中国科技馆新馆常设展览内容方案
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中国科技馆是一个集科学、科技、教育和娱乐于一体的综合性科普场馆,新馆拥有许多令人兴奋的展品和景点。
以下是一些中国科技馆新馆中的好玩景点:
1.科学表演:中国科技馆经常举办各种科学实验和表演,包括物理、化学、生物等方面的
科学原理展示,观众可以参与其中,亲身感受科学的魅力。
2.交互展品:新馆中设有大量的交互式展品,让观众可以动手操作,体验科学知识,比如
模拟飞行、虚拟现实体验等。
3.IMAX影院:中国科技馆内配有IMAX巨幕影院,观众可以观看科普类大片,身临其境
地感受科技带来的视听盛宴。
4.科技创新展区:中国科技馆新馆还设有展示科技创新成果的区域,介绍最新的科技发展
成果和前沿技术,让观众了解科技的最新进展。
5.数字艺术展示:中国科技馆新馆中还有一些结合科技与艺术的展品,通过数字技术展示
出艺术作品,给人耳目一新的感受。
6.特展和主题展览:中国科技馆经常举办各种特别展览和主题展览,涉及航天、人体、地
球科学等多个领域,带领观众探索科技的奥秘。
以上是中国科技馆新馆中一些值得一游的景点,每一个都能为观众带来不同的科学体验和知识启发。
中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内,南侧距“鸟巢”一箭之遥,占地四点八万平方米,建筑规模十点二万平方米,其常设展览包括“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅和公共空间展示区,以及宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、四D影院等四个特效影院。
集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体的中国科技馆新馆,是一个主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。
其建筑整体为单体正方形,由若干积木般块体相互咬合,整个外形呈现为一个巨大的“鲁班锁”,既体现出中国传统文化重视整体与部分相结合的理念,也寓意科学的众多学科之间相互融合、相互促进。
通过“血管墙”,参观者可以了解到人体循环系统的工作原理。
参观者还可以亲身体验工业生产的技术细节。
新馆的最大特点就是互动性强,800多件展品绝大部分可参与动手。
虽然科技馆门票要到本周末才正式对公众发售,但是作为全国科普日的主阵地,这里昨天还是迎来许多特邀观众。
今天,中国科技馆新馆正式向公众开放。
记者提前参观了这座“参观者当家作主”的科学殿堂,下面就把观感奉献给读者。
不要害怕“剧透”,因为这里有太多精彩和奥妙,纸面上描写的内容只能算是浮光掠影。
体量巨大展品丰富,强调动手性,可看可玩一层大厅里最引人注目的装置就是这面巨大的“机械墙”。
第1层进来被“震”了中国科技馆新馆坐落在奥林匹克公园和奥林匹克森林公园之间。
从东门看过去,整体建筑让人想起蒙德里安的绘画作品,不对称的几何切割具有律动感和秩序感,正符合科技馆应当具有的视觉形象。
而从奥林匹克公园一面看过去,巨大的玻璃幕墙和巨幕影院球形建筑会在水面上留下色彩斑斓的倒影。
步入一层大厅,立刻映入眼帘的是一扇巨大的“机械墙”。
这面墙极有形式感,看起来像一个机械主题的浮雕,但却可以运动。
仔细看,发现墙面的内容并不是随意的堆砌,而是有意地选择了几种能够转换运动方式的机械结构,比如连杆-曲轴机构、快门机构、万象联轴节等等。
中国科学技术馆科学内容中国科学技术馆是我国科学技术普及的重要场所,致力于向公众传播科学知识,推动科学文化的发展。
本文将从不同角度介绍中国科学技术馆的科学内容。
一、展览内容中国科学技术馆的展览内容丰富多样,涵盖了自然科学、物理学、化学、生物学、地球科学等多个领域。
例如,人体健康展区通过模型和实物展示了人体的各种器官和生理功能,让观众了解人体的结构和运作原理。
太空科学展区展示了太空探索的历史和成就,让观众了解宇宙的奥秘和人类的探索之路。
此外,还有机器人展区、能源与环境展区、信息与通信展区等,每一个展区都有独特的科学内容。
二、科学实验中国科学技术馆还提供了许多科学实验项目,让观众能亲身参与科学实验,体验科学的乐趣。
例如,在物理实验室中,观众可以进行如测量重力加速度、验证牛顿第二定律等实验,通过实际操作来深入理解物理原理。
在化学实验室中,观众可以进行如酸碱中和反应、气体生成反应等实验,亲身感受化学反应的奇妙过程。
这些实验项目既提高了观众的动手能力,又培养了他们的科学思维和实验操作能力。
三、科普讲座中国科学技术馆还经常举办各类科普讲座,邀请科学家和专家进行科学知识的讲解和分享。
这些讲座通常涉及前沿科学研究和最新科技成果,让观众了解到最新的科学发展动态。
同时,讲座还会针对一些热门科学话题进行深入解析,帮助观众消除对科学的误解和迷思。
通过科普讲座,观众可以近距离接触科学家,了解他们的研究成果和科学探索的过程。
四、数字科技展示中国科学技术馆还通过数字科技手段展示科学内容。
例如,虚拟现实技术可以让观众身临其境地参观远古恐龙的生活场景,感受恐龙的威严和生态环境。
3D打印技术可以制作出微观世界中的生物模型,让观众近距离观察微小生物的结构和特征。
这些数字科技展示不仅增加了观众的参与感和体验感,还提供了更直观和生动的科学教育方式。
五、科学竞赛和活动中国科学技术馆还定期举办科学竞赛和活动,鼓励观众积极参与科学探索和创新实践。
中国科技馆的项目中国科技馆新馆展览面积约4万平方米,分布着科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来等5个主题展厅和公共空间科普展示区,加上球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院和其他展教活动场地,总面积约达6万平方米,是老馆的6倍多。
据介绍,科技馆新馆建设共投资11.145亿元,其中仅内容建设就花去7.9亿元,展览项目之多、内容之丰富,可以想见。
新馆不仅展项多,而且增添了大量新内容,其中39%的展项为创新性项目。
讲解员告诉记者:“如今世界上的科技馆已经逐步脱离原来那种高端的、远离普通公众的线路,开始走向大众,特别是广大青少年。
因此,中国科技馆新馆秉承了这个理念,让青少年在玩的过程中去学知识,寓教于乐。
”记者在工作人员的带领下,在科技馆新馆快速穿梭浏览,目之所及,令人眼花缭乱,且所有的展览项目都注重了趣味性和参与性,让人们在快乐的游戏中领悟科技,启迪智慧。
位于一层的科学乐园展厅设置了9个主题展区:认识自己、安全岛、我们齐动手、创意工作室、欢乐农庄、山林探秘等,展项共计141个。
在科学乐园展厅的“欢乐农庄”展项前,一个小朋友正在妈妈的帮助下,当上了拖拉机手:他坐在小拖拉机模型上,一按“选择”键,宽大的屏幕上就显示出茬子地、已耕地、水田、庄稼丰收地四个项目。
他在“水田”项目上重新按下“选择”键后,耕地、播种、插秧、收割四个耕作阶段依次出现。
他在插秧项目上按下“确认”键后,手握方向盘,时而踩油门,时而踩刹车,着实过了一把“插秧瘾”。
魔方大厅位于新馆二层中心位置,直通顶层,高达28米,顶层条块纵横错落,酷似电子游戏“俄罗斯方块”的造型。
走进这个白色为主色调的大厅,阳光从天顶的方块洒落,颇有魔幻的意味。
云南捐赠科技馆新馆的三具珍贵的恐龙化石作为镇馆之宝矗立在这里,侏罗纪的霸主恐龙“复活归来”。
目前最高最大的一座恐龙化石就在这里,它高达6.5米、长27米,还有个头较小的,可别小看它们,它们一个是有“中华第一龙”美誉的许氏禄丰龙,一个是罕见的食肉恐龙——双脊龙。
中国科学技术协会关于印发《中国科技馆新馆内容建设专项经费管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2007.05.29•【文号】•【施行日期】2007.05.29•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定,专项资金管理正文中国科学技术协会关于印发《中国科技馆新馆内容建设专项经费管理暂行办法》的通知(2007年05月29日)中国科技馆:为进一步加强中国科技馆新馆内容建设专项经费管理,现将《中国科技馆新馆内容建设专项经费管理暂行办法》印发你们,请遵照执行。
中国科技馆新馆内容建设专项经费管理暂行办法第一章总则第一条为加强中国科技馆新馆内容建设专项经费(以下简称“专项经费”)管理,提高财政资金使用的规范性、安全性、有效性,依据《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国政府采购法》、《中央本级项目支出预算管理办法》(财预〔2007〕38号)、《中国科协项目管理办法(试行)》(科协办发计字〔2006〕39号)等法律规定,结合中国科技馆新馆内容建设管理工作的实际需要,特制定本办法。
第二条专项经费是指从中央财政和其他渠道获得的用于中国科技馆新馆展教设备及附属设施购置、研制、布展等经费。
第三条专项经费管理遵循“馆长负责、专款专用、科学论证、追踪问效”的原则。
第四条专项经费管理实行馆长负责制。
馆长对专项经费使用的真实性、合法性负责。
馆长可以按照“统一管理、分级负责”的原则进行授权管理。
第五条专项经费实行滚动预算、动态管理,对专项经费使用实施追踪问效,对专项经费使用效果进行绩效考评。
第二章机构职责第六条中国科协计划财务部负责指导、监督专项经费的使用管理,主要职责包括:(一)指导中国科技馆制定专项经费具体管理办法;(二)批复下达专项经费年度预算;(三)监督检查专项经费年度预算执行;(四)审核专项经费年度决算;(五)加强对专项经费的重大开支内容和专项资金管理中的重大问题的监督管理。
中国科学技术馆中国科技馆是对全社会进行科普教育的重要窗口,20年来,中国科技馆在党和国家三代领导集体的亲切关怀下,在全社会的积极支持和我馆全体工作人员的不懈努力下,从无到有、从小到大地建设起来。
迄今为止,参观人数已达800万。
2000年5月竣工并向社会开放的中国科技馆二期新展厅中共设有生命科学、脑科学、生物和环境保护、信息科学、材料、机械、交通、能源、航空、航天、数学和基础科学以及中国古代科技等展区,各类展品约500件。
新建的儿童科技乐园也于2001年6月1日开放。
在21世纪到来之即,我愿借此机会向所有关心和支持中国科技馆事业发展的各位朋友们表示衷心的感谢。
我们将不辜负党和人民对我们的厚望,更加努力地工作,把中国科技馆的事业不断推向新的高度。
中国科学技术馆常设展览(A馆)一层材料区主要展品有:飞天秋千、变色龙、防弹玻璃、魔力水车、热敏变色衣料、隐身技术、磁液爬坡、玻璃地砖、电致变色玻璃、变色触摸屏、磁性液体、防弹衣、拱桥、奇妙的钟、哑声锣。
机械区主要展品有:碰球、机器人舞台、机器猫走迷宫、伸缩球、大力士-你能拉起汽车、气流投篮球、会说话、行走的机器人、与机器人比赛篮球、智能型机器蚂蚁。
能源区主要展品有:波浪发电、风力机、能源多媒体演示系统、风能、波浪能多媒体演示系统、弹簧旋转轮、可变图形、沉浮球、压电陶瓷。
交通区主要展品有:磁悬浮列车、伞翼机滑翔模拟器、汽车模拟驾驶器、飞机飞行姿态操纵装置、福特汽车、环保汽车、自动控制系统。
航空、航天区主要展品有:太空舱、月球漫步、飞机飞行模拟器、磁悬浮陀螺、二级倒立摆、火箭与飞机的区别、旋转秋千。
二层信息展区主要展品有:声控电脑、电脑工作室、二进制演示英特尔芯片。
光调制通讯、水下通讯、光纤通信、语音识别(听话的辨色眼)、卫星数字广播、无菌洁净室、环境与音乐、录音与放音、声讯服务、人工接线台、莫尔斯电报。
传感器、计算机监测系统、偷天陷阱、信息战。
数码相机、人脸识别、立体合成。
一、概述(一)指导思想宣传、贯彻科学发展观和科学技术是第一生产力的思想,以“创新•和谐”为主题,以激发科学兴趣、启迪科学观念为教育目的,以情境认知与学习理论为展教思想基础,努力为公众营造从实践中学习科学的情境,通过互动、体验等教育方式,引导公众进入探索与发现科学的过程,为提高全民科学文化素质、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会服务。
(二)基本原则“世界眼光,中国特色。
”所谓“世界眼光”就是要关注世界科技发展的前沿和态势,关注人类共同关注的科技、社会和经济问题,把握世界科学中心(科技馆)的建设规律和发展趋势;所谓“中国特色”就是要,根据中国的国情和建设创新型国家的需要,针对中国公众的科学素质现状和普遍需求;结合中国的历史和文化背景;关注中国面临的严峻的资源、能源等可持续发展问题;反映当代中国的科技发展以及中华科技文明与世界文明的相互促进。
(三)建馆理念体验科学,启迪创新;服务大众,促进和谐。
体验科学——通过营造学习情境,使观众在参与、互动的过程中,体验科技的美妙与神奇,体会科技与人、自然、社会的关系,从而激发科学兴趣、培育科学观念。
启迪创新——引导观众自主学习,使观众在探索、发现的过程中,感悟科学,开启智慧,培养创新意识和创新精神。
服务大众——坚持公益性,以人为本,面向广大公众,提供优美、舒适、便利的参观环境,满足公众了解科学、学习科学的需求。
促进和谐——坚持科学发展观,通过科技馆特有的教育方式,为提高全民科学素质、构建和谐社会服务。
这里所讲的“科学”,包括基础科学、应用科学和工程技术。
科技馆的科普教育,不仅是传播科技知识,还包括科学精神、科学思想和科学方法,同时注重自然科学与社会科学、人文学科的结合。
二、常设展览常设展览是科技馆教育功能的主要载体,也是最能代表科技馆特色的教育形式。
常设展览力求为观众营造再现科技实践的学习情境,强调以互动、体验的形式引导观众进入科学探索与发现的过程之中。
(一)主题思想常设展览的主题思想是“创新·和谐”。
中国科学技术馆新馆常设展览方案目录(一)主题思想(二)设计原则(三)方案大纲“科学乐园”主题展厅方案大纲“华夏之光”主题展厅方案大纲“探索与发现”主题展厅方案大纲“科技与生活”主题展厅方案大纲“挑战与未来”主题展厅方案大纲室内公共空间展示方案大纲中国科技馆新馆常设展览主题思想、设计原则、方案大纲常设展览是科技馆教育功能的主要载体,也是最能代表科技馆特色的教育形式。
常设展览力求为观众营造再现科技实践的学习情境,强调以互动、体验的形式引导观众进入科学探索与发现的过程之中。
(一)主题思想常设展览的主题思想是“创新·和谐”。
创新是科技发展的灵魂,是一个民族发展的不竭动力,是支撑国家崛起的筋骨;科技创新是构建和谐社会的重要途径;科技发展必须注重人类、社会、自然的和谐;创新与和谐体现了时代主题;启迪创新意识、培养和谐观念是中国科技馆理念的核心和精髓。
(二)设计原则1. 采用主题展开的方式,主要以故事线、知识链等进行设计;2. 展览与教育活动同步设计,增强展览的教育效果;3. 以互动参与为主,综合运用多种形式,为观众营造适宜的学习情境;4. 在展览设计时,充分考虑更新的需要;5. 充分运用先进的信息技术手段。
(三)方案大纲围绕常设展览的主题“创新·和谐”,拟在四个楼层设置5 个主题展厅,并对各层的公共空间进行展示设计。
“科学乐园”主题展厅方案大纲1.展厅概述“科学乐园”主题展厅“为3-10 岁儿童设置,展示适合儿童身心特点的科技内容,注重儿童和家长的互动,让儿童在展览和游戏中体验探讨的乐趣,激发好奇心,培育对科学的酷爱”。
“科学乐园”主题展厅的主要目标对象是学龄前和小学中低年级儿童,即3-10 岁,其行为和心理特点等与其他人群明显不同,须着重符合他们身体发育和认知发展的需要,进行科学启蒙教育。
因此,除遵循常设展览通行的设计原则外,还要知足以下特殊要求:(1)适应不同年龄、不同窗习类型、不同知识基础儿童的需要,教育内容多层次,表达方式多样化,使处于不同发展阶段的儿童在展览和教育活动中都能取得独特的体验。
北京科技馆和我国科技馆简介概况1. 北京科技馆简介北京科技馆是我国科学技术馆直属事业单位。
成立于1988年,是国家一级馆,位于北京市朝阳区北辰东路5号。
北京科技馆是国家科普教育基地和社会科普教育资源中心,是北京市科技教育基地。
馆内设有常设展览、临时展览和科技表演等部分,是观众学习、娱乐、放松的好去处。
2. 北京科技馆的特色(1)馆内设有丰富的科技展品和实验装置,包括科学探索、科学娱乐、科学实验和科学教学等多个专题展馆,引人入胜。
(2)北京科技馆常年举办各类科技活动和推广科学知识的宣教活动,活动形式多样,受到社会各界的欢迎。
(3)馆内设有交互式科技体验区,让观众亲身参与科学实验,提高科技素养。
(4)北京科技馆还有专业的科普教育工作者和志愿者团队,为观众提供专业的科普知识普及和科技教学服务。
3. 我国科技馆简介我国科学技术馆是我国科学技术博物馆网络的龙头馆,是国家一级博物馆。
成立于1988年,位于北京市西城区复兴门外大街5号。
我国科技馆是国家重要的科技宣教基地和科学技术普及教育基地,也是我国科技文化宣传的窗口。
4. 我国科技馆的特色(1)我国科技馆是集科技展示、科技教育和科技普及为一体的文化机构,拥有丰富的科技展品和专业的科普教育团队。
(2)我国科技馆举办的各类学术研讨、科技展览和科技宣传活动备受关注,影响深远。
(3)我国科技馆具有国际影响力,经常与世界各国的科技博物馆合作举办联合展览,开展国际文化交流。
(4)我国科技馆始终致力于提高观众的科技素养和创新意识,为各个阶层的观众提供科技知识的交流和学习评台。
总结:以北京科技馆和我国科技馆为代表的科技馆,是面向公众普及科技知识、引导科技创新和提高科技素养的重要评台。
它们不仅是丰富人们的科技知识,也是提高国家科技水平和培养科技人才的重要基地。
值得我们为这两座科技馆的发展和成就感到骄傲和自豪。
回顾北京科技馆和我国科技馆的发展历程,我们可以看到,在过去数十年里,这两座科技馆不仅在科技知识普及和科普教育方面做出了巨大的贡献,也成为了国家形象的重要代表。
科技馆的展览策划与设计理念创新摘要:科技馆是提高全民科学素质的重要科普基础设施,也是国家基本公共服务体系的重要组成部分。
科技馆作为科学技术的社会科普机构,对各类科学技术的普及和推广工作起到了积极的促进作用。
科技馆标准化建设使科技馆建设基于统一的标准进行规范化管理,对于提高科技馆建设的质量和水平大有裨益。
一些科技馆新馆建设项目中,在深入调研国内外优秀科技馆建设经验和展品理念的基础上,通过消化吸收再创新,并结合自身对新馆建设的理解和本地科技产业,使展览策划理念、初步设计、展品深化设计和制作、教育培训实验室、本地特色展厅等项目建设走上了一条新路。
关键词:科技馆;展览;策划;设计引言展览理念也从展示技术发展到展示现代科学、增强科学知识,最后发展到促进科学大众化,加速了科学知识扩散,形成了世界上主流的科技类博物馆的发展理念。
我国的科技类博物馆称为科技馆,发展历时不长,如果溯源的话是借鉴欧美国家的科学中心模式发展来的,不同于我国文史类博物馆的发展形式。
给国内其他科技馆的建设提供了参照标准,其他省市和地区也陆续开始建设不同规模和特色的科技馆,同时逐渐摸索并发展出了符合我国国情的科技馆建设和运营方式。
1科技馆建设的现状随着我国社会经济的高速发展,国内科技馆得到快速发展,各级政府对科技馆建设的投入和支持越来越大。
但是,从目前看,科技馆展品设计却缺乏创新和地方特色。
科技馆应向观众介绍人类最新的科技成果、当代科技前沿的最新动态。
然,现在很多科技馆内展品缺乏地方特色,品种比较单一,没有形成自主创新设计体系。
科技馆注重可动手互动型展品实物的研究,以获得观众在实验中探究学习的科学教育模式,最早是由欧美国家兴起,最著名当属费兰克·奥本海默创建的美国旧金山探索馆深受青少年欢迎。
多年来国内科技馆为快速发展而沿袭借鉴此类模式,由此各种展览主题,最终都必然落实到动手展品和布展的设计上,好像科技馆没有这类互动展品和相应的布展或者不以其为主,就不能称其为科技馆或者起码不像个科技馆,大家普遍惯性思维认为科技馆建筑盖起来了,布展布好了,展品“填充”进来了,就基本大功告成了。
附件一:中国科学技术馆新馆标识导览系统设计、制作与室外灯柱展示装置设计技术附件2009年1月第一章中国科技馆新馆建筑及周边场地、室外灯柱相关图纸(一)建筑、场地中国科技馆新馆位于奥林匹克公园东北侧、“鸟巢”和“水立方”的北面,北邻森林公园,西邻奥林匹克公园水系,占地48000平方米。
中国科技馆新馆建筑面积102000平方米。
室外建有广场、绿地、道路、照明和标识导览等设施。
奥林匹克公园平面图及中国科技馆新馆位置国家体育场“鸟巢”国家游泳馆“水立方”12中国科技馆新馆建筑外观效果图中国科技馆新馆建筑总平面图西门东门南门3中国科技馆新馆地下一层平面图中国科技馆一层平面图4 D 影院动感 影院地下停车场观众 餐厅科学乐园 华夏之光 短期展厅穹幕 影院巨幕 影院商店西大厅科普长廊东大厅报告厅4中国科技馆新馆二层平面图中国科技馆新馆三层平面图探索与发现露天剧场北环廊探索与发现 中央大厅多功能厅巨幕影院科技与生活科技与生活巨幕 影院北环廊科技与生活南环廊西平台东环廊5中国科技馆新馆四层平面图中国科技馆新馆一层设有“科学乐园”、“华夏之光”两个主题常设展厅和一个短期展厅,“科学乐园”、“华夏之光”主题常设展厅各设有1个出入口。
科普报告厅和纪念吕商店位于建筑一层的东南侧,巨幕影院位于建筑的西南角。
西门和东门为观众的主要出入口,票务中心和观众服务中心设在西大厅的东北侧。
二层设有主题常设展厅“探索与发现”、露天剧场、多功能厅、巨幕影院, “探索与发现”主题常设展厅设有3个出入口。
用于观众集散的中央大厅由二层直达四层。
三层设有主题常设展厅“科技与生活”,该展厅设有4个出入口。
四层设有主题常设展厅“挑战与未来”和培训实验教室,“挑战与未来”主题常设展厅设有3个出入口。
地下一层南侧设有4D 影院、动感影院和观众餐厅,北部为地下停车场和展品车间等设施。
中国科技馆新馆的办公区主要设在四层半和五层。
中国科技馆新馆室内公共空间的墙面装饰主要为绿色穿孔金属板和灰白色石膏板,地面为灰麻大理石材。
带孩子参观中国科技馆领略环境科学的生态之美中国科技馆是我国最大的科普教育基地之一,也是一个展示科技成果和推广科学知识的重要场所。
带着孩子参观中国科技馆,不仅能让他们亲身感受科技的魅力,还能领略到环境科学的生态之美。
本文将从科技馆的环境设计、展览内容和互动体验三个方面来介绍带孩子参观中国科技馆的乐趣和意义。
一、科技馆的环境设计中国科技馆作为一个专门展示科技成果的场所,其建筑和环境设计非常注重科技感和亲和力。
步入科技馆,首先映入眼帘的是宽敞明亮的大厅,通透的玻璃幕墙和现代化的建筑结构让人倍感舒适。
馆内的展厅和走廊都宽敞明亮,布置得井然有序,展品陈列得井然有序,让人能够尽情地游览和观赏,不受拥挤和拥堵的困扰。
除了建筑设计上的考虑,科技馆还注重绿色环保的理念。
在馆内,有很多植物和绿化景观,绿色植被与现代科技相结合,创造出一种独特的和谐氛围。
带着孩子参观科技馆,他们能够身临其境地感受到环保与科技的结合,培养对环境保护的意识。
二、展览内容的引导科技馆的展览内容非常丰富多样,涵盖自然科学、物理学、化学、生物学等多个领域。
带孩子参观科技馆,可以根据他们的年龄和兴趣选择合适的展览内容。
比如,在自然科学领域,有关生态系统和环境保护的展览是非常受孩子们欢迎的。
在这些展览中,科技馆通过多媒体展示和生动的实物模型,向孩子们生动地介绍了环境科学的基本原理和生态系统的构成。
孩子们可以通过这些展览,了解到大自然的美妙和脆弱,从而更好地保护环境,尊重自然。
三、互动体验的乐趣中国科技馆以其丰富多样的互动体验项目而闻名,这些项目使得孩子们对科学知识更加地感兴趣。
在环境科学展区,科技馆提供了很多互动体验项目,比如模拟环境污染的实验、参与自然保护的游戏等,让孩子们亲身参与其中,感受到科学的乐趣。
互动体验项目不仅提高了孩子们学习科学的兴趣,还培养了他们的动手能力和团队合作精神。
孩子们可以通过观察、实验和亲身体验,深入理解环境科学的重要性和保护环境的方法。
从古时候起,人们就尝试着理解这个世界:为什么物体会往地上掉,为什么不同的物质有不同的性质等等。
宇宙的性质同样是一个谜,譬如地球、太阳以及月亮这些星体究竟是遵循着什么规律在运动,并且是什么力量决定着这些规律。
人们提出了各种理论试图解释这个世界……而物理学知识也在我们的生活中处处得以体现,许多问题虽然看似简单,但背后也隐藏着科学的原理。
通过本期的“万物之理游”,相信你会看到很多神奇的物理现象,并能通过仪器的演示,了解其中奥秘。
在全新建馆理念的指引下,中国科技馆新馆采用了国际大型科技馆推崇的“故事线”设计理念,彻底突破了学科界限,用故事把它们串联起来,这也是当今国际上最先进的科技馆展教理念。
展厅围绕“创新之美、和谐之美”的展示主题,与常设展厅“和而不同”,既互相呼应,又自成体系。
小球阵列、生命螺旋、机械旋律、气泡成像和时间之轮等大型展品的设立,将科技的亲和力展现无遗,让观众在美的环境中感受科技的魅力。
中国科技馆新馆充分体现了节能环保的理念。
在科技馆新馆四层培训教室的顶部,有一层太阳能玻璃,利用光导照明,白天不用开灯就能通过自然采光解决照明问题。
外维结构的围墙和天窗也安装了相应的保温和遮阳系统。
这种类似百叶窗的天窗结构把建筑的遮阳和装饰效果完美地结合了起来。
普通玻璃一经阳光照射,屋内温度就升高了。
为达到良好的温控效果,新馆采用温屏玻璃,既不影响采光,又可以解决隔热问题,减少对空调的使用,达到降低能耗的效果。
来到馆内,讲解员告诉记者:“如今世界上的科技馆已经逐步脱离原来那种高端的、远离普通公众的线路,开始走向大众,特别是广大青少年。
因此,中国科技馆新馆秉承了这个理念,让青少年在玩的过程中去学知识,寓教于乐。
”据介绍,中国科技馆新馆的常设展览包括“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”及“挑战与未来”五大主题展厅和公共空间展示区,以及宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、4D影院等四个特效影院,集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体。
中国科技馆是中国最大的科技博物馆之一,位于北京市朝阳区北辰路。
该馆成立于1987年,是中国科学技术协会下属的国家级科技博物馆。
中国科技馆的展览内容涵盖了自然科学、工程技术和人文社会科学等多个领域,包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、信息科学等。
该馆的展览形式多样,包括实物展示、模型展示、互动展示等,旨在通过直观、生动的方式向观众展示科学技术的魅力和价值。
除了常设展览外,中国科技馆还经常举办临时展览、科技教育活动和科普讲座等,以促进科学技术的普及和教育。
此外,该馆还设有图书馆、阅览室等设施,为观众提供丰富的科技资料和阅读资源。
中国科技馆是中国科技文化的重要代表之一,也是中国科普事业的重要推动力量。
它不仅向观众展示了科学技术的成果和魅力,也激发了人们对科学技术的兴趣和热情,为推动中国科技事业的发展做出了重要贡献。
以下是一个中国最好的科技馆可能包含的一些展区和内容:
1. 人类科技史:展示人类在历史上的科技创新和发展成果,介绍历史上的重大科技事件和人物,如中国的四大发明和伽利略、牛顿等重要科学家的发明和发现。
2. 未来世界:展示未来的技术和科学发展带来的可能性和变革,如机器人、人工智能、虚拟现实、太空探索等。
3. 数字世界:展示计算机、网络、移动设备等数字技术的应用和发展,包括互联网、电影特效、游戏等。
4. 声光电火:展示声光电技术的应用和发展,如电视、音响、照明、激光等。
5. 生命科学:展示生物、医学和健康科学的应用和发展,如基因技术、生物医药、生态保护等。
6. 新材料科技:展示材料科学的应用和发展,包括智能材料、纳米材料、光伏材料等。
7. 能源科技:展示现代能源的应用和发展,如新能源、核能
技术、环保技术等。
8. 水下世界:展示水下探测、海洋生态保护和探险等领域的应用和科学发现。
9. 儿童科技体验区:为青少年提供一个互动和体验的环境,让他们亲手操作和参与科学实验,促进他们对科技的理解和兴趣。
以上展区和内容只是一个概念性的构想,真正的科技馆展览应该是多样化和综合性的,涉及多个领域和领域的交叉,要根据具体的地理位置、文化背景和观众群体的需求,精心策划和设计展览展品,让科技馆成为一个充满想象力、知识、创新和乐趣的场所。
附件12017年中国科技馆《主题科普展览》简介《中国梦·科技梦—核科学技术展》《中国梦·科技梦—核科学技术展》是由中国科学技术协会、中国核工业集团公司、中国工程物理研究院和中国广核集团有限公司联合主办,中国科学技术馆自主开发的《中国梦·科技梦》系列展览之一。
展览面积约1000平米,由20多件实物、模型和互动展品,以及70多幅图文展版组成,目的是普及核科技知识,弘扬“两弹一星”精神,助力核电发展,揭示核科学奥秘和探索历程,力求客观还原核科技历史,展示核技术发展和在生活中的应用,特别是核电技术的发展和应用,使公众在了解必要知识的同时,感受科学精神,提高全民科学素养。
一、展览框架展览以中国第一颗原子弹爆炸成功50周年为契机,重点展示核科学技术的发现、发展和应用。
展览分五个分主题:叩开核世界的大门、戈壁滩升起的太阳、身边的核科技、核能发电、核科技的未来,以及一个核知识密室体验区。
二、展览主题和内容描述(一)分主题1:叩开核世界的大门自远古时代开始,人类就对周围世界充满了好奇心,并在探索世界组成物质的历程中不断前进。
从古希腊的留基伯和德谟克利特,到19世纪的道尔顿,再到伦琴、贝可勒尔、汤姆逊、卢瑟福,在一批批科学家的不懈努力下,神秘的原子世界被揭示在世人面前。
人类不仅认识了原子和分子,还发现了质子、中子、电子等丰富多彩的微观粒子,并揭示了原子世界中蕴含的巨大能量。
1942年,在美国芝加哥大学的网球厅,随着控制棒的缓缓提起,世界上第一座有净能量输出的可控核裂变反应堆启动,人类从此跨入利用核能的时代。
然而,对微观世界的探索并未止步,在大型粒子加速器的探测器和可控核聚变的研究设备前,还有更多科学家前赴后继,在追寻万物至理和为人类寻求无尽能源的道路上不断前进。
(二)分主题2:戈壁滩升起的太阳1964年10月16日15时,在中国西部的戈壁滩罗布泊地区传出一声巨响,中国成功爆炸了第一颗原子弹,时隔两年零八个月,1967年6月17日,中国又成功爆炸了第一颗氢弹,成为继美国、苏联、英国、法国之后,世界第五个拥有核武器的国家,有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈,提高了中国的国际地位。
中国科学技术馆攻略一、概述中国科学技术馆是位于北京市西城区的一家综合性科普场馆,是全国最大的科技教育基地之一。
作为中国科学的象征,中国科学技术馆拥有丰富的科学展览和教育资源,为观众提供了广阔的科学学习和体验空间。
本篇攻略将为您介绍中国科学技术馆的开放时间、门票信息、展览内容以及参观建议,帮助您更好地规划您的参观行程。
二、基本信息1. 开放时间中国科学技术馆的开放时间为每周二至周日上午9:00至下午4:30,周一闭馆(特殊节假日除外)。
请注意,该时间仅供参考,具体开馆时间以官方公告为准。
2. 门票信息中国科学技术馆门票分为常规票和特别展览票,具体价格如下:•常规票:成人票60元/张,学生票30元/张(凭有效学生证减免),儿童票20元/张(身高1.2米以下儿童减免)。
•特别展览票:特别展览票的价格根据不同展览而定,可在官方网站或现场购票处查询。
请注意,特别展览票仅限于当天展览使用。
值得一提的是,中国科学技术馆每个月的第一周星期五为公众日,对全体观众免费开放。
3. 展览内容中国科学技术馆拥有丰富多样的展览内容,涵盖了自然科学、工程技术、生命科学、信息科学等多个领域。
以下为中国科学技术馆的常设展览和特别展览的介绍:(1)常设展览•自然科学馆:展示了自然界的奥秘,包括动物、植物、地球等自然科学知识。
•青少年科技馆:适合青少年观众的科学展览,涉及科学技术的原理和实践。
•生命科学馆:介绍了生物的起源、多样性和进化,让观众了解生命的奥秘。
•运动科学馆:展示了运动的原理和科学,包括力学、生理学、心理学等方面的知识。
•数字世界馆:展示了计算机科学、通信技术等数字领域的发展和应用。
(2)特别展览中国科学技术馆定期举办特别展览,展示最新的科技成果和科学研究成果。
特别展览的主题多样,内容丰富,有时还会联动国内外其他博物馆和科研机构举办。
4. 参观建议为了更好地参观中国科学技术馆,以下是一些参观建议:•提前计划:根据自己的兴趣和时间安排,提前了解各个展览的主题和相关信息,制定参观计划。
中国科学技术馆新馆常设展览方案目录(一)主题思想(二)设计原则(三)方案大纲“科学乐园”主题展厅方案大纲“华夏之光”主题展厅方案大纲“探索与发现”主题展厅方案大纲“科技与生活”主题展厅方案大纲“挑战与未来”主题展厅方案大纲室内公共空间展示方案大纲中国科技馆新馆常设展览主题思想、设计原则、方案大纲常设展览是科技馆教育功能的主要载体,也是最能代表科技馆特色的教育形式。
常设展览力求为观众营造再现科技实践的学习情境,强调以互动、体验的形式引导观众进入科学探索与发现的过程之中。
(一)主题思想常设展览的主题思想是“创新·和谐”。
创新是科技发展的灵魂,是一个民族发展的不竭动力,是支撑国家崛起的筋骨;科技创新是构建和谐社会的重要途径;科技发展必须注重人类、社会、自然的和谐;创新与和谐体现了时代主题;启迪创新意识、培养和谐观念是中国科技馆理念的核心和精髓。
(二)设计原则1. 采用主题展开的方式,主要以故事线、知识链等进行设计;2. 展览与教育活动同步设计,增强展览的教育效果;3. 以互动参与为主,综合运用多种形式,为观众营造适宜的学习情境;4. 在展览设计时,充分考虑更新的需要;5. 充分运用先进的信息技术手段。
(三)方案大纲围绕常设展览的主题“创新·和谐”,拟在四个楼层设置 5 个主题展厅,并对各层的公共空间进行展示设计。
“科学乐园”主题展厅方案大纲1.展厅概述“科学乐园”主题展厅“为3-10 岁儿童设置,展示适合儿童身心特点的科技内容,注重儿童和家长的互动,让儿童在展览和游戏中体验探究的乐趣,激发好奇心,培养对科学的热爱”。
“科学乐园”主题展厅的主要目标对象是学龄前和小学中低年级儿童,即3-10 岁,其行为和心理特点等与其他人群明显不同,须着重切合他们身体发育和认知发展的需要,进行科学启蒙教育。
因此,除遵循常设展览通行的设计原则外,还要满足以下特殊要求:(1)适应不同年龄、不同学习类型、不同知识基础儿童的需要,教育内容多层次,表达方式多样化,使处于不同发展阶段的儿童在展览和教育活动中都能获得独特的体验。
(2)既要重视儿童的认知发展,还应促进儿童情感和社会性发展。
(3)展览主题、展示内容、表现形式和环境氛围要突出儿童特色,使儿童有归属感,并利于激发他们乐于幻想的创造性潜质。
(4)为了便于有针对性的开展教育活动和进行管理,充分保障儿童安全,将适合不同年龄段儿童参与的项目大致分类组合。
(5)重视陪同家长的作用,鼓励成人和儿童之间的互动。
为携带低龄幼儿参观的家长设置亲子互动区,提供有利于幼儿发展的友好环境,并普及科学育儿等方面的知识。
2.设计思路“科学乐园”主题展厅依据中国科技馆理念,围绕常设展览主题,针对主要目标对象,提出以下四方面的设计思路:1 鼓励儿童主动探究、亲身体验、积极思考,启迪创新思维、激发科学兴趣,培养与他人以及自然友好相处的意识。
2 以当代中国儿童的日常生活为基础,选择符合他们身心特点和接受能力的内容,反映科技对生活的影响,同时适当表现人类发展面临的能源资源、生态环境、安全健康等科技问题和多元性的世界文化。
3 以儿童易于理解的方式,采用以游戏化、探究式互动参与为主的多样化展教形式,营造轻松、快乐的学习情境。
4 以儿童成长和发展为本,遵循他们的身心发展规律以及由内向外、由近及远逐步拓展的认知过程,从认识自己、体验生活、亲近自然三个方面展开,设计展览和教育活动,以促进他们生理、心理和社会性等方面的健康发展。
3.展区主题及内容描述“科学乐园”主题展厅采取主题展开方式,拟设以下六个主题展区:主题1. 七彩生活主题2. 了解自己主题3. 安全岛主题4. 山林王国主题5. 科学城堡主题6. 表演活动场(1) 展区主题1 七彩生活该主题围绕儿童身边的生活,设计参与性活动或角色扮演游戏,使儿童体验构成社会生活的多个方面,并了解其中蕴含的简单科学道理,提高动手能力、锻炼生活技能,培养社会规则意识及团队合作精神。
该主题拟按照“欢乐农庄”、“建筑工地”、“艺术厅”、“工作坊”四个分主题展开。
a.欢乐农庄构建卡通风格的农庄场景,儿童在这里可参与简单的农作劳动和互动式游戏,熟悉农家生活并感受其中的乐趣;同时了解简单的农业知识,懂得日常的衣食物品是经过很多劳动换来的,有助于树立尊重劳动、崇尚节约的意识。
b. 建筑工地设置一处建筑工地,提供施工图、各种大型建筑积木材料以及小推车、滑轮组、吊车等各种建筑工具,儿童可以根据图纸搭建多种风格的建筑,如爱斯基摩人雪屋、中国民居、亭子、拱桥等。
儿童通过参与搭建活动,认识简单的建筑结构,了解建筑材料和机械的用途,可锻炼视图建构能力,培养分工合作意识。
c. 艺术厅采用科技手段和互动参与方式,让儿童初步了解音乐、美术、影视制作等方面的一些科学要素(如:节奏、音色、投影视图、色彩混合等),为儿童提供接触艺术、增强艺术感受力的环境,以及发挥想象力、体验艺术创作乐趣的机会。
d. 工作坊集中设置各种形式的手工制作、装配活动、益智玩具等,为儿童提供“做”中“学”的环境,学习使用简单的工具,发挥想象力和创造性,提高动手能力,培养热爱劳动的优秀品质。
(2)展区主题2了解自己该主题旨在了解自己身体的基本构成、重要器官的功能以及它们如何相互协调工作,掌握一些基本的营养和健康知识,了解运动对生长和发育的重要作用,培养良好的饮食和生活习惯,树立珍爱生命、注重健康的思想。
该主题拟按照“认识人体”、“健康体魄”两个分主题展开。
a.认识人体通过游戏互动、感官体验等形式,介绍人体的心肺循环系统、消化系统的内容和五官、骨骼、肌肉等基本知识,让儿童了解人体的主要结构特征、重要器官的位置和功能以及浅显的生理卫生知识,增强爱护身体的意识。
b.健康体魄通过一些测试游戏和参与互动活动,使儿童了解合理营养、适量运动、良好生活习惯是保证健康的重要因素,培养健康观念,促进良好习惯的养成。
⑶展区主题3:安全岛该主题通过参与游戏的方式,使儿童知道一些灾害的特点, 学会避险逃生的方法;掌握生活中的安全常识,学会自我保护, 强化安全意识和规则意识;了解节约和物质的循环利用可以减轻环境污染,树立环保、节约的观念。
该主题拟按照“避灾体验”、“安全演练”、“环保卫士”三个分主题展开。
a.避灾体验设置地震、雷电等自然灾害体验项目,通过模拟体验使儿童学会简单的自我保护和应急逃生,建立防灾、避灾的意识。
b.安全演练采用模型、虚拟演示和情境体验结合的方式,从居家安全和出行安全两方面展开。
通过模拟演练、互动游戏等,学会报警、求助、逃生的方法,使儿童提高自我保护的能力和遵守规则的意识。
c.环保卫士让儿童了解乱扔废物会造成环境污染,通过节约和循环利用可以减轻环境污染,树立环保、节约的观念,养成保护环境的良好生活习惯,形成积极参与环保的初步意识。
⑷展区主题4:山林王国该主题设置卡通式的山林场景并有水系贯穿其中,通过参与互动性的探索活动,借助科技手段生动地表现一些动植物的特征及其相互关系,介绍与水相关的科学知识,激发儿童热爱自然的情感、培养与自然友好相处的科学观念。
该主题拟按照“森林探秘”、“戏水湾”两个分主题展开。
a.森林探秘儿童通过多种参与互动方式,识别动植物及其生活环境,观察动植物的一些基本特征,了解生物多样性以及生物之间、生物与环境之间相互依存的关系,鼓励儿童观察自然,激发对自然的好奇和兴趣。
b.戏水湾在模拟河道上设有多处演示性和参与性项目,表现水的性质和人类对水的利用。
让孩子通过游戏了解一些与水相关的科学概念,如沉浮、容积、密度等。
⑸展区主题5:科学城堡设置一座充满科学奇妙和趣味现象的城堡,由多种科技手段和攀爬项目组合而成,通过一系列具有挑战性和科学内涵的活动,让儿童感受科学的乐趣,领略科学的奥秘,激发对科学的探索欲望,培养儿童勇敢、坚强的意志品质。
⑹展区主题6:表演活动场设有表演剧场并配置数套表演场景,进行科学剧、小实验、科学小魔术等互动表演;还可开展多种题材的游戏和教育活动,为儿童提供表现自我的机会,增强自信心,提高表达和交往的能力,培养与他人合作的精神。
4.教育活动(1)展项参与过程的教育指导。
在制作类、拼装搭建类、科学探究类活动中,尽量发挥家长对儿童的辅导作用,辅导员适时给予必要的引导,有针对性地进行启发式教育。
(2) 主题展区现场教育活动。
对展览内容进行拓展、提炼和开发,由辅导员在展区组织开展相应的教育活动。
例如:在“国际港”展区可开展“扬帆远航去南极”等多种角色扮演、分工协作的游戏活动;“山林王国”展区可开展“向动物学本领”等游戏活动。
(3)专题教育活动。
利用展厅内的表演、活动场所,开展有专人主持,观众可参与互动的多种形式的教育活动。
可包括:表演类(情景剧、科普剧等)、竞赛类(知识问答、制作比赛等)、讨论类(专题讲座、家长论坛等)、科学实验类等。
(4)与学校科学教育相衔接的教育活动。
结合小学中低年级课程内容,整合展览资源,设计相应的教育活动。
(5)会员制系列教育活动。
分别设儿童会员、家庭会员等,定期公布针对会员的活动计划,除组织参加专题、专场教育活动外,还可扩展、延伸至馆外。
“探索与发现”主题展厅方案大纲1.展厅概述在从蛮荒走向文明的漫长过程中,人类从未停止过探索的脚步,而科学发现是其中最耀眼的光辉,正因为科学发现这道“亮丽风景”的出现,给人类的探索活动赋予了伟大的意义,科学探索的过程是认识自然的过程,是不断创新的过程,是推动人类社会不断走向文明的过程。
为此,“探索与发现”主题展厅将展示科技的美妙和神奇,展示人类在与自然交互的过程中体现出来的科学思想和方法,使观众体会科学探索与发现带来的乐趣,激发科学兴趣、启迪创新意识。
2.设计思路在中国科技馆新馆的常设展览中,“探索与发现”主题具有两层含义:第一,展示人类社会发展过程中科学探索与发现的历程,使观众受到科学精神、思想和方法的启迪;第二,为公众提供一个进行探索与发现的科学实践场所,使参观者走近科学、参与科学、融入科学,体会探索与发现过程中的乐趣,感受科学的魅力。
我们采取将二者结合的设计思路,并从观众的角度出发进行展览规划设计,使观众在感受科学精神、思想、方法熏陶的同时,进行自己的科学实践活动,从中受到启迪、体会探索与发现的乐趣。
(1)框架搭建及主题提炼紧扣“探索与发现”主题,以人类社会发展过程中,科学探索活动的主要方面为主线,进行展览框架的搭建和展览主题的提炼。
对宇宙、地球的演化规律,对生命、物质的本质特性以及对声、光、电、运动等客观规律的探索与发现,改变着人类社会的面貌,推动着人类社会不断向着更高的文明发展。
基于新馆常设展览的总体规划以及本展厅的展览规模,在本期展览中我们只选取人类科学探索活动中的七个侧面进行展示,构成“探索与发现”展厅的七个主题展区。