毕业设计论文工作进程记录wu

毕业设计工作进程报告尊敬的导师：您好！我是您的研究生学生XXX，现就我的毕业设计工作进程作如下报告。

我选取的毕业设计题目为XXX，该题目是基于XXX的研究，通过XXX 方法，旨在解决或改进XXX的问题或现状。

在毕业设计开始前，我对相关文献进行了详细的调研和阅读，并与导师进行了深度的讨论和指导，明确了研究目标和方法。

在第一阶段的工作中，我主要进行了问题定义和需求分析。

通过调研和分析，我发现XXX存在着XXX问题或不足，并需要XXX的改进。

同时，我也分析了用户的需求和使用环境，确定了设计的范围和界限。

在第二阶段，我对已有的相关技术和方法进行了深入研究，并进行了系统化的学习和实践。

通过阅读相关文献和参与技术讨论会，我对XXX的原理和应用有了更加全面和深刻的理解。

我还详细研究了XXX的相关算法和工具，进行了实验和评估，为后续的设计和实现提供了基础。

在第三阶段，我进行了系统的设计和实现工作。

首先，我基于需求分析，设计了XXX的整体架构和模块划分。

然后，我使用XXX工具开发了相关软件或系统，并对其进行了调试和优化。

在这一阶段中，我也进行了功能测试和性能评估，确保系统的稳定性和可用性。

目前，我已经完成了XXX的设计和实现，并取得了一定的研究成果。

与此同时，我正在进行对比实验和数据分析，以验证和评估我的设计和方法的有效性。

此外，我还撰写了相应的实验报告和论文初稿，并开始了毕业论文的写作工作。

在接下来的工作中，我将继续进行实验结果的分析和讨论，并对设计和方法进行进一步的改进和优化。

同时，我也会继续撰写和完善毕业论文，并与导师进行交流和指导，确保论文的质量和完整性。

总体而言，我对我的毕业设计工作进展满意，并感谢导师在过程中的指导和支持。

我将继续努力，全力以赴完成剩余的工作，并顺利完成我的毕业设计。

再次感谢您给予我的支持和帮助！此致敬礼！。

毕业设计工作进程记录表
注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

毕业设计工作进程记录表
注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

毕业设计工作进程记录表
注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

毕业设计工作进程记录表
注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

毕业设计工作进程记录表
注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

设计论文工作进展记录一、引言在这份工作进展记录中，将详细记录设计论文的研究目标、研究背景、研究方法、研究过程以及已经取得的进展。

本论文旨在探讨......二、研究目标本研究的目标是......三、研究背景3.1 相关研究回顾在过去的研究中，已经有许多学者对这个领域做出了重要的贡献。

他们的研究发现......3.2 存在的问题及研究意义然而，尽管已经取得了一些进展，但目前仍存在着一些问题......四、研究方法本研究采用了以下方法来实现研究目标：4.1 数据收集我们对......进行了数据收集。

数据收集的方法主要包括......4.2 数据分析我们使用了统计分析方法来对收集到的数据进行分析。

具体而言，我们采用了......四、研究过程4.1 论文梳理与理论框架的构建在开始研究之前，我们花费了大量时间阅读文献，进行了论文梳理，并构建了合理的理论框架。

这一过程使我们对该领域的研究现状和理论基础有了更深入的了解。

4.2 数据收集与分析在完成理论框架之后，我们开始了数据的收集和分析工作。

首先，我们制定了调查问卷，并通过在线调查平台向目标群体发放。

在收集到足够的有效数据后，我们运用统计学方法对数据进行整理和分析。

4.3 结果展示基于数据分析的结果，我们绘制了图表和可视化展示，以使研究的结果更加直观和易于理解。

同时，我们对结果进行了详细的解释和讨论。

五、目前取得的进展到目前为止，我们已经完成了以下工作：5.1 理论框架的构建我们在该领域的相关理论基础上，构建了一个合理的理论框架，为后续研究奠定了基础。

5.2 数据采集与分析我们成功完成了数据的采集，并对数据进行了整理和分析。

初步的结果显示......5.3 结果讨论与展示基于数据的分析结果，我们进行了详细的结果讨论，并进行了结果的展示。

目前我们的结果表明......六、下一步工作计划根据目前的进展和结果，我们制定了以下的下一步工作计划：6.1 完善数据收集尽管我们已经收集了大量的数据，但我们仍需进一步完善数据的收集工作。

毕业设计工作进程记录表时间 自 2012年 2月 20日 至 2012 年 3 月9 日第 1-3 周本阶段的工作任务 1.利用检索工具，收集与本课题相关的文献资料； 2.对所检索资料进行阅读和初步理解，明确对该课题已有相关研究趋势和研究方法，以及研究成果；3.明确研究的基本思路和研究方法，完成方案设计与论证；4.按照规定格式完成开题报告。

任务完成情况本阶段利用学校数据库和图书馆的相关书籍收集了部分文献资料，通过对这些文献资料的阅读初步理解了这个论文题目的相关内涵以及抢答器的=的概念，有了一定的设计思路，并进行了开题报告的准备工作。

学生自评存在的问题及改进措施存在问题：文献资料过多，内容庞杂，没有制定系统的阅读计划，对文献资料的阅读还不够深入细致，影响了开题报告的准备。

改进措施：对文献资料进行有选择的整理，挑出一些与本课题联系较为紧密的文献资料进行有针对性的阅读。

在阅读过程中对可能用到的内容进行记录整理。

学生签字：2011 年 3 月19 日出勤情况病假天数： ，事假天数： ，实际出勤天数：指导教师指导答疑情况 及审阅意见 （肯定成绩，指出问题，对下一阶段的工作提出意见）1.毕业开题报告总体适当，能够按照规定时间完成；但思路不太完善和清楚，研究现状和已有研究思路仍需要完善2.进一步阅读参考文献，对基本思路进行完善和细化，可以借鉴相关文献的研究思路和方法3.后续工作：（1）不断收集与阅读参考文献，作好分析和整理工作，要对文献资料的理论、方法和研究过程认真理解和比较分析，完善开题报告 （2）完成毕业论文初稿工作，按时提交 指导教师签字：年 月 日 注：1.本表每阶段填写一次；2.第3、4栏由学生本人填写，第1~2、5~6栏由指导老师填写。

时间自 2012年 3月 12日 至2012 年 4 月20 日第4-9 周本阶段的工作任务1．修改与完善毕业论文开题报告，进一步明确思路； 2．进一步查阅文献资料，完成单元电路或功能模块设计； 3．进行单元电路仿真、安装、调试。

毕设周进展情况记录引言本文旨在详细记录毕设的每周进展情况，包括任务安排、实施过程、遇到的问题以及解决方案等。

通过记录和分析，希望能够更好地管理和推进毕设的进度，并最终顺利完成。

第一周进展任务安排1.确定毕设题目和研究内容；2.收集相关文献和资料；3.撰写毕设的开题报告。

实施过程1.针对自己感兴趣的领域，进行广泛的调研，寻找合适的研究方向；2.阅读相关文献和资料，了解前人的研究成果和存在的问题；3.总结出自己的研究思路和解决方案；4.开始撰写开题报告，包括选题背景、相关研究现状、研究目标和方法等。

问题与解决方案问题：对相关领域的了解不够全面，不清楚具体的研究方向。

解决方案：通过查阅大量文献和资料，深入了解各种研究观点和方法，确定合适的研究方向。

第二周进展任务安排1.完善开题报告；2.开始进行实验设计；3.提交中期检查表。

实施过程1.根据导师的指导意见，对开题报告进行修改和完善；2.开始进行实验设计，包括确定实验目标、设计实验方案、准备实验材料等；3.根据中期检查表的要求，填写相应的内容并提交。

问题与解决方案问题：实验设计缺乏创新和可行性。

解决方案：与导师和同学讨论，听取他们的建议，并结合自身的研究思路进行改进，提出更具创新性和可行性的实验设计方案。

第三周进展任务安排1.实施实验；2.收集和整理实验数据；3.完善中期报告。

实施过程1.根据实验设计方案，开始进行实验；2.记录实验数据，包括实验过程中的各种变量和结果；3.对实验数据进行整理和分析，提取有用的信息；4.根据中期报告的要求，完善并提交。

问题与解决方案问题：实验过程中碰到了一些技术问题，导致实验结果不准确。

解决方案：与实验室老师和同学交流，共同解决技术问题，并在实验过程中注意细节，提高实验结果的准确性。

第四周进展任务安排1.分析实验结果；2.进行初步结论的总结和归纳；3.开始撰写论文正文部分。

实施过程1.对实验数据进行统计和分析，寻找其中的规律和关联；2.根据实验结果，进行初步结论的总结和归纳，提出研究的启示和展望；3.开始撰写论文正文部分，包括引言、研究方法、实验结果和讨论等。

毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。

看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。

XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。

虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。

接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。

然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。

XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。

混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。

XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。

第一周转眼间已经到了说再见的时刻，我们也迎来了大学的最后一项任务--—毕业论文。

本周在教学楼召开论文动员大会，选择了指导老师,董老师给了我们一些题目让我们在其中做选择，通过和老师交流，我的论文题目定了下来---劳动者自由择业权与商业秘密权的冲突与平衡,论文正式进入写作阶段。

第二周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料,为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。

我充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料。

通过阅读这些文献，使我对自己的选题有了充分的认识，明确了选题下一步应该研究的主要方向,这为论文提纲的确定奠定了基础。

第三周本周的任务是完成论文开题报告。

通过大量阅读和不断学习，使我对选题的研究意义有了一定了解，对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确,文献综述部分，在大量资料的基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容.第四周本周主要工作就是拟定了论文提纲，通过广泛阅读相关文献和自己的思考,我将自己的论文主要分成四个部分,即劳动者自由择业权的概述、商业秘密的概述、自由择业权与商业秘密权冲突的解决途径、如何平衡自由择业权与商业秘密权，提纲完成，下周论文将正式进入写作阶段.第五周本周主要任务是着手论文写作。

通过对资料阅读并理解，我又对论文提纲的四大部分每部分扩展了二三级标题，然后在各个小标题下展开具体写作。

遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，本周主要集中精力写作，一周的时间论文正文部分已完成大部分.第六周本周任务就是继续完成论文,通过和老师交流,老师为我指出了提纲中一些不合理的地方。

按照老师的指正，我又查询了相关文献，将论文提纲做了简单的调整.我将有疑问的问题记录下来，然后再去查找相关资料，将问题逐个攻破，经过本周的努力，论文正文已经基本完成。

第七周本周主要任务就是修改完善上周完成的论文正文部分，并且完成综述部分的写作。

毕业设计（论文）工作进程记录表1注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表2注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表3注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表4注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表5注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表6注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

毕业论文工作进程记录xxx 第1篇这次实习中，在公司里面担任出纳，涉及到的经济业务较简单，因此会计核算所涉及到的科目、方法、流程也相对简单。

在这次实习中，掌握了出纳的处理流程：办理现金收付、登记日记账、保管库存现金和有关印章。

在此次实习中，学会了如何开设公司账户、盘点和根据凭证登记科目汇总表和编制应收应付明细表。

1.办理现金收付在此次实习中学会了办理现金收付。

按照会计准则有关现金管理制度的规定，任何收付款项都必须经过稽核人员审核签章后，还得进行复核后，才方可办理款项收付。

但各个公司在不违反会计准则的情况又有自己的规定。

在这次实习中，我所涉及到现金收付的业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。

在办理现金收付之前，若是员工的费用报销，需把原始凭证黏贴在公司发的报销费用单上面，且每张原始凭证背面还需要证明人和经手人的签名，然后再拿给会计审核签字，会计签完字后，我还得必须审核一下每张原始凭证是否有签字，并核对金额，核对完后，方可付钱。

若报销的金额超过公司规定的金额，我必须得把这些拿给老板审核看是否可以报销，若可以，老板签字后，才方可支付员工的报销费用，支付完后，我还得在付款凭证上叫报销者签字，并加盖了“付讫”戳记。

支付公司购买的办公用品和设备、快递费、辅料费和替客户垫付的税金、辅料费、运费等，我先叫请款人填写请款单，经过会计审核签字后，再给主管签字后，通知他们来拿钱并得带收据来。

付钱之后，填写付款凭证，并加盖了了“付讫”戳记，给会计签字后，方可登记入到现金日记账中去。

若收到客户的钱，我就开张收据给客户。

收到预先替客户垫付的税金、辅料费和运费等的钱，开张收据给客户，并填写收款凭证，我把收款凭证拿给会计审核签字并加盖收讫”戳记。

2.登记日记账登记日记账，包括登记现金日记账和银行存款日记账。

我每天必须根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔按顺序登记到现金日记账和银行存款日记账，并结出当天的账面余额，做到日结月清。

毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文（设计）工作进度记录表学生xxx 学号xxxx所在专业xxxxxx指导教师xxxx 职称xxxx所属单位xxxxx第一阶段：选题1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写）指导时间：2012。

9.26～2012.10。

15指导形式：面谈咨询与现场交流指导地点:理工楼305、办公室主要内容：1. 参加毕业设计课题的选题说明会：10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。

同时,有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计",作为我的毕业设计课题。

2．熟悉课题设计任务和方法：在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训，初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。

本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。

其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统，具有模拟演示功能。

其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件，实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。

3．课题预期目标：（1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能;(2）在实现控制功能的基础上，用WinCC 进行监控和仿真；具有模拟演示功能;（3）本课题尽量采用人机界面(HMI）来提供这种透明性，便于操作;（4)对电热锅炉系统，将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节；（5）在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。

毕业设计（论文）工作进程记录（表3-1） 时间段 自200 年 月 日至200 年 月 日本阶段的工作任务 1、 明确课题来源、目的和意义，充分领会设计任务书，对题意进行较深入的了解、基本确定设计课题的设计思路，明确应解决的主要问题及应达到的技术要求。

根据课题的要求查阅、收集文献资料。

2、 撰写中文文献综述，英文文献翻译，进行社会调查、现场考察等。

任务完成情况 已充分领会设计任务书 英文资料翻译一稿完成存在主要问题及拟改进措施 存在主要问题：所翻译的中文语句不够通顺 拟改进措施：修改不通顺中文语句指导教师指导答疑情况 指导日期 时间 指导答疑内容布置设计任务确定设计课题的设计思路，明确应解决的主要问题及应达到的技术要求文献查阅方法与内容（中文）文献查阅方法与内容（英文）英文文献翻译出勤情况病假天数：无，事假天数：无，实际出勤天数：10天。

指导教师审阅意见 （肯定成绩、指出问题、对下一阶段工作提出意见）已充分领会设计任务书按要求完成了英文资料翻译，翻译较准确，译文数量符合要求。

所翻译的中文语句需要进一步通顺毕业设计（论文）工作进程记录（表3-2） 时间段 自200 年 月 日至200 年 月 日本阶段的工作任务1、撰写开题报告，作开题报告在广泛地查阅国内外有关文献资料后，对与设计课题研究有关方面已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，并提出自己对一些问题的看法。

2、设计方法和设计方案分析设计存在的技术难点，制定切实可行的具有创新的设计方法和设计方案，以获得高水平的成果和高水平的设计成就。

任务完成情况 完成了设计课题研究有关方面已取得的成就与尚存在的问题简要综述开题报告质量较好。

存在主要问题及拟改进措施 存在主要问题：所收集的文献不够全。

拟改进措施：利用多渠道收集文献。

指导教师指导答疑情况 指导日期时间 指导答疑内容文献综述国内本课题在国内发展概况及存在的问题文献综述国外本课题在国外发展概况及存在的问题开题报告设计方法与设计方案出勤情况病假天数：无，事假天数：无，实际出勤天数：10天。

毕业设计论文周进展情况记录范例毕业设计、论文周进展情况记录范例人生最大的幸福就是发现你爱的人也爱你。

每周第一周的进度记录学生进度记录：接到学校开展毕业设计的通知通过课堂上师生的讨论和协商最后确定了我的毕业设计论文题目和指导老师我的论文题目最终确定为XXX天子山铁矿巨龙选矿厂水土保持方案报告的指导师确定为水利与生态工程学院院长xxx教授本周星期三与吴老师行了见面交流讨论了毕业设计编写过程中的一些细节和应注意的问题教师指导过程记录：包括指导时间、指导方式（会议、电话、电子邮件）、指导内容和指导内容学生姓名：指导教师签字：2021年3月28日年月日学生总进度记录中第2周的进度记录：上周确定毕业设计项目为xxx的尾矿库工程本周前往xxx工通过XXX进行现场调查、数据收集、现场照片和项目进度了解水利勘查规划设计院得到了一下资料：（1）《xxx天子山铁矿张园背尾矿库初步设计1》及附图（江西省冶金设计院2021年8月）（2）《xxx天子山铁矿小冲尾矿库闭库初步设计》及附图（厦门紫金工程设计有限公司2021年3月）（3） XXX天子山七宝潭铁矿尾矿库初步设计（江西省冶金设计院）2021年1月）（4）项目1:1000地形图等当地水土保持规划及相关资料、教师指导过程记录：包括指导时间、指导方式（见面、电话、电子邮件）、指导内容和指导意见学生姓名：教师签名：2022年4月4日共周第3周进展情况记录学生进展情况记录：本周，论文方案的正式准备工作将开始，这将通过阅读设计文件和阅读材料来充分实现掌握了天子巨龙铁矿的尾矿库工程设计情况确定了小冲尾矿库闭库项目用地面积、水土流失现状、施工期可能发生的水土流失、施工过程中易发生水土流失的部位及相应的水土保持措施，项目采取的水土保持工程措施和植物措施的预期控制效果教师指导过程记录：包括指导时间、指导方式（会议、电话、电子邮件）、指导内容和指导内容学生姓名：指导教师签字：2021年4月11日年月第4周的进度记录学生进度记录：日上周完成和确定了小冲尾矿库工程的设计参数和设计依据本周主要设计了新尾矿库水土保持工程。

毕设周进展情况记录8篇一、前言本文是关于毕设周进展情况的记录，共计8篇。

在这8周的时间里，我将会记录下自己每周的工作内容、遇到的问题以及解决方案等内容，以便于后续总结和回顾。

二、第一周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了课题研究和文献阅读。

首先，我对自己的毕设课题进行了深入地研究，并查阅了大量相关文献资料。

其次，我还与导师进行了交流，明确了自己的研究方向和目标。

2. 遇到的问题在阅读相关文献资料时，我发现有些论文并不是很容易理解，需要花费较多的时间去理解其内容。

此外，在与导师交流时，也遇到了一些困难，需要更加深入地探讨。

3. 解决方案为了更好地理解相关论文资料，我采取了多种方式：如使用在线翻译工具、请教同学或者老师等方法。

同时，在与导师交流时，我也尽可能地提出自己的问题，并听取导师的建议和意见。

三、第二周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了实验设计和数据采集。

首先，我根据自己的研究方向和目标，设计了一系列实验方案，并开始进行实验。

其次，我还进行了数据采集，并对采集到的数据进行了初步分析。

2. 遇到的问题在进行实验时，我发现有些实验操作并不是很熟练，需要多次尝试才能够得到准确的结果。

此外，在数据分析时，也遇到了一些困难。

3. 解决方案为了更好地掌握实验操作技能，我不断地练习，并请教老师或者同学。

同时，在数据分析时，我也尽可能地使用各种工具和方法，并结合相关论文资料来解决问题。

四、第三周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了数据处理和模型构建。

首先，我对采集到的数据进行了进一步处理，并得出了一些初步结论。

其次，我开始构建模型，并对模型进行优化。

2. 遇到的问题在数据处理时，我发现有些数据存在异常值或者缺失值等问题，需要进行更加细致的处理。

此外，在模型构建过程中也遇到了一些困难。

3. 解决方案为了更好地处理数据，我使用了多种方法，如插值法、平均值法等。

同时，在模型构建过程中，我也尽可能地使用各种算法和工具，并结合相关论文资料来解决问题。

注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。

4、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。

4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。

2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。