小学三年级暑假数学实践作业布置

小学三年级数学暑假实践作业
活动一：班徽设计
内容：
利用数学的轴对称、平移、旋转等知识结合美术的欣赏与设计，为班级设计一个具有本班特色的班徽。

活动目的：
最具特色的班徽，要做成贴纸，张贴班级公物上；
日后班服的Logo
活动要求:
1.版面控制在A4纸大小，白底彩色图案+黑字。

版面分为两个模块（竖着分）：
（1）上半部分班徽设计图样（手绘不能打印）；
（2）下半部分班徽设计理念（用黑笔、规范字）
2.绘制完成将作品贴于彩色卡纸上面，卡纸的边缘要超过A4纸周围1厘米，右下角贴上有班级姓名的标签。

（开学上交本班数学老师）
（温馨提示：日后长期使用，设计不用更具体年段就用
2020级X班）
活动二：寻找长方形
活动方式：寻找，测量，记录
任务一：收集生活中4样长方形和正方形的物品，测量出长和宽，求出周长和面积。

任务二：选取家中三个不同大小的房间，先测量每个房间地板的长和宽，再量出每个房间内部某个地砖的长和宽，最后分别计算这三个房间所需要的砖的个数。

（开学上交班徽设计+下面的表格）
寻找长方形记录单
班级：姓名：。

三年级数学暑假生活指导方案
一、指导思想：
为了让学生能度过充实、丰富的暑假生活，根据上级要领导要求，为体现作业安排的生活、实践意义，本着科学价值、内容适当的原则，特将三年级学生的数学暑假作业设计如下。

二、目标要求：
1、既要欢乐充实地渡过愉快的假期，又要不忘知识的获取。

2、为四年级的数学学习打好基础，为学生能更好地适应社会发展积累经验。

三、生活主题：
通过生活实践——帮家长购物、买菜，积累小数加减乘除法的知识。

四、作业安排：
1、基本功作业：每日完成五十道计算题。

设计意图：计算是学生学习数学的基本功，为了让学生能加强基本功，打好四年级学习的基础，所以特布置此项作业，让学生把功夫下在平日，利用假期时间提高计算能力。

2、预习性作业：准备八册数学书，预习前五个单元内容。

试着完成每个自主练习的前五题。

设计意图：为了能尽早熟悉八册知识，提前安排预习，为下学期的学习作好心中有数。

3、实验性作业：
（1）进一次超市，记录一次购物的数据，并进行计算，得出所花费用。

（2）陪家长去一次菜市场：记录下买菜的数据，并进行计算，得出所花费用。

设计意图：数学知识源于生活，要服务于生活，让学生尽早体会数学知识的重要性，提高学生下学期的学习兴趣。

五、保障措施：
分村划分学习小组，设立学习组长，每周聚会一次，督促学生能按时完成作业内容。

三年级数学暑假作业清单摘要：一、引言二、三年级数学暑假作业清单概述1.数学基础知识巩固2.数学思维能力培养3.数学实践应用4.数学趣味学习三、具体作业建议1.每日一题2.每周数学小测3.数学手抄报4.数学绘本制作四、如何合理安排作业时间1.每日定时学习2.适时休息与调整3.家长监督与鼓励五、结语正文：暑假来临，为了让孩子们在享受快乐假期的同时，不放松对数学学科的学习，我们为三年级的学生量身定制了一份数学暑假作业清单。

这份清单旨在帮助学生们巩固数学基础知识，提高数学思维能力，并将数学知识应用于实际生活中，让学习更加有趣。

一、数学基础知识巩固暑假期间，学生们可以利用每天的时间，复习巩固数学基础知识。

可以通过教材、课本、网上资源等多种途径，学习并掌握三年级数学的基本概念、公式、定理等内容。

二、数学思维能力培养学生们可以选择一些适合自己水平的数学题目，进行每日一题的练习。

这样可以提高学生的解题能力，培养数学思维。

同时，每周可以进行一次数学小测，检验学习成果，为新学期做好铺垫。

三、数学实践应用暑假期间，学生们可以运用所学数学知识，解决生活中的实际问题。

例如，购物时计算价格、测量房间面积等，让数学学习更加贴近生活。

此外，学生们还可以制作数学手抄报，展示自己的数学作品，增强学习成就感。

四、数学趣味学习为了增加数学学习的趣味性，学生们可以尝试制作数学绘本，将数学故事用图画的形式表现出来。

这既能锻炼学生的动手能力，又能激发他们的想象力，让数学学习变得更加有趣。

五、合理安排作业时间为了确保暑假作业的有效完成，学生们应合理安排作业时间。

每天设定一定的学习时间，按时完成作业。

同时，要注意适时休息，避免过度劳累。

家长也要积极配合，对孩子进行监督和鼓励，让他们保持学习的热情。

总之，数学暑假作业清单旨在让三年级的学生在轻松愉快的氛围中，巩固数学知识，提高数学能力。

三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划名称时间安排起床早饭活动二、小小调研员。

同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月日（单位：元）蔬菜肉类水果物品单价物品单价物品单价茄子排骨桃子豆角瘦肉葡萄西红柿牛肉西瓜青菜羊肉火龙果黄瓜鸡肉苹果活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，并活动四：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

活动六：写一篇数学日记写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。

自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。

同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。

参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。

活动七：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动八：巧手做年历！请你结合所学知识，发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学生姓名：__________ 学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们：快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领。

三下数学暑假实践作业暑假即将来临，作为小学三年级学生，我迫不及待地期待着暑假的到来。

虽然暑假是放松和娱乐的时光，但我也不能忘记学习，尤其是数学。

为了提高自己的数学水平，我制定了三下数学暑假实践作业计划。

我计划通过做题来巩固我在三下学期所学的数学知识。

我会从课本中选择一些重要的概念和题型，进行反复练习。

例如，我会重点练习加减法、乘除法的口算题，以提高我的计算速度和准确性。

我还会选择一些有趣的逻辑思维题，培养我的思维能力和解决问题的能力。

我会利用网络资源进行数学学习。

我会寻找一些适合三下学生的数学学习网站，通过观看视频课程和做在线练习来巩固我的知识。

我还会参加一些线上的数学竞赛，与其他同学进行比赛，提高我的数学竞赛技巧。

我还计划参加暑期数学班。

数学班可以帮助我系统地学习数学知识，并且有专业的老师指导我。

我相信通过参加数学班，我能够更好地理解数学的概念，提高我的解题能力。

除了以上的学习计划，我还会利用日常生活中的机会来进行数学实践。

比如，我会在购物时计算物品的价格和找零的钱，这样可以巩固我的计算能力。

我还会在旅行时观察周围的事物，如建筑物的形状、车辆的速度等，通过观察和思考来锻炼我的数学思维。

在实践作业的过程中，我会遇到一些困难和问题。

但我相信通过坚持不懈的努力，我一定能够克服这些困难，取得进步。

我会不断反思和总结，找出自己的不足之处，并努力改进。

通过三下数学暑假实践作业，我期望能够提高自己的数学水平，培养自己的数学兴趣，为以后更高阶段的数学学习打下坚实的基础。

我相信，只要我付出努力，就一定能够取得好的成绩。

三下数学暑假实践作业是我为自己制定的一个学习计划，通过做题、利用网络资源、参加数学班和日常生活实践，我期望能够提高我的数学水平。

我相信通过这个实践作业，我会更加喜爱数学，也会更加自信地面对数学学习的挑战。

让我们一起度过一个充实而有意义的暑假吧！。

三年下册数学暑假作业布置
以下是一个可能的三年下册数学暑假作业布置方案：
1.学习并理解小数及其加减法，包括小数的意义、小数点位置的移
动引起小数大小的变化、小数大小的比较、小数和复名数、小数加法和减法等。

完成相关练习题，如小数加法、减法运算等。

2.学习并理解分数的初步认识，包括分数的基本知识、分数的加法
和减法等。

完成相关练习题，如分数的大小比较、同分母分数的加减法等。

3.学习并理解长方形和正方形的面积计算公式，了解面积单位的使
用，完成相关练习题，如长方形和正方形的面积计算等。

4.学习并理解小数的乘法和除法，包括小数的意义、小数乘法和除
法的计算法则、小数乘法和除法的近似值等。

完成相关练习题，如小数的乘法、除法运算等。

5.学习并理解平行四边形和梯形的基本性质，了解平行线和垂线的
概念，完成相关练习题，如平行四边形和梯形的面积计算等。

6.学习并理解统计图表的基本知识，了解如何制作统计图表，完成
相关练习题，如制作条形统计图、折线统计图等。

7.通过阅读数学课外书籍或参加数学竞赛等方式，进一步提高自己
的数学素养和数学思维能力。

具体作业内容和难度可以根据学生的实际情况进行调整。

三年级暑假数学实践作业一、实践目的本次数学实践作业旨在通过实践活动，帮助三年级学生巩固暑假期间所学数学知识，提高数学运算能力和问题解决能力。

二、实践内容1. 口算练口算练习在暑假期间，同学们应每天进行口算练，每天至少练30分钟。

练内容主要包括：- 加法和减法的口算练- 乘法口诀表的记忆- 速算技巧的练2. 实践任务实践任务在实践过程中，同学们需要完成以下任务：- 各类口算题目的解答和计算- 简单数学问题的解决- 利用实际生活中的情境进行数学运算具体的任务内容根据学生个人情况和能力，由老师根据教学大纲设计和布置。

三、实践方法1. 个人研究个人学习鼓励同学们在暑假期间养成良好的个人研究惯，包括：- 每天按时完成研究任务- 注重研究的质量和效果- 要有计划地安排研究时间各位同学可以选择自己喜欢的研究方法，例如阅读教材，做题，参加在线研究平台等。

2. 小组合作小组合作推荐同学们与好友组成研究小组，在小组内相互交流、讨论，共同解决问题。

小组合作有助于激发研究兴趣，提高研究效果。

同学们可以一起做口算练，互相出题或解答，发现问题并相互纠正。

3. 实际应用实际应用在解决数学问题中，鼓励同学们运用数学知识解决实际问题。

- 可以找一些日常生活中的数学问题，如购物时计算实际支付金额等。

- 可以以游戏的方式进行数学实践，如数学竞赛、数学谜题等。

- 可以与家人一起进行数学游戏，如棋盘游戏、卡片游戏等，锻炼数学思维和逻辑。

四、实践要求1. 完成时间完成时间本次实践作业要求同学们在暑假期间完成，并于开学后提交给班级老师。

2. 作业要求作业要求- 所有实践活动需要记录在实践笔记或研究日志中。

- 在研究笔记或研究日志中，同学们应记录自己每天研究的内容，感受和体会，以及遇到的问题和解决方法。

- 同学们需要根据完成情况，自行总结和反思，提出自己未来研究的计划和目标。

3. 作业提交作业提交同学们需在开学后将研究笔记或研究日志提交给班级老师，老师会对同学们的实践作业进行评价和反馈。

三年级数学暑假作业设计
我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们为你提供了几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

一、计算小能手
每天5道笔算练习，需要写横式、竖式、验算，合计不少于
200道，写到一个大作业本上。

二、实践活动：
1、小小测量家请选择你家里面的房间或物品，分别测量
长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？
2、小小理财师在假期里有没有想过为家人献上心意、展
示厨艺呢？那就尝试为家人做几道美食吧！向家长申请50
元基金自由支配，去超市或菜场购买食材，并记录食材的价
钱和质量，做一个会理财的小厨师。

祝同学们度过一个愉快、充实的假期！。

三年级暑假实践作业精选5篇三年级暑假特色作业篇一1、基础性作业：①完成三年级下册口算题一本。

②数学课外书两本。

2、分类作业：①85分以上：再完成8本数学课外读物，并做好读书笔记。

②70-84分：暑假作业一本，再完成5本数学课外读物，并做好读书笔记。

③69分以下：暑假作业一本，三年级下册练习册一本。

3.实践作业：①用小数记录超市里的100种商品价格。

②用纸片制作平行四边形和梯形（形状、大小不同，各5种）③借助实物数一数10000，（可以数纸、小棒、大豆等比较安全的实物）。

注意：请各位家长严禁提前学习四年级上册内容。

可以复习1-3年级所学数学内容。

三年级暑假数学作业篇二三年级暑假数学作业自选作业一：学有余力的孩子1、可以读1本数学阅读，也可以是我没有推荐的，家长根据自己孩子情况自己决定。

（以下是推荐书目）2、可以给孩子买一本奥数类型的练习，每天做几题。

（到书店里问老板，说清楚自己要简单点还是难点），家长根据自己孩子情况自己决定自选作业二：1、做4、6宫格数独游戏（题型如下，感兴趣的同学可自行购买相关书籍，书店、淘宝都可以）聪明的孩子可以挑战9宫格自选作业三：可以和家长或者同伴一起玩24点游戏（自备一副扑克牌）分档作业1：（暑假优化学习）1.100分的孩子，家长自由安排完成量，也根据孩子的实际情况，选择部分内容进行巩固分档作业2：（暑假优化学习）1.95-99分的同学，完成暑假优化学习第1-60页分档作业3：（暑假优化学习）1.95分以下的同学，完成暑假优化学习2.90分以下的同学辛苦家长要多花点时间在孩子的作业上，他们在完成暑假优化学习时会有很多问题，要多给予指导、鼓励，争取在暑假期间对有些知识能查漏补缺、巩固强化。

（可以对孩子说：开学老师会重点查看作业，完成优秀的有加分）三年级数学实践作业篇三三年级数学寒假实践作业一、作业要求1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。

第1篇一、作业背景随着新课程改革的不断深入，数学教学逐渐注重学生的实践操作能力。

作为三年级数学教师，为了提高学生的数学素养，培养学生的实践操作能力，特制定以下教学实践作业。

二、作业目标1. 让学生通过实践操作，掌握基本的数学知识和技能。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识。

3. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4. 增强学生之间的合作交流，培养学生的团队精神。

三、作业内容1. 操作题（1）认识钟表：让学生用学具拼摆出整点、半点、不规则时间，培养学生的观察能力和动手能力。

（2）测量长度：让学生用尺子测量物品的长度，并记录数据，培养学生的测量能力和数据处理能力。

（3）图形变换：让学生用学具拼摆出各种图形，并进行图形变换，培养学生的空间想象能力和创新能力。

2. 应用题（1）生活问题：让学生根据实际情境，解决生活中的数学问题，如购物、打折、分配等，提高学生的应用能力。

（2）几何问题：让学生根据几何图形的特点，解决几何问题，如计算面积、周长、体积等，培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。

（3）逻辑推理：让学生根据已知条件，进行逻辑推理，得出结论，培养学生的逻辑思维能力和判断能力。

3. 创新题（1）创意拼图：让学生用学具拼摆出自己喜欢的图案，培养学生的创新意识和审美能力。

（2）数学游戏：让学生设计简单的数学游戏，如数独、连连看等，提高学生的兴趣和参与度。

（3）数学故事：让学生编写数学故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

四、作业实施1. 教师讲解：教师对作业内容进行详细讲解，确保学生理解作业要求。

2. 学生实践：学生按照作业要求，进行实践操作，完成各项任务。

3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同完成作业，培养学生的团队精神。

4. 教师指导：教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，确保作业质量。

5. 作品展示：学生展示自己的作业成果，互相评价，提高学生的自信心和表达能力。

五、作业评价1. 过程评价：关注学生在实践过程中的表现，如观察能力、动手能力、合作能力等。

一、活动背景数学是一门实践性很强的学科，为了让学生更好地理解数学知识，提高学生的数学素养和实践能力，我们特设计了以下实践作业活动。

通过这些活动，学生可以在实际操作中感受数学的乐趣，培养解决问题的能力，同时也能增强团队合作意识。

二、活动目标1. 让学生通过实践活动，巩固和运用所学数学知识。

2. 培养学生的动手操作能力、观察分析能力和创新思维能力。

3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协调能力。

4. 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学素养。

三、活动内容1. 活动一：图形拼图活动目的：通过拼图活动，让学生掌握平面图形的面积、周长等知识，提高学生的空间想象力。

活动准备：各种平面图形拼图、直尺、量角器、计算器等。

活动步骤：（1）学生分组，每组选择一个图形拼图。

（2）学生根据图形的形状，找出图形的面积和周长。

（3）小组讨论，总结出计算面积和周长的规律。

（4）每组派代表向全班展示成果，分享解题思路。

2. 活动二：制作时钟活动目的：让学生了解钟表的结构，掌握时间计算的方法，提高学生的动手能力和观察能力。

活动准备：钟表模板、彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

活动步骤：（1）学生分组，每组制作一个时钟。

（2）学生按照模板，用彩纸制作时钟的表盘、指针等部件。

（3）学生用铅笔在表盘上标出时针、分针、秒针的位置。

（4）小组讨论，总结出计算时间的方法。

（5）每组派代表向全班展示时钟，并讲解时间计算的方法。

3. 活动三：测量身高活动目的：让学生了解测量长度的方法，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

活动准备：卷尺、直尺、测量记录表等。

活动步骤：（1）学生分组，每组选择一位同学作为测量对象。

（2）学生用卷尺或直尺测量测量对象的身高。

（3）小组讨论，总结出测量身高的方法。

（4）每组派代表向全班展示测量结果，分享测量经验。

（5）全班评选出测量最准确的小组。

4. 活动四：制作统计图活动目的：让学生了解统计图的作用，提高学生的数据分析能力和图表制作能力。

三年级数学暑假实践作业
同学们，暑假到了，你们打算怎么度过呢？我们都知道数学无处不在，所以让我们度过一个有趣而有意义的暑假吧！我为你们提供了几个数学实践作业，希望你们认真完成，并在开学时带回来，与大家分享。

活动一：设计自己的暑假生活作息时间表（使用24小时
计时法）。

包括起床时间、早餐时间等。

活动二：小小调研员。

在与家人一起去超市购物时，记录各种水果、蔬菜和肉类的单价（用小数表示），并制作成表格。

另外，调查不同超市相同研究用品的单价，并制作复式统计表。

最后，查找资料，了解哪些菜搭配在一起吃更加营养经济。

活动三：我家里的数学。

查找生活中大的面积数据，至少举5个例子。

可以通过上网查找、咨询父母、阅读书籍等方式获取信息。

同时，观察周围环境，填写观测结果。

最后，找到自己喜欢的物品，测量它们的长和宽，计算它们的面积，并记录下来。

希望大家能够认真完成作业，度过一个充实而有意义的暑假。

三年级数学暑假作业设计完整版一、背景介绍三年级的数学暑假作业是为了巩固学生在过去一年研究的数学知识，同时培养他们的思维能力和解决问题的能力。

本设计旨在提供一系列有趣和具有挑战性的数学题目，激发学生的研究兴趣。

二、作业内容1. 数字拆解给定一个两位数，要求将其拆解成个位数和十位数的和，并写出拆解的组合数。

要求学生使用数字图形表示拆解的过程，并介绍每个组合数。

2. 足球比赛成绩统计学生老师了解和了解足球比赛成绩统计的重要性。

请学生观看几场足球比赛的录像，并记录下比赛双方的得分情况。

然后，要求学生根据所观看的比赛录像，统计和分析比赛的胜负情况，以及每支球队的得分情况。

3. 模式识别给出一系列数字序列，要求学生找出其中的规律和模式，并利用这些规律和模式继续数列。

要求学生使用文字和图形表示规律和模式的发现。

4. 有趣的几何图形要求学生使用规定的几何形状（如正方形、长方形、圆形等）拼凑出不同形状和大小的有趣图形。

学生可以使用纸片、剪刀和胶水等材料进行实际操作，也可以使用图形软件进行虚拟拼凑。

5. 时钟读数给学生一系列时钟的图像，要求学生根据时钟上的指针位置，写出对应时钟的时间。

学生需要熟练掌握时钟的读数方法，并通过练加深对时钟时间的理解。

6. 分数比较给出一些分数的大小比较题目，要求学生根据分数的大小关系，判断给出的两个分数之间的大小关系。

学生需要熟练掌握分数的比较规则，并写出他们的思考过程。

三、作业要求- 学生需要按照每个题目的要求，完成相应的作业内容。

- 学生可以借助教辅材料、参考书籍和互联网资源进行辅助研究。

- 学生需要在规定的时间内完成作业，并将作业提交给老师。

- 学生应保持作业的整洁和规范，提高书写和绘图的规范性。

四、评估方式老师将根据学生提交的作业情况进行评估，评估方式包括但不限于以下几个方面：- 作业的完成度：是否按要求完成了所有的题目。

- 解题的准确性：学生的答案是否正确、清晰。

- 表达的规范性：学生的文字和图形表达是否规范、清晰。

三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划活动二、小小调研员。

同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，并活动四：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

活动六：写一篇数学日记写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。

自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。

同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。

参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。

活动七：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动八：巧手做年历！请你结合所学知识，发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学生姓名：__________学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们：快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领。

三年级暑期快乐数学实践作业
一、小小记录员.用普通计时法和24小时计时法,记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一天，记录他一天的工作和休息是怎样安排的：（你和你家长可选择不同的日期)
二、小小采购员。

同家长一起到超市采购一次（或几次）物品，向家长或售货员请教辩别伪劣商品的方法。

让家长协助你选购物品结帐付款,回到家后把物品分类整理，并制成表格：
三、小小调研员。

同你家人一起去菜市场或超市买菜，调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：
四、小小统计员。

统计一个月(连续31天)的天气情况，每天用符号记录，制成统计图和统计表。

三年级数学暑假创意作业设计暑假到了，作为三年级的学生，我们不仅要好好休息，还要继续学习。

为了让大家在暑假期间能够巩固数学知识，我为同学们设计了一份有趣的数学暑假作业。

作业一：数学游戏在这个游戏中，同学们将扮演小学数学老师的角色，编写一个简单的数学游戏。

游戏应包含加法、减法、乘法或除法题目，每回答一个题目都能得到相应的分数。

同学们可以用Scratch 或者Python 等编程语言进行游戏编写。

游戏的关卡可以设置成不同的难度，让同学们在游戏中提高数学能力。

作业二：数学绘画数学和绘画有许多有趣的结合点。

同学们可以设计一幅数学相关的绘画作品。

例如，可以画一个数轴，标注上正数和负数，或者绘制一幅图形，计算其周长和面积。

同学们可以使用彩色铅笔、水彩等绘画工具，将数学知识和艺术结合起来，创作出独一无二的作品。

作业三：数学探索在这个任务中，同学们将进行一次数学探索。

可以选择一个数学问题，展开调查和研究。

例如，可以研究自然数的规律，探索质数之间的关系，或者研究一下斐波那契数列。

同学们可以使用图表、文字、图片等形式呈现探索结果，并陈述自己的发现和思考。

作业四：数学故事同学们可以编写一个有趣的数学故事。

故事中可以包含数学题目，同学们可以通过阅读故事来解答问题。

故事可以是关于数学题目的解决过程，也可以是一个与数学有关的冒险故事。

同学们可以用文字或者绘图的方式，将故事生动地呈现出来。

作业五：数学实践同学们可以选择一个与数学相关的实践项目。

例如，可以设计一个简单的测量实验，测量日常生活中的物体大小或者时间长短。

同学们可以用尺子、计时器等工具进行实验，并记录实验结果。

通过实践，同学们可以亲身体验数学在生活中的应用。

以上是我为三年级同学设计的数学暑假创意作业。

希望同学们在暑假期间能够通过这些有趣的任务，巩固和提高数学能力，让数学变得更加有趣。

祝大家暑假愉快，学有所成！。

三年级数学暑假作业孩子们，家长们：一个学期转眼就过去了，美好的暑假是多么令人向往！但暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了。

暑假让我们好好地休息休息，放松放松。

游山玩水，增长见识；学点技能，增强能力；但同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。

暑假作业不多，每天只花20分钟的时间，但老师有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对！一、基本功作业：1、每日完成8道计算题（题目在反面），需要写横式，竖式。

（写在新的作业1号本上）。

（数学期末考95分以上的同学免做这项作业。

）2、预习性作业：准备第七册数学书，预习前五个单元内容。

试着完成书上的做一做和练习中的题目。

（做在新的作业2号本上）。

3、根据本学期每个单元的数学知识画一个知识结构图（A4纸上上完成）。

二、实践性作业：1、主动积累篇：收集生活中的长度、面积、质量单位的大数，每种单位不少于10个，可以通过上网查资料，以小报形式完成。

2、主动拓展篇：数学日记两篇（完成在A4的纸上）日记一：旅游中的数学如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：（1）从你家出发到目的地大约有多远的路程？（2）你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？（3）在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？日记二：生活中的估算列竖式计算（带*的验算）856÷4= 584÷8= 504÷7= *948÷6=362÷9= 604÷5= 481÷8= *905÷3=957÷3= 958÷9= 704÷7= *602÷5=85×47= 79×36= 27×94= 53×28=45×24= 76×96= 98×59= 86×57=34×26= 43×81 82×75= *924÷8=728÷8= 204÷9= 98×89= 54×87=54×63＝25×38＝36×19＝* 774÷8＝*508÷2＝*370÷5＝19×47＝900÷5＝23×34＝392÷4＝360×5＝32×68＝*203÷9＝63×36＝26×38＝770÷5＝696÷2＝*882÷4＝*809÷8＝56×79＝64×28＝820÷3＝630÷6＝458÷4=4＋0.6= 7.3－2.9= 10－0.7= 8.2-5=6.5+4.7= 1.2-0.3= 4.6+2.4= 3.8+6.6=543+458743-482601+218603－497=348÷3=*398÷7=*365÷5=380÷6=724÷4=628÷3=912÷3=735÷9=309÷3=*750÷5=*608÷3=860÷2=270÷6=105÷7=208÷8=204÷2=13×2332×2243×1321×1524×1239×1415×1213×2215×1923×2436×1225×1278×3263×1498×2256×3481×1948×2466×1255×22。