人教版 高中化学必修二第一章第三节化学键
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化学键教案优秀6篇《化学键》教案参考篇一一、教材分析1.本节是人教版高中化学必修2第一章《物质结构元素周期律》的第3节。
初中介绍了离子的概念,学生知道钠离子与氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠,又知道物质是由原子、分子、离子构成的,但并没有涉及到离子化合物、共价化合物以及化学键的概念。
本节的目的是使学生进一步从结构的角度认识物质的构成,从而揭示化学反应的实质,是对学生的'微粒观和转化观较深层次的学习。
为今后学习有机化合物、化学反应与能量打下基础。
并通过这些对学生进行辩证唯物主义世界观的教育。
所以这一课时无论从知识性还是思想性来讲,在教学中都占有重要的地位。
3.课标要求化学键的相关内容较多,教材是按照逐渐深入的方式学习,课标也按照不同的层次提出不同的要求,本节的课标要求为:“认识化学键的涵义,知道离子键和共价键的形成”;第三章《有机物》要求“了解有机化合物中碳的成键特征”;选修4《化学反应与能量》中要求“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”;选修3《物质结构与性质》中要求“能说明离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质;了解晶格能的应用,知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱;知道共价键的主要类型,能用键能、键长、键角等说明简单分子的一些性质;认识共价分子结构的多样性和复杂性,能根据有关理论判断简单分子或离子的构型,能说明简单配合物的成键情况;知道金属键的涵义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质”。
也就是说,在本节教学中,对化学键的要求并不高,教学中应当根据课标要求,注意学生的知识基础和和学生的生理、心理发展顺序及认知规律,降低难度,注意梯度。
在电子式的教学中,而其中不必用太多时间将各种物质电子式都要学生练习一遍,取几个典型的投影出来让学生知道书写时的注意事项就行了。
并且交待学生不要花太多时间去钻复杂物质的电子式,如二氧化硫、二氧化氮等电子式的书写。
化学键学案
【学习目标】
1.理解离子键的含义,了解离子键的形成条件。
2.能用电子式表示离子化合物的形成过程。
3.理解共价键、非极性键、极性键的含义。
4.能用电子式表示共价化合物的形成过程。
5.知道化学键的含义及其分类,并从化学键的角度认识化学变化的本质
【学习过程】
第一课时
一、离子键
1.钠与氯气反应实验:
实验现象及解释实验结论
钠在氯气中剧烈燃烧,产生色火焰(原因:
),集气瓶中有白烟生成(原因:
)。
金属钠与氯气剧烈反应,生成氯化钠。
2.用原子结构知识解释NaCl的形成过程
原子结构示意图达到稳定结构
的途径
离子结构
示意图
NaCl形成过程
Na: 失去Na+:
电子
Cl: 得到
电子
Cl-:
3、离子键概念:称为离子键。
思考:“相互作用”可以认为是相互吸引吗?
4、离子键成键微粒:阴阳离子
5、成键本质:静电作用
6、离子化合物:
由的化合物叫离子化合物。
通常,
由形成。
(含金属元素的化合物不一定是离子化合物,如A1C13、BeCl2等。
)
思考:离子化合物中一定含金属元素吗?
注意:含有离子键的化合物均为离子化合物(如:铵盐、大多数金属化合物)
例1.下列化合物中有离子键的是()
(1)KI (2)HBr (3)Na2SO4(4)NaOH (5)KNO3
7、电子式
在化学反应中,一般是原子的电子发生变化,我们可以在元素符号周围用小黑点(·或X)来代表原子的最外层电子,这种式子叫电子式。
例如:原子电子式:
阳离子电子式:阳离子的电子式一般是离子符号本身来表示 Na+ Mg2+
阴离子电子式:阴离子的电子式要用方括号括起来并标明离子所带电荷
离子化合物的电子式:由阴、阳离子的电子式构成,但相同离子不能合并
AB型:
AB2型:
A2B型:
①用电子式表示原子或离子:
氟原子钙原子氢原子氧原子
钙离子铝离子
氯离子硫离子
②用电子式表示下列化合物:(注意相同的离子不能合并)
NaCl: MgO
Na2S: MgCl2
③用电子式表示下列化合物的形成过程:离子化合物的形成过程,可用电子式表示
例:用电子式表示氯化钠的形成过程:
注意:左边写原子的电子式,右边写化合物的电子式,中间用箭头连接,离子化合物还要用箭头表示出电子的转移方向,不写反应条件。
练习:用电子式表示下列物质的形成过程KBr:
MgCl2:
第二课时
二、共价键
1、共价键的概念:原子之间通过共用电子对所形成的相互作用叫做共价键。
2、共价键的成因:非金属元素的原子容易得电子,当非金属元素的原子间形成分子时一般不发生电子的得失,通常通过形成共用电子对的方式结合。
3、成键本质:共用电子对
4、共价化合物
以原子间以共用电子对所组成的化合物叫做共价化合物。
如H20、C02等。
注意:
(1)只含有共价键的化合物属于共价化合物(即若存在离子键,就为离子化合物)(2)共价键存在于非金属单质的双原子分子、多原子分子中、共价化合物和某些离子化合物中(如NaOH、Na2O2)
(3)判断化合物是离子化合物还是共价化合物方法:判断化合物中是否含有离子键,如果有,则为离子化合物;如没有,则为共价化合物。
5、共价键的表示方法
①电子式:H2 O2 CO2 H2S
②结构式:(用短线“—”表示一对共用电子):
H2 N2 HCl
③用电子式表示下列形成过程:
H2: HCl:
6、共价键的分类
①非极性键:在双原子单质分子中,同种原子形成的共价键,两原子吸引电子的能力相同,共用电子对不任何一个原子,成键的原子都不显电性。
这样的共价键叫做非极性共价键,简称非极性键,可见非极性键是同种原子之间形成的共价键。
如:H-H键,Cl-Cl 键,Na2O2中的O-O键等。
②极性键:在化合物分子中,不同种原子形成的共价键,由于不同种原子吸引电子的能力不同,共用电子对必然偏向吸引电子能力强的一方,所以吸引电子能力强的一方显负电性,吸引电子能力弱的一方显正电性。
这样的共价键叫做极性共价键,简称极性键,可见极性键是不同种原子之间形成的共价键。
如:H-Cl键,NaOH中的O-H键等。
三、化学键
1. (1) 化学键定义:使原子相结合或离子相结合的作用力通称为化学键。
(2) 化学键分类:
化学键
2. 用化学键的观点来解释化学反应:
化学变化的过程就是旧化学键断裂与新化学键形成的过程。
例:物质之间发生反应时,一定发生变化的是(C )
A.颜色
B.状态
C.化学键
D.原子核
3、归纳总结:
(1)离子键与共价键的区别:
项目离子键共价键
概念使阴阳离子结合成化合物
的静电作用
原子间通过共用电子对形成的相互作用
粒子离子原子
本质阴、阳离子间的静电作用
(吸引和排斥)
共用电子对与两核间的相互作用
形成
条件
活泼金属元素原子与活泼非
金属元素原子
非金属元素原子间及不活泼金属与非金属原子间
形成
形成
物质
离子化合物某些共价单质和某些共价化合物
(2)极性键和非极性键的区别:
项目非极性键极性键
定义由同种元素的原子
形成的共价键,共用电子
对不偏向于任何一个原
子
由不同元素的原子形成的共价键,共用电子对
偏向于吸引电子能力强的一方
成键原子吸引电子能力相同,成键吸引电子能力不同,吸引电子能力极强的原子相对。