六年级英语开学第一课

六年级英语上册第一课Unit 1: GreetingsIn the first lesson of the 6th grade English textbook, students learn about greetings. Greetings are important as they help us to start and maintain conversations with other people. Here are some key points from the lesson:1. Hello: Hello is a common greeting that is used when we meet someone. It is a polite way to start a conversation. For example, we say "Hello" when entering a classroom or meetinga friend.2. Hi: Hi is another friendly greeting. It is more informal and is commonly used when talking to friends or people of the same age. For instance, we might say "Hi" to greet our classmates.3. Good morning/afternoon/evening: These greetings are used to greet someone at specific times of the day. "Goodmorning" is used in the morning until around noon. "Good afternoon" is used from noon until evening, and "Good evening" is used after dark.4. How are you?: This is a common way to ask someone about their well-being. It's a polite way to show interest in the other person. When someone asks, "How are you?", we can reply with phrases like, "I'm fine, thank you" or "I'm good, and you?"5. Goodbye: Goodbye is used when we want to end a conversation or to say farewell. It's a polite way to end a conversation. For example, we say "Goodbye" to our friends when leaving school.6. See you later: This is an informal way to say goodbye when you expect to see the person again soon. It expresses the hope to meet again in the near future. For instance, we might say "See you later" to our classmates at the end of the school day.Remember, using appropriate greetings is an essential part of communication and helps us to build relationships with others. By using greetings, we show respect and kindness to those we meet. Practicing these greetings will make interactions more pleasant and enjoyable. So, let's greet others with a smile and start meaningful conversations!。

六年级英语开学第一课教学目标：1、了解上学期的英语成绩，明确取得好成绩的原因。

2、了解本册英书的内容，激发学生的学习兴趣。

3、进行常规教育，提出新要求，同时进行良好的学习习惯教育，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。

2、对照“课堂常规细则”，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：一、用英语自我介绍（注意新颖、简单，但又要让学生敬佩你的英语口语。

对英语教师有了向师性，学起英语来有“事半功倍”的效果。

）二、英语的重要性（最后让学生总结出）1、（图片用多媒体呈现效果）生活中处处有英语（衣食住行）教师的的引导语要恰当，要一环扣一环。

也可以根据实际让学生举例子H C大家知道VIP是什么意思吗？V代表very, I代表important，P代表person。

2、让学生观看2011年法网女单冠军李娜颁奖视频/show/NDIBX4X1aGCpRHEG.html（李娜在颁奖现场以及后来的采访都是用英语）教师总结语：只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！英语和电脑被称为是现代年轻人的两条腿。

3、当前形势从08年开始，高考只考语数外，可见英语十分重要。

从03年全面进入课改后，英语学习更注重学习能力的培养，每次考试听力占很大一部分。

由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势，我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。

三、本学期英语学习任务和内容现行新教材6A英语8(6+2)单元,词汇量162个，其中四会单词49个。

四、如何学好英语了解上学期的英语成绩，明确取得好成绩的原因。

除了对英语感兴趣外，最重要的就是要做到两个字：一个是“勤”，一个是“恒”，“勤”有五个方面：嘴耳手眼心，养成良好的学习习惯。

同时在学习英语的过程中，要肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，这样就能会学英语，学好英语。

六年级英语第一课教案教案标题：六年级英语第一课教案教学目标：1. 通过本课学习，学生能够掌握并正确使用以下单词：hello, hi, goodbye, bye, morning, afternoon, evening。

2. 学生能够正确运用问候语进行日常交流。

3. 学生能够听懂简单的问候语并做出适当的回应。

教学重点：1. 学习并掌握新单词：hello, hi, goodbye, bye, morning, afternoon, evening。

2. 学会正确使用问候语进行日常交流。

教学准备：1. PPT或者黑板、白板。

2. 单词卡片或图片。

3. 学生教材和练习册。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师打招呼并问候学生，例如：Good morning, class! How are you today?2. 学生回答并互相问候，例如：Good morning, teacher! I'm fine, thank you. And you?3. 教师回答并继续引导学生使用问候语进行交流。

步骤二：新词呈现（10分钟）1. 教师出示单词卡片或图片，依次呈现并读出新单词：hello, hi, goodbye, bye,morning, afternoon, evening。

2. 教师反复读音，并引导学生模仿跟读。

3. 教师解释每个单词的意思，并帮助学生理解其用法和场景。

步骤三：情景对话（15分钟）1. 教师示范一段简短的问候对话，例如：Teacher: Good morning, class!Students: Good morning, teacher!Teacher: How are you today?Students: I'm fine, thank you. And you?Teacher: I'm fine too, thank you.2. 教师让学生分组进行对话练习，鼓励学生使用新学的问候语进行交流。

六年级英语开学第一课第一篇：六年级英语开学第一课六年级英语开学第一课一、谈基本情况面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。

在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。

二、谈当前形势（高考、中考英语）英语是当今世界上主要的国际通用语之一。

随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。

我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。

我们不能输在起跑线上。

三、谈如何学好英语学好英语必须做到“ 五到”。

（一）、“ 心到。

在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。

（二）、“ 手到”。

一定要做课堂笔记。

常言说，“ 好记性不如烂笔头”。

（三）、“ 耳到”。

在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。

（四）、“ 眼到”。

双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

（五）、“ 口到”。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的。

要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些课文最好能背得滚瓜烂熟。

四、谈学英语的好习惯（以一天的学习为例）（一）早读课上背诵老师布置的内容。

（二）上课时要积极发言。

（三）做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。