雪人绘本阅享内部ppt课件

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说一说厨房里有哪些会伤害雪人？
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那可是爸妈的卧室，他们会...？
你猜小男孩会对雪人说什么？ 他们要去哪里？
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文
本
男孩 卧室
车库
餐假装 开车
请雪人 吃饭 洗餐具
天空 城堡 江边 欣赏 风景
它们还会去哪里玩耍呢
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看图说话
小男孩邀给请雪雪人人示来范到打 自拳己击的，卧只室见。小雪男人孩双
伴。这陪伴虽短暂，
却十分美好。
雪人是冰冷的，更是 温暖的。
男孩 卧室
车库
餐厅
屋外
滑板
假装开车 请雪人吃饭 天空
拳击
洗餐具
城堡
气球 手电筒
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江边
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欣赏风景
真好！孩子们，你们读懂 了这个故事，你们还记得 小男孩是用什么装饰雪人 的吗？
故事讲到这里，孩子们，你 们觉得雪人还会回来吗？如 果他来，他会和小孩做什么 有趣的事呢？
手脚捏踏着在帽木子板看上起，来左有右
些挥紧拳张，，那可样当子他简看直到帅
小呆男了孩，站看在到滑这板，上雪玩人 耍又时有那些轻手松痒的痒样，子好，像 羡忘慕了极刚了才，滑可滑没板想时到，， 当摔雪了人个站屁在墩滑儿板。上雪时人， 双学腿着直小打男哆孩嗦的，样一子不， 留朝神着，那重球重狠的狠摔的在打地了 上一，拳这，可把...可小它男没孩想吓 坏到了，，球他还不会想回雪来人，朋球 友太受快伤，，雪急人忙来去不扶及起躲， 雪脸人上。被狠狠的砸了一 下
雪人双手捏着帽子看起来有些紧张可当他看到小男孩站在滑板上玩耍时那轻松的样子羡慕极了可没想到当雪人站在滑板上时双腿直打哆嗦一不留神重重的摔在地上这可把小男孩吓坏了他不想雪人朋友受伤急忙去扶起雪人

2024/3/28
可用于节日庆典类PPT，增添 欢乐、温馨的氛围。
可用于企业宣传类PPT，展现 企业活力、创新的精神面貌。
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第二组：冬日运动风
CHAPTER
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插图内容描述
插图1
雪人在滑雪。它站在滑雪板上， 手持滑雪杖，头戴滑雪帽，全副 武装，展现着滑雪运动的激情和
活力。
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调整大小及位置技巧
调整大小
选中插入的卡通雪人插图，然后拖动图片角落的控点来调整大小。同时按住Shift键 可以保持图片的原始比例。
调整位置
将鼠标放在图片上，然后按住鼠标左键拖动图片到所需位置。也可以通过微调功能 进行更精确的位置调整。
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与其他元素搭配建议
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PPT内页
在内页中运用冬日运动风的雪人 插图作为装饰元素或内容配图， 能够丰富页面视觉效果，提升内
容的趣味性和可读性。
海报设计
将冬日运动风的雪人插图作为海 报主体元素，搭配相应的文案和 设计元素，能够制作出富有创意
和吸引力的海报作品。
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第三组：温馨圣诞节
CHAPTER
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运用夸张、变形的表现手法，强调雪 人的动态和表情，增强视觉冲击力。
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色彩以红色、金色为主，辅以绿色、 白色等，突出新年的喜庆和温馨。
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应用场景举例
适用于儿童新年贺卡、海报等设计，增添节日气氛。
可用于幼儿园、小学等教育机构的节日装饰，营造欢乐的氛围。
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可作为亲子活动的素材，让家长和孩子一起动手制作新年贺卡或装饰品，增进亲子 感情。

雪人，雪人的造型我们是运用了圆形作为基础形，来进行组合造型。 在背景部分，我们还学习了雪花的造型，非常的漂亮哦！接下来让 xxx小朋友来为大家介绍下他的好朋友雪人吧......
学生作品
学生作品
题目：《雪人》 课种：ART1 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
ART1 点线面 横构图、竖构图 冷暖色 涂色法 下雪
类型：彩色卡纸 类型：水粉笔
雪花
规格：8k
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
科普引导：《下雪》 下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的
过程，水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们 今天的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受 热蒸发到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到冷 空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种：一种是液 态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、地面的那根线要画粗一点，否则会和雪人糊在一起。 2、帽子围巾的色彩可以由孩子自己选。
课后重点练习：雪人的造型。
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、雪人的造型。 2、雪人的配饰设计。 3、雪花的造型。
二、对孩子作品的评价 今天这节课我们制作了雪天的场景，画了我们小朋友都想玩的堆
观察图片引导 01
【图片文字说明】 可以在这幅图上观察冬天白雪皑皑的环境。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察雪人的造型、表情和它的配饰。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察各种雪人的造型和动势。

• 探索全新雪人在文化、艺术等领域的应用：除了科学研究外，全新雪人在文化 、艺术等领域也有很大的应用潜力。未来可以探索将全新雪人应用于电影、游 戏、文学等领域，创造更加丰富多彩的文化产品。
• 提高公众对全新雪人的认识和保护意识：全新雪人作为一种独特的自然现象和 文化符号，应该得到更多的关注和保护。未来可以通过宣传教育等方式提高公 众对全新雪人的认识和保护意识，促进人与自然和谐共处。
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雪人的生物学特性
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身体结构
根据传说和目击者描述，雪人通常身材高大，全身覆盖着厚厚的白色毛
发或冰雪，眼睛呈深邃的黑色或蓝色。其手脚巨大，有利于在雪地中行
走和攀爬。
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生活习性
雪人被认为生活在雪山、冰川等寒冷地带，以雪和冰为主要食物来源。
它们通常在夜间活动，白天则隐藏在雪山深处。雪人的繁殖方式和寿命
际合作与交流等。
成功案例
一些国家和地区在雪人保护方面 取得了显著成效，如尼泊尔、不
丹等。
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人类活动对雪人的影响及应对
影响
人类活动如过度放牧、非法狩猎、气候变化等都对雪人的生存造成 了威胁。
应对措施
减少人类活动对生态环境的破坏、加强监管和执法力度、推广可持 续的生计方式、提高公众环保意识等。
分类
根据传说和文献记载，雪人可分 为多种类型，如喜马拉雅雪人、 俄罗斯雪人等，不同类型的雪人 在形态、习性等方面存在差异。
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雪人的历史与文化
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历史
雪人的传说历史悠久，最早可追溯到古代文明时期。不同地 域和民族都有关于雪人的传说和记载，如喜马拉雅地区的藏 族、尼泊尔族等。
文化
雪人在不同文化中有着不同的象征意义。在一些文化中，雪 人被视为神秘、神圣的存在，代表着雪山之神或自然之力； 在另一些文化中，雪人则被视为邪恶、危险的生物，需要被 敬而远之。