天文学导论
- 格式:ppt
- 大小:21.71 MB
- 文档页数:55
天文学导论是一门介绍天文学基础知识的课程。
天文学是研究天体及宇宙现象的学科,它涉及的内容非常广泛,包括天体物理学、天体化学、天体生物学、天体力学等等。
天文学导论主要介绍天文学的基本概念、基础原理以及研究方法。
在天文学导论中,学生将学习到宇宙的基本构造和演化史,包括宇宙大爆炸、恒星形成和演化、星系的形成和演化等。
学生还将了解行星和卫星的形成和演化,以及它们与太阳系的关系。
此外,天文学导论还会介绍宇宙中的黑洞、暗物质、暗能量等神秘物质和现象。
在天文学导论中,学生将学习到天文学的测
量方法,包括望远镜观测、天文摄影、光度
测量、频谱分析等等。
学生还将学习到天文
计算的基本方法,包括天体力学、宇宙学、
恒星演化和星系演化等等。
通过这些学习,
学生将能够理解天文学研究的基本方法和技术,为将来的天文研究打下坚实的基础。
在天文学导论中,学生还将学习到天文学的
历史和文化背景。
天文学是人类的一项重要
文化遗产,自古以来就受到人们的关注和尊重。
学生将了解到不同文化中对天文学的理
解和解释,包括古希腊、古埃及、中国、印
度等等。
通过了解天文学的历史和文化背景,学生将更深入地了解天文学的意义和价值。
总之,天文学导论是一门非常重要的课程,它将为学生打开探索宇宙的大门,帮助他们理解宇宙和地球的关系,提高他们的科学素养和思维能力。
天文学十大经典书籍# 天文学十大经典书籍天文学作为一门古老而深刻的科学,一直以来都吸引着无数探索者和学者。
从古至今,有许多经典著作为天文学的发展奠定了基础,为我们揭示了宇宙的奥秘。
以下是天文学领域中十部经典书籍,它们涵盖了广泛的主题,深入浅出地阐述了宇宙的运行规律和各种神秘现象。
## 1.《天球运动论》 - 托勒密公元2世纪的希腊天文学家托勒密创作的《天球运动论》是天文学的奠基之作。
在这部巨著中,托勒密提出了地心说,阐释了星体的运动和天空现象。
尽管后来的科学发现推翻了地心说,但这本书对于理解古代天文学的思考方式至关重要。
## 2.《天球的结构》 - 伽利略·伽利莱伽利略·伽利莱被誉为现代天文学之父,他的著作《天球的结构》是一部重要的经典之作。
通过望远镜的观测,伽利略发现了木星的卫星和月球的山脉,为日心说提供了有力的证据,开创了现代天文学的先河。
## 3.《天体运动新论》 - 约翰·开普勒17世纪的德国天文学家约翰·开普勒在《天体运动新论》中提出了行星运动的三大定律,为日心说和伽利略的观测结果提供了理论基础。
这部著作不仅在数学上深刻,也为后来牛顿的引力理论打下了基础。
## 4.《星云》 - 查尔斯·梅西耶19世纪的法国天文学家查尔斯·梅西耶在《星云》中详细描述了他发现的一百多个星系,被誉为梅西耶天体。
这本书为我们认识宇宙的广袤和多样性提供了深刻的见解。
## 5.《星际物理学》 - 阿瑟·爱丁顿英国物理学家阿瑟·爱丁顿的《星际物理学》深入研究了恒星的结构和演化,以及宇宙射线等现象。
这本书为理解恒星的能量产生和释放机制提供了关键的信息。
## 6.《宇宙的结构》 - 斯蒂芬·霍金斯蒂芬·霍金的《宇宙的结构》是一部通俗易懂的天文学著作,深入浅出地解释了宇宙的起源、结构和演化。
霍金以独特的思考方式为读者打开了通往宇宙深处的大门。
第一章测试1.天文学是一门古老而又年轻的学科。
A:错B:对答案:B2.宇宙中存在各种极端物理条件,可以检验物理规律的普适性。
A:错B:对答案:B3.天文学研究已经获得很多次诺贝尔奖,将来很难有更多此类量级的重大发现。
A:对B:错答案:B4.中国天文大科学工程时期已经基本结束,因而我们预期重大发现的涌现。
A:对B:错答案:B5.不属于20世纪60年代四大射电天文发现的是()A:白矮星B:微波背景辐射C:星际分子D:类星体答案:A6.宇宙中可以存在哪些极端物理条件()A:强引力B:超高能C:超强磁场D:超真空答案:ABCD7.以下哪些天文发现没有获得诺贝尔物理学奖()A:中微子振荡B:大爆炸宇宙学C:类星体的发现D:脉冲双星的发现答案:BC8.下面4个电磁波波长最短的是()A:红外B:X射线C:紫外D:光学答案:B9.下列不是空间望远镜的是()A:甚大望远镜B:XMM-牛顿望远镜C:阿尔法磁谱仪D:硬X射线调制望远镜答案:A10.天文学研究的用处有()A:检验物理规律普适性B:促进物理学发展C:授时、制作日历D:满足人类好奇心答案:ABCD第二章测试1.宇宙中天体物理条件太极端,所以完全无法在实验室进行任何相关天体物理研究。
A:错B:对答案:A2.地心说是完全错误的,日心说是完全正确的。
A:错B:对答案:A3.天文学中定义的各种时间有着各自适用的范围。
A:对B:错答案:A4.开普勒行星运动定律和牛顿万有引力定律之间没有关系。
A:对B:错答案:B5.引力波观测常被比喻成天文学家的()A:听觉B:触觉C:视觉D:味觉答案:A6.不属于开普勒行星运动规律的是()A:椭圆定律B:周期定律C:面积定律D:密度定律答案:D7.以下距离或距离单位最大的是()A:水星与太阳的距离B:地月距离C:天文单位D:光传播一分钟的距离答案:C8.星等值相差15等的两颗恒星的亮度差为()倍A:1000000B:1000C:10000D:100000答案:A9.以下观测和日地距离的测量有关的是()A:月食B:三角视差C:金星凌日D:日食答案:BC10.视星等为下列哪个值的恒星最亮()A:18B:16C:19D:17答案:B第三章测试1.彗星通常有两个彗尾:原子彗尾和离子彗尾。
教学大纲:“天文学入门”(天文学导论Ⅰ):40学时;第一章天球坐标系第二章时间计量系统第三章天文望远镜简介第四章第四章太阳系概述实验题目:1、天球仪的使用及认星2、天文望远镜的使用3、行星、月球的目视观测4、参观国家天文台兴隆观测站5、参观国家天文台怀柔观测站6、参观北京天文馆7、参观航天城 8、参观国家天文台密云观测站“近代天文学前沿”:20学时;宇宙的膨胀与哈勃定律;热大爆炸宇宙模型;20世纪的重大天文发现;天体物理学中的疑难问题;空间天文学的发展;人类开拓太空。
“天文学导论”:60学时;第一章绪论第二章恒星的基本概念第三章恒星光谱和化学组成第四章恒星的颜色和光谱能量分布第五章天文观测方法第六章离我们最近的恒星─太阳第七章双星第八章变星第九章致密天体第十章赫罗图和恒星的演化第十一章星云和恒星的形成第十二章银河系第十三章河外星系第十四章活动星系第十五章宇宙学“天文学导论实验”:40学时实验一:天文年历、星表、星图的使用实验二:流星和流星雨的观测实验三: 天文望远镜的使用与光学性能的测定实验四:太阳黑子的投影观测及数据处理实验五:太阳光球光谱的拍摄与证认实验六:恒星光谱分类实验七:目视双星的目视观测实验八:目视双星的CCD观测实验九: 星系星云的CCD成像观测实验十: 星系的哈勃分类实验十一:河外星系红移的测定实验十二:CCD的性能指标的测试实验十三:星系星云的CCD观测彩色图像的合成及资料处理实验十四:用周光关系测定造父变星的距离一、课程目的和任务本课程重点要求掌握天文学基本概念,主要是介绍天文学的基础知识,从学习中领会科学的思考和解决问题的方式,注重学生科学素质的培养。
通过天文学研究的新成就与新动态使学生了解天文学科在社会发展中的重大作用;注重课堂讲授与观测相结合,重点在于启迪学生的思路,拓宽学生的视野,培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,使学生对天文学专业具有基本的了解,树立专业思想,热爱天文学专业。
天文学导论复习资料第一讲天文学导论●古希腊天文学:毕达哥拉斯,亚里斯多德(地球中心学说),托勒密的地球中心学说天文学的发展期:哥白尼、第谷、开普勒和伽利略牛顿的万有引力定律爱因斯坦的相对论●开普勒第一定律:(轨道形状)所有行星皆以椭圆轨道环绕太阳运行,而太阳位于椭圆的一个焦点上●开普勒第二定律:(行星速度)行星和太阳的(假想)连线在相同的时间内扫过相等的面积。
行星越接近太阳则运行速度越快近日点,运动最快远日点,运动最慢●开普勒第三定律:(轨道周期)行星公转周期的平方和其到太阳的平均距离的立方成正比(公转周期)2 = (常数) x (平均距离)3第二讲天体的视运动●月相与食无关天体的视运动月全食时月亮变为黄铜色或血红色,这是由于地球大气中的尘埃颗粒折射阳光中的红光并到达月球所致●内行星:水星,金星外行星:火星、木星、土星、天王星和海王星●头顶的星空取决于你在地球表面上的位置和当地时间●北京时间正午12点(东经120度)时,北京地方时(东经116.5度)即太阳时为11点46分,所以此时北京的太阳在子午线以东约3.5度,再过约14分钟北京“真”正午●南北天极:不变的参考点北天极:北极星南天极:南十字座●天赤道:不变的参考点所有恒星沿与天赤道平行的路径由东向西运动(圆弧轨迹在地球两极,天赤道=地平线●天顶、地平线和子午线:本地参考系天顶和子午线的位置不随观测者的地平线移动相对于星星来讲,天顶和子午线的位置在变天体的运行(圆弧)轨迹与地平面的夹角为:90 度-观测者所在地理位置的纬度(=天赤道与地面夹角)●在北极:所有星星沿与地平面平行的圆轨迹运行,从不下落赤道上:所有星垂直于地平面升起和下落“可见所有星”●太阳在天球上的视运动轨迹称为黄道●太阳日=24小时:太阳连续两次到达子午线的时间恒星日=23小时56分:恒星连续两次到达子午线的时间恒星日是地球真实的自转周期,不随其绕太阳公转而变化,均为23小时56分●月球回到原处(相对于恒星)的周期约为27.323 天,此为恒星周期●两个天体之间的距离常用它们与观测者之间的夹角表示,即角距●北京:东经116度22分;北纬39度58分本初子午线:格林尼治天文台●把地球的经度、纬度投影到天球上便成为天球的赤道坐标系赤纬:从天赤道开始至两极Dec [–90,90] 度赤经:用小时、分和秒的时间单位来表示,并由西向东由0增加到24小时赤经的计算起点为春分点,在天赤道上由西向东分为24小时地球“24小时”自转一周360度赤经1小时对应地球自转15度对于赤经相差1小时的两颗恒星,例如,RA2-RA1= +1小时:恒星1比恒星2早1小时通过你的子午线(上中天)如果不是拱极星,恒星1比恒星2早1小时从东方升起●某地某时刻的恒星时等于此时此刻位于子午线上的恒星的赤经(天球上与子午线重合的赤经)赤经小于地方恒星时的恒星位于子午线以西赤经大于地方恒星时的恒星位于子午线以东●一颗恒星的时角τ、赤经α和当地的恒星时θ之间的关系为τ= θ?ατ< 0, 在子午线以东(α>θ)τ> 0, 在子午线以西(α<θ)第三讲辐射与天文望远镜●黑体谱:连续谱的形状只与物体(恒星)的表面温度有关其峰值波长(颜色)由其表面温度决定温度降低,黑体谱的峰值向长波方向移动冷物体产生长波(低频)辐射热物体产生短波(高频)辐射●辐射的平方反比定律:强度x 距离2 = 常数(恒星辐射能力)●关于天文望远镜的常见误解(wrong) 放大作用:大型望远镜把天体放得更大(Right) 聚光作用:使(暗弱)天体的图像更亮更清晰(wrong) 望远镜究竟可以看到多远的天体?只要一个物体足够亮,无论多远都可以看到(right) 望远镜可以看到多暗的天体?或望远镜可以看到几等星?只要一个物体足够暗,无论多近都看●光学望远镜的类型:折射式望远镜反射式望远镜第四讲太阳系(1) 行星●行星是一个具有如下性质的天体:(a)位于围绕太阳的轨道上,(b)有足够大的质量来克服固体应力以达到流体静力平衡的形状(近于球形),以及(c)已经清空了其轨道附近的区域。