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尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于大学生流行文化的看法。
流行文化，作为一种社会现象，它在不同的时代背景下有着不同的表现形式。
而大学生群体，作为社会的一个特殊群体，他们对于流行文化的接受和传播，往往能够引领潮流，影响一代人的价值观和生活方式。
下面，我将从几个方面来探讨大学生流行文化。
一、流行文化的定义与特点首先，让我们来明确一下什么是流行文化。
流行文化，顾名思义，是指在一定时期内，广泛传播并被大众所接受的文化现象。
它具有以下特点：1. 时效性：流行文化往往是随着时代变迁而不断更新的。
2. 广泛性：流行文化的影响力渗透到社会的各个层面，包括年轻人、中年人甚至老年人。
3. 创新性：流行文化往往代表着一种创新精神，它能够激发人们的创造力。
4. 娱乐性：流行文化具有很强的娱乐性，能够带给人们快乐和放松。
二、大学生流行文化的现状在我国，大学生群体是流行文化的重要传播者。
以下是一些大学生流行文化的现状：1. 网络文化：随着互联网的普及，网络文化成为了大学生流行文化的重要组成部分。
从微博、微信到抖音、快手，大学生们在这些平台上分享着自己的生活、见解和创意，形成了独特的网络文化氛围。
2. 时尚潮流：大学生们对时尚潮流有着极高的敏感度，他们追求个性、时尚，并通过服装、发型、配饰等方式表达自己的审美观。
3. 音乐与影视：音乐和影视作品是大学生流行文化的重要载体。
流行歌曲、热门电影和电视剧往往能够引发大学生的共鸣，成为他们讨论的焦点。
4. 网络文学：网络小说、网络文学成为了大学生们的新宠。
他们通过阅读、创作和传播网络文学，拓展了自己的视野，丰富了精神世界。
三、大学生流行文化的影响大学生流行文化对个人、社会和文化产生了深远的影响：1. 个人层面：流行文化为大学生提供了展示自我、表达个性的平台，有助于培养他们的创新精神和独立思考能力。
2. 社会层面：大学生流行文化推动了社会文化的多元化发展，促进了社会进步。
日本流行文化对中国大学生日本观的影响分析作者：袁桥锋刘文娇伍爱英欧杨柳赵晓瑜来源：《现代企业文化·理论版》2016年第18期中图分类号：G125 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）09-000-02摘要日本流行文化以其丰富的表现形式、独特及个性化的娱乐精神逐渐受到世界各地青年的青睐，尤其是亚洲国家和地区。
中国作为日本的邻邦，大学生群体中受日本流行文化影响者众多，大学生的日本观也逐渐发生了改变，日本流行文化对中国大学生的日本观产生了哪些影响，我们又该如何面对日本流行文化对中国大学生的影响，这是本文重点论述及分析的。
关键词流行文化日本观大学生影响一、日本流行文化概述（一）流行文化界定最早在科学意义上为“文化”下定义的是英国文化人类学的奠基人泰勒，1871年，他在其代表作《原始文化》中写道：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习性”。
流行文化是与高雅文化相对而言的，是人们普遍喜欢和热烈追随的文化，其主要功能是娱乐。
海蒂兹具体指出：“流行文化就是那类普遍可得的人工制品：电影、录音录像带、CD或VCD、时装、电视节目、沟通和交流的模式等”。
根据上述文化与流行的讨论，我们也可以简单地用一句话将其界定为：许多人实践和追随的一种普遍的生活方式。
流行文化同当代商业和媒体系统的高度结合使流行文化同时具有文化、商业和意识形态并重的三重特性。
（二）日本流行文化的主要表现形式及相关数据分析日本流行文化的主要表现形式有：动漫、卡通、音乐、网游、影视剧、玩具、时装等，而其核心表现力即为“酷文化”。
事实上，日本的流行文化作为“软产业”的生产规模已达到1300亿美元，超过了日本汽车业，其出口量在过去10年增加了3倍，达到125亿美元。
日本“酷文化”产业俨然成了日本经济新的增长点。
电视节目作为日本流行文化的主要传播方式，从以上数据我们可以看出，截止国家统计局最新数据公布，我国从日本进口的电视节目已经占到进口节目总额的44.94%，其中从日本进口的动画电视占到进口动画总额的76%。
大学生流行文化现象小论内容摘要：大学生流行文化现象是青少年思想和行为的集中反映，在校园里，流行文化以不同的形态展现大学生特有的生活方式。
两者相互融合相互影响。
表现形式的多样化取决于外部条件、内部需求及文化环境三大因素，而高校也应切实加强对大学生进行非主流文化教育和引导。
关键词：流行文化；大学生；价值观教育；一．流行文化的出现流行文化是在现代工业社会背景下所产生的与市场经济发展相适应的特定生活方式。
伴随着现代科学技术尤其是以互联网为代表的信息通信技术迅猛发展，流行文化渗透到人们的日常生活中，改变着人们的思想和行为，改变着人们的思维方式，改变着整个世界的社会面貌。
在我国流行文化生成与发展的过程中，大学生群体以其感受的敏锐性、思维的活跃性、思想的先锋性、行为的前卫性成为我国流行文化实践中的重要主体。
当前，流行文化已经成为当代大学生思想观念、价值准则、审美倾向、行为方式、思维模式构造的重要文化参数。
大学生是当今社会青年群体的重要组成部分，他们的兴趣取向和文化诉求在很大程度上反映了新时期青年的价值观念、自我认知以及对社会的表态，但他们又因为自身的知识储备、社会经验等方面特征而与社会其他青年群体有所不同。
二、流行文化在校园里的体现近年来不断出现的青年流行文化现象，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象及社会生活中的“流行语”现象等，就是其表层的、集中的，也是颇为典型的代表。
大学生是一特殊的社会群体，较中小学生，生活状态比较自由，学习压力小，生活空间相对较大。
而相较已经进入社会的青年，虽然远离父母，但是经济上还未独立，单一的校园环境也相对限制了生活范围。
大学生流行语是体现大学生流行文化的一个典型部分。
由于大学生群体自身的特殊性，大学生流行语具有以下三个方面的特点：1.大学生流行语反映了与大学生生活最为密切的内容，涉及到大学生活的方方面面，特别是大学生较为关心和关注的方面。
积极影响:1、丰富学生生活。
网络流行文化内容丰富,形式多样，如网络流行歌曲、影视网络等。
无论校内校外,网络流行文化对青少年学生最直接的影响就是开阔了其视野，丰富了他们的日常生活,有利于大学生拓展知识面,提高综合素质。
2、拓展教育资源.网络流行文化是社会文化的重要组成部分之一。
部分网络流行文化同样具有先进基因,其对于大学生的社会化与成长具有重要意义。
而且，当前学校教育的内容与现实社会的联系日益紧密，让我们接触、了解、合理吸收某些网络流行文化十分必要。
部分优秀的网络流行文化同样是鲜活的教育资源,将少量的精品纳入到学校教育中，对于拓展学校教育的知识、德育、艺术等资源,开阔学生视野和思维，丰富其知识、技能和技巧,密切学校与社会现实的联系均具有积极意义。
3、繁荣校园文化。
学生无疑是校园文化的创造主体，网络流行文化通过作用于大学生，同样影响到校园文化的繁荣与发展.大学生摹仿能力强，他们常常借助于网络流行文化内容与形式,并结合学校生活进行再创造重新赋予网络流行文化新的意义，如网络校园歌曲、网络校园小说等,形成了具有大学生特色的文化内容与形式.4、网络流行文化的传播有利于增强大学生的民主意识.网络的普及与通讯手段的进步,使得每个大学生能够更好地发扬民主精神，他们可以在网络上自由评论,通过网络参与评选春节联欢晚会优秀节目、超级女生优胜者等活动.这在某种程度上彰显了民主精神.5、网络流行文化的传播有利于大学生形成现代观念。
大学生是一个很容易接受流行文化的群体,他们在网络流行文化中感悟着时代精神,同时,大学生所参与的网络聊天，网上博客等流行文化形式，也已经使他们感觉到当今时代的信息化、数字化特征。
消极影响:1、沉溺其中，影响学业与健康成长。
网络流行文化挟感性化、娱乐化、形式独特、新奇等特征极易受到大学生的青睐与喜爱。
但大学生的自我控制能力、对外界事物的辨别、批判能力不高.一旦对某种流行文化产生兴趣，常常会沉溺其中，不能自拔。
“饭圈”文化对大学生的负面影响及应对策略近年来，“饭圈”文化逐渐在大学生中流行起来。
所谓“饭圈”，指的是粉丝们围绕明星或者某一项特定兴趣爱好集结形成的社群。
随着社交媒体的快速发展，饭圈文化逐渐在网络与实体世界中蔓延，并对大学生产生了一系列负面影响。
本文将从社交关系、学业压力、个人发展等方面探讨这些负面影响，并提出应对策略。
一、负面影响1. 社交关系困境：饭圈文化往往会导致大学生与现实生活中的朋友、同学的交往减少。
他们更多地投入到追星、讨论偶像等活动中，而缺乏与身边人良好的交流和沟通。
这种局限性会限制他们的社交圈，影响与他人建立更广泛、真实的社交关系。
2. 学业压力增加：为了更好追逐明星，大学生们花费大量的时间在收集、整理、分享相关内容上，导致他们无法合理分配时间用于学业。
他们可能爱好超过追逐明星，但由于“饭圈”文化的束缚，他们所投入的时间却被大大消耗，进而导致学习压力的增加。
3. 消费观念失衡：饭圈文化中，流行购买明星周边产品，观看演唱会等。
而大学生作为这一文化的主要消费群体，也开始了不理性的消费行为。
他们可能因为沉迷于某个明星或者追星所带来的喜悦而不断购买相关商品，这会导致他们的消费观念失衡，对自己的财务状况造成负担。
4. 个人发展受限：大学生正处于人生发展的重要阶段，他们应该注重自我发展，在学业、实习、社团等方面积极探索，培养自己的综合素质。
然而，“饭圈”文化可能使他们侧重于追逐偶像而忽视了自身的发展，致使个人潜力无法得到充分挖掘。
二、应对策略1. 健康理性地看待饭圈文化：大学生应该理性地对待追星活动和饭圈文化，不过分沉迷其中。
这需要他们认识到饭圈只是生活的一部分，而非全部。
在追星活动的同时，保持对其他兴趣爱好、社交关系和学业的关注，做到综合发展。
2. 合理分配时间：大学生要制定合理的时间表，合理分配学习、社交、娱乐等不同方面的时间。
设置专门的时间段用于饭圈活动，同时也要有足够的时间用于专注于学业，以免因为追星活动而影响学业表现。
高校流行文化对大学生的影响探析高校流行文化指的是在高校学生中流行的一种文化现象，包括学生的穿着、饮食、音乐、电影、娱乐等方面，对大学生的影响是多方面的。
高校流行文化对大学生的影响在于提供了娱乐和消遣方式。
大学生在面对繁重的学业压力和各种社交活动的压力时，流行文化可以成为他们的一种放松和娱乐方式。
大学生可以通过追剧、听音乐、玩游戏等来放松自己，舒缓自己的压力。
流行文化还可以为大学生提供话题和交流的内容，使他们更容易和同龄人建立起相互之间的友谊和沟通。
高校流行文化对大学生的影响在于传递价值观念和思想观念。
流行文化中的一些元素，例如电影、音乐、小说等，常常传递着一些特定的价值观念和思想观念。
大学生在接触这些流行文化的也会接受到其中包含的某种价值观念。
这些价值观念和思想观念可能会对大学生的思维方式、行为方式和价值取向产生一定的影响。
一些流行文化作品中强调个人主义、追求自由、开放的思想，可能会使大学生更加关注自我表达和个人发展，注重个人的权益和追求。
高校流行文化对大学生的影响在于激发了他们的创造力和创新能力。
流行文化是一个不断变化和创新的过程，其中涌现了很多新的创作和创新。
大学生在接触和追求流行文化的过程中，也会受到其中的创造力和创新精神的影响。
他们可能会受到一些创意激发，从而产生自己的创造和创新想法。
这对于大学生的个人发展和学科研究都具有一定的推动作用。
高校流行文化对大学生的影响是多方面的。
它为大学生提供了一种娱乐和消遣方式，传递了一些特定的价值观念和思想观念，塑造了一种特定的审美观念和价值观，同时也激发了大学生的创造力和创新能力。
我们也要意识到，大学生在接触和追求流行文化的过程中，需要保持自己的独立思考和判断能力，避免盲目追随和盲目模仿，以免对自身发展带来不利影响。
流行文化对大学生的影响调查12旅管3班小组成员：张静（）、颜蓉（）、陈钰迪（）、邵悦（）、褚颖慧(）、杨思念(）组内分工：张静邵悦褚颖慧搜集资料、颜蓉陈钰迪资料整理、杨思念问卷调查摘要：随着经济全球化和社会多元化，当代大学生置身于世界文化相互激荡的环境当中，不可避免地要受到外来文化的冲击。
外来文化已经渗透到了图书影视文化、节日文化、快餐文化、服饰文化等多个文化领域，并且受到了大学生的广泛追捧。
大众流行文化，是在一定时期内在大众人群中广为传播与崇尚的文化，可以表现为流行音乐、流行小说、流行歌星，也可以表现为影星、服饰、发型、言行等。
流行文化是一种社会现象,对流行的追逐已成为当代大学生显示青春和人格的重要特征,并对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。
本次调查从分析当代大学生流行文化的种种表现入手,审视了流行文化对大学生成长的双重影响, 并就流行文化对大学生的消极影响提出相应的对策，优化校园环境，增强教育引导的实际效果。
关键词：流行文化；大学生；影响；研究大学生是青年的主要群体，大学生所处的环境，特别是文化生活环境对大学生的健康成长、成才有着重要的影响。
随着网络时代和信息时代的到来，时代不断的进步与发展，各种层面和性质的社会文化形态对大学生形成越来越大的影响。
流行文化时尚的涌现，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象以及社会生活中的“流行语”现象；这些流行文化在一定程度上影响着大学生的生活方式和思维方式。
研究流行文化与大学生成长的相互影响和作用关系，发掘，引导和深化流行在其中的积极作用的相关机理，实现大学生在社会化过程中全面发展，已成为当前高校思想政治教育深受关注的课题。
因此，解决此问题迫在眉睫。
此次管理学院12旅管3班进行的此次关于“流行文化对大学的影响”的社会实践调查非常有必要并且意义重大。
因此，我班采取了抽样问卷的调查方式，对江苏师范学院的在校大学生进行了调查。
谈体育流行文化对大学生的影响丁小红体育流行文化，指的是在某一特定的时间与空间里，社会中大面积传播的体育文化现象。
体育流行文化具有时代性、娱乐性、教育性、多元性和商业性等特点。
大学生在高校特殊的校园氛围中，体育流行文化对提高他们参与体育的积极性、帮助他们形成健康的生活方式、构筑新的社会化平台、拓宽其视野都起到了积极作用；但同时体育流行文化也可能给大学生在消费观、价值观、道德观等方面带来负面影响，要注意加以引导和规范。
体育流行文化主要借助大众传媒和各种文化制品来获得生命与传播，比如互联网、电视、杂志、报纸等等。
在特定的时间和空间里，体育流行文化可以是大众追捧的某个运动项目，或者是某个运动员或者体育明星，甚至他们的服饰、发型、个人讲话风格等都可以成为流行文化很重要的表现形式。
体育流行文化具有时代性、娱乐性、教育性和多元性等特点。
大学生在高校特殊的校园氛围中，体育流行文化对提高他们参与体育的积极性、帮助他们形成健康的生活方式、为他们构筑新的社会化平台、拓宽其视野等方面都起到了积极作用。
1 体育流行文化的特点在高校中，体育流行文化是校园文化很重要的一部分内容，具有它自身的显著标志，在其运行和传播过程中展现出多种特点。
1.1 时代性。
体育流行文化的发展状况总是和当时的社会经济发展状况和人们的思想观念有着非常重要的联系。
社会的经济发展水平越高，人们的文明程度越高，人们的思想观念越包容，体育流行文化的发展和进步空间就越大。
同时，在不同的时期，都是那些能让大学生挑战自我、展现自我的体育流行文化形式，对大学生具有非常强的吸引力。
1.2 娱乐性。
大学生正是接受新思想、新观念最快的群体，而体育流行文化是一种极易被接受的娱乐休闲方式。
体育流行文化在高校中之所以能吸引大学生并参与其中，正是其能满足他们的娱乐的需求，并成为宣泄内在情绪的一种渠道，是构成他们学习、生活的非常重要的组成部分。
1.3 教育性。
大学生在接受、参与体育流行文化过程中，常常会有意无意地去适应、追随，从而潜移默化地改变他们的人生观、世界观。
“网红”现象对大学生思想政治教育工作的影响随着互联网的普及和社交媒体的兴起，“网红”现象已经成为了当下年轻人关注的热点话题之一。
在大学生群体中，网红文化的影响愈发显著，这也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。
本文将从网红现象对大学生的思想影响、政治觉醒和社会责任感以及大学生思想政治教育如何应对这些挑战等方面展开具体分析。
一、网红现象对大学生的思想影响众所周知，网红们以其独特的个人魅力和特色化的内容吸引了大批年轻粉丝。
对大学生群体而言，他们更容易被网络热门话题和流行文化所吸引，因此容易受到网红们的言行所影响。
在这种情况下，大学生们的价值观、审美观和生活方式等都可能受到网红们的影响。
随着网络直播、短视频等形式的流行，大学生们更容易接触到各种网络内容，而一些风格丰富、内容新颖的网红作品也会对大学生产生一定的思想触动。
二、网红现象对大学生的政治觉醒和社会责任感除了对大学生的思想产生影响外，网红现象也对大学生的政治觉醒和社会责任感产生一定的影响。
在网络上，一些网红通过表达社会观点和推广公益活动等方式，也会对大学生的社会责任感产生一定的启发。
随着一些网红参与社会公益活动和关注社会问题，他们也在一定程度上引导着大学生的政治觉醒。
大学生在追随网红们也会接受到一些公益、社会责任等方面的正能量，这对于大学生的全面发展和社会责任感的培养也是有所促进的。
面对网红现象对大学生思想政治教育工作的影响，我们需要采取一系列措施来引导和规范大学生的网络文化消费，加强大学生思想政治教育工作。
我们可以通过专门的课程或讲座等形式，向大学生传授网络素养和信息道德等方面的知识，引导学生正确看待网红现象。
学校可以借助网络平台和新媒体渠道，开展一些具有吸引力的宣传教育活动，鼓励大学生树立正确的价值观和世界观。
可以邀请一些行业知名人士或专家学者开展相关讲座，通过专业的讲解和案例分析，引导大学生理性对待网红现象，提升思想素质和文化底蕴。
二、大众文化对大学生的影响大众文化以丰富多彩的形式渗透到大学生的日常生活中。
大众文化是多元复合、良莠不分的，其中既有真、善、美的东西起到优化人性的作用，也有假、恶、丑的东西对人性产生负面影响。
无疑，大众文化对大学生思想政治教育的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
(一)大众文化对大学生的积极影响1、塑造大学生的独立个性。
当今时代是一个崇尚个性的时代，大学生无疑是个性的领头兵。
影响人的个性既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素，如社会文化环境。
大众文化挑战传统的精英阶层、统治阶层在文化上的垄断，提倡自由和平等，并吹响了个性独立的号角。
大众文化对中国人的现代品性、文化转型起着建构和促进作用，其影响是深远的。
大众文化通过各种文化象征符号、语言、价值观、行为模式、规范文化、服饰风格等等的组合，为青少年张扬个性解放提供了载体。
现代市场经济社会在生产、销售中追求利益的最大化，但在理念上“倡导民主、平等、自由的价值观念，要求尊重个人的正当权益，塑造独立的个性”。
自我肯定、坚信自我是当代大学生的生活逻辑。
就消费而言，大学生开始学习用自己的眼球去品味选择，“选择最适合自己”或者自己进行“创意的搭配”。
如在穿着打扮上，绝大多数大学生总是按照自己的审美情趣来选择，不在乎别人说自己标新立异，与众不同。
大学生通过对大众文化的消费来彰显自己的独立个性并把它看作生活质量的标志。
2、丰富大学生的精神生活。
大众文化反映了一定时代的经济、政治、道德、伦理风貌，满足了人们对现代生活理念和文化审美趣味的精神追求。
大众文化的基本功能是愉悦功能，而愉悦则包括感官的愉悦和精神的愉悦。
其中精神的愉悦是指在消费过程及消费行为结束后，对赏心悦目的境界和意蕴的体验接纳和回想品位。
大众文化不仅拓宽了人们生活的空间，丰富了人们的业余生活，而且舒展了人们的生活能力，愉悦了人们的日常生活。
“大众文化关注现实生活，关注道德改良，注重文本的表层娱乐，对广大民众来说，无疑起到了排泄情绪、调剂精神、丰富生活、平衡心态的作用”。
论流行文化对大学生的影响及应对摘要：伴随着社会的转型，作为大众文化一种的流行时尚文化勃然兴起。
相对其他群体，大学生思想活跃，对新生事物的敏感性和包容性，使得他们最易于接受新锐的流行文化潮流。
因而，流行文化总是盛行甚至发端于大学校园，并在大学生生活中占据重要位置，并影响着大学生的思维、行为。
流行文化对大学生影响较深，即可传播新的价值观念，又能提高大学生的能力，但其中一些不良因素也会影响大学生的价值取向、消费观念和文化追求。
面对社会转型和多元文化的转化下，大学校园流行文化也在不断地演化和变迁，当代大学生世界观、人生观和价值观不断得到调适的历史轨迹，因此我们不能忽视流行文化对大学生的影响。
关键词：高校大学生流行文化一、流行文化在大学校园中的现象随着社会的发展进步，文化不断的创新和变革，对原有文化进行扬弃，创造更加符合社会需求的先进文化，流行文化自然也不例外。
流行文化以领异标新来吸引消费眼球，当一种流行文化已经到了大家再熟悉不过的时候，它的陌生性与差异性逐渐消散，流行的生命也就基本结束。
90年代以来，从港台文化到哈日，再到今天的“韩流”，充分说明了这一点。
今日的高校流行文化种类繁多，延伸和覆盖面广，一方面在大学生中传播和流行，另一方面又面临摒弃和淘汰。
1、网络文化成为流行文化的“主力军”互联网的迅速普及促进了网络文化的快速发展，给人们的精神文化生活带来深刻影响。
目前，在大学生群体中受欢迎的主要体现在聊天、游戏、商城、e-mail、校内网、博客等各个方面。
qq以网上交流方式作为现实生活中人际交往的延续，为大学生的学习和生活提供了实实在在的方便，同时也不断的推出影音欣赏、虚拟家园等牢牢抓住大学生，使日臻成熟和丰富的qq文化雄居校园流行文化之巅。
网络游戏以《魔兽世界》为首的被许多大学生奉为精神休憩的家园。
校内网作为大学生网上互动的平台，以张扬个性、突出自我的特点，不断开发出迎合大学生需求的功能。
校内网主要涉及的领域有上传日记、照片；与朋友分享喜欢的群组、音乐、电影、书籍；结识新朋友，找到老同学等。
流行文化对大学生的影响前言：文化环境对青年健康成长成才有着至关重要的影响。
随着社会的发展，在各种不同形态，不同性质的社会文化影响下的同时青年处于人格形成的最重要时期。
青年所处的环境，特别是，青年也在创造和累积具有自身属性的文化。
文化的发展总是与一定的社会及群体思想状况紧密相联，流行文化尤其能够反映一个群体的普遍的思想状况，甚至是塑造其个人品质、生活态度和人生理想的重要社会化机制。
大学生是当今社会青年群体的重要组成部分，他们的兴趣取向和文化诉求在很大程度上反映了新时期青年的价值观念、自我认知以及对社会的表态，但他们又因为自身的知识储备、社会经验等方面特征而与社会其他青年群体有所不同。
一、流行文化与大学生已经密不可分。
近年来不断出现的青年流行文化现象，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象及社会生活中的“流行语”现象等，就是其表层的、集中的，也是颇为典型的代表。
现象1：动漫形象在我们生活在广泛蔓延现在很多学生喜欢看国外动漫。
他们认为国外动漫已经影响生活。
而大街小巷，我们不难看到各种服饰、背包、饰品中好多熟悉的卡通形象。
比如犬夜叉，一个勇敢坚强，而又温柔善良的半妖；流氓兔，它胖乎乎的身体、小咪缝眼，身背马桶，手拿马桶刷，极尽流氓之能事；而蜡笔小新以其成人化的形象赢得学生的偏爱。
现象2：哈韩族、哈日族相伴而生哈韩族是近几年在青少年中形成的，也叫“韩流”，他们以另类独行的生活方式和形象外观引导着时尚，他们热衷于韩国化的装束，韩国化的化妆，韩国化的饰品，韩国化的音乐，以至于大大小小的“韩品店”、韩国语培训班众多，韩国风味餐厅也是“花开遍地”，“哈韩族”的队伍日益壮大。
哈日族原先是指热衷崇拜、复制日本流行文化的青少年族群，这群人从生活、娱乐、思想上，大量地从日本文化中吸取养分。
现在不论在台湾、香港，还是在大陆，都有相当数量的哈日族。
这个词汇的推广主要是起自哈日杏子的哈日族系列漫画。
韩剧和日剧是造成哈韩族、哈日族产生的主要原因之一。
26%的学生认为周围的朋友中哈韩族、哈日族有挺多的。
而35%的学生则认为周围的朋友，喜欢日韩，但并非哈韩族、哈日族。
由此可见，韩日为主流的外来文化对学生影响还是较大的。
现象3：网络文化在校园的传播互联网同任何新生事物一样，在成长期间，总是伴随着种种缺陷。
暴力网站、黑客事件、垃圾邮件、虚拟财产失盗、木马病毒等问题给网络秩序和网络道德规范以沉重打击。
在这些问题亟待解决的同时，网络社会又出现了“网络推手”“网络打手"这一不规范的新新职业。
“芙蓉姐姐”“天仙妹妹”等网络红人的迅速窜红都是“网络推手”的“杰作”。
而传遍一时的“王老吉事件”则靠“网络打手”的推动。
“网络推手”“网络打手”是近几年才兴起的网络名词，但是其操纵了网络舆论，瓜分了网络民意。
而大学生是网络传播的一个重要媒介。
现象4：父母关系淡薄很多大学生现在宁愿对网上的陌生人说出自己的心里话，也很少和父母联系，在大学还算好，很多小学生为了不让父母涉及自己的生活，开创了火星文，足以见得亲情现在的落寞。
现象5：流行文化中的「性」特点对大学生影响对于在传统上一向崇尚贞操的中国社会来讲，高中生这种对性的开放态度让他们的父母和老师吃惊。
但是，有学者指出，这种反叛的城市青少年文化正是中国社会30年转型的结果。
与他们父辈不同的是，现在的青少年拥有很多渠道去接触各种各样的信息，由于未成年人占网络用户的20%，充斥在网站上和垃圾邮件里的煽情与色情内容都某种程度影响他们的身心健康，严重的甚至使他们走上了犯罪的道路。
现象6：流行语的兴起大学生流行语反映了与大学生生活最为密切的内容，涉及到大学生活的方方面面，特别是大学生较为关心和关注的方面。
比如，考研、班花、校草、大喜（洗）之日、翘课、挂科、Hold住、坑爹、郁闷等。
二、流行文化的特点1. 流行文化更加缩短其生产和在生产的周期；2. 流行文化界主于现代科学技术的发展成果，更加技术化和技术复制化；3. 流行文化随着电子化和技术化的发展，采取数字化和网络化的途径，越来越符号化和幻影化；4. 流行文化的内容和形式的相互关系发生了颠倒现象，当代流行文化将其形式的变化列于比其内容更加优先的地位；5. 流行文化更多地采用神秘化的形式，离开理性主义的传统文化形式越来越远，神秘性作为流行文化的一个重要特征无非就是“不可理解性”或者甚至就是某种“不需要理解的东西”；6. 流行文化更多地同“性”和身体结合在一起，以至于可以说当代流行文化几乎等于性和身体的特殊文化；7. 流行文化更加消费化和商业化三、流行文化对大学生的影响当今大学生与流行文化两者相互交融，存在着互相影响的关系；（一）积极影响1、流行文化的传播有利于大学生拓展知识面，提高综合素质流行文化涉及面比较广，领域较多，大学生参与其中，能扩展自己知识面。
例如，韩剧日剧的流行，使他们了解了韩国日本的人文环境和生活方式，再如，网络文化的盛行，使他们增强了电脑的操作技能，进一步改善了自己的学习方法，提高了学习效率。
2、丰富学生生活。
流行文化内容丰富，形式多样，如流行歌曲、影视网络等。
无论校内校外，流行文化对大学生最直接的影响就是开阔了其视野，丰富了他们的日常生活。
学校是学生日常生活中的一个重要场所，在课余生活中，青少年学生常常借助于流行文化的内容与形式，表演节目，互相交流，表达自身对校园生活的思考。
并且，大学生在运用流行文化的过程中，还常常结合校园生活进行再创造，重新赋予流行文化新的意义，如校园歌曲、校园小说等，形成了具有大学生特色的文化内容与形式。
3、有助于推动大学生社会化进程，促进其树立现代观念大学生在流行文化中获得了共同的社会身份和认同，表明自己是被群体接纳和认可的，而不是落伍的，是有用的，有价值的。
流行文化是一个时代的“文化符号”，正如波兰思想家塔达基维奇所指出的：“这些风格并不是从一代人向另一代人过渡着的，他们是与生活和文化一道在社会因素、经济因素与心理因素的影响下发生着变化，并成为时代的表现。
”可以说，流行文化常常很敏感地反映社会生活和社会思想的某些变革。
因此，通过流行文化，大学生可以更多地了解人情、国情和世情，从而有利于实现社会角色的顺利转化，加快社会化进程。
例如，通过偶像崇拜，青少年可以达到对自我成长的最理想设计，通过学习偶像，可以不断督促、完善、更新、武装乃至呵护自己。
另外，大学生可以通过流行文化获取许多新信息、新观念、新思想，形成现代化观念，比如时尚观念、创新意识、时代精神等。
也利于大学生进一步拓展社会化活动范围，对以后进入社会有很大帮助。
4、有利于增强大学生的民主意识网络的普及与通讯手段的进步，使得每个大学生能够更好地发扬民主精神，他们可以在网络上自由评论，通过网络和手机短信参与评选各个大小活动的优秀节目，这在某种程度上彰显了民主精神。
5、有助于大学生培养创造性、多元性、积极的非理性思维方式流行文化崇尚个性、新潮、前卫、刺激、暴漏、叛逆和创意，这有利于大学生养成创造性思维方式，催生了一批年轻的网络作家、网络明星和创新小发明家。
其次，本身具有多元化价值取向的流行文化可以使接纳性比较强的大学生文化视觉多元化，文化选择多元化，形成和发展多元性的思维方式。
再次，流行文化以非理性为支撑，它的知识是个性的、块状的，激励鼓吹跟着感觉走，走自己的路等非理性情绪，受其影响，大学生较少受传统思想的禁锢，能够比较率真、直白、大胆地表达自己的思想。
（二）、消极影响1.致使很多大学生产生从中心理流行文化的精灵在于跟风，没有思考，没有判断，没有选择，仅仅是不加抵抗的接受，以一种物质性标志昭示意识形态方向，从而升入一个精神范畴，抽离原来从属的文化领地，于是很多年轻人有一种媚洋心理，流行过洋节；而很少关心政治问题，道德观、法制观。
并且在“21岁年龄，12岁风度”的不愿长大的心理驱动下，不少人喜欢看卡通节目，以此回避成长中的烦恼和挫折，渴望回到无忧无虑的童年时代。
2、盲目地追求“个性”自由在中学生的价值观念中，自我无疑是最主要的，这也就意味着追求个性与独立。
蹦迪、追星、染发、奇装异服常常令家长老师莫名其妙，但在他们的心目中是个性的表现。
但是我们从这些流行文化中不难发现，青少年的自由观、个性观存在很大程度的盲目性和片面性，明显缺乏浓度，只看到了流行文化的表面，而没有对其内涵深入思考而盲目随行。
比如他们追求服饰要有个性，但把其理解为韩国潮、日本风，这实际上泯灭了个性，这类症状在中学生和教育程度低的人群中尤为明显。
3.当代流行文化导致大学生的功利心加重当代流行文化中的功利观念在大学生中极其盛行，使得大学生功利心过重。
对于各种活动首先想到是是否对自己现状有利，是否对自己的将来有利。
大部分的大学生参加活动仅仅为了加分，入党仅仅为了找工作，功利心过重。
甚至有些大学生放弃学习的时间到处打工，美其名曰是为以后找工作积累经验。
4.消费主义盛行现代广告的消费文化的灌输，刺激了学生消费，而这种昂贵的生活方式只能由父母来承担。
他们非名牌不穿，非肯德基不吃，不考虑自身的经济承受能力，追求超前消费，高档消费，讲虚荣，摆阔气，攀比思想成风；生活中直来越大的贫富落差，甚至会激起“反叛”的情绪，极易为不法组织和个人所利用。
近年来学生犯罪率上涨就是一个证明。
这也是学生教育中无法回避的问题。
5.逃避现实，幻想虚拟世界电脑、网络、科幻小说、电影、卡通系列、电子游戏等构成了我们社会中的虚拟世界，在虚拟世界中可以宣泄情感、张扬个性，这是一个每时每刻都会出现奇迹的世界。
对于很多人来说，他们的不安精神找到了归宿。
然而，这个世界也把一些过时的甚至错误的观念传输给了青少年，如暴力崇拜，男尊女卑，江湖义气，结帮成派以及西方文化推崇的暴力、色情的生活方式等等，往往使人脱离现实，沉浸于虚拟世界中流连。
一旦面对现实的平凡、困难、烦恼，他们便恐慌，不愿面对现实，甚至逃避现实。
一旦遇上困难就选择逃避，轻易放弃自己的理想，只能回以虚拟世界中寻找慰藉。
当然流行文化也对传统文化有很大冲击，很多人只是单纯过洋节，不了解我国的传统节日，甚至在盲目追风中丢失了很多传统的精神文明。
中国的历史不晓，对政治漠不关心，怀疑政治制度和政治观念；道德认知、道德实践能力弱化，五是社会公德、职业道德、家庭美满和个人品德，或者只是为了自己；严重影响中国传统文化的发展。
三、流行文化在学生中广为传播的原因1、大众传媒对流行文化的极力宣扬2、同辈群体之间互相模仿，追求时尚3、社会环境对青少年潜移默化的影响4、家庭教育中存在的沟通障碍，影响力下降5、学校教育过于片面四、结语大学生和流行文化是息息相关、密不可分的。
如何正确看待流行文化与当代大学生之间的关系，如何促使二者关系良好的发展是我们要着重思考的。
