小学四年级安全教育第一课教案

四年级上册安全教育全册教案四年级上册《安全教育》教案第一课：学会避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结三、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单元进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，鉴别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。

比一比，看看谁是安全步行的小能手四、案例沙龙1、教师讲述课文中“XXX被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。

写出“让悲剧不再发生”的倡议书五、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单元交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活亲昵联系的内容，张贴在黑板上，做到资源同享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示六、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！第二课：守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵照大众秩序是人们大众生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵照大众秩序3、了解应对大众突发事件的方法，学会保护自己讲授设计：一、生活实际引入，了解社会大众秩序。

四年级开学第一课安全教育教案四（2）班张雪校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作一个重要的组成部分，它直接关系到青少年能否安全、健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福和稳定。

校园安全已成为当今社会各界关注的热点问题，保护好每个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为学校教育和管理的重要内容。

在开学第一课，首先给孩子们上了一堂安全教育课，讲一讲日常生活学习中要注意的安全事项：一、课间活动1．不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

3．上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

4．雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

二、教室活动安全教育1．防磕碰。

不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防摔。

需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。

无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。

教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

5．防火灾。

不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。

不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

三、交通安全教育1．行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。

同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。

不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。

小学生安全第一课教案教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，明白安全对自己和他人的重要性。

2. 培养学生基本的安全意识和自我保护能力。

教学重点：安全意识的培养教学难点：如何应对常见的安全问题教学准备：图片、视频等教具教学过程：一、导入老师用一个简短的故事或者情景引入，让学生思考什么是安全，为什么要学习安全知识。

二、学习安全知识1. 学习交通安全知识，包括过马路要走人行横道，看清信号灯等。

2. 学习防火知识，包括不玩火、不靠近火源等。

3. 学习网络安全知识，包括不随便和陌生人聊天，不随便泄露个人信息等。

4. 学习个人安全知识，包括不随便去陌生地方，不随便接受陌生人的帮助等。

三、讨论案例老师和学生一起讨论一些生活中常见的安全问题，根据案例让学生分析问题产生的原因和解决办法。

四、活动设计设计一些小活动，让学生在活动中体验安全知识的重要性，比如模拟过马路、逃生演练等。

五、总结通过本堂课的学习，让学生自我总结安全知识，强化学习成果。

六、作业布置布置一些与安全相关的作业，让学生巩固所学知识。

七、课堂点评对学生的表现进行点评和鼓励，强化他们的安全意识和自我保护能力。

八、延伸拓展鼓励学生在家和社区中积极传播安全知识，比如制作海报、小视频等形式，让更多的人了解安全知识。

九、课堂小结再次强调安全知识的重要性，鼓励学生将所学知识融入到日常生活中，做到真正的学以致用。

十、反思让学生自我反思，思考如果遇到安全问题该如何应对，从而进一步巩固安全知识。

十一、课后辅导老师可以在课后与学生进行一对一的辅导，解答他们对于安全知识的疑问，以及对他们的学习成果进行检查。

十二、下节课预告预告下一节课的内容，继续深入学习安全知识，并鼓励学生在家里多和家长交流安全知识。

通过这样设计的小学生安全第一课教案，能够引导学生正确的认识安全问题，建立起基本的安全意识，增强自我保护能力，从而更好地保护自己和周围的人。

抱歉，我无法满足你的要求。

小学四年级开学第一课安全教育教案三篇1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、实行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、校园中存有的安全隐患。

（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动理应注意什么？①课间活动理应尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、食品安全教育1、不买不食*变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。

5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、横过马路，要做到一停二看三通过。

2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

3、学生骑车时不载人载物。

4、12岁以下学生不骑车去学校。

5、恶劣天气下不骑车。

6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。

五、防溺水安全教育1、如何防溺水？游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行安全教育第一课，目的是为了让同学们了解安全知识，增强安全意识，提高自我保护能力。

安全是我们生活的基石，是我们健康成长的重要保障。

希望通过这节课，大家能够牢记安全知识，做到防患于未然。

一、安全的重要性1. 生命至上，安全第一安全，是我们生活中最重要的基石。

没有了安全，我们的生命就会受到威胁，我们的家庭将会陷入痛苦。

因此，我们要时刻牢记“生命至上，安全第一”的原则，将安全放在首位。

2. 安全教育是学校教育的重要组成部分安全教育是学校教育的重要组成部分，它关系到每一个学生的健康成长。

通过安全教育，我们能够提高自我保护能力，预防事故的发生。

二、交通安全1. 过马路要遵守交通规则同学们，过马路时要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。

不要在马路上嬉戏打闹，以免发生意外。

2. 乘坐公共交通工具要文明乘车乘坐公共交通工具时，要排队等候，有序上下车。

不要将身体伸出窗外，以免发生意外。

3. 骑自行车要遵守交通规则骑自行车时，要靠右行驶，不得逆行。

通过路口时，要减速慢行，注意观察路况。

三、消防安全1. 知道火警电话同学们，知道火警电话是多少吗？火警电话是119。

当发生火灾时，我们要立即拨打火警电话，报警求助。

2. 学会使用灭火器灭火器是我们生活中常用的消防器材，我们要学会使用它。

当火灾发生时，我们要迅速找到灭火器，按照操作步骤进行灭火。

3. 知道逃生路线在火灾发生时，我们要知道逃生路线，迅速撤离火场。

逃生时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，快速撤离。

四、防溺水安全1. 不私自下水游泳同学们，私自下水游泳是非常危险的。

我们要遵守规定，不在无家长或教师带领的情况下游泳。

2. 知道游泳安全常识游泳时，要选择安全的水域，遵守游泳规则。

不要在水中嬉戏打闹，以免发生意外。

3. 学会自救和互救在水中遇到危险时，我们要学会自救和互救。

如果发现有人溺水，要立即呼救，寻求帮助。

开学第一课安全教育教案一、教学目标1.了解安全意识的重要性；2.学习如何从事常见学校及日常生活中的安全事项；3.培养学生自我保护能力；4.增强学生安全意识，预防安全事故的发生。

二、教学内容1.安全意识的重要性；2.学校安全：上下楼梯、过马路、乘坐校车等；3.日常生活中的安全：厨房用火、电器用电、水域游泳等；4.自我保护方法：遇到陌生人、意外事件的处理方法。

三、教学准备1.幻灯片或黑板；2.提前准备好安全用品，如灭火器、急救箱等；3.教具：校园地图、交通指示牌、图示操作方法。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.利用幻灯片或黑板展示一些学校和生活中的安全事故图片，引起学生的兴趣和思考。

2.引导学生讨论，了解安全事故对人们的危害和重要性。

第二步：学习安全意识的重要性（10分钟）1.学生观看一段关于安全事故的视频，并进行简单的讨论和总结。

2.教师向学生传达安全意识的重要性，并说明培养安全意识的必要性。

第三步：学校安全教育（30分钟）1.学校安全教育的目的和重点：上下楼梯、过马路、乘坐校车等。

2.教具展示：使用校园地图和交通指示牌，教导学生如何正确使用校园设施以及安全行为规范。

3.分小组进行角色扮演，模拟学生在校园中的安全场景，让学生主动提出解决方案。

第四步：日常生活中的安全（25分钟）1.家庭生活中常见的安全事项：厨房用火、电器用电、水域游泳等。

2.结合实际案例和图片，讲解各种安全事项的原理和正确做法。

3.学生分组进行小组讨论，总结每一种场景下的安全措施。

第五步：自我保护方法（20分钟）1.遇到陌生人的处理方法：不随意接受陌生人的赠品，告知父母或老师。

2.意外事件的处理方法：如有火灾、地震等意外事件，学生要冷静应对，迅速找到最近的安全出口。

3.教师示范教学，让学生学习正确的呼救和急救方法。

第六步：总结与讨论（10分钟）1.教师与学生共同总结今天所学的安全知识和技巧。

2.鼓励学生积极提问，解答学生的疑惑。

小学四年级开学第一课安全教育教案（优秀5篇）小学四年级开学第一课安全教育教案篇一教学目标：1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：(1)谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的`结果是什么？(2)在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。

小学四年级开学第一课安全教育教案篇二教学目的:让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。

教学重、难点：如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。

教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。

案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。

河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路，被正常行驶的一辆小客车撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。

四年级安全第一课教案5篇四年级安全第一课教案（精选篇1）教学目标：1掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的意识。

2进行各方面的安全知识教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我”的意识。

教学过程：一防火教育1不得携带火源进入校园。

也不允许携带电热水器及充电设备。

2小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。

3不得在出坡上用火，保护大自然。

4火灾的处理办法：被火围困时，可以采取俯下身体用湿毛巾捂住口鼻用湿衣物包裹身体等方式离开火场。

若火势已大，必须立即报火警。

二防溺水教育1小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

2不得私自结伴在水渠河流池塘沼气等处玩耍以及下河塘等地捉鱼等。

3学习紧急情况下的自救方法。

及时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。

三课间活动安全教育。

请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行上下楼道右行的规则，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球踢球，不坐课桌，做到静雅文明。

四交通安全教育。

现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。

老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。

不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌无证的农用运输车。

五食品安全教育。

拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖瓜子，爱护我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁。

小学生开学安全教育：第一课的教案目标通过本课程，学生将了解开学时的常见安全问题，并研究如何避免这些问题。

教师将引导学生掌握基本的安全意识和自我保护能力。

教学内容1. 介绍开学时的常见安全问题：- 探讨校园内外的交通安全问题，如过马路、乘坐公交车等；- 引导学生认识到校园内的潜在危险，如楼梯、走廊、实验室等；- 鼓励学生注意食品安全和个人卫生问题，如饮食健康、勤洗手等；- 提醒学生避免陌生人接近和随意泄露个人信息的风险。

2. 研究安全规则和应对策略：- 教授学生正确过马路的方法和交通信号的含义；- 指导学生正确使用校园设施和器材，如楼梯扶手、实验室仪器等；- 强调饮食卫生的重要性，教授正确的饮食惯和勤洗手的方法；- 培养学生判断陌生人和保护个人隐私的意识，教授拒绝陌生人接近的方法。

3. 游戏和角色扮演：- 通过游戏和角色扮演的方式，让学生参与模拟真实场景，提升应对危险情况的能力；- 组织学生进行过马路游戏，让他们亲身体验交通安全；- 扮演不同角色，模拟校园内的危险情境，让学生学会如何正确应对。

教学方法1. 情境导入：通过图片、视频等方式引起学生对安全问题的兴趣，并激发他们的思考。

2. 讲解与讨论：教师对每个安全问题进行详细讲解，并与学生展开互动讨论。

3. 示范演示：教师向学生演示正确的行为和应对策略。

4. 游戏与角色扮演：组织学生进行游戏和角色扮演，加深他们对安全知识的理解和应用能力。

5. 总结回顾：对本课程的重点内容进行总结，并与学生一起回顾学到的安全知识。

教学评估1. 观察学生在游戏和角色扮演中的表现，评估他们对安全知识的理解和应用能力。

2. 通过问答、小组讨论等形式，检查学生对课程内容的掌握情况。

家庭作业要求学生与家长一起讨论开学时的安全问题，并制定一份安全计划，以保障学生在校园内外的安全。

小学四年级开学第一课安全教育教案：心理健康篇为了让小学四年级的学生在学习中更加安全健康，我们特地安排了开学第一课的主题是心理健康。

我们将从以下几个方面来讲解这个主题：什么是心理健康？为什么要关注心理健康？以及如何保持心理健康。

一、什么是心理健康？心理健康是指人的心态在正常状态下，能够做到理智、自信、积极乐观、适应能力强、人际交往能力好等等。

正所谓健康的心态，就是一种心灵上的健康。

二、为什么要关注心理健康？在生活中，我们经常会遇到一些困难和问题。

如果我们的心态不健康，很难应对种种挑战。

我们要关注自己的心理健康，保持积极乐观的心态，这样才能更好地面对生活中的各种问题。

三、如何保持心理健康？3.1 锻炼身体锻炼身体是保持心理健康的重要方法之一。

因为运动可以让我们身体和心理都得到放松，缓解压力，增强体质，降低疾病发病率。

每天坚持运动，有助于提升自信，增强适应能力。

3.2 感恩生活感恩生活是保持心理健康的另一种方式。

不论是哪个年龄段，都要学会珍惜生活。

要想清楚自己想要的，学会欣赏身边的人和事，学会心怀感激的心态，从而建立良好的人际关系，获得身心良好的效果。

3.3 学会控制情绪学会控制情绪是保持心理健康的一项重要成分。

我们要知道，情绪波动是常态。

但是，如果我们不能正确调节自己的情绪，有时情绪波动会使人紊乱，影响工作，影响社交，最终导致各种心理病。

学会控制情绪，既能稳妥地处理生活的关键事件，也能有效减少心理疾病的诱因。

3.4 避免压力避免压力是保持心理健康的另一种方式。

现代社会是压力大的社会，在很多方面有着巨大的压力。

如果不能正确应对，就会影响身体的健康和心理的平衡。

在处理事情时，要学会缓解压力。

四、总结保持心理健康是非常重要的，它可以提高自身的适应能力，缓解身心压力，使我们的生活变得更好。

我们可以从多个角度来保持心理健康，例如锻炼身体、感恩生活、学会控制情绪、避免压力等。

希望我们可以在日常生活中注意自己的心理健康，多关注身体健康问题，建立良好的心态，从而让自己的生活更加美好。