教学津贴发放管理办法

中学班主任津贴发放办法
是指针对中学班主任课堂教学工作的补贴发放规定。

具体的发放办法可能因地区和学校的不同而有所差异，但通常包括以下几个方面：
1. 发放标准：班主任津贴发放标准根据不同的工作内容和层次进行分类，并根据教师资历和工龄的不同进行区分，实行差别化发放。

2. 发放对象：班主任津贴发放对象主要是全日制中学的班主任，包括初中班主任和高中班主任，根据实际工作情况和学校规模可能有所差异。

3. 发放条件：班主任津贴发放条件通常包括以下几个方面：担任班主任工作一定时间（通常为一学期或一年），班主任工作评价达到一定要求，完成规定的工作任务，没有违纪或不良记录等。

4. 发放方式：班主任津贴通常以月度发放为主，以银行转账的方式发放到个人账户中。

部分地区可能采用发放一次性津贴的方式，一般为学年结束或寒暑假期间。

5. 监督和评估：为确保班主任津贴的公平发放，通常会建立相应的监督和评估机制，包括由学校领导、教务处、班主任工作评价小组等进行对班主任工作的评估，评估结果作为津贴发放的依据。

总之，中学班主任津贴的发放办法要符合相关法规政策，并以公平公正为原则，兼顾班主任的工作量和贡献，确保班主任能够有足够的工作积极性和薪酬保障。

2023年中学课时津贴、岗位津贴发放办法一、引言中学教师是培养未来社会人才的重要群体，为进一步激发他们的教学热情和工作积极性，提高他们的生活水平，我校特制定了2023年中学课时津贴、岗位津贴发放办法。

本办法旨在明确津贴发放的对象和标准，确保津贴的合理性和公正性。

二、对象范围1.中学教师：指在我校中学部门担任正式教学工作的全日制教师。

三、课时津贴发放标准1.课时津贴发放标准根据教师的教学工作量和工作质量确定。

2.校内课时津贴：校内课时津贴按照每节课50分钟计算，根据教师在校内的授课时数给予相应津贴。

具体标准如下：（1）高中教师：每月在校内授课时数在16节及以上的，按照每节课25元计算；13节至15节的，按照每节课20元计算；12节及以下的，不发放校内课时津贴。

（2）初中教师：每月在校内授课时数在18节及以上的，按照每节课20元计算；14节至17节的，按照每节课15元计算；13节及以下的，不发放校内课时津贴。

3.校外课时津贴：校外课时津贴是指教师参与校外教学活动所发放的津贴。

校外课时津贴的标准如下：（1）高中教师：每月参与校外教学活动的课时数在5节及以上的，按照每节课30元计算；4节及以下的，不发放校外课时津贴。

（2）初中教师：每月参与校外教学活动的课时数在5节及以上的，按照每节课25元计算；4节及以下的，不发放校外课时津贴。

四、岗位津贴发放标准1.岗位津贴是指教师因担任特殊岗位而享受的津贴。

我校特设立以下岗位津贴：（1）教研组长：每个教研组长享受每月200元的岗位津贴。

（2）年级组长：每个年级组长享受每月150元的岗位津贴。

（3）班主任：每个班主任享受每月100元的岗位津贴。

（4）其他特殊岗位：其他特殊岗位由学校根据实际情况确定，具体发放标准由学校领导小组商议决定。

2.岗位津贴的发放原则是岗位和责任对等、公平公正。

教师担任多个岗位时，只能享受其中一个岗位的津贴，不叠加发放。

五、津贴发放及管理1.津贴发放周期：津贴每月发放一次，发放时间为每月的最后一个工作日。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法范文第一章总则第一条为了加强中学教职工的激励机制，提高教职工的工作积极性和创造性，根据教职工工资及津贴发放相关规定，制定本办法。

第二条中学课时津贴、岗位津贴发放办法适用于中学教职工中享受课时津贴、岗位津贴的教职工。

第三条中学课时津贴、岗位津贴由所在中学根据教职工工作情况、岗位特点以及学校教职工收入水平制定并实施。

第四条课时津贴由教职工的课时工作数量以及课时工作内容来确定；岗位津贴由教职工所担任的岗位以及岗位级别来确定。

第五条课时津贴、岗位津贴应以公开、公平、公正的原则进行发放，不得有任何歧视性和随意性。

第六条课时津贴、岗位津贴的发放应符合国家和地方有关劳动、社会保险、税收等法律法规的规定。

第七条中学教职工对课时津贴、岗位津贴发放有异议的，应当及时向所在中学的人事部门提出申诉，人事部门应当及时处理和回复。

第二章课时津贴的发放第八条课时津贴按照每节课时的工作、工作时长和工作内容来确定。

第九条中学应当结合教职工的教学工作、实验工作、学术研究等情况，合理划分各项工作的课时津贴标准。

第十条中学应当根据课时津贴标准，统一制定课时津贴计算表，明确各级教师的课时津贴标准。

第十一条中学应当明确教职工课时津贴的发放周期和发放方式，确保按时足额发放。

第十二条课时津贴应当根据教职工完成课时工作的数量和质量进行核算，不得存在抄袭、作弊等行为。

第十三条中学应当建立健全课时津贴发放与绩效考核相结合的制度，将课时津贴作为绩效工资的一部分。

第三章岗位津贴的发放第十四条岗位津贴按照教职工所担任的岗位和岗位级别来确定。

第十五条中学应当根据岗位津贴标准，明确各级教师的岗位津贴标准。

第十六条中学应当明确教职工岗位津贴的发放周期和发放方式，确保按时足额发放。

第十七条岗位津贴应当根据教职工担任的岗位的级别和职责进行核算，不得存在不实报告、虚报等行为。

第十八条岗位津贴的发放应当与教职工的岗位级别评定、年度考核等相关工作相结合，确保公正、客观。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法模版一、引言本文旨在制定中学课时津贴和岗位津贴发放办法，以确保公平、公正、合理地发放津贴，激励中学教师的积极性和工作热情。

以下是中学课时津贴和岗位津贴发放办法的具体内容和要求。

二、中学课时津贴发放办法1. 津贴范围中学课时津贴适用于全体中学教师，包括正式编制教师、临时教师和兼职教师。

2. 津贴标准中学课时津贴的标准按照课时数进行设定，具体如下：（1）每课时津贴：100元；（2）每月累计超过40课时的，应按照每课时的津贴标准增加30%发放。

3. 津贴发放时机（1）津贴按月发放，每月最后一个工作日发放上一个月的课时津贴；（2）中学教师须至少完成一个月的工作，方可享受课时津贴。

4. 津贴管理与申领（1）中学教师必须在本校教务处填写津贴申领表，提供个人的上课课表和考勤记录，方可申领课时津贴；（2）津贴的发放由校务主管部门按月审核，并于发放时段内将津贴直接发放到教师的工资账户。

（3）发放中出现的问题和异议，由校务主管部门负责调查并给予解决。

5. 津贴的调整中学课时津贴的调整应根据教师的工作量、学校的财务状况和国家相关政策进行调整，需经过确定津贴调整方案和报校务主管部门批准。

三、岗位津贴发放办法1. 津贴范围岗位津贴适用于中学教师中具备特定技能、担任特殊职务和承担额外工作的教师。

2. 津贴标准岗位津贴的标准根据教师的具体岗位和工作职责进行设定，具体标准如下：（1）担任年级组长的教师，每月津贴标准为500元；（2）担任学科组长的教师，每月津贴标准为600元；（3）担任年级主任的教师，每月津贴标准为800元；（4）担任校本课程研发组组长的教师，每月津贴标准为1000元；（5）担任评价工作组组长的教师，每月津贴标准为1200元；（6）担任特级教师导师的教师，每月津贴标准为1500元。

3. 津贴发放时机（1）岗位津贴按月发放，每月最后一个工作日发放上一个月的岗位津贴；（2）中学教师须至少担任岗位一个月，方可享受岗位津贴。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法范本一、总则为了激励中学教职工提高教学水平、推动教育教学改革，特制定本中学课时津贴、岗位津贴发放办法。

本办法适用于全体中学教职工的课时津贴、岗位津贴的发放管理。

二、课时津贴的发放1. 课时津贴的对象具体享受课时津贴的对象为中学的教学人员，包括任课教师、班主任等。

2. 课时津贴的比例课时津贴的比例为每节课时津贴为教职工基本工资的10%，即课时津贴 = 基本工资 * 10%。

3. 课时津贴的发放标准课时津贴的发放标准根据教师的课时数进行确定，具体标准为：课时数在20-40节/周的教师，享受基本课时津贴的100%；课时数在40-60节/周的教师，享受基本课时津贴的150%；课时数超过60节/周的教师，享受基本课时津贴的200%。

4. 课时津贴的发放程序a. 每月教师课时数由各位教师填写并报送给教务处。

b. 教务处核查并统计各位教师的课时数。

c. 教务处将统计结果报送给财务处核发课时津贴。

d. 财务处按照发放标准计算每位教师的课时津贴金额。

e. 财务处将计算好的课时津贴金额发放给每位教师。

5. 课时津贴的调整课时津贴的调整需经过学校教职工代表大会讨论，经过学校行政主管部门批准后方可实施。

三、岗位津贴的发放1. 岗位津贴的对象具体享受岗位津贴的对象为中学的管理人员，包括教务处、学工处、财务处、后勤部等。

2. 岗位津贴的比例岗位津贴的比例为管理人员基本工资的15%，即岗位津贴 = 基本工资 * 15%。

3. 岗位津贴的发放标准岗位津贴的发放标准根据岗位的级别和责任进行确定，具体标准由学校行政主管部门根据岗位的要求进行制定。

4. 岗位津贴的发放程序a. 学校行政主管部门根据岗位要求确定各个岗位的津贴标准。

b. 财务处核查并统计各位管理人员的岗位信息。

c. 财务处将统计结果报送给学校行政主管部门核发岗位津贴。

d. 学校行政主管部门按照发放标准计算每个管理人员的岗位津贴金额。

e. 学校行政主管部门将计算好的岗位津贴金额发放给每个管理人员。

中学课时津贴、岗位津贴发放办法中学课时津贴和岗位津贴的发放办法可以在以下几个方面进行规定：
1. 工资制度：制定中学教职员工的工资制度，包括基本工资、绩效工资等。

根据教职员工履行教学工作的课时数量，确定其课时津贴的发放标准。

2. 课时津贴标准：根据教职员工的不同岗位和工作内容，设定相应的课时津贴标准。

例如，正式任课教师、班主任、学科组长等岗位可以享受到不同级别的课时津贴。

3. 课时计算标准：确定课时津贴的计算方法，一般以每周课时数为基准。

例如，每周课时数超过一定数量的教职员工可以获得额外的课时津贴。

4. 助教津贴：针对一些需要配备助教的班级或特殊教育班级，可以设立助教津贴，以鼓励教职员工主动担任助教岗位。

5. 岗位津贴：除课时津贴外，还可以设立岗位津贴，根据教职员工的不同岗位和职责额外给予一定的津贴，如年级主任、备课组长等。

6. 津贴发放时间：规定津贴的发放时间，可以是每月发放，也可以是每学期或每学年一次性发放。

7. 绩效考核：考虑将课时津贴与教职员工的绩效考核挂钩，通过评估教学成果和教育质量，确定是否享受课时津贴。

8. 财务管理：财务部门负责核算和发放津贴，确保按照规定的标准和程序进行发放。

建立相应的审批流程和报账制度，保证津贴的公正和合理发放。

需要注意的是，具体的中学课时津贴和岗位津贴发放办法应根据学校实际情况和政策规定来制定，以确保公平、公正、合理的津贴发放。

教师教育教学补贴管理制度随着教育的发展，各级政府对于教师教育教学的重视程度也日益提升。

为了激励教师的积极性和提高教师的教育教学质量，教育部门制定了教师教育教学补贴管理制度。

本文将从补贴的目的、补贴的范围、补贴的标准、补贴的申请和查验、补贴的评估和调整、补贴的资金来源以及补贴制度存在的问题等方面展开分析。

一、补贴的目的教师教育教学补贴管理制度的目的是为了激励教师教育教学的积极性，提高教师的教育教学质量。

通过给予补贴，能够使教师更好地投入到教育教学工作中，提高学生的学习效果和素质，推动教育事业的发展。

二、补贴的范围教师教育教学补贴管理制度的范围包括教师的教育教学工作中所需的各类支出，如教师培训费用、教学材料费用、教学器材购置费用等。

补贴的范围应当根据实际情况进行具体规定，确保教师的实际需要得到合理的补贴。

三、补贴的标准教师教育教学补贴的标准应根据教师的工作经验、教学成绩以及教育教学质量等因素来确定。

不同级别的教师应有不同的补贴标准，以体现其教育教学贡献的差异。

同时，应根据经济发展情况进行动态调整，保障补贴的合理性和公正性。

四、补贴的申请和查验教师可以通过提交相关的材料向所在学校或教育局申请教育教学补贴。

申请材料包括个人简历、教学成绩、培训经历等。

教育部门应当对教师的补贴申请进行认真审核，确保补贴的发放公正合理。

同时，还需要加强补贴的查验工作，防止虚假申请和滥用补贴的情况发生。

五、补贴的评估和调整教师教育教学补贴管理制度应建立有效的评估机制，对教师的教育教学质量进行评估。

评估结果可以作为调整补贴标准的依据，对于教学优秀的教师可以适当增加补贴额度，激发其教学热情和创新能力。

同时，对于补贴制度存在的问题也应及时进行调整，确保补贴制度的有效性和公正性。

六、补贴的资金来源教师教育教学补贴的资金来源可以包括教育部门的拨款、地方政府的财政补助以及社会捐赠等。

应加强对于补贴资金的管理和监督，确保资金的合法使用和公正分配。

2024年实小班主任津贴发放办法一、前言随着我国教育事业的不断发展和改革，实小作为中国基础教育的重要组成部分，扮演着培养国民素质、培养未来人才的重要角色。

班主任作为实际工作中的重要岗位之一，要求工作责任重大、压力倍增。

为了激励班主任更好地履行自己的职责，提高工作效能，我们特制定了本《2024年实小班主任津贴发放办法》。

二、津贴标准2024年实小班主任津贴的标准如下：1. 班级人数津贴：以每个班级学生总数为基数，每增加一个学生，班主任可获得相应的津贴。

津贴标准按照不同级别分别为：- 小班（≤ 20人）：每增加1人津贴增加500元；- 中班（21-30人）：每增加1人津贴增加400元；- 大班（31-40人）：每增加1人津贴增加300元；- 特大班（> 40人）：每增加1人津贴增加200元。

2. 班主任职称津贴：根据班主任的职称等级及工作年限设置不同的津贴标准，具体如下：- 初级职称：每月津贴1000元；- 中级职称：每月津贴1500元；- 高级职称：每月津贴2000元；- 特级职称：每月津贴2500元。

3. 教学成果津贴：根据班主任在教学工作中的表现和成果进行评定，为表现优秀的班主任提供额外的奖励。

具体津贴标准如下：- 优秀成果：每月津贴500元；- 良好成果：每月津贴300元；- 一般成果：每月津贴100元。

三、津贴发放流程1. 班级人数津贴发放流程：- 班级总人数统计：每学期末根据各班级的实际学生人数进行统计，并由各班主任提供相关数据；- 津贴计算：根据班级人数津贴标准及班级总人数，计算每个班主任应得的津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的津贴金额发放至其个人银行账户。

2. 班主任职称津贴发放流程：- 职称审核：每年底，对班主任的职称进行评定和审核，并确定其职称等级；- 津贴计算：根据班主任的职称等级及工作年限，计算每个班主任的职称津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的职称津贴金额发放至其个人银行账户。

学校内奖金、津贴考核发放实施办法模版第一章总则第一条为了规范学校内奖金、津贴的考核和发放工作，激励教职工的工作积极性和创造力，提高学校内各项工作的质量和效益，特制定本办法。

第二章奖金发放第二条学校设立的各类奖金按照特定的评选标准和程序进行评选，并由学校奖励委员会审核确认。

第三条奖金发放方式包括货币奖励和非货币奖励。

货币奖励使用银行转账方式发放，非货币奖励发放实物或代金券等形式。

第四条各类奖金的发放日期由学校奖励委员会根据奖励项目的特点和实际情况确定。

第三章津贴发放第五条学校设立的各类津贴按照特定的条件和标准发放，由学校奖励委员会审核确认。

第六条津贴发放方式包括一次性发放和按月发放。

一次性发放通过银行转账或现金方式发放，按月发放通过工资单核算发放。

第七条各类津贴的发放日期由学校奖励委员会根据津贴项目的特点和实际情况确定。

第四章考核和评选第八条奖金、津贴的考核按照学校制定的评选标准和程序进行，包括个人考核和团体考核。

第九条个人考核主要根据个人工作质量、工作态度、学术成果、教学水平等方面进行评估。

第十条团体考核主要根据团队工作协作、项目成效、团队贡献等方面进行评估。

第十一条奖金、津贴的评选包括自荐和推荐两种方式。

自荐需由申请人提交个人材料和个人评价报告，推荐需由推荐人提交推荐材料和推荐评价报告。

第十二条奖金、津贴的评选结果由学校奖励委员会进行综合考虑和确认，并向申请人或推荐人发放评选结果通知。

第五章违规处理第十三条对于弄虚作假、串通作弊、虚报奖项等违规行为，学校奖励委员会有权取消其奖金、津贴发放资格，并依照学校相关规定进行相应的违规处理。

第六章附则第十四条本办法的解释权归学校奖励委员会所有。

第十五条本办法自公布之日起施行，修订时请按照相关程序进行修改和发布。

以上是一个学校内奖金、津贴考核发放实施办法模板的草稿，具体可根据实际情况进行修改和完善。

希望对您有所帮助！学校内奖金、津贴考核发放实施办法模版（二）第一章总则第一条根据学校的奖励和激励机制，制定本实施办法，规范学校内奖金、津贴的考核发放工作。

关于教学人员教学质量考评与津贴发放管理的试行办法一、目的宗旨贯彻落实国家及教育部门关于建立教学质量考评与竞争激励机制的文件精神，配合国家中等职业教育改革发展示范学校和广西特色示范学校项目建设，建立教学人员教学质量考评与津贴发放的竞争激励机制，构建基本要求、专家督评、学生测评和特别加分的教师教学质量考评模式，实行教学质量与津贴发放挂钩制度，打破平均主义和固定式的津贴发放制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，加强教学人员的教学及质量管理，提高教学及人才培养质量，促进学校招生办学事业的科学发展。

二、基本原则1.量化考评为主，定性考评为辅的原则。

2.不同等级，有所区别的原则。

3.硬件、督评、学生评价与特别加分相结合的原则。

4.优质优酬，质量等级与津贴发放挂钩的原则。

5.奖勤罚懒，奖优罚劣，竞争激励的原则。

三、质量考评构成与等级（一）质量考评构成以100+10分为考评总分，其中构成为：1.硬件考评。

占60分。

2.督导考评。

占20分。

3.学生考评。

占10分。

4.科研考评。

占10分。

5.特别加分。

占10分。

（二）质量考评等级1.96分以上为特级。

2.91—95分为优秀级。

3.76—90分为良好级。

4.61—75分为合格级。

5.60分以下为不合格级。

四、分类规定（一）硬件考评规定1.硬件包括常规的教学文件要齐全（教案、授课计划、批改作业或实验实训总结报告、期末考试及质量分析等）；硬件分按设定硬件100分，扣分后实际得分确定。

再乘以65%得出。

2.硬件分的具体内容与扣分标准（1）不参加政治业务学习活动的（特殊情况准假除外），每次扣3分。

（2）出现轻微教学事故（迟到或早退4分钟内及其他轻微情况，含本数、下全同）的，视情节每次扣1—5分。

（3）出现一般教学事故（迟到或早退5—15分钟及其他情况）的，视情节每次扣6—10分。

（4）出现严重教学事故（迟到或早退16—25分钟及其他情况）的，视情节每次扣11—20分。

（5）出现重大教学事故（迟到或早退26分钟及以上和其他情况）的，视情节每次扣21分以上。

2024年中学课时津贴发放办法一、前言为了进一步提高中学教师的教育教学质量，激发教师的工作热情，适时调整和完善中学课时津贴的发放办法，有利于激励教师积极投入到教育教学工作中，从而提高学生的学业水平。

本发放办法将对中学课时津贴的发放标准、申请条件、审核流程等进行明确规定。

二、中学课时津贴发放标准1. 按照教学工作量进行发放：中学课时津贴的发放将按照教师的教学工作量进行计算，包括正常教学课时、加班课时和特殊服务课时等。

2. 根据课程难度和重要性进行差别化发放：根据不同课程的难度和重要性，中学课时津贴将进行差别化发放，以激励教师参与较为复杂、重要的教学工作。

3. 绩效评估作为发放标准的重要依据之一：绩效评估是中学教师发展的重要方面，同时也是中学课时津贴发放的重要依据之一。

优秀的教师将获得更高的津贴发放。

三、中学课时津贴的申请条件1. 必须是正式在职的中学教师：只有正式在职的中学教师才有资格申请中学课时津贴。

2. 教学工作量达到一定标准：申请中学课时津贴的教师必须具备一定的教学工作量，包括正常课时和加班课时。

3. 教学质量达到一定水平：申请中学课时津贴的教师必须在绩效评估中达到一定的评级，表现出较好的教学质量。

四、中学课时津贴的申请流程1. 教师填写申请表：教师在申请中学课时津贴时，需要填写相关的申请表格，并提交相应的证明材料。

2. 学校审核：学校将对教师的申请材料进行审核，包括教师的岗位信息、教学工作量、教学质量等方面。

3. 综合评估委员会评审：学校设立综合评估委员会，由校领导和相关专家组成，对教师的申请进行评审，并根据评审结果做出相应的决策。

4. 发放通知：学校将根据评审结果，对通过申请的教师发放中学课时津贴，并通知教师领取。

五、中学课时津贴的管理和监督1. 学校公示：学校应及时公示中学课时津贴的申请条件、发放标准和申请流程等信息，确保教师了解相关规定。

2. 监督和检查：教育行政部门和学校应加强对中学课时津贴的管理和监督，定期检查是否按照规定发放，并对违规行为进行处理。

第一章总则第一条为了规范学校津贴补贴管理，保障教职工合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编教职工，包括教师、管理人员、工勤人员等。

第三条学校津贴补贴管理应遵循公平、合理、透明、规范的原则。

第二章津贴补贴种类第四条学校津贴补贴主要包括以下几类：1. 基本工资津贴：根据国家规定和学校实际情况，对教职工基本工资的补充。

2. 教学工作量津贴：根据教职工承担的教学工作量，按比例给予的补贴。

3. 科研成果津贴：根据教职工取得的科研成果，按等级给予的补贴。

4. 管理工作津贴：根据教职工承担的管理工作，按职责和绩效给予的补贴。

5. 工勤人员岗位津贴：根据工勤人员岗位性质和工作量，按比例给予的补贴。

6. 岗位绩效津贴：根据教职工岗位责任、工作绩效和贡献，按年度综合考核结果给予的补贴。

7. 其他津贴：根据国家和学校政策规定，给予教职工的其他津贴。

第三章津贴补贴发放第五条津贴补贴的发放标准按照国家和学校相关规定执行。

第六条津贴补贴的发放对象为在编教职工，具体发放范围和标准由学校根据实际情况确定。

第七条教职工津贴补贴的发放，应当与教职工的工作表现、工作绩效、工作量等因素挂钩，实行绩效挂钩制度。

第八条津贴补贴的发放应当公开透明，学校应当定期公布津贴补贴发放情况，接受教职工监督。

第九条教职工津贴补贴的发放应当及时、准确，不得拖欠。

第四章津贴补贴调整第十条津贴补贴的调整应当根据国家政策、学校发展需要和教职工工作绩效等因素进行。

第十一条津贴补贴的调整应当遵循以下原则：1. 公平合理：根据教职工的工作表现、工作绩效、工作量等因素，公平合理地进行调整。

2. 适度原则：津贴补贴的调整幅度应当适度，确保教职工的生活水平得到合理保障。

3. 激励作用：通过津贴补贴的调整，激发教职工的工作积极性和创造性。

第五章监督检查第十二条学校应当建立健全津贴补贴管理制度，加强对津贴补贴的监督检查。

教职工课务（岗位）津贴发放方法
一、指导思想：
为了进一步贯彻按劳分配、多劳多得和公平的原则，调动全体教师工作积极性，以提高我校教学教育教学水平，特制定本方案。

二、实施原则：
1、把握好政策导向，积极引导教师多上课、上好课，并努力处理好老年教师、中青年教师的关系。

2、实施办法要简便合理，易于操作，发放时要以教师的实际工作量为依据，适当拉开差距，真正体现多劳多酬的原则。

三、实施方案：
（一）教师课时津贴每月发放办法
1、上课津贴：
满工作量每人每月100元，初一初二年级语文、数学、英语、物理乘以系数 1.1，初三年级语文、数学、英语、物理、化学、政史乘以系数1.3。

物理化学生物满工作量实验室人员按每人每月100元发放。

2、备课津贴
按课时计划规定时数发放津贴，如语数英每周5课时，则每月按25元发放；跨年级英语两个班每周备10课时，则每月按50元发放，其余类推。

教学常规检查如发现备课时数明显不足，则按比例扣发。

空白试卷不记作备课时数。

（二）职工岗位津贴每月发放办法
在岗满工作量职工每人每月发放70元。

教师补贴发放管理制度教育事业是国家的基础，而优秀的教师是教育事业的中坚力量。

为了提高教师的职业满意度和工作积极性，许多地方学校都会实行教师补贴发放管理制度。

本文将从几个方面展开，介绍教师补贴发放的管理制度。

一、补贴种类教师补贴发放管理制度根据不同的情况和需要，可以设置多个种类的补贴。

例如，短期特训补贴、教学成果补贴、教育教学研究补贴等。

这些补贴的不同种类可以更好地激励教师们积极工作，提高教育教学水平。

二、补贴发放的标准教师补贴发放管理制度应该建立统一的补贴标准，公正、透明地对待每个教师。

补贴发放的标准可以根据教师的教龄、学历、教学质量等进行评定。

这样可以更好地激励教师们不断提高自己的教育教学水平。

三、申请与审核教师需要提出补贴申请，经过学校的审核才能获得相关的补贴。

申请与审核的过程应该简化，流程应该清晰明了。

与此同时，要建立健全补贴发放的档案管理制度，以便随时核查。

四、补贴的来源教师补贴来自于学校科研经费、政府财政拨款等渠道。

为了保证补贴发放的稳定性和持续性，学校要加强对相关资金的管理和监督，确保补贴能按时发放到位。

五、补贴的使用规定教师获得补贴后，应该按照相关规定使用。

学校可以要求教师提供使用补贴的相关证明，以确保补贴资金的合理使用和“红红火火”发挥效益。

六、激励措施为了更好地激励教师，教师补贴发放管理制度可以设置一些额外的激励措施。

例如，获得补贴的优秀教师可以参与学术交流活动、学习进修等。

这样可以提高教师们的职业发展空间，不断提升自身素质。

七、教育培训教师补贴发放管理制度既是对教师的一种激励，也是对教师发展的一种引导。

学校可以在补贴发放的同时，提供相关的教育培训机会，让教师们不断学习进步，提高自己的专业能力。

八、监督与评估教师补贴发放管理制度的实施需要有效的监督与评估机制。

学校可以建立相关的监督部门或委员会，对补贴的发放和使用情况进行定期检查和评估。

及时发现问题，加强管理。

九、公示公开学校要将补贴发放管理制度公示于校内，让教师们充分了解相关政策和申请流程。

教师津贴发放实施方案为了更好地保障教师的合法权益，提高教师的工作积极性和工作质量，我校制定了以下教师津贴发放实施方案。

一、发放对象。

本方案适用于我校所有在职教师，包括专任教师、兼职教师以及临时教师。

二、津贴种类。

1. 教师基本津贴，根据教师的职称、学历、工作年限等条件，按月发放固定金额的基本津贴。

2. 教学质量奖励，根据学生评教结果、教学质量评估等指标，对教学工作出色的教师进行奖励。

3. 学科建设奖励，对积极参与学科建设、教学改革、教材编写等工作的教师给予一定的奖励。

4. 课题科研奖励，对积极参与科研项目、发表学术论文、取得科研成果的教师进行奖励。

5. 其他特殊贡献奖励，对在学校发展和建设中做出特殊贡献的教师给予奖励。

三、发放标准。

1. 发放标准将根据教师的工作表现、学校的财务状况以及相关政策法规进行综合考量确定。

2. 发放标准将定期进行评估和调整，确保津贴的合理性和公平性。

四、发放程序。

1. 教师津贴将按月发放，具体发放时间为每月月底。

2. 教师津贴的发放程序由学校财务部门负责，确保发放的及时性和准确性。

3. 教师如对津贴的发放有异议，可向学校人事部门提出申诉，学校将及时进行核实和处理。

五、监督管理。

1. 学校将建立健全教师津贴发放的监督管理机制，确保津贴的发放合规、公正。

2. 学校将定期对教师津贴的发放情况进行检查，发现问题及时进行整改。

3. 学校将公开教师津贴的发放标准和程序，接受师生和社会各界的监督。

六、附则。

1. 本实施方案自发布之日起正式执行，如有调整或修改，将提前进行通知。

2. 对于违反本实施方案的行为，学校将依据相关规定进行处理。

3. 本实施方案的最终解释权归学校所有。

以上即为我校教师津贴发放实施方案，希望全体教师能够严格遵守相关规定，共同维护学校的正常秩序，发挥教育教学工作的最大效益。

感谢各位教师的辛勤付出和无私奉献，愿我们的教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！。

中学课时津贴发放办法范文第一章总则第一条为了规范中学课时津贴的发放管理，提高教师的收入水平，激发教师的教学积极性和创造力，根据相关法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于全校中学教师的课时津贴的发放、申报、评审等有关事项。

第三条中学课时津贴是指教师在完成基本工作任务后，为了激励教师更好地开展教育教学工作，获得和提高专业职称、参与科研项目、承担特殊岗位等，按照一定比例发放的津贴。

第四条中学课时津贴的发放原则是公平、公正、公开，符合政策规定和学校发展实际。

第五条学校应当根据中学教师的实际情况，制定相应的课时津贴发放办法，提示教师申报的流程、时间、材料等要求，并及时公布。

第二章课时津贴的申报和评审第六条教师可以根据自己的具体情况，申报相应的课时津贴项目。

申报流程包括填写申请表、提交相关材料、经过初审、面试等环节。

第七条申报中学课时津贴的教师应当具备相应的条件，包括但不限于以下内容：（一）持有相应的教师资格证书；（二）拥有较高的教育教学水平，获得一定年度教学业绩；（三）参与学校组织的教学研究和改革实践；（四）参与省市级科研项目或进行教育教学科研成果的开发；（五）承担学校特殊岗位，包括教研组长、年级组长、科任组长等。

第八条学校应当按照教师申报的课时津贴项目要求，组织评审专家进行评审。

评审专家应由学校校内外的专家组成，确保评审结果的客观性和公正性。

第九条评审专家对教师的申报材料进行综合评估，根据教师的绩效考核、科研成果、教学反馈等，给予相应的评价和建议。

第十条学校应当根据评审专家的评价和建议，制定中学课时津贴的排名和发放方案。

排名和发放方案应当公示一定的时间，接受教师的监督和意见。

第三章课时津贴的发放和管理第十一条中学课时津贴的发放应当遵循以下原则：（一）根据教师的参与程度和贡献，确定津贴的数额和发放时间；（二）按照年度进行津贴的发放，不得跨年度发放；（三）津贴的发放应当以银行转账的方式进行；（四）津贴的发放需要有相应的文书材料作为凭证。