文章标题的作用课件PPT

那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，
说：“这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者，从农村来的，你们可以
先听听他心脏的声音。”
关下心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。
我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微
弱的杂音。
但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今
我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。 果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢 谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢 你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了 的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一 碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和 晚餐一起解决。
我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现 代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎 有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩 要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤 蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。
“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经 胀起来的肚子有点担心地想着。 1.说说文章以“半碟冷菠菜”为题有什么好处？
实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师 吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见 到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科 就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求 的事儿哟！”
听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看 家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到 了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人， 如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘7用。
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我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后， 一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声 音!“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我， “心跳强音是不是很明显?”
我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了 问题，还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决 的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次 吧。”我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声 音。“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同 学全都向我使眼色。犹豫了半天，我终于实话实说了： “对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出了一阵 不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。 9
概括文章的主要内容；通过半碟冷菠菜来表达人与人应互相理 解这一主题；是本文的叙事线索；设置悬念，激发阅读的兴趣。6
例2 《听出心灵的杂音》
去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个 同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月 实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零
钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老
人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地
说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。
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四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她 嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的 中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还 没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男 子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。” 被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而 拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不 要，好像怕被老人传染到什么似的。
我想我是彻底没希望了．一个失去听觉的人，还有什么资格做 一名医师?就在我灰心地转身离去时，没想到身后传来院长的声音： “王贞虎，你被录用了。”我惊诧地转身，不知何时．院长已站在 吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。“为什么?”我讷讷地问 道。“就为这个。”吴大夫笑了关．从怀中掏出一把镊子，竟从听 诊器里夹出一团棉球。天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用 的听诊器！
中考专题复习之
文章标题的作用
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九中小溪》
3、《飞红滴翠记黄山》 4、《画山绣水》
九上 第二单元
5、《故乡》
6、《我的叔叔于勒》
7、《在烈日和暴雨下》
8、《多收三五斗》 2
叙事类文题的作用
1.交代文章主要情节内容。《最后一课》《拳打镇关西》 2.交代故事发生的环境。《在烈日和暴雨下》《故乡》 3.确定文章描写对象。《海燕》《阿长》《藤野先生》 4.点明文章的线索。 《枣核》《草》 5 .揭示（暗示）文章主旨。 《白杨礼赞》 6 .设置悬念，吸引读者。
我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事 《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸 要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要 回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的 老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了， 吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是 老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。 5
《谁是最可爱的人》《为你打开一扇门》
7.具有比喻义、象征义。 《窗》《百合花》 3
例1《半碟冷菠菜》
我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚
从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。
原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她
要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”
天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊
器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这
个病患的心跳强音一向都很明显。”接过那具听诊器，我们依次
凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的强
音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。
女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨
论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨
房念了两声，快速奔向别的桌子。
这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有
年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通
常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。