教孩子一天想孩子一生一班级现状我们班有学生68人，男生32人，女生36人。
从一年级接班到现在，我教156班，有一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。
整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。
这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！（介绍获奖情况：流动红旗、路队、课间操、上下楼梯、集会纪律）1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的，一个个都是那么善良，助人为乐都争先。
2 很强的荣誉感。
一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。
到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。
这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，如书画比赛、集会的表现等就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
3、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现出千差万别。
有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。
有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。
有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。
4劳动卫生方面：大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。
集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。
5安全教育方面。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。
由于孩子还小，学校严禁学生独自回家。
部分家长和我们一样，关心孩子的安全，能坚持每天按时接送孩子，特别是那些上五楼来接送孩子的家长，更是值得我们学习。
2013年秋家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。
我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。
其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。
当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。
不过就阶段性检测卷上我也看出了一些问题：1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。
2、有些孩子的基础教差。
3、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。
经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。
比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。
不管是课内作业还是家庭作业，在他们的作业本上总能看到清楚、工整的字迹。
看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。
看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一直没进步。
这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。
课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。
但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。
针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。
2013年秋学期新生家长会发言稿各位家长朋友：你们好!欢迎大家在百忙中，抽出宝贵的的时间来参加我们这个学期的新生家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。
你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们幼儿园工作的支持!在此我代表全体师生对各位家长的到来表示衷心的感谢!（这个会本来是要放在开学前开的，但是有很多小朋友是这两天才报名的，所以就延期到今天开）今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题，给予家长解决问题的正确方式，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
（一）家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩。
部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2013年秋季家长会大茅墩小学2013年秋季家长会一、工作部署要培养教育好这样多的学生,单靠学校教育是远远不够的。
学校教育只有与家庭、社会密切配合,才能造就“四有”新人。
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
”这也是我们小学教育的根本任务。
为加强家庭与学校的联系，继“服务群众，再当好例”活动之后，我校决召开一次家长会来深入巩固学校与家庭的联系。
为此学校专门召集全体教师开展关于家长会的会议。
会议上厉校长部署了家长会召开的时间、地点及会议内容。
时间定在2013年10月18号下午，地点在茅墩小学各班级教室，内容主要是观看“家长开学第一课”的视频，以及家长和老师的交流。
我校还专门成立了领导小组：组长：厉成灏副组长：曹兴华组员：薄夫梅鲁艳李德仕孙翠平郑立雪王伟二、实施方案我校实施“学校——家庭相结合”教育策略，其根任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各资源，发动社会各界的教育力量，使家、校形成教育合力，提高教育质量。
家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。
家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。
家长学校由学校统一安排，根据子女年龄特点和学校实际，学校每年开办各年级家长学校，每学期两次。
本次家长会主要是加强家庭与学校的结合，让更多的家长去了解自己的孩子在学校的情况，从而知道如何去教育自己的孩子。
具体方案如下：1、家长会以班级为单位进行，教师通过视频让家长知道开家长会的目的。
家长来到学校后先把自己的车辆摆放好，然后找到自己孩子的班级，坐到孩子的座位上。
