新能源汽车人才调研
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新能源汽车发展综述及人才需求分析【摘要】新能源汽车作为未来汽车发展的重要方向,其市场前景广阔。
本文对新能源汽车市场现状进行了分析,指出了技术发展趋势和人才需求。
在人才需求方面,新能源汽车行业对高素质人才的需求量日益增加,需要具备新能源汽车相关技术和管理知识。
而在人才培养方面,需要建立起符合新能源汽车行业需求的人才培养模式,以满足这一行业的人才需求。
本文提出了关于新能源汽车产业前景展望,人才需求与供给之间的平衡以及人才培养的关键性建议。
新能源汽车产业的持续发展离不开人才的支持和培养,只有通过加强人才队伍的建设,才能推动新能源汽车产业的健康发展和壮大。
【关键词】新能源汽车, 发展综述, 人才需求分析, 市场现状, 技术发展趋势, 人才培养模式, 人才发展建议, 产业前景展望, 人才供给, 平衡, 人才培养, 产业发展, 关键。
1. 引言1.1 新能源汽车发展综述及人才需求分析新能源汽车作为未来汽车产业的发展方向之一,备受关注。
随着全球对环保和节能的重视,新能源汽车市场逐渐崛起,各大汽车厂商纷纷推出电动汽车、混合动力车型等新能源汽车产品。
在中国,政府也出台了一系列支持政策,推动新能源汽车产业的快速发展。
新能源汽车技术不断创新,电池技术、电机技术等方面取得了长足进展,驱动系统效率不断提高,续航里程逐渐增加,充电设施也日益完善。
这些技术的发展趋势将进一步推动新能源汽车的市场普及和发展。
随着新能源汽车市场的迅速扩大,相应的人才需求也在增加。
新能源汽车行业需要涵盖从研发设计到生产制造、销售服务等多个领域的人才,包括电气工程师、材料工程师、汽车工程师等。
为满足行业发展的需求,对新能源汽车人才的培养也就显得尤为重要。
新能源汽车产业在发展的过程中需要不断加强人才引进和培养工作,以提高行业整体的竞争力和创新能力,推动新能源汽车产业朝着更加可持续和绿色的方向快速发展。
2. 正文2.1 新能源汽车市场现状分析当前,全球环境问题日益凸显,传统燃油汽车所带来的环境污染和资源消耗问题亟待解决。
新能源汽车发展综述及人才需求分析随着全球温室气体排放不断加剧和传统石油资源的日益枯竭,新能源汽车作为替代传统燃油汽车的一种清洁、高效、环保的交通工具,受到了越来越多的关注和青睐。
新能源汽车发展蓬勃,市场需求不断增长,对应的人才需求也逐渐凸显。
本文将从新能源汽车发展综述和人才需求两个方面进行分析。
一、新能源汽车发展综述1. 新能源汽车的定义和分类新能源汽车是指利用清洁能源(如太阳能、风能、水能及其他可再生能源)作为动力源的汽车。
根据动力源的不同,可以分为纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车等多种类型。
纯电动汽车是以电池作为唯一的动力来源,不产生尾气排放;混合动力汽车是同时使用传统燃油发动机和电动机,降低了对传统燃油的依赖;燃料电池汽车利用氢气与氧气发生化学反应产生电能,是一种零排放的清洁能源汽车。
2. 新能源汽车发展现状随着环保意识的增强和政府对新能源汽车政策的大力支持,新能源汽车市场规模不断扩大。
据统计数据显示,2019年中国新能源汽车产销量超过140万辆,同比增长3.6%。
截至2020年年底,全国新能源汽车总保有量已经超过500万辆。
而在全球范围内,美国、欧洲、日本等国家也在积极推动新能源汽车的发展,并已经制定了一系列的政策支持措施。
3. 新能源汽车发展趋势随着新能源汽车技术的不断成熟和推广,未来新能源汽车将会呈现以下几个发展趋势:(1)电池技术的不断提升,电池续航里程将逐渐增加,充电时间将会缩短,电池寿命将会延长;(2)新能源汽车的成本将会不断降低,逐步趋向与传统燃油汽车的竞争力;(3)新能源汽车的智能化水平将会不断提高,包括自动驾驶技术、车联网技术等的应用;(4)新能源汽车的种类将会更加丰富,包括电动客车、电动货车、电动SUV等。
二、人才需求分析1. 新能源汽车行业的人才需求随着新能源汽车的快速发展,行业需要高素质、专业化的人才来推动企业的发展。
主要人才需求包括但不限于:电子工程师、电气工程师、材料工程师、动力学工程师、控制系统工程师、汽车设计师、汽车工程师、电池技术工程师、汽车销售与市场营销人员等。
新能源汽车发展概况及人才需求分析报告范文摘要:近几年,新能源汽车发展迅速。
那么为什么要发展新能源汽车,新能源汽车目前的发展状况如何,作为中职学校,要培养什么样的新能源汽车人才,才能跟得上市场的需求,本文对此进行了具体的分析。
关键词:新能源汽车发展现状人才需求课题:本文系2022年河北省职业教育科学研究“十三五”规划课题“汽车应用与维修专业(新能源方向)课程体系建设研究”的阶段性成果。
经济的飞速发展使得能源的消耗越来越快,能源枯竭问题已经迫在眉睫。
日趋严重的能源危机迫使我们尽快找到解决能源危机的方法。
一、发展新能源汽车的必要性1.新能源汽车的发展背景(1)能源危机。
从工业革命以来,世界经济迅速发展,由于长时间地大量开采和使用,导致全球储量迅速减少、走向枯竭。
我国是一个人口大国,能源的拥有量不足,而对能源的生产和消耗量又非常大,石油、天然气资源的拥有量更是少之又少,仅为世界平均水平的1/15左右。
(2)汽车对环境的影响。
汽车数量的逐年增加,给自然环境和人类的生存和健康都带来了十分不利的影响。
汽车是由内燃机燃烧燃料产生动力的,在燃料燃烧后排放的气体中含有碳氢化物、一氧化碳、氮氧化物等有害气体和细微颗粒物。
汽车尾气的排放给人类的生存和健康都带来了不可预料的诸多问题。
针对汽车污染问题,世界各国对汽车尾气的排放标准要求越来越严格。
汽车厂商以提高发动机的主要技术来提高排放质量,但对发动机的技术改进要求越来越高,难度越来越大。
因此,发展新能源汽车成为各大汽车企业的新选择,也是解决汽车尾气对环境污染的有效方法。
2.新能源汽车发展的必要性随着全球经济的快速发展,能源消耗越来越多,环境污染越来越重,降低汽车燃油使用量,减少汽车有害气体和污染颗粒的排放,是全球应对能源过量消耗和环境严重污染的重要措施之一。
新能源汽车作为我国新兴产业之一,承载着缓解我国石油资源不足、解决环境污染问题、实现我国汽车产业结构调整和转型的任务。
新能源汽车行业的人才需求分析
随着全球能源问题和环境污染问题越来越严重,新能源汽车作为一种创新能源和环保产品,正成为全球汽车行业发展的重要方向之一。
在这个快速发展的行业中,人才的需求也越来越大,以下是新能源汽车行业的人才需求分析:
1.工程技术人才
新能源汽车技术涉及多个领域,例如电池技术、电机系统、控制系统、充电技术、轻量化设计、材料科学等等。
因此,新能源汽车行业需要大量的工程技术人才。
他们可以负责设计、开发和优化新能源汽车的各种技术系统和零部件,提高产品性能和竞争力。
2.市场营销人才
新能源汽车市场是一个充满竞争和激烈变革的市场,需要市场营销人才来解决各种问题。
市场营销人才需要深入了解客户需求和市场趋势,分析竞争对手的战略,并根据市场需求制定合理的营销战略,提高品牌知名度和市场份额。
3.生产管理人才
新能源汽车行业的生产线较为复杂,需要大量的生产管理人才来管理生产流程和工人。
生产管理人才需要有丰富的生产管理经验,能够熟练掌握生产流程,提高生产效率和产品质量,同时也需要有良好的团队协作能力和沟通能力。
4.研发管理人才
随着技术的不断升级和竞争的不断加剧,新能源汽车研发也需要大量的研发管理人才。
研发管理人才需要有丰富的研发经验和技术能力,能够熟练掌握研发流程和标准,提高研发效率和质量,同时也需要有良好的团队管理和沟通能力。
总之,新能源汽车行业的人才需求非常广泛,需要涉及多个领域的人才来共同推动行业的发展。
我们可以通过合理的人才培养计划和招聘方案,吸引更多的人才投身到这个行业中,为行业的快速发展做出更多的贡献。
新能源汽车行业产业人才需求分析报告一、新能源汽车产业发展现状及趋势(一)全国新能源汽车产业发展现状当前,电动化、智能化、轻量化是全球汽车产业转型升级的重要发展趋势。
在全球范围内,新能源汽车已经进入了快速发展期,包括美、欧、日等世界主要发达国家和地区都在大力的发展和推广新能源汽车,与此同时,世界主要发达国家还相继制定了禁售燃油车的时间表,积极鼓励新能源汽车的发展。
预计到2025年,各国主要汽车企业在新能源汽车领域的规划销量合计将达到570〜820万辆,全球新能源汽车产业将迎来新一轮的发展高潮。
中国汽车产业正在从传统汽车转向以新能源汽车为代表的新增长点,国家和地方政府相继出台了一系列鼓励新能源汽车产业发展的政策。
2014年,国务院办公厅发布《关于加快新能源汽车推广应用的指导意见》,明确要求推广应用城市新能源汽车比例不低于30%o2016年12月19日国务院正式对外发布《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》(国发(2016)67号)明确新能源汽车产业为国家战略性新兴产业,需重点支持发展。
国务院印发的《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2023年)》指出到2023年,实现当年产销200万辆以上,累计产销超过500万辆,整体技术水平保持与国际同步,形成一批具有国际竞争力的新能源汽车整车和关键零部件企业。
在中央和地方政策鼓励下,中国新能源汽车的发展取得了重大突破。
截止2023年,中国新能源汽车保有量达492万辆,新能源汽车增量连续三年超过100万辆,呈持续高速增长趋势。
随着产业规模的高速增长,中国新能源汽车产业的国际地位有了实质性的提升。
我国在电池、电机、电控等核心技术方面取得明显进步,技术研发水平与国外基本处于同一水平。
我国锂离子动力电池的产业链已初具规模,能量型动力电池单体技术指标达到国际先进水平,电机系统的技术与产品满足了新能源汽车的基本需求,车用电机产业部分指标达到国际水平。
但面向应用的研究与开发工作相对薄弱,集成技术水平不高,产业技术创新能力不足。
新能源汽车技术专业人才培养模式研究与实践随着环境污染日益加剧,全球能源危机不断加剧,新能源汽车作为具有良好生态环保效益和经济社会效益的产业逐渐崛起,成为全球汽车行业发展的重要方向。
但是,新能源汽车技术的研究和应用需要大量的技术人才支持。
因此,如何针对新能源汽车技术人才的特点和需求,构建合理的专业人才培养模式,实现高素质、多层次、综合性的人才培养,已成为当前汽车行业面临的一个重要问题。
一、新能源汽车的特点与技术需求新能源汽车作为利用新能源技术的交通工具,具有以下几个特点:1. 环保节能。
新能源汽车不仅能有效减少二氧化碳和有害气体的排放,也可以提高能源利用效率,为节约能源和改善环境做出贡献。
2. 技术含量高。
新能源汽车涉及多种高精尖技术,包括能源储存技术、汽车电子与控制技术、先进的材料技术、新型驱动技术和车联网技术等。
3. 产业链的完整性和复杂性。
新能源汽车的产业链涵盖了从新能源材料采购、电池组装、电气化传动系统开发、车身制造、电动汽车充电技术和城市公共交通汽车运营等多个方面。
4. 市场发展前景好。
随着全球能源价格不断攀升、环境压力增大和能源需求增加,新能源汽车的市场需求也将不断增加。
以上特点决定了新能源汽车技术人才具有高素质、综合性、专业性强、掌握多种技能并能跨专业合作等特点。
在新能源汽车技术人才培养模式的构建过程中,应从以下几个方面考虑:1. 技能型和复合型人才并重。
新能源汽车技术人才应该具有技能型和复合型两方面的特征。
技能型人才应该具备扎实的理论和丰富的实践技能,能够熟练应用各类工具和设备;复合型人才则应具备广泛的知识背景、高超的综合能力和较强的跨学科合作能力。
2. 专业知识和实践操作相结合。
新能源汽车技术人才的实践教学应该以解决实际问题为主,通过对地方实践环境的了解,结合实际的应用需要,确保培养出具备工作能力的新能源汽车技术人才。
3. 产学研相结合。
应该加强产学研合作,建立产学研一体化的平台,将校内实验室和校外企业的实践经验、研究成果有机结合,推动新能源汽车技术人才培养。
新能源汽车的市场前景与人才需求新能源汽车产业是未来汽车行业的发展方向,随着全球对环保和可持续发展的重视,新能源汽车在市场上的地位也越来越重要。
目前,新能源汽车的市场前景看好,未来发展空间广阔。
一、新能源汽车的市场前景随着环保意识的增强和全球碳减排的压力,越来越多的国家和地区开始加大对新能源汽车产业的支持和投入。
新能源汽车的技术不断创新和突破,使得其性能和续航里程逐渐达到甚至超越传统燃油汽车。
未来,在政策扶持和技术进步的推动下,新能源汽车的市场份额将不断扩大。
此外,新能源汽车具有低碳、环保、节能的特点,符合现代社会对于可持续性发展的需求。
随着新能源汽车的普及,将有效减少尾气排放,改善空气质量,降低对化石能源的依赖。
因此,消费者对新能源汽车的认可度将逐渐提高,市场需求也会逐步增加。
在国际市场上,新能源汽车也受到越来越多国家和地区的重视和支持。
一些发达国家已经制定了严格的减排目标和法规,推动新能源汽车的发展。
同时,一些新兴市场如中国市场也呈现出巨大的增长潜力,吸引了众多汽车制造商和投资者的关注。
因此,全球新能源汽车市场前景广阔,将成为未来汽车行业的发展主导方向。
二、新能源汽车人才需求分析随着新能源汽车产业的快速发展,对人才的需求也在不断增加。
新能源汽车人才包括技术研发人员、市场销售人员、生产制造人员等多个领域。
具体分析如下:1. 技术研发人才:新能源汽车的研发需要大量的工程师和技术人员,包括电池技术、电机技术、充电技术等方面的专业人才。
他们需要具备较高的专业技能和研发经验,能够不断创新和提升产品性能。
2. 营销销售人才:新能源汽车的市场推广和销售也需要大量的人才。
他们需要熟悉汽车市场的运作规律,了解消费者需求,能够有效地开拓市场和推动销售。
此外,对于新能源汽车的销售人员来说,他们需要具备深厚的产品知识和服务意识,以赢得消费者的信赖和支持。
3. 生产制造人才:新能源汽车的生产制造需要熟练的生产工程师和技术工人。
广西新能源汽车专业人才需求调研报告随着社会经济的不断发展,新能源汽车行业正逐渐成为未来汽车市场的发展趋势。
作为新兴产业,新能源汽车领域需要大量专业人才投入,以推动行业的发展。
广西作为中国的新能源汽车产业重要基地之一,对专业人才的需求也逐渐增加。
本文将对广西新能源汽车专业人才需求进行调研分析。
一、市场概况近年来,广西新能源汽车产业快速崛起,成为广西汽车产业的新增长点。
政府的政策支持和市场需求的增加,推动了广西新能源汽车市场的快速发展。
随之而来的是对新能源汽车专业人才的需求也日益增加。
二、专业人才需求分析1. 汽车工程师在新能源汽车产业中,汽车工程师是最基础的岗位之一。
他们负责新能源汽车的研发、设计、测试等工作。
由于新能源汽车技术不断创新和发展,对汽车工程师的要求也越来越高。
2. 动力电池工程师动力电池是电动汽车的核心部件,起着储存能量、提供动力的作用。
因此,动力电池工程师在新能源汽车产业中尤为重要。
他们需要具备电池材料、结构设计、组装工艺等方面的专业知识和技能。
3. 控制系统工程师新能源汽车的控制系统涉及到电机控制、能量管理、车载通讯等方面的技术。
控制系统工程师需要具备自动化、电子、通信等多方面的知识,能够保证新能源汽车系统的稳定运行。
4. 市场营销人才除了技术人才外,广西新能源汽车产业还需要市场营销人才来推动产品的销售。
市场营销人才需要具备市场分析、产品定位、营销策略制定等能力,以满足市场需求。
三、专业人才培养建议为了满足广西新能源汽车产业的发展需求,有必要对相关专业人才进行充分的培养。
建议相关高校加大新能源汽车专业人才培养力度,增加相关专业的招生计划,开设更多新能源汽车相关课程,提高学生的技术水平和综合素质。
除此之外,建议加强产学研合作,鼓励企业与高校、科研机构进行合作,推动新能源汽车技术的转化和应用。
同时,加强企业内部培训,提升企业员工的专业技能和创新能力,以应对日益激烈的市场竞争。
四、结语在广西新能源汽车产业快速发展的背景下,对相关专业人才的需求也在不断增加。
新能源汽车产业人才培养模式研究随着全球能源结构转型和环境保护意识的增强,新能源汽车产业迅速崛起,成为了一个备受关注的领域。
针对这一新兴行业的人才需求,如何有效地培养专业技术人才、管理人才以及综合素质人才,将直接影响到汽车产业的可持续发展。
因此,新能源汽车产业人才培养模式的研究显得尤为重要。
在新能源汽车产业的全链条中,人才的需求各具特点。
包括电池技术、驱动系统、新材料应用、智能新能源汽车等多个方面,每一个细分领域都需要专业的人才进行技术研究与开发。
通过分析新能源汽车产业链的特点,可以发现对人才的需求量大,并且人才结构相对复杂。
这就要求高等院校、职业培训机构与企业之间建立紧密的合作机制,共同推动人才培养。
一方面,高等院校作为人才培养的主要基地,必须调整和优化专业设置。
在新能源汽车领域,与传统汽车工业有所不同的是,其技术更新迅速,涉及的学科交叉性强。
因此,相关专业应当包括电气工程、材料科学、计算机科学等多个学科的交叉,以适应行业的新变化。
同时,还需要加强实践环节,比如通过建立校企合作基地,开展实习实训课程,以提高学生的实际操作能力和创新能力。
另一方面,职业培训机构对于培养一线技工同样具有重要作用。
随着新能源汽车的推广和应用,市场急需大量具有实际操作能力的技术工人。
职业培训机构应当根据市场需求制定相应的培训课程,尤其是在电池管理系统、车辆维护等方面,培养学生的上手能力和解决实际问题的能力。
同时,这些教育内容应当灵活应用现代教学手段,如虚拟仿真技术和在线学习平台,以提高学习效率和教学效果。
企业在人才培养中也扮演着关键角色。
许多企业已经意识到,仅靠招聘新毕业生难以满足自身发展的需求,因此开始主动参与到人才培养中。
例如,通过设立奖学金、赞助相关研究以及推行“订单式”培养,与高等院校建立深度合作关系,共同培养符合自身需求的人才。
在企业内部,也应设立持续教育和培训机制,为老员工提供学习新技术和技能提升的机会,以保持其竞争力。
新能源汽车发展综述及人才需求分析随着科技的不断进步和环境问题的日益严重,新能源汽车已经成为了汽车行业的一个热门话题。
新能源汽车是指使用新型能源的汽车,例如电动汽车、混合动力汽车等。
与传统燃油汽车相比,新能源汽车具有环保、节能、安静等优点,因此备受社会各界的关注与支持。
而随着新能源汽车市场的不断扩大,相关人才的需求也在不断增加。
本文将对新能源汽车的发展进行综述,并分析相关行业的人才需求情况。
一、新能源汽车的发展综述在全球范围内,新能源汽车已经成为各国政府及企业重点关注的领域。
中国作为世界上最大的汽车消费国,也在积极推动新能源汽车的发展。
自2009年起,中国政府开始出台先后四次新能源汽车发展规划,提出了对新能源汽车推广的产业政策和资金支持政策,以鼓励企业加大在新能源汽车领域的研发投入。
截至目前,中国已成为全球新能源汽车的最大生产和销售国家。
除了中国,欧洲、北美等地区对新能源汽车的发展也非常重视。
特别是在环境保护和能源安全方面,各国政府都在制定相关政策和法规,以推动新能源汽车的普及和发展。
一些国家甚至已经宣布,未来将逐步淘汰传统燃油汽车,全面转向新能源汽车。
可以预见,新能源汽车的发展前景非常广阔,市场空间巨大。
二、新能源汽车行业的人才需求分析1. 工程技术类人才随着新能源汽车技术的不断创新和发展,对工程技术类人才的需求也在不断增加。
在新能源汽车制造和研发过程中,需要具备电子、机械、材料、化工等专业背景的工程师和技术人员,他们能够参与新能源汽车的设计、生产、测试、维护等工作。
随着新能源汽车的逐渐智能化和互联化,对智能控制、车载通信等方面的技术人才也有更高的需求。
2. 管理类人才在新能源汽车产业链中,需要具备市场营销、项目管理、质量管理等专业知识和管理经验的人才。
他们能够协调内外部资源,推动新能源汽车产品的研发、生产、销售等各个环节,提高企业的竞争力和市场占有率。
还需要具备环境保护、能源政策等方面知识的人才,能够为企业提供相关的政策咨询和战略规划。
新能源汽车维修人才培养的调研报告
2016年7月,我通过实地调研、电话访问和网络咨询等方法,对新能源汽车维修人才培养的背景和现状做了初步调研,并结合我校实际情况如何开展新能源汽车人才培养做了一些建议。
一、新能源汽车维修人才培养的必要性
随着经济社会的飞速发展,资源短缺、环境污染与经济可持续发展的矛盾日益突出,据《2015年中国机动车污染防治年报》显示,2014年,全国机动车保有量达到2.46亿辆,其中汽车占58.8%;全国机动车排放污染物4547.3万吨,汽车是机动车污染物排放总量的主要贡献者,其排放的NOx和PM超过90%,HC和CO超过80%。
因此,大力发展和推广应用新能源汽车,推进绿色低碳发展,是强化创新驱动、加快转型升级的重要途径。
为落实国务院关于发展战略性新兴产业和加强节能减排工作的决策部署,加快培育和发展节能与新能源汽车产业,国务院印发《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020年)》。
规划中明确到2020年,纯电动汽车和插电式混合动力汽车生产能力达200万辆、累计产销量超过500万辆,燃料电池汽车、车用氢能源产业与国际同步发展。
以纯电驱动为新能源汽车发展和汽车工业转型的主要战略取向,当前重点推进纯电动汽车和插电式混合动力汽车产业化,推广普及非插电式混合动力汽车、节能内燃机汽车,提升我国汽车产业整体技术水平。
2016年5月12日《云南省电动汽车充电基础设施规划(2016—2020年)》(下称《规划》)已正式印发。
根据《规划》,到2020年,云南将新建超过350座集中式充换电站,分散式充电桩16.3万个以上,以满足全省16万辆电动汽车的充电需求。
根据国家《电动汽车充电基础设施发展指南(2015—2020年)》,包括云南在内的14
个省市区被列为示范推广地区,云南需满足16万辆电动汽车充电需求,并将优先在公交、出租、环卫、物流、旅游等领域开展推广示范。
根据各州市测算情况,并考虑逐步增快的年均递增率,预计今年昆明市电动汽车数量将达到0.57万辆,2020年达到5.71万辆。
《规划》提出,“十三五”期间,云南还将依托高速公路服务区停车位,建设城际快充网络,并优选推进昆明—玉溪—景洪、昆明—大理—丽江、昆明—曲靖—贵阳3条高速公路。
到2020年,云南规划在主要高速公路建成52座城际快充站。
《规划》实施后,按照16万辆的目标计算,2016—2020年,全省可拉动电动汽车动力电池产值80亿元,电动汽车产值240亿元。
曲靖市委2016年7月6日发布的《中共曲靖市委、市人民政府关于着力推进重点产业发展的实施意见》(曲发【2016】21号),在重点任务中,明确指出“以《中国制造2025》为统
领,制定曲靖5年行动计划,以发展新能源汽车为重点,完善充电站规划建设,引进、嫁接新能源汽车龙头企业、逐步扩大汽车整车及零配件生产规模、增加车型品种,提高整车质量和水平、打造汽车制造产业集群”。
根据文件精神,为曲靖市新能源汽车的制造和售后服务培养急需人才,推动曲靖产业调结构、促增长势在必行。
新能源汽车行业的迅速发展也将带来多方面的投资机会和人才需求。
新能源汽车服务领域岗位人才需求必将同步加大。
按照汽车保有量与维修人才需求量的比例关系,汽车保有量与直接从事汽车技术服务的人数平均比例约为26.1:1。
以此推算2020年,新能源汽车保有量约为500万辆,新能源汽车的从业人员至少19万人。
随新能源汽车保有量的持续扩大,特别是直接从事新能源汽车技术服务的人员将面临更大的技能人才缺口。
二、新能源汽车维修人才培养的建设内容
(一)建设路径
1.明确人才培养模式
(1)根据社会需求和毕业生任职岗位,确定专业人才培养目标。
(2)依据人才培养目标,进行人才能力需求分析,确定本专业应培养学生的职业能力和素质,即人才培养规格。
(3)根据人才培养目标和培养规格,确定人才培养的方式,即专业教学实施方案。
2.构建课程体系
依托职教专家、新能源汽车行业专家、企业专家、课程专家研究企业人才能力需求、典型工作任务、工作岗位能力,结合新能源汽车技术发展路线,研讨并确定新能源汽修岗位需要掌握的知识和技能点,建立课程结构,形成课程标准,设计课程执行方案,合理分配新能源汽车相关课程和内燃机汽车相关课程的比重,构建符合企业用人需求并具有学校特色的课程体系。
3.规划实训中心
根据人才培养技能要求和课程体系设置,结合上海等先进地区的已有经验,对实训中心进行理实一体化实训规划,配置满足教学需要的设备设施。
实训中心规划方案经过多轮专家研讨,在满足理实一体化教学的基础上,还充分考虑学生职业素养培养和文化内涵建设,打造新能源专业特色氛围。
4.加强师资培训
建立新能源汽车技术专业师资培训团队,举办新能源汽车技术培训班。
通过新能源汽车技术基础培训、新能源汽车技术专题培训、专业建设提升培训三个阶段,使教师掌握新能源
汽车关键技术技能;理解并参与新能源汽车专业教学体系建设;了解新能源汽车专业教学活动的实施方法、手段和过程,提升教师专业技术水平和专业教学水平。
5.抓好专业教学实施
根据教、学、练、考、管五个教学环节,充分利用教学材料、数字资源、教学设备等专业教学资源,按照教学项目为主线,来设计教学实施过程。
帮助教师利用不同教育资源的组合辅助不同的教学方法,更专业的实施教学活动。
(二)实训室建设
根据人才培养技能要求和课程体系设置,结合学校实际情况,对实训中心进行理实一体化实训规划,配置满足教学需要的设备设施。
在满足理实一体化教学的基础上,还充分考虑学生职业素养培养和文化内涵建设,打造新能源专业特色氛围。
(三)信息化教学平台搭建
信息化教学平台以互联网及移动互联网为载体,以云计算及大数据服务为支撑,以PAAS 服务为模式,以云加端为体系,是教育资源的储备和应用平台;促进主动式、协作式、研究型、自主型学习,形成开放、高效的新型教学模式的重要途径。
信息化教学平台包括校级云平台、云立方e教、云立方e学、云立方e学移动端。
用于专业课程及资源的展示、管理。
(四)新能源汽车师资培训
专业发展、基地运用都需要高素质的建设团队,通过各种途径培训,帮助学校新能源汽车专业的教师了解新能源汽车专业发展前景、掌握新能源汽车核心技术;新能源汽车专业建设及课程建设;帮助教师利用先进的教学法和信息化教学系统提升教学能力。
通过调研,结合学校情况,建议立即开展新能源汽车制造、维修人才培养工作,为提升学校办学竞争力、更好的为地方经济服务发挥更好的作用。