项目三
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项目三电子表格处理【知识讲解】根据任务导入中学生的学习情况,教师进行针对性的讲解知识,学生聆听、记录-使用公式和函数1.公式和函数2.数制的转换(1)文本运算符(2)比较运算符(3)算术运算符(4)引用运算符3.单元格引用11)相同或不同工作簿、工作表间的引用(2)相对引用、绝对引用和混合引用①相对引用②绝对引用③混合引用二、排序、筛选和分类汇总(1)排序(2)筛选(3)分类汇总【案例实施】教师结合微课,示范函数和公式使用方法,学生练习一、使用函数计算职称工资、应发工资和个人所得税步骤1打开工作簿步骤2计算职称工资步骤3计算所有职工的职称工资步骤4计算应发工资步骤5计算所有职工的应发工资步骤6计算个人所得税二、使用公式计算个人社保、应纳税所得额和实发工资(教师结合”计算并排序工资数据”的微课,演示函数和公式的方法,学生练习)任务四:精益求精一查看、保护并打印薪资管理表(学时:2课时)【任务导入】教师组织学生阅读任务工单,收集和整理相关资料,并根据收集到的资料进行分组讨论:问题1:在Excel2019中,拆分窗口和冻结窗格分别有什么作用?两者有什么不同?问题2:在Excel2019中,如何对工作簿、工作表和单元格中的数据进行保护?问题3:在Excel2019中,如何将一个工作表的所有列打印到一页纸上?结合讨论结果,完成以下任务:使用EXCel2019对薪资管理表进行拆分窗口、冻结窗格、数据保护、打印等操作。
按实际操作过程,将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在任务实施过程记录表中。
教师邀请学生分享本组的成果,并完成评价:请各组选出一名代表展示任务实施的成果,并配合指导老师完成任务评价表。
【知识讲解】教师讲解知识,学生聆听、记录-查看表格二、保护表格三、打印表格(1)打印活动工作表(2)打印整个工作簿(3)打印选定区域(4)忽略打印区域【案例实施】教师结合”拆分窗口、冻结窗格”的微课,演示设置窗口的方法,学生练习一、拆分窗口、冻结窗格步骤1单击"拆分"按钮步骤2拆分窗口效果步骤3取消窗口的拆分状态步骤4选择"冻结拆分窗格”选项步骤5冻结拆分窗格效果二、隐藏和显示单元格内容教师结合”隐藏和显示单元格内容”的微课,加强学生兴趣,辅助学生理解步骤1选中要隐藏内容的单元格区域步骤2输入3个半角分号步骤3单元格内容被隐藏三、保护工作簿和工作表教师结合“保护工作簿和工作表”的微课,示范保护工作簿和工作表的步骤,学生练习1.保护工作簿步骤I选择"用密码进行加密"选项步骤2输入保护密码。
项目三调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程(1)学习目标:⏹了解数据处理的概念及过程。
⏹认识数据处理的应用价值。
⏹了解数据采集、数据分析的概念及基本方法。
⏹了解数据可视化及其常见的呈现方式。
⏹能够使用在线调查平台进行调查问卷的设计、发放、数据分析和可视化表达。
⏹能够完成数据分析报告。
教学重点难点:重点:数据处理的过程与作用,数据分析的方法,数据可视化的方法,撰写报告。
难点:数据分析的方法,撰写报告。
教学准备:软硬件环境:机房、移动学习软件、思维导图软件、在线调查平台、文本加工软件、数据处理软件。
教学素材:移动学习应用案例、调查问卷范例、在线调查平台网址、数据分析范例、调查报告范例。
教学过程:教学环节导案学案设计意图新课导入疫情期间,停课不停学大家是通过什么方式进行学习的?使用到哪些工具?展示移动学习应用,询问学生移动学习的使用情况,提出问题:“如何了解中学生的移动学习现状?”倾听,思考,回答培养学生独立思考能力,引入今天的课题。
总结归纳学生的发言,引出项目。
自主学习讲解在线调查与数据处理的关系、数据处理的意义及过程。
数据处理(data processing)是对数据采集、存储、加工、分析和表达的过程。
数据处理的作用:现状分析、原因分析、预测分析数据处理的一般过程:●明确目标●数据采集●数据加工●数据分析●数据可视化●撰写报告一、明确数据需求制作思维导图二、采集数据1、数据采集的方法和工具:传统的社会调查地方法有:发放纸质问卷、面对面访谈、实地考察等现代调查方法:在线调查平台、网站及调查系统等。
◆人工输入的观察、研究数据◆利用技术工具直接采集的数据◆各种数据库中的数据◆利用搜索引擎工具在网络上快速获取的数据◆通过网络调查问卷采集的倾听、观看、思考。
小组活动1小组活动2培养学生自主学习能力认识数制,并了解数据处理的作用及一般过程。
掌握数据采集的方法和使用的工具。
数据2、在线编辑发放问卷,采集数据问卷星调查平台的使用方法3、获取表格数据三、数据加工数据加工是指通过数据编码、数据清洗、数据重组等一系列过程,使采集到的数据符合数据分析的需求。
项目的三重目标
在项目管理中,通常会将项目的目标分为三个方面,即时间、成本和质量。
这被称为“项目的三重目标”。
具体来说,项目的三重目
标包括以下几点:
1. 时间目标:指项目的完成时间。
在项目管理中,时间通常是
一个至关重要的因素,因为工期延误会给项目带来额外的成本和风险。
2. 成本目标:指项目的成本预算。
在项目管理中,成本也是一
个非常重要的因素,因为成本超支会对项目带来额外的财务风险和压力。
3. 质量目标:指项目的交付质量。
在项目管理中,质量是至关
重要的因素,因为低质量的交付会给项目带来额外的修复成本和声誉风险。
在项目管理中,项目经理需要平衡这三个目标,以达到最佳项目结果。
通常情况下,如果时间和成本都是紧迫的,那么质量可能会受到影响。
反之,如果质量是最重要的目标,那么时间和成本可能会受到影响。
因此,项目经理需要在三个目标之间进行良好的平衡,并在整个项目生命周期中密切跟踪这些目标,以确保项目按时按质量按成本交付。
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组成项目的三要素项目三要素: 目标、范围、资源一、目标项目的目标是指项目的预期成果或实现的目标。
目标通常是明确的、可度量的,并且与组织的战略目标或利益相关方的需求相一致。
在确定项目目标时,需要考虑到项目的可行性、可达性和可量化性。
项目目标应该具备以下特点:1. 清晰明确:项目目标应该能够被理解和接受,并且明确指导项目的实施和评估。
2. 可度量性:项目目标应该可以用具体的指标进行度量和评估,以便能够进行有效的监控和控制。
3. 实现性:项目目标应该是可行的,并且能够在给定的时间、成本和资源约束下实现。
4. 与组织战略一致:项目目标应该与组织的战略目标相一致,能够为组织创造价值。
二、范围项目的范围是指项目的工作内容和交付物。
范围管理是项目管理的核心内容之一,它涉及到对项目范围的定义、规划、控制和验证。
范围管理的主要过程包括:1. 范围规划:确定项目的工作内容和交付物,并制定相应的工作分解结构(WBS)。
2. 范围定义:详细描述项目的工作内容和交付物,并明确其可交付成果和交付标准。
3. 范围控制:监控项目的范围变更,并采取相应的控制措施,以确保项目范围的稳定和可控。
4. 范围验证:确认项目的交付物是否满足预期的要求和标准。
范围管理的关键是明确项目的边界和可交付成果,并建立有效的变更控制机制,以确保项目的交付物符合预期要求,同时避免范围蔓延和变更的不可控性。
三、资源项目的资源是指为项目实施提供支持和保障的各种资源,包括人力资源、物质资源、财务资源和信息资源等。
资源管理的目标是合理配置和利用项目资源,以确保项目按计划进行,并达到预期的目标和效果。
资源管理的主要过程包括:1. 资源规划:根据项目需求和约束条件,确定项目所需的各种资源,并编制相应的资源计划。
2. 资源获取:通过采购、外包或其他方式,获取项目所需的资源,并与供应商或外部合作伙伴进行合作。
3. 资源分配:根据项目计划和资源需求,将资源分配到不同的任务和活动中,以确保项目按计划进行。