关于对话的作文初三集锦5篇

以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集人与人之间需要交流，需要沟通，更需要对话。

有效的对话和沟通可以使人心胸宽广，使人心旷神怡。

下面就是小编给大家整理的以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集，希望大家喜欢!以对话为题的初中优秀作文范文1每天，我都会和自己对话多次。

正如曾子所说：“吾日三省吾身。

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”为了能做好生活中的每一件事情，我常常需要与自己对话和交流。

而交流的内容，当然也不只是曾子说的三句话，而会涉及到生活中的所有事。

记得有一次，我跟我一位向来很要好的同学发生了矛盾。

艺术节到了，我们班要选出两个节目参加年级的比赛。

我跟他都是表演小品的好手，所以我俩决定，我们两个人，再找几个同学一起表演一个小品吧。

本来好好的一件事，却节外生枝。

星期四下午，我们两节副课连堂，班主任把同样擅长弄电脑的我叫去办公室登记分数去了，那位同学本来准备向老师请个假去表演小品的，可我不在，他便另找了三个与他同样要好的朋友去排练。

我帮老师登分了整整两节课，这两节课的时间，他们几个排练小品的人也已完全熟悉了那个四人小品了。

此时，小品的演员已经满人了，我理所当然地失去了表演机会。

我非常愤怒，大声地责问他：“你为什么不给我留个位置?我不是跟你说好了吗?”他却摆出一副无辜的样子说：“我有什么办法，你自己不来，我们都排练两节课了，关我什么事?”我虽然生气，但心底也知道这确实不是他们的错。

我丢下一句狠话，愤愤地离开了。

事后，回想起这件事，我似乎觉得自己的行为有些不对。

我与自己开始了对话：他们有做错吗?没有，要是他们等我，那两节课的时间就白白浪费了。

我做得对吗?不对。

就算我不去登分，他也可以不跟我合作。

这是由他决定的。

想到这里，我想通了。

我鼓起勇气，找到他们四人，道了歉。

后来，不知是那个小品真的不好，还是他们诚心让我加入，他们换了一个五人的小品，并邀请我加入。

但我知道，不管是什么原因，如果我没有与自己对话，没有向他们道歉，这一切都是不可能的。

对话的初三作文第1篇：对话的初三作文一场对话，万千感悟融合、汇聚，我久久不能平静。

周末，与友人在老城区游览。

眼前，一口老井，灰*的石块错杂交叠，歪歪斜斜倒在四周，石面上纹路凹凸，棱角坑坑洼洼，石缝间的杂草干枯发黄，似乎脆得会随时掉下，井中漆黑，卷携着尘土的昏沉之气。

她用手拂过覆着的灰土，缓缓吹着停留在指尖的尘埃，头也不回：“啊，这是历史的遗迹，多么深厚、久远。

城中有这样一个历史遗迹供我们驻足，让我们亲自触碰，多好。

”我皱皱眉，拉起正要坐在石块上的她：“遗迹应该是被保护起来的吧，远远观之，才可油生敬意。

”“可是你听——”她拉着我，俯下身，将头试探着伸进漆黑的井底，一只手伸开，用手掌轻轻拍拍井内厚实的井壁——井壁微颤，声音盘旋着，从很深的地方传来，打着转儿，波纹一圈圈排开，触碰到干*的石壁，便更加粗哑地低鸣着，将深沉的旋律送入心房，心底敲击，奏响起悠远的古音。

我震惊于这古井古音的深沉，原来在历史遗迹前亲临地竟能听出远古的回音。

“可是不加以封锁，人人都来，不就会将这么宝贵的遗迹破坏了吗？”我握紧拳坚持着。

“你忘了那次？”她打断了我。

思绪回到那年秋天，我与她在阳关古址前徘徊。

夕阳的余晖映红了半个天边，几只大雁扇动翅膀，排队飞过，秋日独有的凄凉将眼前的古道封锁。

黄土铺成的土路在尽头一拐，阳关古址凄凉，在眼前展现。

石墙被侵蚀得已未完，继续阅读 >第2篇：树与鸟的对话初三作文树看看自己脚下飘落的碎叶，叹息：“树欲静而风不止。

”鸟打量自己微潮的双翅，长吟：“鸟欲翔然雨未停。

”树说：“你夜夜睡在我怀中，却从未说上只言片语。

”鸟说：“今日我立于你肩头，难得闲暇，何不推心置腹一番？”树道：“善！我每晨目送你去，黄昏又注视你回来，真羡慕你是乘风精灵，逍遥自在！”鸟道：“此言差矣！我朝朝从你指尖起飞，暮暮在你腹中安歇，你才是我的归宿。

”树笑道：“什么归宿！只不过是个栖身之所而已。

天空才是你的所在！我算得什么？自土中来，化土中去，一生一世动不得！”鸟哀鸣：“天空虽大，何处立命？我倒是妒你有个安稳之境。

对话作文600字初中对话作文600字初中（精选5篇）对话作文600字初中（精选5篇）1在今年阅读的几本书中，令我感受最深的是《傅雷家书》。

它不仅是呕心沥血的教子篇，也是一对父子内心最真诚的对话。

傅雷在这本书中从生活细节、人际交往等几个方面写了父亲对儿子书信，令我感到最深的是傅聪在面对艺术上的困惑时，父亲对他的教导，傅雷以莫扎特的事例和他对艺术的理解，对傅聪进行特殊的指引和教导。

他告诉自己的儿子，莫扎特之所以能成为有名的钢琴家，是他把自己内心的感情也融入到了创作音乐中去。

傅雷认为傅聪太过于烦躁了，不太容易弹出原本作曲家的当时的感觉。

这对于太不擅长艺术的傅雷来说，为了自己的儿子做出独特的理解。

傅聪身处于海外，而傅累却以写信的方式与儿子进行相互的沟通交流，在书信中还透露出浓浓的父爱之情，虽然傅雷是一位严厉的父亲，对儿子有较高的期望，但书信交流非常的顺畅，也能相互之间共情，建立良好沟通的桥梁。

在生活中，对话也是人与人之前最基本的沟通方式之一。

我就有这样的亲身经历，在与同学闹矛盾时，心里非常的生气，但过了几天那个与我闹矛盾的同学进行一次对话沟通，彼此说出各自的观点，会发现原来心中熊熊的怒火一下子就熄灭了，我们又成为了好朋友。

对话是沟通维护友谊的一种方式，也是亲子之间和睦相处的一座桥梁。

傅雷和傅聪用书信沟通建立良好的父子关系，而我用语言沟通解决了与同学的矛盾。

有时多站在对方的角度，用心去沟通，可以化解很多的误会。

带着真诚和善意的'对话，能消除心与心之间的隔阂，能平息人与人之间的争端，让社会更和谐，让心灵贴的更近这就是对话的魅力。

对话作文600字初中（精选5篇）2我一直明白的是一件事儿，那就是水墨画诚不欺我。

在某个没有导游和夏令营小朋友的下午，赶着末班的我又去了趟西湖，坐车，上船。

我特意的找了个没人的船头，山明明是绿色的，可映入眼帘的却是墨色的黑。

湖水荡漾，没有钱塘江那般如此波涛，但随船绕起的涟漪又诉说自己独特的柔情。

关于对话的作文初三集锦5篇生活中，我们需要不断地和自己对话。

下面给大家分享一些关于对话的作文，希望对大家有帮助。

关于对话的作文1晚饭过后，家中竟然出奇得安静，再细看，原来大家都在，只是都低着头，正通过手机与这个世界进行“对话”。

“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“对话”的声音不停地响起，就连最小的弟弟也放下手中的玩具，通过平板探索这个世界。

我放下手机，正想着聊些什么，以此来打破这个过分安静的局面。

可没想到爸爸先开了口：“你声音太响了，看动画片的时候别把声音开得这么响!”只见他瞪了一眼弟弟，一边说着，一边又低下了头，继续与手机“对话”。

看到这个情景，我连忙打消了聊天的念头，拿着一本书回到了房间。

其实这样的情况在如今并不少见，科技日新月异，人们将越来越多的时间放在了手机上。

对于我们来说，手机就像一个小小的窗口，它连接着窗外多彩的世界，我们以此与世界的事“对话”。

可是，当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时，又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢?他们或许是老人，或许是孩子，亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。

说起来也很可笑我们通过手机与远方“对话”，而面对身边真正关心自己的人又无话可讲，无从对话。

有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。

慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。

后来，我将自己的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。

可我始终不明白“对话”究竟是什么?也许，人与人之间的“对话”很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。

也许这样的“对话”很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。

对话是什么?我想是一家人围坐在一起，即便无声也是最珍贵的“对话”!关于对话的作文2匆匆忙忙地跟随时光的步伐，如听从指令的机器人一般迈出僵硬的腿脚，已太久没有停下。

想着，儿时常去的那家书店是否不随时光流逝，依旧伫立在那?去看看罢。

以对话为题的初中日记5篇对话初中日记篇一“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。

”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯!考虑的比较周到。

”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。

”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。

对话初中日记篇二滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

在时间的长河中，闪耀着无数明星，这些明星，便是名垂千古的历史人物。

对话历史人物，能得到很多关于理想的启示。

“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”与历史人物对话，便告诉我们实现理想，首先要勇敢地在挫折面前站起来，永不言弃。

春秋战国，是什么支撑越王勾践忍受夫差侮辱,让他挨过那难熬的十年，得以报仇雪耻楚汉争霸，刘邦惨败于彭城之战，又是什么让他走出失败的阴影，摆脱痛苦的挣扎，重拾信心，赢得最终的胜利他们回答我，是一种力量，是一种越在失败面前，就越不服输的力量。

胜败乃兵家常事，在挫折面前我们怎能效仿项羽轻言放弃呢这些历史人物告诉我，在实现理想的路上，这种心灵上强大的力量，能够支撑你逆流而上，愈挫愈勇!“百学须先立志。

”对话历史人物，告诉我要树立远大的理想、明确的目标。

试问，周恩来为何有无穷的动力，支持他在乱世之中不懈学习试问，在革命起义屡战屡败之时，为何孙中山能屡败屡战，从不放弃周恩来告诉我，正是少年时期“为中华之崛起而读书”的远大理想为他提供源源不断的动力，才促使他坚定地朝目标走去。

孙中山告诉我，正是由于自己要拯救旧中国的明确目标支撑着他，才使他永不被击倒。

这些历史人物告诉我，树立明确的目标是成功的前提，只有拥有远大理想，才有创造奇迹，书写辉煌的可能。

初三作文对话（整理8篇）篇1：对话作文__初三作文_初三作文今天肯定是个特别的日子，因为我收到了一个神秘的包裹，打开一看，是一部电话，还有一封信。

我怀着好奇之心，快速地拆开信，信上清楚地写着：“你好！我是20xx年的你，这是送给你的礼物，它是一部能与时空对话的电话。

它能与过去、现在和未来的任何人通话，只要输入年月日以及你想通话人的名字就可以了。

希望你能喜欢！”看完了这封信，我半信半疑，于是决定试一试！我先按了20xx年8月22日，然后输入了我的名字，没想到电话真的接通了，“嘟嘟嘟……”会有人接电话吗，我好紧张啊！“喂！请问你找谁呀！”电话那边总算传来了一个男人的声音。

“我找周诗博。

”我小心翼翼地说。

“我就是周诗博，请问你是谁？”电话那边的男人问。

我心里一阵激动，原来这竟然是真的，这部电话真的可以穿越时空，和未来的人通话耶！我连忙对着电话那头的人说：“我也是周诗博，但我是20年前的周诗博。

你现在的工作是什么呀？”另一边的人自豪地说：“我现在是一名工程师，建造了许多超级工程。

”“哇，未来的我这么厉害呀！”我在心里大声喊道。

我对他说：“原来我的梦想实现了！我一定要努力学习！再见！”然后我挂断了电话。

挂断电话后，我的心里久久不能平静，我一定要更加努力，从点滴做起，为了做一个更好的我！篇2：对话作文__初三作文_初三作文脚下一个趔趄，总算看清了眼前的场景，不禁倒抽了一口凉气。

苍黄的天底下，秋风瑟瑟，在荒林间轻啸。

一座残破、摇摇欲坠的茅屋在秋风中静默，这样的场景，陌生而又熟悉――这到底是哪儿呀？这时，茅屋的门吱呀一声打开了，闻声望去，只见一位衣衫褴褛地老者正缓步向我走来，他身材削瘦，让人印象深刻的是那焦灼的目光。

他嘴里念念有词：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”此时我激动得有些语无伦次：“您，您一定就是大诗人杜甫先生吧！”“大诗人谈不上，不过我就是杜甫。

”他神色复杂地望了我一眼，摇了摇头。

“算了，进来吧，又是个没了家的小可怜。

对话的作文初三关于对话的作文初三集锦5篇在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的关于对话的作文初三集锦5篇，欢迎大家分享。

关于对话的作文初三集锦5篇1大自然的每一个领域都是美妙绝伦的，是人类的母亲。

但随着科技的发展，人类开始疏远这位伟大的母亲，心甘情愿地把自己与大地隔绝。

是啊，有多久没有去拥抱可爱的大自然了呢？让我们去拜访大自然，并与大自然中的“朋友”对话。

走在幽静的小路上，小草是第一个久违的故友。

它们像一片地毯，嫩绿嫩绿，贪婪地吸吮着晶莹的露珠。

小虫儿也不甘寂寞，为远归的游子演奏一首首大自然的乐曲，和着清风飘向远方。

清风中渗透了一股淡淡的清香，原来是花儿在向我们召唤，把我们向引那一两点闪光的红宝石。

大树则在绿色的海洋里挺身而出，默默地注视着蓝天白云。

树叶们却按捺不住心里的那份儿好奇，推着挤着，歪着脑袋看着我。

天空中掠过黑色的剪影，一只，两只……成千成百的鸟儿你追我赶，比赛谁飞得更高，更远！再往前走，是一条叮咚流淌的小溪。

鱼儿在水中捉迷藏，“噗通”一声，只留下一阵水花，散在石头上。

那石头，也许——也许是大地的孩子。

不知从何时起，便在这儿，守护着母亲吧！它见证了无数的沧海桑田，身上满怀的皱纹，给人一种悲凉。

于是，“大自然是人们的母亲么？”我问它。

它给了我最好的回答——沉默。

它望着我，闪过一丝可怜的目光，还饱含着对人类的轻蔑。

是啊，大自然就是人类的母亲。

而人类呢？又是否，尊重了大自然呢？我们是不是应该做得更好呢？我深思着这个问题……山谷里回荡着一个久远的声音，大自然是人类的母亲啊！关于对话的作文初三集锦5篇2以前，有个叫小军的同学，每天损坏公共物品，在班里是个调皮大王，在家里是个淘气鬼，每天他在哪里，哪里的公共物品都会变成伤员。

一天早上，小军来到教室，听见了凳子和桌子的对话。

凳子向桌子倾诉着：“兄弟，我的头好疼啊，每天被主人摇，摇的我眼花缭乱，等停的时候，我眼前冒着金花，有时侯还把我弄倒，我的手也差点摔断了，我看了医生，医生说我损伤程度达七级以上，看你多好啊，每天只是放一些书。

初三自己心灵之间的对话作文“我说自己，最近过得咋样？”
“别提了，初三这日子，可真是水深火热啊！”
“咋的啦？是作业太多，还是考试太难？”
“都有！作业那是一堆一堆的，每天写到半夜，我感觉自己都快变成熊猫眼了。

考试就更别提了，那分数就像坐过山车，忽上忽下，我的小心脏可受不了这刺激！”
“那你有没有想过办法应对啊？”
“能不想吗？我每天都告诉自己要加油，要努力，可有时候就是管不住自己，想偷懒，想玩手机。

”
“这可不行啊，你得有点定力！想想未来，想想你的梦想。

”
“梦想？我当然有啊，我想考上好高中，将来上好大学，找个好工作。

可有时候觉得这梦想太遥远，我都不知道能不能实现。

”
“别这么没信心！只要你一步一个脚印，踏踏实实的，肯定能行。

你看，每次你认真学习，成绩不也有所提高嘛。

”
“嗯，你说得对。

可是初三真的好累啊，每天都有背不完的书，做不完的题。

”
“累是累点，但这也是必经之路啊。

大家不都这么过来的嘛。

你就当是一
场挑战，战胜了它，你就赢了。

”
“好吧，那我再坚持坚持。

不过有时候压力太大，我都快喘不过气来了。

”
“压力大的时候就放松放松，听听歌，跑跑步，别把自己逼得太紧。

要学
会劳逸结合。

”
“嗯嗯，我知道了。

谢谢你跟我说这些，感觉心里舒服多了。

”
“咱俩谁跟谁啊，加油吧，初三的自己！相信自己一定可以的！”。

对话作文初中对话作文初中(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的对话作文初中，仅供参考，希望能够帮助到大家。

对话作文初中1轻轻的，我被捧了起来，一声赞叹流进我的心里：“飘雪，你好漂亮。

”也许是太认真，太大声，路过的人看着他，扔下一句：“小朋友，你没看过雪吗，有什么好看的，听叔叔的话，回家去吧，你的妈妈知道你在这里看雪不学习会挨骂的哦！”男孩没有抬头，轻声反驳道：“叔叔，你不知道吧。

雪，她能够给人一种希望呢，其实，我很欣赏她呢，在最后一个季节，悄悄降临。

为人们带来最后一丝美丽的风景，虽然只有一霎，却让人宁静遥望，此刻，难道您不觉得动容吗？是一颗颗雪花聚成了这样壮丽景色，静静等待人们为她停留的片刻，献上一切。

”渐渐的，泪水打湿了我洁白的脸。

在将要融化的最后一刻，微笑着说：“谢谢你，雪皇。

”恍惚的，小孩的手上只剩一颗晶莹的水。

小孩抬头望天，“下一个冬天，她将再次降临。

”惊奇的是，他有着一双白色的双眼，好像为雪而生的“人”，他的身影一闪，什么都不见了，徒留下一颗晶莹的泪水。

对话作文初中2我常常在想，究竟什么才是真正的自由？是无忧无虑，恣意妄为的生活状态，还是可以独立自主，不受束缚的境界？我想，一定是后者吧。

记得之前有个老师给我们说过，我到现在都一直记得。

他说，真正的自由，并不是你想做什么，就能够做什么，而是在你不想做什么的时候，就可以不做什么。

道理很浅显，总结来说，就是选择权。

就像之前龙应台写给儿子的那段话里：“我希望你努力读书，并不是要你考出多好的成绩，只是希望当你在面对选择的时候，可以有选择的权利”。

是这样啊，可是我还总是在奢望，如果可以，我多想变成一朵云，在天边飘来飘去，不受束缚。

可以任意转换成各种姿态，比如变成一只鹰，一只鸟，或是像一条鱼的样子在水中自由自在的游动。

大风来临的时候，可以与其它云朵抱在一起，相互依靠。

《对话》初三作文5篇优秀的作文可以不断提升我们的写作水平哦，养成良好的记录方法能让我们的作文水平得到大幅度提升，下面是作者为您分享的《对话》初三作文5篇，感谢您的参阅。

《对话》初三作文篇1在微黄的光晕下，手执一卷《人间词话》，指尖轻轻翻动书页，徜徉在唐宋繁花似锦的后花园中，诗词的缕缕清香如醇醇杨柳风扑面而来，在心田上萦绕，在思绪中生根。

王国维先生的《人间词话》，是中国古典文艺美学上的扛鼎之作。

书中有先生的词学理论，例如“词的境界”“词的气象”。

也有先生对一些词、词人乃至词派的赏析与见解。

白话文的评释，精美的配图，让我们更好理解阙阙词句皆有意，首首经典富有情。

感受花间派之华丽，品味豪放派之胸襟，体悟婉约派之柔婉。

与经典同行，与词人对话。

王国维的词学理论中，我印象最深刻的是“境界”。

赵佶和李煜同是亡国之君，《燕山亭》和《虞美人》同是亡国之词，可两者境界却大不相同。

《燕山亭》确是一首绝命之词，但赵佶并未对自己的政治行为忏悔，只是感叹自己的遭遇之悲，情感虽真，可少了震慑人心的气度。

而《虞美人》词句中尽显凄苦哀愁，是对年华易逝的追悔，对世间无常的感慨。

这何尝是李煜自身之苦，这恰是芸芸大众之苦，尤其是最后一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，气势磅礴，愁绪无尽，李煜凭境界完胜赵佶。

读《人间词话》，我神游于诗词之间。

刀光剑影，风花雪月，生命的思考，艺术的美妙都奔凑到眼前。

读到会心之处，似与古人交谈，击掌一笑。

亦或是伫立窗边，看树影婆娑，嗅桂花芳香，绽放心底的笑颜。

更多时候，词中的人与景，跃然纸上，浮现脑中：一池春水皱、灯火珊阑处、细雨湿流光、池边梅自早、水光云影远、夜深千帐灯……我与李清照共赏绿肥红瘦，在荷花丛中争渡；和王维一同看大漠孤烟，长河落日；与苏轼共度中秋，赏月的阴晴圆缺……与这些伟大的灵魂交谈，是何等的惬意！书中的世界并不苍白，它五彩缤纷；书中的世界并不寒冷，它阳光四溢。

阅读，让我聆听古人的乐忧；阅读，让我感悟古人的智慧；阅读，让我得到心田的滋润。