嘉兴学院南湖学院学生转专业(大类)管理办法

嘉兴学院课程替代与学分认定暂行规定为进一步完善和推进学分制，充分发挥学生学习的主动性和积极性，促进个性化教学，因材施教，提高人才培养的质量。

现针对学生学籍异动等原因引起课程和学分要求的变化，根据《嘉兴学院学生学籍管理规定》的有关精神，特制订本规定。

第一条申请条件课程替代与学分认定是指因学生学籍异动（转专业、南湖学院转入嘉兴学院、升留级等）、“专升本”、修读“辅修专业、双学位”、国内外学生交流培养项目、人才培养方案修订等原因引起的课程和学分的变化，需要通过课程替代与学分认定的方式，来保证学习方式变化之后的人才培养继续实施，使学生能顺利达到相应专业毕业条件。

课程替代与学分认定要在保证学生专业知识体系完整性的前提下，尽量以相同或相近的课程学分替代即将学习的课程学分，保证专业知识能力体系的相对完整，以保证人才培养质量。

符合下列条件者，可以申请课程替代。

1.课程名称、课程内容、课程学分、课程性质、课程考核方式相同的课程可以相互替代。

2.课程名称、课程内容和课程考核方式相同的课程，学分高的课程可以替代学分低的课程，必修课程可以替代选修课程。

3.课程名称相同、课程性质相同但已修课程学分低于替代课程教学要求1个学分(含)以内，若已修课程绩点≧2.7（课程成绩≧75分），则可进行课程替代。

4.原则上选修课程不能替代必修课程，学分少的课程不能替代学分多的课程。

课程内容相近但课程名称不同的替代，需经课程所在教学单位认定，教务处审核同意后方可替代。

申请该类别替代时，须同时报送任课教师的有关证明材料。

5.修读“辅修和双学位”者，其主修专业课程可以替换辅修专业课程，反向不可替代。

6.公共选修课可以按照学生已修读课程的类别进行替代。

7.其他经学校认定可以替代的课程。

第二条国内外交流学生课程替代与学分认定国内外学生交流培养项目，时间在1学期以上的，原则上可以用交流培养期间在对方学校所修课程学分替换在本校相应的应修课程学分。

国内交流生进行学分替代时要求总学分数基本相当，并应保证学位课程和专业主干课以相同或相近的课程替代。

各学部（学院）转大类（专业）接收方案
每所大学的招生政策和录取要求可能会有所不同，以下是一般情况下学部（学院）转
大类（专业）接收方案的一些常见做法：
1. 内部转专业：通常允许学生在同一所大学的不同学部（学院）之间转专业。

具体的
转专业要求可能包括平均学分绩点要求、特定课程要求、面试或考试要求等。

通常，
内部转专业较为容易实现，因为学校可能更容易接受自己学生的转专业要求。

2. 专业课程考核：一些学部（学院）可能会要求学生通过一定的专业课程考核，以证
明他们具备转入大类（专业）的能力。

这种考核可能是针对特定的学科领域或技能的。

3. 个别审查：有些大学可能会对学生的申请进行个别审查，考虑申请人的学术成绩、
相关实践经验、个人陈述和推荐信等方面的因素。

在个别审查中，学院可以根据个人
情况来决定是否接收学生。

4. 入学考试：某些大学可能会要求学生在转专业时重新参加入学考试。

这些考试通常
会测试学生在相关学科领域的知识和技能水平。

无论哪种转专业方案，学院之间的转专业程序和要求一般会在学校的官方网站上有详
细说明。

如果你有具体的学校或专业领域的转专业需求，建议你查阅学校的转专业政策，或向招生办公室或相关学部咨询。

学院学生转专业工作实施办法为满足社会对人才培养的需求，充分调动学生的积极性，鼓励学生发展个性和特长。

根据《普通高等学校学生管理规定》和《XX省教育厅关于做好<普通高校学校学生管理规定>贯彻实施工作的通知文件精神，我校拟在学生中开展转专业工作，特制定本办法。

一、转专业应遵循的原则1.以学生为本，有利于学生自主学习、个性发展和成长成才的原则；2.公平、公正、公开的原则；3.满足社会对人才需求、有利于促进就业的原则；4.择优录取的原则。

二、组织机构转专业工作最终决定权在校长办公会议。

为做好各环节相关工作，学校成立转专业工作领导小组，全面负责转专业工作的计划、组织、实施及宣传工作，并受理学生的书面申诉。

组长：校长副组长：分管教学工作副校长成员：教学管理部部长、督导审计部部长、各专业学院院长三、转专业的类型和范围我校可以申请转专业的学生包括三种类型：第一类，普通在校生转专业凡我校在籍在校的大一学生，经本人自愿申请，均可申请转专业。

第二类，面向国际化教育转专业凡参加我校国际合作班，有利于学生发展，为保障学生能够对接国外高校的相关专业学习，根据需要，允许学生由原专业转到对接国外高校的相关专业。

第三类，特殊情况下转专业1.学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经二级甲等以上（含二级甲等）医院检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者；2.学校认为学生就读原专业确有某种特殊困难，无法继续学习者；3.某一专业停办，停办专业现有学生需转为其它专业者；4.因休学或保留学籍复学后，原专业已停止招生者；5.根据《关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号），退役复学学生可以选择在入伍前原专业学习也可以选择转入其他专业。

6.休学创业的学生，经个人申请、学校批准可以转入与自主创业相关专业学习。

四、转专业工作的实施要点（一）第一类学生转专业工作的实施要点1.各学院根据各专业办学条件，确定当年各专业可接收集中申请转专业人数，报教学管理部统发布。

关于嘉兴学院转专业为进一步推进学分制，充分贯彻“以人为本”、“因材施教”的教育理念，尊重学生个人志向和学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，根据《嘉兴学院学生学籍管理规定》，特制订本细则。

一、转专业的范围和条件第一条凡符合下列情况之一者，可申请转专业：1、学习成绩优秀的学生，如第一学年累积平均学分绩点列专业前20%，符合相关专业转入条件，可申请在全校范围内转专业；若第一、二两学年累积平均学分绩点列专业前20%，符合相关专业转入条件，可申请在同学科平台范围内转专业。

2、在某一专业上有明显专长的学生，已取得相应成果（如已出版专著、在核心期刊上发表论文且为第一作者或在十大学科、挑战杯等竞赛中获得省二等奖及以上的主要获得者），自入学起，学满一学期后可申请转专业，申请专业应为其特长专业。

3、对原就读专业不感兴趣的学生，累计不及格学分在18学分以内（公共基础课补考或重修后无不及格）的学生，可申请从申请者入学当年本校在浙江省高考录取平均成绩较高的专业转入高考录取平均成绩较低的专业。

4、在原就读专业学习有困难的学生，累计不及格学分在18学分至24学分内的学生，可申请降级转专业，也可申请转入本校专科专业或成教学院的相关专业学习。

第二条凡有下列情况之一者，不得申请转专业：1、入学未满一学期或已进入第三学年后的学生。

2、已有转专业经历的学生。

3、已有转学经历或学校在招生时有明确限制专业的学生。

4、因各种原因而保留学籍的学生。

5、艺术类专业的学生原则上不得转出，其它类别的学生不得转入师范类和艺术类专业。

6、高中为文科的学生不得转入理、工、医类专业。

二、转专业的受理程序第三条为确保全校学生转专业的顺利进行，各学院所有专业原则上都必须接受学生的转专业申请，接受转专业学生的计划原则上在专业年级学生数的5%~10%的比例内确定。

各学院根据教学资源配置情况确定可接受转专业学生的专业、计划，并于每年6月向教务处报送《学院接受转专业学生计划表》（附件一）。

学院学生转学转专业管理办法为进一步规范我院学生转学、转专业工作，强化学籍管理，维护学生的学习权益和学院正常教育教学秩序，根据教育部2017年2月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）有关精神，结合我院实际，特制订本办法。

一、转学、转专业工作的原则（一）坚持公开、公平与公正的原则。

学生转学、转专业工作必须严格遵守有关规定与程序，并接受纪检监察部门和群众的监督。

（二）学生个性化学习需求与学院专业教学资源条件、社会需求相结合的原则。

对要求转专业学生加强引导教育，加强调控，避免学生盲目、随意地转专业。

根据社会对人才需求的发展变化，经学生同意，必要时也可以在规定范围内适当调整学生所学专业。

二、转学（一）转学的条件学生一般应在本院完成学业。

如确有以下特殊情况，可以申请转学：1、学生确有专长，并有相关成果证明，转学更能发挥其专长的；2、学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学院指定的医疗单位检查证明，不能在本院学习的；3、经学院认定，确有特殊困难，不转学则无法继续学习的；4、其他特殊情况确需转学的。

（二）转学的限制条件有下列情形之一的学生，不得转学：1、新生未在原录取学院报到入学注册和入学未满一学期的；2、毕业前一年的。

实行学年制的进入二年级（含二年级）以上的三年制学生，以及实行学分制其学分修满教学计划规定总学分2/3及以上的；3、高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；4、未通过普通高校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含单独考试招生、五年一贯制等）；5、由低学历层次转为高学历层次的；6、通过定向就业、艺术类、体育类等特殊招生形式录取的；7、保留学籍、达到退学条件、受到开除学籍处分的学生；8、拟转入学校与转出学校在本市的。

（三）转学办理程序受理转学手续的时间为每学期最后两周内。

1、提出申请。

拟转学学生向所在教学系提交书面转学申请。

申请需其家长或监护人以及辅导员签字同意。

学院学生转专业管理实施办法为充分调动学生学习积极性和主动性，给予学生较大的学习自主权和选择权，学校允许部分学生有条件地重新选择专业。

为规范学生转专业工作，根据《普通高等学校学生管理规定》与学校学籍管理有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第一条学生在校学习期间，有下列情况之一者可以申请转专业：1.学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的；2.学生入学后发现某种疾病或学习过程中受伤者，经学校医院或学校指定的二级甲等以上医院检查，证明不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者；3.学生确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者；4.本科学生学习确有困难，要求转入专科学习者。

5.其他符合学校转专业条件的。

第二条休学创业或退役后复学的等特殊类型学生，因自身情况确需要转专业的，学校优先予以考虑，按程序和规定转专业。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，允许在读学生转到其他相关专业就读。

第三条学生有下列情形之一者，不予转专业：1.特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的学生；2.文科招生专业转入理科招生专业的；理科招生专业转入文科招生专业的；3.文理类专业申请转入艺体类专业的；艺体类专业申请转入文理类专业的；4.专科专业申请转入本科专业的；5.对口招生、专升本专业的；6.国际合作办学专业申请转出的；7.其他不符合招生章程规定的；8.正在休学、保留学籍的；9.除第一条第2、3、4款外，转入新专业前所学课程考核有3门以上不及格、所获学分平均绩点未达到2.0者；10.无正当理由的。

第四条转专业的程序1.新生学校一般在入学第一学期开展转专业工作。

2.申请转专业的学生，应在学校公布通知后一周内向所在学院提交书面申请审批表，其他时间一般不办理转专业手续。

3.经学生所在学院同意，分类汇总后提交教务处审核。

4.教务处对要求转专业学生的书面申请整理统计，根据各专业学生数、教学条件等情况，制定转出和转入条件，必要时按高考成绩或通过考试确定转专业资格。

学院转专业管理制度第一章总则第一条为了规范学生的专业转换行为，促进学生的全面发展，加强教育管理，根据国家教育法律法规，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学院在校学生的专业转换事宜，主要目的是为了帮助学生更好地改变专业，促进学生成长和发展。

第三条学院学生专业转换以学院认可为原则，学生经过自愿申请、双方协商、学院审批后方可实施。

第四条学生申请转专业应当具备相应的条件，包括但不限于具备学业成绩、综合素质、获得的学分等。

第五条学生专业转换不得影响原专业和目标专业的正常教学秩序，不得影响原专业和目标专业的教学质量。

第二章申请与审批流程第六条学生在申请转换专业时，应当先向所在学院提出书面申请，同时提供相关转专业申请材料，包括个人简历、成绩单、转专业理由等文件。

学院应当在接到申请之日起15天内组织审核。

第七条学院成立专门的转专业审核委员会，由学院相关领导、教务处、相关专业教师等组成，对学生的转专业申请进行审核。

第八条审核委员会根据学生的申请材料和相关综合素质进行评定，做出是否同意转专业的决策，并在学生申请材料上做出相关批示。

第九条学院审核委员会应当在接到学生转专业申请时5个工作日内作出审核结论，并及时将结论通知学生。

如驳回转专业申请，要明确指出原因。

第十条学院审核委员会对通过转专业审核的学生，应当及时通过学校系统将相关信息报送学校学籍管理部门进行专业变更手续。

第三章专业转换的原则和要求第十一条学生的专业转换应当遵循自愿原则，学院不得强制学生转换专业。

第十二条学生二次转专业应当严格限制，一般一次学籍期内不得再次转专业。

第十三条学生转专业应当遵循学院的校园秩序和学术规范，不得违反相关规定。

第十四条学院应当鼓励学生转专业，满足学生的个性发展需求，并提供必要的支持和帮助。

第四章学院转专业后的管理及评价第十五条学院应当对转专业后的学生进行专门的管理，包括课程安排、学业指导、心理辅导等。

第十六条学院应当积极评价转专业后学生的学业成绩和综合素质，对学生进行定期考核。

大学学生转专业管理办法大学学生转专业管理办法随着大学教育的普及和专业选择的多样化，学生们有时常常会对自己所选择的专业感到迷茫或不满意。

对于这部分学生来说，大学转专业是一个帮助他们重新选择适合自己的专业的机会，然而，由于转专业涉及到学校资源的合理分配和专业发展的平衡，高校也制定了相应的转专业管理办法。

本文将介绍大学学生转专业管理办法的相关内容。

首先，大学学生转专业管理办法主要包括转专业的条件和程序。

对于想要转专业的学生来说，必须满足一定的条件才能进行转专业申请。

一般来说，学生应该具备一定的学术成绩和综合素质，以及有充分的理由证明自己对新专业的兴趣和适应能力。

在申请转专业时，学生需要按照学校规定的程序进行申请，包括填写转专业申请表、提供相关材料和参加面试等。

学校会根据学生的申请材料和面试表现来审核和决定是否同意学生的转专业申请。

其次，大学学生转专业管理办法还涉及到一些转专业的具体政策和限制。

一些学校在转专业申请中设置了一些限制和要求，比如规定学生在大学某个学期或者某个年级之前不得申请转专业，或者限制某些专业只接受本校学生转专业等。

这些政策和限制的制定是为了保证学校资源的合理利用和专业发展的平衡。

同时，学校还会根据专业的需求和学生的申请情况来制定转专业的指标和名额。

另外，大学学生转专业管理办法还关注到了转专业后的相关事宜。

对于成功转专业的学生来说，学校通常会安排一段适应期，让学生适应新的学习内容和学习环境。

在适应期结束后，学校会对转专业学生进行相关评估，以确认学生是否适合新专业。

同时，学校也会为学生制定个性化的学习计划，帮助他们顺利完成学业。

对于未能成功转专业的学生，学校通常会提供一些辅导和咨询服务，帮助他们重新选择适合自己的专业或者找到其他解决方案。

最后，大学学生转专业管理办法还规定了一些转专业相关的纪律和处罚措施。

学生在转专业过程中应严格遵守学校的相关规定和要求，如果发现学生有不履行义务或者提供虚假信息等行为，学校有权采取相应的处罚措施，包括但不限于取消转专业资格、停止资助、警告甚至开除学籍等。

嘉兴学院成考转学转专业相关规定【成人高考】一、函授、业余学生原则上不得转学、转函授站、转专业、转学习形式。

如确因工作或其他特殊情况者，在不改变培养层次和专业类别的前提下，可按下列程序办理手续：（一）转函授站。

学员本人持相关证明向所在函授站提出申请，填写《函授站间转学申请表》，分别由转出函授站和转入函授站签署意见后，报成教学院教务部审批。

（二）转专业和转学习形式。

学员本人持相关证明，向所在函授站提出申请，填写《转专业申请表》或《转学习形式申请表》，由所在函授站签署意见，报成教学院教务部审核，并由成教学院上报浙江省教育厅批准。

已经转过专业或者学习形式者，不能二次转专业或学习形式。

（三）转学。

外校学生要求转入我校学习，如原所在学校学习形式、学历层次、专业类别及教学计划开设课程等与本校当年所开专业基本相同，教学进度衔接，可持原省招办录取审批名单复印件、《成人学历教育转学审批表》及原学校学籍档案材料，向成教学院提出申请，经浙江省教育厅批准后，转入相应的专业和年级学习。

本校学生向外校转学，由转学者自行联系，向成教学院教务部提出申请，填写《转学申请表》，经成教学院同意后办理转学手续，同时转出学籍档案。

二、函授、业余生有以下情形之一者，可申请转专业和转学：（一）被学校录取到未填报志愿的专业，而学生又不愿意在录取的专业学习；（二）因工作变动，且能提供所在单位证明；（三）因录取人数太少，原专业未能开班。

三、转函授站手续一般在每学年开学初办理。

转专业和转学习形式，若新生入学前申请，须经成教学院招生办公室批准。

新生入学满一学期后，一般不予办理转专业、转学习形式。

毕业年级一律不办理转函授站和转学。

嘉兴学院成人教育学院。

学院学生转专业管理工作细则为规范学院学生转专业管理，根据《XX大学转专业管理办法》,结合XX学院实际，特制定本细则。

一、专业指导每学年新生入校后，学院统一安排对新生进行专业教育和专业人才培养方案教育，由各专业首席指导教师和学院教科办主讲，对专业特点、发展前景、就业方向、课程结构、学分设置、毕业要求等进行说明，加强学生对所学专业和学习方案的了解。

专业教育在入校后第一周进行，专业人才培养方案教育在第八周前进行。

二、转专业条件凡要求转入、转出我院的学生均应符合《XX大学转专业管理办法》第四条、第五条规定的条件。

（一）XX学院内转专业XX学院各专业学生均可按照学校规定条件和程序转入本学院专业，不受限制。

（二）其他转入、转出XX学院专业XX学院以外的其他专业要求转入我院或我院专业学生要求转入其他专业的学生还应符合以下条件：1.身心健康；2.在原专业学习期间无不及格课程；3.在原专业学习期间未受过学籍处理或纪律处分；4.高考成绩不低于拟转入专业当年在该省录取的最低分。

二、转专业比例根据我院师资力量、培养条件以及学院事业发展规划确定的本科生发展规模，各专业转入学生人数（含学院内部转专业）比例原则上不超过转入专业年级现有学生总数的30%。

当符合转入条件的学生超过该比例的，学院将对申请转入学生组织考试或考查，择优录取后按照规定的程序办理。

三、转专业程序学生申请转专业按照《XX大学转专业管理办法》第三章规定的程序进行。

（一）申请转入我院1.申请转入我院的学生须于大学一年级第二学期开学初两周内向我院教学与科研工作办公室提交以下材料：（1）转出学院院长签署同意转出意见并加盖转出学院公章的《XX 大学在校生转专业申请（审批）表》（从教务处网站自行下载，不得改变格式和加页）。

申请转专业的学生应详细填写个人相关信息和申请转入的专业及录取科类，保证所填内容的真实性。

（2）经转出学院教学院长签字并加盖转出学院公章的原专业课程学习成绩单（须为教务管理系统调出打印）。

学生转专业与转学管理办法第一章总则第一条为了规范学校学生转专业与转学管理工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我校全日制本科生、研究生转专业与转学管理。

第二章转专业管理第三条学生转专业工作应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照学校规定的条件和程序进行。

第四条学生申请转专业，应具备以下条件：（一）拥护党的基本路线，遵守学校规章制度，无违法违纪行为；（二）已在我校就读一学期以上（含一学期）；（三）所转专业为本校开设的专业，且学生符合转入专业的要求；（四）学生在原专业学习成绩排名在前30%以内；（五）学生身体健康，符合转入专业对身体条件的要求。

第五条学生申请转专业，应向所在学院提出书面申请，经学院审核同意后报教务处审批。

第六条教务处对学生转专业申请进行审核，对符合条件的予以批准，并办理相关手续。

第七条学生转专业后，应按照转入专业的人才培养方案进行学习，已取得的学分符合转入专业要求的，可予以认定。

第三章转学管理第八条学生因家庭原因或其他特殊原因，确需转学的，可申请转学。

第九条学生申请转学，应具备以下条件：（一）拥护党的基本路线，遵守学校规章制度，无违法违纪行为；（二）学生在校期间学习成绩优良，无不及格课程；（三）学生转学应遵循“同层次、同类型”的原则，即转入学校与我校层次、类型相同；（四）学生身体健康，符合转入学校对身体条件的要求；（五）转入学校同意接收。

第十条学生申请转学，应向所在学院提出书面申请，经学院审核同意后报教务处审批。

第十一条教务处对学生转学申请进行审核，对符合条件的予以批准，并办理相关手续。

第十二条学生转学后，应按照转入学校的要求进行学习，已取得的学分符合转入学校要求的，可予以认定。

第四章附则第十三条本办法由教务处负责解释。

第十四条本办法自发布之日起实施，原有关办法同时废止。

学生转专业管理制度在我国高等教育领域，学生转专业管理制度起到了至关重要的作用。

这一制度旨在保障学生的自主选择权，让他们能够更好地发展自己的兴趣和潜能。

同时，学生转专业管理制度也需要建立一套合理的规则和程序，以防止滥转等问题的发生。

本文将就学生转专业管理制度展开讨论，并就该制度的优势、不足以及改进方向进行分析。

一、学生转专业制度的现状目前，学生转专业制度在我国高校普遍存在。

该制度允许学生根据自身需求和发展规划，在特定时期内向学校提出转专业申请。

学校会根据学生的个人情况和专业需求，对转专业申请进行审核。

如果学生符合要求，就可以获得转专业的机会。

二、学生转专业管理制度的意义学生转专业管理制度对于学生和学校都具有重要意义。

首先，该制度能够满足学生多样化的发展需求。

每个学生都有自己的兴趣和潜能，他们可能发现自身所学的专业并不适合自己。

学生转专业管理制度能够让他们选择更适合的专业，提高学习积极性和成绩。

另外，学生转专业管理制度也有利于优化学校资源配置。

在实际教学中，不同专业的师资和教学设施有所差异。

学生转专业可以减少资源的浪费，将学生和资源更好地匹配，提高教学效果。

三、学生转专业管理制度的不足然而，学生转专业管理制度也存在一些不足之处。

首先，现行制度对学生转专业的条件和程序规定不够明确。

不同学校、不同专业的规定存在差异，给学生的转专业申请带来了困扰。

同时，学校对学生转专业的审核标准也存在主观性较大的问题，容易导致人为因素的介入。

另外，学生转专业管理制度还需要更加注重对学生心理的关注。

转专业本身是一项重大决策，学生可能会经历焦虑、迷茫等情绪。

学校应该提供心理咨询和支持，帮助学生正确面对转专业的挑战。

四、改进学生转专业管理制度的途径为了更好地管理学生转专业事务，我们可以借鉴以下改进途径。

首先，应该建立统一的转专业申请标准和程序。

通过明确的规定，减少主观因素的干扰，提高学生的公平性。

其次，学校应该加强对学生转专业意愿的调查，了解学生的真实需求。

嘉兴学院南湖学院机构设置方案（讨论稿）根据学校近期召开的有关南湖学院今后一段时期管理体制、运行机制专题会议精神，按照学校新一轮人事分配制度改革的总体安排，结合南湖学院现状及进一步发展的需要，制定本方案。

一、学院管理体制根据教育部26号令的精神和要求，南湖学院今后将继续实行学校确定的“独立办学、资源共享、规范运行”的办学方针。

为维护学院稳定发展局面，确保教育、教学质量，进一步明确各部门的管理职能，精简管理人员，提高管理效率，在本轮机构改革中，南湖学院内部总体将实行一级管理，学生管理在一定程度上实行二级管理，管理主体是各系。

学院一级机构直接管理到各系部。

学院总体组织机构设置见本方案附件一。

二、学院行政组织机构设置和职能学院继续实行董事会领导下的院长负责制。

院级组织机构延续学院原有基本组织结构框架基本不变。

一是继续设置三个中心，包括行政事务管理中心、教学事务管理中心、学生事务管理中心。

根据学院新的管理体制和运行机制，“三中心”职能、岗位编制在原有基础上进行了适当扩充，以确保各中心职能能够满足学院各项日常管理工作需要，同时也为学院今后进一步发展奠定一定的基础。

根据精简管理人员的原则，拟按照“一次定编，分步到位”的原则，进行本轮管理岗位聘任。

二是继续设置团委和工会2个群团组织：学院团委隶属于校团委，主管学院学生团学工作，机构设在学生事务管理中心；工会隶属校工会，主管学院教职工文体竞赛活动，维护教职工合法权益，做好教职工的服务工作。

三个中心、2个群团组织均受学院党政分管领导的直接领导。

“三中心”职能和岗位设置具体情况见本方案附件二《嘉兴学院南湖学院院级组织机构岗位设置方案》。

三、学院教学组织机构和运行管理（一）教学组织机构设置与职能根据学校已完成的新一轮院系调整方案，结合学院现有专业（包括拟增设专业）、课程特点以及现有师资力量，为进一步理顺与学校二级学院关系，确保学院教学组织运行顺畅、有效，保障学院教育教学质量，本轮改革拟调整学院原有“十系一部”教学组织机构设置，现有专业、课程按照“七系一部”进行设置。

学院学生校内转专业实施办法第一章总则第一条为充分调动和发挥学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣，给学生更多的发展空间选择权，同时规范学生转专业的流程，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况特制定本办法。

第二条转专业的工作必须本着公开、公平、公正与择优选择的原则。

相关管理人员、教师与学生必须严格遵守有关规定。

第三条学生一般应当在被录取的专业完成学业，在学期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业。

各专业转入转出学生人数原则上不超过本专业一年级在籍学生人数的10%。

每位学生可填报两个转专业志愿。

第二章具体要求第四条在校生提出转专业申请，原则上只限于第二学期，并应符合下列条件之一：1.学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，已取得一定的成果，为更好地扬其所长，经本人申请的；2.学生入学后因患某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经二级甲等以上医院检查表明，确属不宜在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的；3.学生确有特殊困难，经学校认定不转专业无法继续学习，需转专业才能正常学习的；4.休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的。

第五条学生有下列情况之一的，原则上不予转专业：1.新生入学未满一学期或本科二年级（含二年级）以上者；2.第一学期有两门及以上不及格课程者；3.在校期间有违纪等行为受警告及以上处分者；4.在校期间已有一次转专业者；5.第一学期学分绩点3.0以下者；6.招生时对其专业有明确限制者；7.跨招生类别转专业者；8.无正当理由者。

第三章转专业程序第六条第一学年第二学期第十三至十四周，申请转专业的学生填写《XX学院学生转专业申请表》，学生所属二级学院应当对申请学生进行严格审查，符合条件者，由院汇总后统报送教务部，逾期不予受理。

第七条第一学年第二学期第十九周，教务部组织对申请转专业学生进行审查、笔试、面试，根据考试成绩及综合排名择优录取。

教务部汇总考核结果，报学校领导审定、批准、公示。