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记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法语文梦工场2019-07-10 08:09:13写记叙文，要有个顺序。
先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。
记叙的顺序一般可分为：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
（一）顺叙顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
顺叙又称直叙或正叙。
采用这种方法，文章脉络清晰。
顺叙的方法又可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事，情节的推进呈现明显的单一线索，环环相扣，没有安排刻意的曲折和暗线。
即便是故事最后，老画家死于肺炎，欧·亨利也没有故作神秘，而是让两个生者直接面对这个事实，故事戛然而止。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《我与地坛》（节选），散文的前两部分内容，表面上一是写地坛，一是写母爱，相对独立，各自成篇，但实际上二者互为说明，互为映照，都是在描写母亲的伟大。
前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大，后者是用写实的笔触再现生身母亲的伟大，两部分之间存在着十分明显的有机联系，从而形成一个具有象征类比意义的浑然整体。
不论是地坛还是母亲，都是给予作者生存感悟、重获新生的精神源泉。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
（二）倒叙1.倒叙的定义在修辞学上，原本应该顺着这么说，但为了某种需要，却故意将其倒过来说，称为倒装。
如，朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”就远比顺着文法规律而描述的“瞧去，园子里，田野里一大片一大片满是偷偷地从土里钻出来的嫩嫩的绿绿的小草”鲜活太多了。
初中语文写作的过渡写作技巧写作是每个学生在语文学习中都会面临的任务，而过渡写作是写作中一个重要的环节。
通过合理的过渡写作技巧，可以让文章内容更加连贯，逻辑更加清晰。
本文将介绍几种初中语文写作的过渡写作技巧。
1. 表达递进关系的过渡词汇在写作中，为了连接前后两个句子或段落，可以使用一些表达递进关系的过渡词汇，如“而且”、“此外”、“另外”等。
这些词汇可以将不同的观点或信息进行衔接，使文章的逻辑更加连贯。
例如，在写一篇关于环保的文章时，可以使用过渡词汇“此外”来连接增加环保意识和行动的两个不同方面：“我们应该减少使用塑料袋，此外，还可以选择使用环保袋来替代。
”这样，读者可以清晰地理解两个观点之间的关系。
2. 使用过渡句子除了使用过渡词汇，过渡句子也是实现文章连贯的重要手段。
过渡句子能够将段落与段落之间或句子与句子之间进行有机衔接，使得整篇文章看起来更加流畅。
例如，在写一篇关于动物保护的文章时，通过过渡句子将两个不同的观点进行衔接：“尽管有人认为动物园可以提供保护动物的环境，事实上，动物园的条件并不总是能够满足动物的需要。
”这样，过渡句子使得文章的结构更加清晰，读者可以更好地理解作者的观点。
3. 使用连接词语或副词除了过渡词汇和过渡句子外，还可以使用一些连接词语或副词来实现过渡写作。
这些词语或副词能够在句子中起到承上启下的作用，使得文章的过渡更加自然。
例如，在写一篇关于健康饮食的文章时，可以使用连接词语或副词“其次”来引出下一个观点：“健康饮食首先要有均衡的营养，其次，还要控制摄入的热量。
”这样，读者可以明确地知道下一个观点即将出现。
4. 引用对比或对话在写作中，可以通过引用对比或对话的方式来实现过渡写作。
通过引用对比或对话，可以使得文章更加生动有趣，同时也能将不同观点或信息进行衔接。
例如，在写一篇关于手机使用的文章中，可以使用对话的方式引出下一个观点：“小明说手机可以帮助我们随时与家人联系，但小红却认为手机正在影响我们与他人的交流。
中考作文的篇章衔接与过渡篇章衔接与过渡在中考作文中扮演着重要的角色。
它们不仅能够使作文整体结构更加紧凑和连贯，也能够提升读者的阅读体验。
本文将介绍一些有效的篇章衔接和过渡方法，帮助中考考生在作文中取得更好的表达效果。
一、顺承衔接顺承衔接是指在文章中，前后两个段落或议论之间的主题内容相似或有关联。
这种衔接方式可以通过多种手段实现，例如：1. 使用承接词：首先，其次，再者，此外，而且，同时，然后等等。
这些承接词能够明确地表达出连贯的逻辑关系，帮助读者理解思路的延续。
2. 继续展开前一段的观点：通过引用相关事例、数据、研究结果或者是重申前一段强调的观点，让读者对文章的内容进行衔接。
3. 运用人称、数词等引导词：利用“我”、“你”、“他们”、“我们”等词语，将前后两段落之间的关联牢固地连接在一起。
二、转折衔接转折衔接是指文章中出现了截然相反或者相对矛盾的观点、观点转变、态度转变或事实变化等情况。
在中考作文中，使用转折衔接能够表达更多的观点，使文章更具争议性和说服力。
以下是几种常见的转折衔接方式：1. 使用转折词：然而，但是，可是，却，相反，与此同时等词语，能够明显地表达出转折关系，使文章过渡自然。
2. 运用比喻、对比：通过对事物进行比喻或对比的手法，突出前后两个观点之间的差异，让读者在转折中产生强烈的视觉冲击。
3. 提出相反证据或另一种解释：在展开下一个段落时，可以引入相反证据或另一种解释来衔接前后观点的转折关系，从而使文章更具有辩证思维。
三、总结衔接总结衔接在文章的结尾处起到关键作用，能够对前文进行总结概括，使文章的结构更加完整。
以下是几种常见的总结衔接方式：1. 综上所述，总的来看，总而言之：运用这些总结性词语可以对前文的观点或论证进行总结，给读者留下一个完整的印象。
2. 提出建议或展望未来：通过对文章内容的总结，进行合理的预测或给出相应的建议，营造出积极向上的氛围，增强文章的感染力。
3. 让步陈述：通过使用“尽管如此”、“不可否认”等词语，对自己所持观点的合理性进行一定让步，以展示更全面客观的思考。
中考作文怎样过渡:过渡方法中考作文怎样过渡第二篇：要掌握过渡方法（用段落、句子、词语、空格过渡）所谓过渡是指文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。
常见的地方有内容转折的过渡、时间与空间转换的过渡，倒叙或插叙连接处的过渡等，过渡的方法有很多，但常用的方法有以下几种。
1、用段落过渡。
例一，陈芸芸的《山的那一边》，开头是"山的那一边，其实还是山。
"单单看这一句开头，似乎作者是要写山那边的山。
然而不是，作者真正要写的是大山深处的一条小山沟里来了一队解放军战士后，沟里的山村发生的变化。
因此，作者紧接开头用了一个过渡段，其实就是一句话："山与山之间是条沟，沟里是几个小村子。
"仅此一句，既写出了这个山村的闭塞偏远，又引出了文章的着眼点在于这几个小村子里发生的事情。
再往下，自然就是文章的主体部分：解放军战士进村前后，山村的不同面貌。
而重点是在战士们影响带动下，山村的变化。
这种写法简明、含蓄，耐人寻味，是运用段落过渡的典型样式。
例二，《秦兵马俑》中有这样一段话：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
这段话，一方面承接上文"兵马俑规模宏大"，另一方面引出兵马俑"类型众多，个性鲜明"的特色，在整篇文章中起桥梁作用。
例三，《伟大的友谊》一文，"恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
"这段话的前半句承接上段内容，后半句引出下段内容。
两段内容的自然衔接，就是通过这个过渡段牵线搭桥的。
2、用句子过渡。
例一，《我为什么喜爱这句名言》"命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。
"这是伯尔的一句名言。
这句名言的意思很明确，就是人经历了磨难，只要自己不放弃，就能坚强起来，激励自己奋发。
懂得了这句名言蕴含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半则需要用自己的行动去实现。
怎样过渡文章
过渡文章是为了使文章内容更加连贯，让读者顺利地从一个主题或段落过渡到另一个主题或段落。
好的过渡可以提供逻辑流畅和信息连贯的阅读体验。
以下是几种常用的过渡方法：
1. 使用连接词：使用连接词或短语来引导过渡，例如：“然而”、“与此同时”、“相反地”等。
这样的词语可以提示读者，新的主题或观点即将出现。
2. 重复关键词：在新段落开始时，重复上一个段落中的关键词或观点。
这样做可以强调前后段落之间的联系，并帮助读者理解文章的逻辑结构。
3. 提供总结或回顾：在新段落开始前，先对前面段落的内容进行总结或回顾。
这样的过渡可以帮助读者回顾前文，为他们引入新的主题做好准备。
4. 提出问题或引发思考：在过渡处提出一个问题或引发读者的思考，以吸引他们继续阅读下去。
这样的过渡可以激发读者的兴趣，引导他们进入新的主题。
5. 使用故事、插图或实例：通过引用一个故事、插图或实例来过渡到新的主题。
这样的过渡可以使读者更好地理解新主题，并提供具体的例子来支持作者的观点。
无论采用哪种过渡方法，都要确保过渡自然流畅，不突兀。
同时，要注意段落之间的逻辑关系和文章整体结构，以确保过渡的效果符合整篇文章的目的和主题。
写作发挥联想和想象文题展示：1.请以“假如我________”为题写一篇不少于500字的想象作文。
要求：将题目补充完整再作文。
2.故事新编。
对我们熟悉的文学作品进行改造，让它以新的面目出现。
【写作导航】通常联想有以下几种方式：一、由现在联想到过去，按现在生活的模式构思故事情节。
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
三、由甲联想到乙，让成语典故、俚言俗语等为我们旧瓶装新酒。
将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，使其成为作文中的故事情节。
或者把目前的热门话题灵活地转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。
想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。
比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。
再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。
这时你头脑中的形象，就是你想象的结果。
联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的。
但在使用时要注意以下几点：联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。
【例文引路】假如我梦回乌江……梦得一江春水向东流，不求醉生梦死。
——题记我一身素装立于帐前，见你矗立在乌江畔，战袍遮不住的是你魁梧、尽显男儿本色的身躯。
乌江水滚滚，宛如短短白绫翻转，四目相对的一刹那，我知道，外表平静的你，此刻必定心如刀割。
于是，孤独的影子又多了一个。
沉默良久，我的双手不自觉地触到了琴弦。
你回转身，微怔片刻，又点点头。
于是，乌江边，响起了凄婉的琴声，你的双唇微微颤动，我听到了你的歌声，听到了你慷慨激昂却又不失清雅的歌声，竟是那首《霸王别姬》。
这，是生平第一次，也有可能，是最后一次，即便这样，我也很满足。
部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份含答案)目录写作小专题发挥联想和想象写作小专题热爱生活，热爱写作写作小专题如何突出中心写作小专题思路要清晰写作小专题写人要抓住特点写作小专题学会记事写作小专题发挥联想和想象写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。
要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。
怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？一、变换想象的角度。
1．借助XXX，由此及彼。
借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。
2．掌握规律，由点到面。
只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。
3．顺藤摸瓜，探本求源。
无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。
我们可以大胆想象，由果推因。
4．移花接木，大胆嫁接。
分歧工夫、分歧地点、分歧人物身上发生的工作，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。
大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。
1．用童话编织梦想。
没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。
我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。
2．以神话表达向往。
我们可以借助神话的形式来表达对理想糊口的追求。
如“XXX射日”可以这样改写：XXX发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找躲藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁罪魁，呼吁人们要保护环境。
3．借寓言诠释哲理。
生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。
例文引路】登月奇遇XXX因受全人类的委托，我即将去月球探险。
【开篇点题】开篇交代探险缘故原由。
这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。
一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。
几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。
作文过渡的十三种方法文章的层与层，段与段之间的衔接往往需要用承上启下的词语、句子或段落来过渡，联系上下文，使文章浑为一体，应过渡而不过渡，文章就像断了气，给人一种支离破碎、断断续续的感觉。
因此，写作文要注意过渡。
作文时，哪些地方需要过渡呢？一是文章内容在时间上发生变化时需要过渡；二是文章中的地点发生变化时需要过渡；三是文章内容从一层意思转到另一层意思时需要过渡；四是在顺叙的过程中忽然插叙或追叙过去的事情，需要过渡；五是当插叙或追叙转顺叙时，需要过渡。
文章的过渡主要有以下13种方法：（1）悬念式过渡：悬念式过渡就是过渡时设置悬念，吸引读者阅读下文。
《西门豹》一课，前一部分记叙了西门豹摸清河伯娶媳妇一事，后一部分写了他惩治巫婆等恶人，破除迷信思想的经过。
中间用了悬念式过渡，西门豹说：“这样说来，河伯真灵呀！下一回他娶媳妇告诉我一声，我也去送送新娘！”这就发人深省。
西门豹也相信河伯娶媳妇吗？要不为什么说河伯娶媳妇真灵呢？他为什么要去送新娘呢？激发读者阅读课文。
（2）感叹式过渡：感叹式过渡是在文章的转折处发出感叹，转入下文。
例如《参观人民大会堂》一课开始交待“我”参观人民大会堂，然后写参观过程，中间用了感叹式过渡：“人民大会堂真雄伟壮丽！”然后，自然而然地引入下文，用移步换景法描写人民大会堂金碧辉煌的装饰和雄伟壮观的气势。
从而突出建筑工人的伟大。
（3）总述式过渡：总述式过渡就是用概括介绍下文的方法进行过渡，这样使读者对下文有一个概括地了解。
再通过阅读下文进行具体地了解，从而更好地掌握文章内容。
例如《美丽的小兴安岭》一课在开头之后，按春夏秋冬四季记叙小兴安岭之前，用一个总述句：“小兴安岭的林海一年四季都是美丽的，诱人的。
”来过渡。
（4）转折式过渡：转折式过渡就是运用转折句式使文章由一个内容转入另一个内容。
例如《小交通员》一课，在介绍立安冒着风雪往工人住宅区送报纸和文件之后，又写立安机智地骗过特务，在17号门前的墙上画记号暗示给革命者。
小升初作文指导文章过渡的主要形式与方法在小学升初中的作文写作中，学会巧妙地过渡是提升作文质量的关键之一。
过渡，就像是桥梁，将文章的各个部分紧密连接，使其成为一个有机的整体。
下面我们就来详细探讨一下小升初作文中过渡的主要形式与方法。
一、过渡的重要性首先，我们要明白为什么过渡在作文中如此重要。
一篇好的作文，应该条理清晰、逻辑连贯。
如果没有恰当的过渡，文章就会显得支离破碎，读起来磕磕绊绊，让读者难以理解作者的思路和意图。
比如，当我们描述一件事情的发展过程时，如果从一个阶段突然跳到另一个阶段，没有任何过渡的话语或段落，读者就会感到困惑，不知道这中间到底发生了什么。
再比如，在论述一个观点时，如果从一个论据直接跳到另一个论据，没有过渡来解释它们之间的关系，文章就会显得杂乱无章，无法有力地支撑论点。
所以，过渡能够使文章的结构更加严谨，内容更加顺畅，增强文章的可读性和说服力。
二、过渡的主要形式1、词语过渡这是最常见也最简单的一种过渡形式。
我们可以使用一些关联词语，如“首先”“其次”“然后”“接着”“最后”等来表示顺序；“然而”“但是”“不过”“可是”等来表示转折；“因此”“所以”“因而”等来表示因果关系等等。
例如，在描述一次旅行时，我们可以说：“首先，我们来到了美丽的海边，感受着海风的吹拂。
然后，我们前往了古老的小镇，领略了那里独特的风情。
最后，我们登上了山顶，俯瞰着整个城市的美景。
”通过“首先”“然后”“最后”这些词语，清晰地展示了旅行的过程。
2、句子过渡用一个句子来进行过渡，能够更明确地表达前后内容的关系。
比如：“前面我们已经介绍了这个问题的背景，接下来让我们深入探讨一下它的原因。
”“他的努力虽然没有立刻得到回报，但是他坚信只要坚持不懈，成功终会到来。
”这样的过渡句能够让读者更好地跟上作者的思路。
3、段落过渡有时候，为了更清晰地划分文章的层次，我们会使用一个独立的段落来进行过渡。
比如，在写一篇关于友谊的作文时，前面描述了和朋友一起玩耍的快乐时光，接下来要讲述一次和朋友的争吵，就可以用一个过渡段：“然而，友谊并非总是一帆风顺。
中考作文怎样过渡:过渡的技巧讲第一个问题：过渡的概念过渡;是指文章中的层次和段落之间;表示连接或转折的方式..所谓"过渡";主要是指段落之间的衔接和转换..具体一点说：由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展;在这中间要用话串起来;这就是"过渡".."过渡"的实质：它是文章中的层次和段落之间;表示连接或转折的方式..是文章内容转换的一种重要手段..也是段落与段落;层次与层次之间衔接的一种常见的形式..讲第二个问题：过渡的作用桥梁的作用：过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用..过渡像桥梁;它连接两头;连接层与层;段落与段落;把上下文的意思衔接起来..它像桥梁一样具有承上启下的作用;既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨..而且有助于表现主题思想..过渡好;文章显得结构严谨;前后连通贯；需要过渡而没过渡;或过渡欠妥;都会影响文章的表达效果;甚至会给读者的思路造成混乱.连接不好的文章;就会显得生硬、别扭、不通畅..因此;要重视文章的过渡;学会过渡技巧..讲第三个问题：要重视过渡技巧一、要重视文章的过渡..一篇作文;当一层意思说完转到另一层意思时;不仅要注意内在的联系;还要注意形式上的衔接;让读者的思路顺利的由前者过渡后者;不致感到有什么空隙..二、在什么情况下才需要过渡呢〖从适用范围上看〗1、在结构变化中;需要过渡如：由总述转为分述；或由分述转为总述时;需要过渡..2、在内容变化中;需要过渡如：由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层意思时;需要过渡；又如：从一件事情的叙述;转到另一件事情的叙述;需要过渡..3、在表达方式变化中;需要过渡如：由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时;需要过渡；又如：论述问题;由总到分;或由分到总时需要过渡..4、在表现手法变化中;需要过渡由顺叙转为插叙；或由插叙转为顺叙时;需要过渡；叙述与议论;顺叙与倒叙、插叙等相转接时;需要过渡..如：运用插叙时;在起止处;需要过渡..又如：由倒叙转入顺叙时需要过渡;当引入倒叙时;要交待清楚；当事情交待完毕;仍回到顺叙时;也要过渡....5、记叙时间发生转换；或地点发生转移时;需要过渡..三、有时;还不用过渡..有的文章;层次之间;段落之间具有自然过渡的属性;上下意思很紧密;就范不必另加什么过渡段落、过渡句..学会词语过度讲第四个问题：过渡技巧常用的有四种用词语、句子、段落一学会词语过渡1、词语过渡的概念..什么是过渡词语当文章的层次、段落之间意思的转换;并不复杂时;一般用其所长一个词、一个短语来过渡..词语过渡及句子过渡;统称"语句衔接..""语句衔接";是文章过渡的一种方法;是文章层次或段落之间的衔接转换..2、词语过渡的作用..语句衔接;它在上下文中起桥梁作用;使前后相关的两层意思或段落;上下连贯;承上启下..在写作时;重视语句衔接;可使文章完整、紧凑、自然、流畅..3、、过渡词语的过渡方法常用的过渡词：用连词：因为、所以;因此等..用副词：不过、固然等..用方位词：以上、以下、此外等..用序数词：首先、其次;第一、第二等..一、二、三等..过渡短语：综上所述、由此可见、这样看来、总而言之等..用关联词语：1、总分关系的：分述如下、综上所述、总之等..2、两段之间是转折关系的：后一段落常用：但是;反过来说..3、两段是补充关系的：另外、还有等..在意思有较大的转折时：用：然而、不过;至于;现在等词过渡..用时间、方位词语：如去年、今年;过去、现在表示时间转换；前面、后面;东、南、西、北等表示地点转换4、〖词语过渡训练〗写作文题目1：我站在鲜红的团旗下..提示：1、这是需要发挥联想的题目..2、要通过几个典型的事例;表述自已的成长过程..3、要注意语句衔接..题目2：--促使我进步..提示：1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等..2、"促使"是题眼;"促使"的方法:或是言教;或是身教；可以是学习上的进步;也可写思想认识上的进步..3、要注意语句衔接..用过渡句过渡二学会用句子过渡1、、过渡句的运用..用承上启下的句子过渡;要用一个完整的句子过渡;或用二个句子过渡..句子过渡;常借助"因为"、"所以";"虽然"、"但是"、"可是"等关联词;组成一句话来过渡..2、、过渡句的作用..过渡句起到连接上下文、承上启下之作用..用一个完整的句子过渡;如果过渡句在一段之首--起承上启下作用；如果过渡句在一段之末--起启下的作用..用过渡句或过渡段过渡;在时间、场面、议论的重点等有大的转换时;在各大层次之间进行转换时;在叙、议之间;互相转换时;往往用过渡句或过渡段过渡..有时;也用空行来表示..3、根据过渡句所在的位置;有三种过渡方法：a\过渡句置于段首：用下段首句过渡..用下段首句过渡;起挈领下文的作用;称为"启下过渡"..如党员登记表文中用"这实在是出乎敌人的意料之外的"一句过渡;既承接上文敌人严刑追逼党员登记表;黄淑英母女英勇斗争..又引起下文母女牢房见面;连夜秘商对策使故事情节得到进一步发展..b\、过渡句置于段末：用上段句尾过渡..过渡句放在段末;起小结前文;引出新意的作用;可称为"承上过渡"..如赵州桥在介绍了赵州桥"雄伟"、"坚固"这些特征后;用"这座不但坚固;而且"这个过渡句;自然显示下文将是描写桥的"美观"这个特征..这样过渡;把描写的内容、顺序都交待清楚了..c\、过渡句置于段中：用段中句子过渡..如反对党八股一文中的一句："长而空不好;短而空就好了么也不好.."作者用这一设问句过渡;既承接上面对"长而空"的批判;又开启下面对"短而空"弊病的阐述;强调"应当禁绝一切空话;"并且明确指出"我们反对的是空话连篇;言之无物的八股调.."过渡段的过渡三、学会用段落过渡1、什么是过渡段衔接上下文;在两个意思相距较远;或转折较大的情况下;用过渡段承上启下；总结上文;引起下文;达到自然过渡.."逻辑段"层次结构段之间;有时也用"自然段"来过渡..2、过渡段的作用..用段落过渡;既承上;又启下..段落过渡法;能使相邻的两层意思和段落;上下贯通;前后衔接;浑然一体..内容转移、跨度较大;或倒叙与顺叙相转接的地方;一般需要段落过渡..3、段落过渡的运用..用作过渡的独立段;可以是一句;也可以是几句话..例如：伟大的友谊第二、三段之间;有一个承上启下的过渡段;将上下两段紧密地连接在一起："在生活上;恩格斯热情地帮助马列着克思;更重要的是在共产主义事业上;他们互相关怀;互相帮助;亲密地合作.."特殊形式的过渡4、特殊形式的过渡..特殊形式的过渡有：自然过渡、空行过渡、小标题过渡、顶针过渡、逆接过渡、两次过渡等..a\自然过渡..这是最常见的过渡方法..如：董存瑞舍身炸暗堡文章在时间、地点、场面、人物活动、论述的问题等;紧紧相连;而没有发生大的转换时;往往自然过渡;就不需要什么过渡语..为了衔接紧密;自然过渡的上下两段;在词句上;还经常互相照应..这也就是说;在层次之间、或在段落之间;具有自然过渡的属性;上下意思紧密;就不必另加过渡句、过渡段了..b\、空行过渡.层次与层次之间、段落与段落之间;采用空行过渡形式;也可起到承上启下之作用..c\、用小标题过渡.在文中设立几个小标题;也是自然过渡..d\、两次过渡.记叙文;要进行插叙和倒叙时;在插叙部分和倒叙部分的首尾;要进行两次过渡..。
