我和文明礼仪同行35页PPT

它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
，不知 上了，
道是谁 我也没
把它放 注意一
在凳子 屁股坐
上了， 上去了
我也没 疼得我
注意一 嗷嗷大
屁股坐 叫。
上去了
疼得我
嗷嗷大
叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
第一部分
小学生道德意义
第二部分
注重礼仪行为
第三部分
社会风尚引导
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚它买生回活的在仙沙人漠掌里，，不不知需道要是水谁源把也它可放以在生凳存子，上它了的，形我状也像没手注掌意一一样屁，股并坐且上满去身了长疼着得细我细嗷的嗷像大针叫一。样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。

• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的 动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。
校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行为， 你能为他们指出来吗？
教室和校园一角
这样的脚印并不好看
文明礼仪伴我行
名人名言：
法国作家大仲马说过：“有些 人学习了一生，并且学会了一切， 但没有学会怎样才是有礼貌。”
一、礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在，无处不有的。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱 了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了 饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板 说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的 衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不 行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
◆ 不留长发，不剃光头，不染发、 烫发，不理碎发，不留怪发型,不 蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯，经常洗澡、 洗头，注意个人卫生。
※ 中学生着装礼仪
中学生着装规范
穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁 、得体、协调，不得穿奇装异服， 不穿不符合中学生身份的时装，不 盲目追求名贵服饰。提倡穿校服， 不在校服上乱涂乱画。女生不得穿 露背装、露脐上装、超短裤、超短 裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要 展现青春活力，展示健康向上的生 活态度和正确的审美观。

《文明礼仪伴我行》主题班会 PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。

在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你 赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
02 不文明行为
01 考试作弊； 02 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 03 休息时间吵闹，影响他人休息； 04 给老师、同学起绰号；辱骂他人
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、 不卫生现象宣战， 争做文明学生，创建和谐校园！
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公 德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“， 今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。 文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后 的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢
谢”。
进入办公室 要守规矩
03
相处礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说 话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态
度，切不可说大话、说空话，更不能4胡2%编
乱造，说话时要用情感打动人，而不是用 大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说， 同样一句话，有的人说起来很好听，但有
“老师”前加上这位老师的 58%
姓名。直呼老师姓名被视为
不尊重老师的行为。
对老师的称呼 要有礼貌
03
相处礼仪
学生无论在思想上学习上遇
到什么问题，都可以寻求老
师帮助指导。请求老师指导
42%
时态度要诚恳、谦虚，应选
择在老师方便的时候，如果
需要的时间较长，可以和老
师预约时间。

简单的说，礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边，不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑，教室里食品袋也随处可见， 甚至有同学认为：“反正有值日的同学，扔 了又何妨？”再例如，有的同学在楼道里 追逐打闹，走路推推拉拉习以为常；还有 的同学相互间说脏话，甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人，代表的是一个群体， 一个国家，甚至是一个名族。请大 家看看.......
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拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
一个民族，一个国家，一个企业是如此， 对于人的一生，更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位，而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上，良好的行为习 惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律；不讲卫生，就可能扰 乱班级的学习环境。相反，如果我们养 成良好的行为习惯，学习环境就一定 是良好的、有序的。
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文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
，花已
经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，

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活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园
——七年7班全体同学
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文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、
开花、结果，指导我们的人生观、世
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活动过程
• 节目表演
4、歌曲《歌声与微笑》
女：这就是来自内心的美，它不需要语 言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光 普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。 让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！ 下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与 微笑》。
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随课件意部分插内容队来。源于网络，如有异
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文明礼仪标兵光荣榜
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活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来， 我们班同学能积极参与，取得了很好 的效果，现在我宣布这次我们班荣获 文明礼仪标兵的同学名单： 接下来由班主任为他们颁奖。
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活动过程
• 节目表演
2、文明礼仪故事

6 自习课要保持安静;做到有老师在和无老师在一个样;养成 自觉遵守纪律和独立学习的好习惯
1 校园内佩带好胸牌;发式和服式符合中学生的要求;仪表端 正和讲究个人卫生;体现三中学生良好的气质
优 化 2 自觉维护校园内的清洁卫生;不乱丢废弃物;不随地吐痰 校 对乱丢乱吐现象要坚决制止 园 3 任何场所不抽烟 不喝酒;对违犯者要坚决举报和制止 生 活 4 不逃操 不翻墙 不破坏公物 不践踏草坪;对违犯 中学生日 环 常行为规范的不良行为要坚决举报和制止 境 5 校园内要保持安静 干净 有序
讲礼仪的意义
❖ 第一个作用： 内强素质
❖ 现代人要跟别人打交道也好;恰到好处的展示自己 的素质是非常重要的
❖ 教养体现于细节;细节展示素质 ❖ 言谈话语举止行为;其实是一个人的素质和教养问
题
❖ 第二个作用： 外塑形象
❖ 在与人交往中;你的形象不但取决于你的相 貌衣着等硬件;还取决于个人修养品质等软 件
叔叔再见;欢迎您下次再来
❖ 第二天是双休日;上午;妈妈带着小华去姑姑家玩; 小华和表弟在一起开心地做游戏 这时;他想起和王文 文约好去她家;于是; 对妈妈说： 妈妈妈妈说;：我别想回去来同晚学了王文小宇华家高玩兴;地可答以应吗了妈妈
❖ 晚上;小华和爸爸妈妈道了晚安;躺在床上;不一会 儿就进入了甜美的梦乡
问问自己：是否也像小华一样在日常
生活中讲究文明礼仪呢
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见，请走好
……
你知道哪些校园礼仪

场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ，老师正在讲课， 她该这样进入课室： • A、一声不吭地走进去。（ ） • B、先说“报告”，老师允许才进去。 （√ ） • C、偷偷从后门溜进去。（ ）
什么是文明礼仪？？？
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就 是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
★见面问候语： 您好；早上好；下午好；晚上好。 ★见面问候语： 再见；再会。 ★求助于人语： 请；请问；请帮忙。 ★受人相助语： 谢谢。 ★得到感谢语： 别客气，不用谢。 ★打扰别人语： 请原谅，对不起。 ★听到致歉语： 不要紧，没关系。 ★接待来客语： 请进；请坐；请喝茶。 ★送别客人语： 再见；慢走；欢迎再来
）
6、当有客人来校向你打听情况 时，你应该：
• A、不理不睬（ ） • B、热情地提供帮助，亲自带他找到相关 的人或地点。（ √ ） • C、找个借口走开。（ ） • D、告诉· · · · · 每一位同学的的真情告白
学生不文明行为
1、课堂不文明，不尊重老师； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； TOP 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、拿饭菜时随意插队；
我与文明礼仪同行
129班
First:

选出您认为的适合情境的相 与家长相处 处关键词，并阐述您的理由 关键词 理解 友爱 尊重
选出您认为的适合情境的相 处关键词，并阐述您的理由
关键词 理解 友爱 尊重
与老师相处
选出您认为的适合情境的相处 关键词，并阐述您的理由 与同学相处
关键词 理解 友爱 尊重
高级关：“牛刀小试” 难度系数 （ ★ ★ ★ ）
中学生着装规 范
举止礼仪
礼仪的规则： 两人并行，右者为大； 两人前后行，前者为尊； 三人并行，中者为尊，右边次之， 左边更次； 三人前后行，前者为尊。 校园行走规则：右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或街道 上行走时，靠右侧行进。 遇到师长、客人、长幼、妇、残、 军人进出房门时，主动开门侧立， 让他们先行。
返回
乘坐车辆时,应注意哪些方 面的问题 ( ) A,上下车先后顺序 B,就座时相互谦让 C,乘车时律己敬人 D,与熟悉的人小声交谈
返回
在通电话时,如果电话中断了,依 照惯例,应由( )再拨打一次 A,发话人 B,受话人 C,两人都可以 D,不用再拨打
返回
如需吐痰,应 ( ) A,把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 B,把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶 C,把痰吐在草地上 D,就吐在马路上,一会儿清洁工人会来扫的
6
8
1
2 4
3
很多题都不只一个答案!
在公共场所举止不雅的现 象有 ( ) A,大庭广众之下,宽衣解带 B,吃饭响声大作 C,不用公共筷勺替他人送菜 D,大声交谈,不顾及左右
返回
站立是人们日常交往中一种最基本 的举止,正确的站姿要求是 ( ) A,头正,双目平视,平和自然 B,躯干挺直,收腹,挺胸,立腰 C,双脚随意放置 D,双臂放松,可曲可直
操作题 乘车的座次 :