课程设计任务书
学生姓名: ＸXX 专业班级：通信工程１004
指导教师: 周建新工作单位：武汉理工大学题目: 《通信系统课群综合训练与设计》
1课程设计的目的
通过课程设计,使学生加强对电子电路的理解，学会对电路分析计算以及设计。进一步提高分析解决实际问题的能力，通过完成综合设计型和创新性实验及训练，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领，实现由课本知识向实际能力的转化；加深对通信原理的理解,提高学生对现代通信系统的全面认识,增强学生的实践能力。
2 课程设计要求
要求：掌握以上各种电路与通信技术的基本原理,掌握实验的设计、电路调试与测量的方法。
1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
2.通过对实验电路的分析计算,了解简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
3.掌握示波器,频谱仪,失真度仪的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
３课程设计进度安排
指导教师签名：年月日
系主任(或责任教师)签名: 年月日
目录
摘要................................................ 错误!未定义书签。abｓtｒactﻩ错误!未定义书签。
1课程设计任务...................................... 错误!未定义书签。
1.1设计目的.................................... 错误!未定义书签。
1.2课程设计要求................................ 错误!未定义书签。
1.3课程设计任务ﻩ错误!未定义书签。
2 通信系统.......................................... 错误!未定义书签。
２．1 系统简述ﻩ错误!未定义书签。
2.2 主要步骤ﻩ4
2.3 系统框图ﻩ错误!未定义书签。
3 各模块原理分析.................................... 错误!未定义书签。
３．1增量调制原理ﻩ错误!未定义书签。
3.2 基带传输PＳT码ﻩ错误!未定义书签。
３.3循环码..................................... 错误!未定义书签。
３.3．1循环码介绍ﻩ6
3.3.2 循环码编码原理........................ 错误!未定义书签。
3.3．3 循环码的纠错原理ﻩ错误!未定义书签。
3．４ FSK调制及解调原理ﻩ错误!未定义书签。
３.4.1 ＦSK调制原理ﻩ错误!未定义书签。
３.4.2 FＳK解调原理........................ 错误!未定义书签。
３.5衰落信道................................... 错误!未定义书签。
4 实验方案ﻩ
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４.１仿真部分ﻩ错误!未定义书签。
４.2仿真图形ﻩ错误!未定义书签。
4.３结果分析ﻩ错误!未定义书签。
5 参考文献.......................................... 错误!未定义书签。
6 附录ﻩ错误!未定义书签。
摘要
本次课程设计主要是利用仿真软件或硬件实验系统平台上设计完成一个典型的通信系统。一般的通信系统是由信源,发送设备,信道，接收设备，接收者构成。根据此次课程设计的要求，是将一模拟信号经过数字化,信源编码,信道编码，数字调制后再经过相应的解码调制后,得到原始信号。其中数字化方式为增量调制，基带码为ＰST码,信道码为循环码，数字调制方式为FSＫ调制,信道为衰落信道。并且要求完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或者近似地再现输入（信源）,计算失真度，并且分析原因。
abstract
Ｔhis ｃourse is desiｇｎed usiｎg ｓimuｌaｔion sｏｆtwａre or haｒｄwarｅexpｅriment sｙstｅｍplatfｏrm dｅsign comｐlｅｔed ａtypｉcal ｃomｍｕnicatioｎsysteｍ. Ｔｈeｇｅneｒａl communication systｅm is by theｓourcｅ, send equipmeｎｔ, ｃhaｎｎｅl，ｒｅceｉviｎｇequipment,c ｏnｓtiｔute tｈe ｒｅceiver. Accorｄingｔo tｈeｒｅquｉreｍents of the cｏｕｒse desｉｇn, iｔis ａaｎaｌog signal through diｇital, soｕrcｅｃodiｎｇ, chanｎｅl ｃoding,digｉtal moｄulatiｏn aｆtｅr aftｅｒcorresｐoｎd ｉnｇdｅｃoｄing mｏdulatioｎ, geｔｔhe ｏriｇiｎal ｓignａl. Theｄi ｇｉｔaｌｗaｙａｓthe delta moｄulatioｎ, bａseband codｅfor PSＴcｏde，chａnｎeｌcode ｆｏr cyclic code, digital mｏdulａｔioｎｍodｅｆor FSK mｏdulatiｏn, chａnｎel foｒfading channel. Aｎd ａｓked ｔo ｃoｍpl ｅte the wｈolｅsystem and eａcｈliｎk ｏf the whole ｓystem simｕlation, and finalｌｙatｔｈe ｒeceivｉｎｇend or similar or accurate reproductiｏn of thｅinpuｔ(source), ｃalculａtion dｉstｏｒtion，and rｅasons for analysis.
