[教师感动校园人物事迹材料12篇]感动校园事迹

感动校园十大人物事迹（通用7篇）感动校园十大人物事迹【篇1】他是八年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。

老师常常这样夸他：“几个小组长中陈__最负责，本子早就收齐、交上了。

”老师也经常表扬他：“轮到陈__小组做值日时，我最省心了。

陈__这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！”陈__的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。

在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。

她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈__成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。

平时，她关心同学，善解人意。

记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李__没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李__有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈__来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李__讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。

”李__慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。

陈__不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。

每天一回到家他就打开书包。

每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。

认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。

在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。

学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。

做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。

他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。

陈__就是这样一个优点众多的中学生，是学生学习的好榜样。

感动校园十大人物事迹【篇2】他永远是以穿戴整齐，昂首挺胸的形象出现在大家面前。

他总是以慷慨大方，友善待人的心灵对待所有的人。

他用他的行为来感染每一个人，将自己的青春演绎得五彩斑斓。

感动校园数学教师事迹材料某年感动校园数学教师事迹材料教师的岗位是平凡的,可总有人燃尽自己照亮他人,默默地为教育事业奉献着自己的青春。

下面是作者为你准备的感动校园数学教师事迹材料，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！感动校园数学教师事迹材料篇1俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。

他于1997年8月参加教育工作。

自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。

教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。

因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。

无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。

这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。

他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。

赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

感动校园数学教师事迹材料篇2“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是新城区福佑路小学学校秦艳红老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。

三尺讲台，一颗爱心。

放飞希望，乐此不疲。

秦艳红，女，1977年出生，1995年参加工作，小学高级教师。

某年通过骨干教师招聘调入新城区福佑路小学工作，担任中年级组行政组长、语文教研组组长。

感动校园人物事迹语颁奖词1、赵瑜琴事迹介绍：有这样一位老教师，从教35年来，一直坚持奋战在工作的第一线。

她连续送走26届毕业生，20xx岁年她担任两个毕业班英语课，四十五岁的年龄，身体大不如从前。

血压高、颈椎病、腰椎突出、脑动脉硬化，一起袭向她孱弱的身躯，时常疼痛钻心。

尽管如此，但她上课依然坚持在课堂上，辅导更加耐心。

一次，她由于身体疲惫、心力交瘁，导致血压升高，突然晕倒在讲台上。

好心的同事劝她：“高级晋上了，也聘上了，年龄大了该休息了，要求学校照顾一下吧。

”可她始终把学生的需要放在首位，她说：“在英语老师紧缺的时候，我能继续为学校工作，倍感欣慰。

”此时此刻，她的孩子正上高三，这可是决定孩子命运的关键时刻啊！作为一位母亲，她何尝不想陪伴在孩子的身边呢，但她一想到学生渴盼的眼神，家长的期望心情在心头萦绕，她与家人想尽千方百计在保证孩子学业的同时从来没有离开讲台半步。

作为学校最年长的教师之一，她始终没有停止前进的步伐，始终在教学中成长，在教学中总结经验。

她倡导英语学习新观念，就是变苦学为乐学，提倡愉快教学法，注重教学方法的创新，创造良好的教学情景，实现寓教于乐。

因其年轻的心态，不倦的追求，她所带的学生人才辈出。

落红不是无情物化作春泥更护花。

在教学岗位上耕耘，播撒爱的种子，奉献智慧和汗水，风雨秋冬无悔过，情洒教坛谱人生。

她就是赵瑜琴老师。

推荐委员会成员张建民同志这样评价赵瑜琴老师：虽然临近退休，但她仍然奋斗在教育教学的重要岗位上。

在工作中，她用高尚的师德规范自己的教育教学行为，所教的学生都与她结下了浓厚的情谊，她用自己的实际行动证明了自己“从教无悔，奉献无怨”的人生信条。

颁奖词：风雨三十五年，黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。

今生从教，一生无悔！没有豪言壮语，只有默默耕耘；不为名利所累，只有大爱无私。

用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩。

吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻意志坚，织就锦绣暖人间。

2、吕仕亮他从事教育工作近四十年，作为分管后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。

感动校园教师事迹范文校园教师事迹范文：感动校园的真爱导师近日，我了解到了一位感动校园的校园教师事迹，让我真切地感受到了教师的无私奉献和深深的爱心。

这位教师叫张老师，是我们学校的一名语文老师。

在这篇文章中，我将重点介绍他的故事，让更多的人了解这位令人感动的教师。

张老师作为一名年轻的教师，他才刚刚步入校园数年。

但是，他的教学方法可谓别具一格，充满创新意识。

他以学生为本，注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。

他教学中将内容与实际生活结合起来，通过生动的案例和贴近学生的教学方法激发了学生们对语文的兴趣。

然而，真正让人感动的不仅仅是他的教学方法，更是他对学生的关注和关怀。

有一次，他发现班上有几名学生学习成绩下降，于是他主动找到这些学生，倾听他们的困扰并给予帮助。

通过和学生们的对话，他发现问题的根源并给予了相应的解决方案。

他还组织了一次班级座谈会，为学生提供了一个交流的平台，让他们互相倾诉心声。

通过这次座谈会，学生们对自己的困扰有了更清晰的认识，并得到了老师们的帮助和支持，每个学生的学习成绩都有了明显的提高。

除了关注学生的学业上的问题外，张老师也非常注重学生的心理健康。

他在教学中经常鼓励学生积极投入课堂活动，并鼓励他们互相帮助，营造了一个和谐积极的学习氛围。

同时，他也经常和学生们进行开心的闲暇活动，例如组织一些班级活动、观看一些文化艺术片等。

通过这些活动，学生们感受到了老师对他们的关怀和鼓励，更加快乐地学习。

然而，更使我感动的是，张老师不仅是学生的老师，更是他们的朋友和家人。

有一次，我们班的一个同学小明家中发生了一些突发的变故，导致小明情绪低落。

当张老师知道这件事后，他立即找到小明，安慰了他，并提供了一些建议和帮助。

这一举动感动了整个班级，大家被他无私的关爱所打动。

通过了解张老师的事迹，我深深地感觉到教师是多么的伟大。

他们以身作则，用爱心和耐心去关怀学生，教导学生，他们是培育下一代的人们，他们的无私奉献和无尽的爱让学生们感受到了温暖和自信，让学生们在成长的道路上更加坚定和自信。

感动校园人物事迹范文（精选7篇）感动校园人物事迹范文【篇1】我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。

从__年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。

一、爱心奉献，学生一个都不少“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。

”这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续4年学生巩固率都是百分之百。

去年秋期开学时九四班人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。

二、无微不至，学生感受到家的温暖“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。

”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。

前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。

我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。

我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。

我班的`赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。

三、诚心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。

作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。

师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。

感动校园人物事迹材料12篇(教师)感动校园人物事迹材料12篇（教师）（篇一）她知师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；她更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。

面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

要么不干，要干就要干好。

作为班主任，她始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。

利用晚自与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。

正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。

她相信“天道酬勤”，每天早上学生进教室前到校，每天晚自跟班。

皇天不负有心人，在**年的高考中，她所带的高三十一班在整个年级中，一本和本科进线数居文科第一；现在管理的24班，进步快，班级凝聚力强。

舍小家，顾大家，她把满腔的挚爱倾洒给了学生。

父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。

为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。

婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。

双胞胎孩子上学要接送，研究要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。

早自到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿总会带着哭腔说：“妈妈，你早回来。

”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。

在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期员的风采，被学校评为“优秀党员”。

作为“党建先锋”，**年XXX“XXX”栏目对她一天的工作进行了专题报道。

感动校园人物事迹材料材料一：感动校园人物-王老师王老师是我们学校的一位英语老师，他不仅对教学事业充满热情，而且对学生关怀备至，深受我们学生的喜爱。

有一次，我在考试中遇到了困难，不得不请教王老师。

他不仅用耐心细致的方法解答了我的问题，还鼓励我要相信自己，勇敢面对挑战。

他告诉我：“学习是一种积累的过程，只要你肯努力，就一定会成功的。

”这些鼓励和帮助给了我巨大的信心和动力，我也成功地解决了问题，取得了好成绩。

王老师的激励不仅帮助我在学习上取得了突破，更重要的是让我懂得了坚持和努力的重要性。

除了在教学上的支持，王老师还常常关注我们的日常生活。

有一次，我生病在医院住院，王老师主动来看望我，并带来了水果和鲜花。

他的关心让我倍感温暖，也让我觉得自己很幸运能有这样一位贴心的老师。

在他的关心和鼓励下，我很快康复，并重拾了学习的热情。

王老师不仅是一位有着专业力量的教育工作者，更是我们学校一颗璀璨的明星。

他的付出和关怀让我们感受到了希望和力量，也让我们懂得了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更是关怀每个学生的成长和发展。

材料二：感动校园人物-李同学李同学是我们学校的一位普通的学生，但他的行为和品质却让我深深感动。

李同学对他人总是乐于助人，无论是帮助同学解决学习问题，还是帮助老师整理教室，他总是义不容辞地伸出援手。

一次，班里有同学紧急生病，李同学立刻向老师请假，陪同学去医院，直到确认同学的病情稳定才返回学校。

他的关怀和贴心让大家感受到了真情和友爱，也感受到了团结和和谐。

李同学还注重自身的成长和发展，在学习上勤奋好学，在体育方面积极参加各种运动训练。

尽管他曾经遇到过挫折和困难，但他从未放弃。

他告诉我：“成功来自于不断努力和坚持。

”他的坚持和努力给了我们很大的鼓舞和启发，也让我们懂得了成功的真谛——并不是一蹴而就，而是需要经历一次又一次的失败与挑战。

李同学不仅是我们班级的楷模，更是全校学生的榜样。

他的行为和品质激励着我们每个人，让我们明白了友爱和奉献的重要性，也让我们懂得了追求梦想的力量。

最感人的优秀教师先进事迹材料故事一：孙老师的爱心在小城镇的一所乡村小学里，有一个叫孙老师的教师，他是人们口中的“好老师”。

孙老师是一名资深的数学教师，教学经验非常丰富。

他教学生算术和数学时总是耐心细致地解释，不厌其烦地回答学生的问题。

孩子们对他非常钦佩和喜欢。

然而，孙老师不仅仅是一名教书育人的好老师，他更是一位有爱心的人。

每次下课后，孙老师总会留下一些时间和学生们聊天，了解他们的生活和家庭情况。

有一天，孙老师得知一个叫小明的学生家庭非常贫困，只有一个年迈的爷爷照顾着他。

孙老师心生同情，决定帮助这个孩子。

每天放学后，孙老师都会背着一只重重的袋子去小明家。

袋子里装满了孙老师精心准备的学习用品、衣物和食物。

他不仅给小明提供了学习的必需品，还经常叮嘱他要好好学习，用知识改变自己的命运。

孙老师的关心和帮助感动了小明，他不再感到孤独和无助。

慢慢地，小明的成绩开始有了很大的提高，他获得了学校的奖励和全班同学的赞许。

孙老师还组织了一次募捐活动，号召全校师生为贫困山区的学生捐赠物品和书籍。

他自己也捐出了自己花了很长时间才积攒起来的一部分积蓄。

孙老师的爱心行动感动着每一个人。

他用自己的行动诠释了一名好教师的责任和担当。

故事二：李老师的坚持在一所城市的特殊教育学校里，有一位叫李老师的教师，他给人们留下了深刻的印象。

李老师是一名特教教师，负责教授智力障碍儿童。

这些孩子智力发展不完全正常，学习起来非常困难。

但是，李老师从来没有对这些孩子失去耐心和希望。

每天上课前，李老师都会提前为学生准备好学习材料和辅助工具。

他会根据每个学生的特殊情况制定个性化的教育计划，并耐心地一遍又一遍地教导他们。

然而，很多人不理解李老师的付出和坚持。

在他们眼中，特殊教育学校的孩子没有希望，也不值得投入太多的精力。

但是，李老师坚信每一个孩子都有自己的闪光点和潜力。

他不断鼓励和支持学生，让他们相信自己可以超越困难，实现自己的梦想。

经过几年的努力，李老师的学生们取得了令人惊讶的进步。

《感动校园人物》“感动校园十大人物”事迹材料刘振屯乡大朱小学于立勤xx年五月二十日感动校园十大人物事迹材料于立勤老师出生于1979年10月，本科学历，xx年8月参加工作至今一直任教于刘振屯乡大朱小学，一直担任数学教学和班主任工作，现为小学一级教师。

参加工作xx年来，该同志忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。

工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。

视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才。

表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。

一、带病工作、师之楷模。

xx年6月12日上午，于立勤老师觉得身体格外不舒服，但她还是像往常一样坚持着去学校上了一节课，实在坚持不住了，就去乡卫生院进行检查。

下午，在等待检查结果之前，她觉得自己还能坚持，就又跑到学校上了一节课，然后才去医院看结果。

就是从那天开始，她的生活有了变化。

医生告诉她，情况不太好，得去大医院确诊。

当晚夫妻俩满怀心事一夜无语。

结果很快出来了：胃癌中期。

在此之前，已经从教xx年的她一直在忍受着身体的不适，咬牙忍痛坚持教课。

“本以为就是慢性胃病，平时服点药，忍一忍就好了”，别人劝她去查查，她总想着等星期天有时间了再说，“别耽误了孩子们的课”。

xx年9月1日，这是新学期开学的第一天，做完手术身体稍有恢复的她坚持来到了学校，捧起了所挚爱的教育事业。

直至今日，除放疗、化疗、复查外，从未耽误过学生的一节课。

她用自己高尚的师德和实际行动感动着每一位老师和学生。

二、植根乡村教育，敬卫教育事业。

于老师参加工作以来，她一直以满腔热情在农村小学的讲台上默默耕耘、忘我工作、无私奉献。

如今，已经在农村教育战线上工作了17个春秋。

工作中始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，深受师生喜欢和敬重。

她教学效果好，工作业绩突出，是学校教学一线的典范。

崇敬的教师：感人事迹材料精选教师是社会的灵魂工程师，他们以无私的奉献和辛勤的努力培养着一代又一代的学生。

他们的感人事迹值得我们崇敬和赞美。

以下是一些精选的教师感人事迹材料：1. 爱心导师李老师是一位富有爱心的导师。

他在教学过程中不仅注重学生的学业成绩，还关心学生的身心健康。

有一次，他发现学生小明在课堂上表现异常，经过询问才得知小明的家庭遭遇了不幸，父母离异导致他心情低落。

李老师主动找到小明谈心，给予他鼓励和关怀，并积极与家长沟通，为小明提供帮助和支持。

凭借着他的爱心和耐心，小明逐渐走出了困境，取得了优秀的成绩。

2. 助人为乐王老师是一位非常热心的教师，他总是乐于助人。

一天，他在学校门口看到一个陌生的小女孩流着泪，他立即上前询问情况。

原来，这个女孩迷路了，不知道回家的路。

王老师立即放下手头的事情，陪同女孩找到了她的家。

在回家的路上，他还耐心地安慰女孩，让她不再害怕。

这个小女孩后来成为了王老师的学生，她一直对王老师充满感激之情。

3. 激发潜能张老师是一位富有激情和创新精神的教师。

他总是尝试不同的教学方法，以激发学生的潜能。

有一次，他发现班上有一位学生，虽然很聪明但总是胆怯害羞，不敢表达自己的观点。

张老师采取了一种以小组合作为基础的教学方式，鼓励学生们互相交流和合作。

在他的引导下，这位学生逐渐变得自信并开始积极参与课堂讨论。

最终，他在课堂上展现出了自己的才华，赢得了同学们的赞赏。

4. 用心呵护刘老师是一位关怀学生的教师。

他时刻关注学生的需求，用心呵护每一个学生。

有一次，他发现班上的一个学生，小杰，总是神情恍惚，成绩也一落千丈。

刘老师主动找到小杰，了解到他最近家庭遭遇了变故，导致他心情低落且无法集中精力。

刘老师耐心地与小杰交流，并提供了一些建议和支持。

通过刘老师的关心和帮助，小杰逐渐走出了困境，重新找回了学习的动力。

这些教师的感人事迹展示了他们对学生的关爱和奉献精神。

他们不仅在教学上取得了优异的成绩，更在学生的成长道路上起到了重要的引导作用。

坚守心中的那份执着——感动校园教师事迹材料倪邱中心学校周卉秋2014.10.1坚守心中的那份执着——感动校园教师事迹材料教育是事业，事业的真谛在于奉献;教育是艺术，艺术的精髓在于创新。

在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

我是一名普通的中学语文教师，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平时默默无闻的埋头苦干。

教师是育人的职业，育人的前提还必须打造自己一身过硬的本领。

虽然教师的工作是繁忙和琐碎的，但我仍坚持工作着同时学习研究着，清晨与孩子的晨读，课间与孩子的争论，课堂与孩子的探索……这些都让我的工作变得年轻而富有朝气。

业余时，教育专著的消化吸收，同行们精彩课例的聆听分析，专家们意味深长的解析展望……这些无不让我的工作思路更清晰，工作方向更明白。

教师是育人的职业，育人的前提就是爱他们，我认为：每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。

善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。

满怀着对孩子的爱，我工作着，辛劳着，也快乐着：曾经为孩子的一点错误而久久伤神，寻找解决的途径;也曾经为孩子的成绩而快乐的微笑。

作为班主任，我从没有放弃过孩子的思想教育，与孩子平等的交流，了解他们的想法。

社会环境对孩子的影响的巨大的，学生年龄小，过早步入社会，很容易受到伤害。

辍学之后，很难找到工作，没有经济来源，有些人就去选择偷抢，这会对社会有很大危害。

所以我尽最大的努力让学生留在学校学习。

在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。

在班集体，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

李留玉父母离异多年，爸爸给找了后妈，他早就有了不念的想法，有一次和老师闹意见，在课堂上就要走，班级同学都去拉他、劝他，经过20多分钟的说劝才回到了座位上。

感动校园教师事迹材料10篇感动校园教师事迹材料10篇（篇一）事业至上，是他执着的追求；任劳任怨，是他工作的写照。

15年的教学经历，使他深深地领悟到，师德是教师的光辉，是教师的灵魂，是教师人格魅力的所在。

教育是一项伟大的事业，他始终不忘的是教好书，育好人。

作为一名教师，他深知肩负的责任。

在得知生病需要住院手术后，他首先想到的是怎样不落下学生的功课。

下午就要住院了，他把下午的两节课调到了上午，上完课后才匆匆去医院住上院，准备手术。

他说：“是教师的责任感、使命感驱使着我这样做，也必须这样做，因为家长把孩子交给了我们，我们就得让家长放心。

”手术还未痊愈，他就急着要出院，医生不同意，怕伤口感染。

他说：“大夫呀，几十双眼睛都渴盼着老师，尤其作为班主任，我放不下学生！”手术还不到一周，他就出院上班了。

身体全麻、术后卧床，并没有阻止他工作的脚步。

拖着憔悴的身躯，他毅然给学生上着一堂又一堂的化学课。

同事也为他担忧，劝他在家多休息一会儿。

他说：“我住院期间，那么多的领导、同事、学生关心问候我，让我感到我付出了那么少，可回报的却是那么多。

看到学生写的一张张关心祝福的话语，我还能在家坐得住吗？”同事、学生看在眼里，疼在心里。

年级考虑到他刚刚出院，需要休息，让他早晚自习不用来了，可他手术后一次值班也没耽误。

他就怕班里的学生迟到，自习纪律不好，他就怕学生们管不住自己。

可孩子们都很懂事，他们都深深爱着自己的老师。

在他生病住院期间，连班里最淘气的学生都跟他说：老师，您放心养病，我一定会遵守纪律，好好学习的。

连上一届毕业的学生知道老师生病住院了，他们都纷纷去医院看望他。

他深有感触地说：作为老师，时时事事都认真负责非常重要，对学生就要多一份关爱，多一份责任，付出才有回报啊。

他曾送过因阑尾炎去医院看病的学生，他曾陪过因肺结核去医院住院的学生，对老师来说只是多了几个不眠之夜，对学生来说却是温暖了他们一生。

（篇二）*老师心系学生，诲人不倦，是我们学习上的严师，生活上的慈母：有段时间，班上的学习状态有所低迷，部分同学学习信心发生动摇，为了改变这种不利的状态，营造良好的氛围，*老师特地邀请邓校长和张校长为我们作学法指导和成绩分析，指导我们如何高效学习；还请来周琼老师为我们作英语演讲，激发我们的学习热情。

教师感动校园人物事迹简介16篇|感动校园十大教师事迹她，爱校如家，全身心扑在工作上；她倍受同事和学生喜爱；她，没有豪言壮语，只有默默耕耘。

从19**年参加工作至今，她二十年如一日，很多时候，同事和学生们总能看到一个来得早，走得晚的身影，看到一个忘我工作，不争名利的，没有推诿抱怨一心为学校的老师。

她，就是我校教务处的薛云燕老师。

新学期伊始，学校就会出现一个分外忙碌的身影。

每学期书店都会送来的几大卡车书，一个年级两千个学生，每个学生有时候一次发二、三十本书，三个年级就是十几万本的书，面对时间紧、人员少、地方小的困难，她不骄不躁，细致认真，一个人一本一本的数，数成几十个班级上十万本的书，一数就是一两天。

领书时因为学生的年级班级不同，领书的数量众多，薛云燕经常把嗓子喊哑。

学生出错时，她总是不厌其烦的帮忙调换，再整理、归类。

有时候通知了班级但因种种原因未及时领走书籍，她就只能一直等着，等到学生们都吃完晚饭回来，把所有教材都领走才能回家，此时，已是夜幕笼罩。

当教材因学生数量的改变、文理科学生的流动而出现部分短缺，需要调剂，但书店却追加不上，她会想尽一切办法，找来**市九县三区各个高中学校的电话，一个学校一个学校的打过去问，问是否有多余的课本可以调给我们，哪怕只是一本。

每个学期的考试期间，老师们总也忘不了她为考务筹备、为考试过程而忙碌的身影。

她觉得自己没有太多家务琐事，面对工作能多承担点就多承担点，尽量让其他同事少加班，少些早来晚走的时间，宁愿自己多干点，自己多早来几次。

**年8月初，薛云燕腰部横突骨折，下床行走十分困难，俗话说“伤筋动骨一百天”，但因开学在即，学校大量的教材待分发，在休息了不到一个月后，骨伤未愈的情况下，薛云燕仍坚持正常上班，把大量的教材分发到位，保证了全体同学能按时用书上课。

在教务处工作二十年，她深深地热爱这个岗位，用自己的青春和热血谱写着一曲动人的教育之歌。

（篇二）循循善诱海纳百川体贴入微作为一中教师，凭着对教育的激情和热爱，在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。

感动校园人物事迹材料感动校园人物事迹材料是指那些在校园中做出卓越贡献，为社会和他人奉献自己的人。

这些人或许是老师、学生、工作人员或志愿者，他们为他人的幸福默默奉献着，为社会制造出浓墨重彩的一笔。

在这篇文档中，我将会列举出一些感动校园人物的事迹材料，以期对读者有所启发和鼓励。

一、老师1.马文磊老师马文磊老师是一位来自云南的外语教师。

他在工作之余，志愿到贫困地区为孩子们授课，用自己的行动改变着贫困孩子的命运。

他说：“成为一名老师不是单单为了传授知识，也是要让学生的生活更美好。

”2.曹明生老师曹明生老师是一位工科教师。

他在课上总是能够引起学生的兴趣，课后也会为学生提供额外的学习资源和帮助。

他总是说：“一个老师的能力不仅在于他有多少知识，还在于他如何把自己的知识传授给学生。

”二、学生1.贫困学子党家琪党家琪是一位来自湖南的贫困学子。

在初中毕业时，他的高考成绩只有200多分，但他不甘心命运的安排，一边打工一边努力学习，最终考上了湖南大学。

他说：“我虽然很穷，但我不愿意一辈子只是这样的生活，我要努力让自己的生活变得更美好。

”2.身残志坚肖益民肖益民是一位残疾学生。

他在高考时因为考场的不便携带，连续十分钟没有考试，但他自己并没有放弃，而是一直在考试结束后，借助别人的书本，独自完成了试题。

最终他被清华大学录取，他的努力和坚韧给了我们一个启示：只要心存信念，我相信，没有做不到的事情，只有你想不到的事情。

三、志愿者1.穷游女孩李晓颖李晓颖是一位热爱旅行的女孩子。

在她的大学生活中，她经常利用时间去各个地方旅游，并用她的照片和文字记录下各地的故事。

她也在大学期间成立了一个与旅游有关的公益组织，致力于为孤残儿童和流浪动物筹集善款。

2.黑龙江大学学生支教团2018年，黑龙江大学学生支教团来到一个贫困山区，给孩子们上课，教他们读书、写字、画画，取得了很好的效果。

这支支教团的团长说：“我们要秉持着乐观向上的精神，给孩子们一份温暖，让他们有梦想，这是我们这个时代要去实现的。

感动校园人物事迹范文在我们身边，总有一些平凡而伟大的人，他们用自己的善举和奉献，感动着身边的每一个人。

今天，我要向大家介绍的是我们学校的一位感动校园的人物——李老师。

李老师是我们学校的一名语文老师，她不仅教学有方，而且在校园中展现出了非凡的品质和魅力。

每天早晨，当同学们陆续走进校园时，总能看到李老师站在校门口迎接每一位学生，她微笑着和学生们打招呼，关心着他们的生活和学习。

就在上周，一位同学因为家庭困难，无法缴纳学费，面临辍学的困境。

李老师得知后，主动联系学校领导和社会爱心人士，为这位同学筹集了足够的资金，使他得以继续完成学业。

这件事情不仅感动了学生和家长，也让我们看到了李老师的伟大之处。

除了在学生面前展现出的温暖和关怀，李老师在课堂上也总是兢兢业业，用心教育每一位学生。

她总是鼓励学生们勇敢表达自己的想法，激发他们的学习兴趣和创造力。

在她的悉心指导下，许多学生在语文学习上取得了优异的成绩，更重要的是，他们在李老师的言传身教下，学会了做人的道理和处世的智慧。

除了在校园中的教学工作外，李老师还积极参与学校的志愿者活动，每次社会实践和公益活动，她总是义不容辞地报名参加。

在这些活动中，她用自己的实际行动，影响和感染着更多的人，传递着正能量和爱的力量。

李老师的感人事迹，不仅在学生中传为佳话，也在社会上得到了广泛的赞誉。

她的言行举止，成为了我们学校的楷模和榜样，激励着更多的人去关爱他人，去奉献社会。

在李老师身上，我们看到了一位普通人的伟大，她用自己的善举和奉献，感动着我们每一个人。

她的事迹告诉我们，爱心和善举不分年龄，不分职业，只要心中有爱，就能让世界变得更美好。

让我们向李老师致敬，她是我们学校的一颗闪亮的星，她的感人事迹将激励着更多的人，让我们一起传递爱的力量，让世界充满温暖和希望。

感谢李老师，感谢她为我们校园带来的感动和温暖！。

最美教师事迹材料精选12篇（篇一）**，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，**多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。

“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：一、“爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。

在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班**名，所带班级在**年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

2024年感动校园人物事迹材料范文题目：____年感动校园人物事迹材料摘要：____年，离现在还有一段时间，然而在这个未来的时刻，我们相信必然会有一些令人感动的人物出现在校园里，他们或许是老师、学生、家长或其他角色。

本文将详细介绍____年感动校园人物的事迹，彰显他们对校园的贡献和影响。

通过这些事迹，我们将看到勇气、乐观、正能量等美好的品质，以及努力、奉献、成就等可嘉的行为。

这些人物的事迹将激励后来者，为校园带来更多的爱与温暖。

关键词：感动校园人物、事迹、校园、贡献、影响一、杨老师：课堂中的改变者____年，有一位名叫杨老师的中学教师出现在了一所偏远农村学校。

作为一名资深教师，杨老师以其热情和智慧赢得了学生们的喜爱。

然而，他并没有满足于此。

杨老师深知，农村学生的学习资源相对匮乏，所以他付出了很多努力，通过自己的努力和募集捐款，为学校建立了一座现代化的科学实验室。

这不仅为学生提供了更好的实验环境，也提升了学校的整体教学水平。

杨老师的奉献精神和专业能力令人感动，引领着这所学校走向了更好的未来。

二、刘同学：心系同学的爱心使者在____年，一位名叫刘同学的高中生成为了同学们心中的偶像和榜样。

刘同学并不是出身豪门，家庭条件一般。

然而，他却有着一颗无私的爱心。

在学校里，他经常组织募捐活动，帮助那些生活困难的同学。

他用自己的微薄之力，改变着同学们的生活。

此外，刘同学还利用自己的才艺，每周末都会自愿去福利院陪伴孤寡老人。

他的行为使得校园充满了正能量和温暖，点亮了每个人的生活。

三、李家长：关怀无私的家长代表____年，一位名叫李家长的家长以其无私的关怀和付出成为了家长中的楷模。

李家长深知家校合作对孩子的教育至关重要，因此她花费大量的时间和精力，积极参与学校的家长会和社区活动。

她不仅关心自己的孩子，还关心其他孩子的成长和发展。

在校园里，她经常组织亲子活动，帮助家长们更好地了解教育知识，提升育儿水平。

李家长的无私奉献和关怀让校园充满了亲情和爱，成为了家长们的楷模。

2024教师好人好事事迹材料2024年，教育事业取得了极大的进展，各地的教师们也付出了巨大的努力。

在这篇文章中，我们将聚焦于2024年发生的几起教师好人好事事迹。

这些教师们用他们的爱心和奉献精神影响了学生，帮助他们成长，并为教育事业做出了积极的贡献。

1. 李老师的关爱之举李老师是一位任教于山村小学的年轻教师。

在过去的一年中，他以其特殊的方式赢得了学生们的喜爱。

他发现有一位学生小明在课堂上总是心神不宁，李老师并没有责备他，而是花了很多时间与他交谈，了解他的困扰。

原来，小明的家庭条件非常贫困，他缺乏足够的衣物和教材。

于是，李老师积极联系社会志愿者，为小明筹集善款，帮助他购买了一些必需品。

这种关怀让小明倍感温暖，也激励了他更加努力学习。

2. 张老师的特殊辅导在某市一所特殊教育学校，张老师一直致力于帮助那些身患残疾的学生。

今年，他遇到了一位视力障碍的学生小红。

由于视力问题，小红一度对自己失去了信心，不愿意与其他人交流。

作为她的班主任，张老师采取了一系列独特的教育方法，帮助小红重拾自信。

他通过了解小红的兴趣爱好，设计了很多适合她特殊情况的学习内容。

他还组织了班级活动，让小红与其他同学互动，增强她的社交能力。

经过一年的努力，小红不仅在学业上有了显著的进步，而且与同学们建立起了深厚的友谊。

3. 王老师的义务辅导王老师是一位在中国西部偏远地区的教师。

在这个地区，由于交通不便和经济困难，许多学生无法获得适当的辅导和教育资源。

王老师看到这个问题后，决定利用自己的业余时间，为这些学生提供义务辅导。

每周日，他都会骑行数十公里来到一个村庄，与学生们一起度过整个下午。

他不仅为他们讲解课程，答疑解惑，还鼓励他们坚持努力，树立远大的人生目标。

王老师的无私奉献得到了学生们和家长们的高度赞扬。

4. 张老师的心理疏导张老师是一位热心的心理辅导师，他在某中学担任该校心理健康指导员。

一年来，张老师面对了许多来自问题学生的困扰。

他耐心倾听学生们的烦恼和苦衷，与他们建立了信任和沟通，帮助他们克服了许多困难。

感动校园人物教师主要事迹材料最新感动校园人物教师主要事迹材料在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

下面是作者为你准备的感动校园人物教师主要事迹材料，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！感动校园人物教师主要事迹材料篇1他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。

他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。

他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。

他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

22年来，陆__老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，某年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。

默默耕耘、刻苦钻研。

1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。

从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

当时学校条件非常差，教室是以前老祠堂改造的平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。

他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是当地民办教师。

隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。

遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。

通过他两年多的努力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。

他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。

教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了，学生成绩进步很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。

感动校园十佳教师事迹一、李老师的爱心助学李老师是一名小学语文教师，他深知教育的重要性，也深知有些学生家庭条件不好，无法承担学习的费用。

于是，他每个月从自己微薄的工资中拿出一部分钱，用来帮助这些学生购买学习用品和课外书籍。

他还积极联系社会资源，为学生们争取到了更多的资助机会，让更多的孩子能够接受到良好的教育。

二、王老师的才艺展示王老师是一名音乐老师，她不仅教学有方，还有着出色的音乐才华。

每年的校园艺术节，她总是带领学生们献上精彩的表演。

她不仅会演奏乐器，还能唱歌跳舞，甚至还能编排剧目。

她用自己的才艺征服了学生们的心，激发了他们对音乐的热爱，成为校园中备受尊敬的一位教师。

三、张老师的耐心辅导张老师是一名数学教师，他深知数学对于学生来说是一个难点。

为了帮助学生掌握数学知识，他每天晚上都会在教室里等待学生们来找他请教问题。

不管是多么简单的问题，他都会耐心地解答，并帮助学生找到解题的方法。

他的辅导让许多原本对数学望而却步的学生重新找回了学习的信心。

四、陈老师的关爱之举陈老师是一名班主任，他对学生们的关爱无微不至。

每天早上，他都会亲自为学生们准备早餐，确保他们能够吃上营养丰富的食物。

他还会定期组织班级活动，让学生们感受到温暖的大家庭。

他的关爱让学生们感受到了家的温暖，也让他成为了学生们心目中的偶像。

五、刘老师的勇敢坚持刘老师是一名体育教师，他在一次运动比赛中不幸受伤，导致下肢瘫痪。

然而，他并没有放弃教育事业，他用坚强的意志和乐观的态度重新站起来。

他通过康复训练，学会了使用轮椅进行日常生活和教学。

他的坚持和勇敢激励着学生们，让他们明白只要有决心，就没有什么困难是不能克服的。

六、黄老师的创新教学黄老师是一名物理教师，他总是能够将枯燥的物理知识变得生动有趣。

他经常使用实验和模型来辅助教学，让学生们亲身体验物理原理。

他还利用多媒体技术制作精美的课件，让学生们在轻松的氛围中学习知识。

他的创新教学方法受到了学生们的喜爱，也极大地提高了学生们的学习积极性和成绩。