高中语文雷雨(节选)作业试题1

雷雨一、语言文字运用1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.雪茄．/番茄．离间．/间．断伺．候/伺．机而动B.规矩．/火炬．勾．当/勾．结咀嚼．/咬文嚼．字C.沉吟．/矜．持恩怨．/苑．囿亲戚．/休戚．相关D.敲诈．/咋．舌晦．暗/教诲．弥．补/遐迩．闻名2.下列词语中，有两个错别字的一项是( )A.樟木烦燥松弛甜言密语B.涔涔惊愕窟窿略见一班C.弥补谛听执教歪风斜气D.贤慧严厉酝酿按步就班3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.人的一生不可能一帆风顺．．．．，成功的道路上往往布满荆棘，只有那些能战胜失败的勇士，才是生活的强者。

B.当战士们到达这个城市的时候，他们已经因为缺乏食物而奄奄一息．．．．了。

C.这些习惯我都保留着，为的是不忘你，亡羊补牢．．．．，弥补我的罪过。

D.两岸都是中国人，如果因为中国的主权和领土完整被分裂，兵戎相见，骨肉相残．．．．，对两岸的同胞都是极其不幸的。

4.作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，请根据剧情的发展合理安排顺序，并简要说明理由。

①(忽然立起)你是谁？②哦，侍萍！(低声)怎么，是你？③你——你贵姓？④谁指使你来的？⑤(忽然严厉地)你来干什么？顺序：__________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________ 5.在曹禺先生去世20周年到来之际，中国戏剧家协会拟组织隆重的纪念活动，请你配合这次活动，为曹禺先生题写一副对联。

要求：对联中至少嵌入他的两部戏剧作品的名字。

答：__________________________________________________________ 6.下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。

(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。

周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。

周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。

(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。

”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。

要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。

答：__________________________________________________________ 二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读课文节选部分，完成7～10题。

节选一周朴园(指窗)窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。

(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)周朴园(看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪)你站一站，(鲁妈停)你——你贵姓？节选二周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？①……鲁侍萍她是个下等人，不很守本分的。

听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。

生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

②周朴园(汗涔涔地)哦。

鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园(抬起头来)你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。

周朴园(喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。

这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。

你可以打听得她的坟在哪儿么？……鲁侍萍这个人现在还活着。

周朴园(惊愕)什么？节选三周朴园(惊愕)梅花？鲁侍萍……旁边还绣着一个萍字。

……周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！(低声)怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

……周朴园 (忽然严厉地)你来干什么？③鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？④鲁侍萍 (悲愤)命！不公平的命指使我来的。

周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

7.节选一中的动作描写的作用是什么？答：__________________________________________________________ 8.节选二中对画线句①应如何理解？画线句②的目的是什么？答：__________________________________________________________ 9.节选二中周朴园的“惊愕”表明了他什么样的心态？答：__________________________________________________________ 10.节选三中的③④句包含了丰富的潜台词，请思考讨论一下这两句话的潜在含意，试分析这两句潜在体现了周朴园怎样的思想观念。

答：__________________________________________________________ (二)课外阅读阅读下面的《雷雨》选段，完成11～14题。

周朴园四凤——(向周冲)你先等一等。

(向四凤)叫你跟太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？鲁四凤(看蘩漪，不说话)蘩漪(觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？蘩漪(快说)倒了。

我叫四凤倒了。

周朴园(慢)倒了，哦！——(向四凤)药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。

周朴园(低而缓地)倒了来。

蘩漪(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园(向四凤，高声)倒了来。

四凤走到左面倒药。

周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你妈都不知道自己的病在那儿。

(向蘩漪，低声)你喝了，就会完全好的。

(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。

蘩漪(顺忍地)好，先放在这儿。

四凤放下药碗。

周朴园(不高兴地)不。

你最好现在喝了它吧。

蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。

周朴园(忽然严厉地)喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

蘩漪(声颤)我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲(反抗地)爸！周朴园(怒视)去！周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园说，请母亲喝。

周冲(拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。

周朴园你说什么？周萍(低头，到周冲前，低声)听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。

周冲(含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

蘩漪(恳求地)留着我晚上喝不成么？周朴园(冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩漪(望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我——周朴园去，跪下，劝你的母亲。

周萍(走到蘩漪前，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园叫你跪下！周萍正要下跪。

蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(拿碗，喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……(哭着，由右边饭厅跑下)11.这场戏所写的中心事件是_____________，这种矛盾冲突的实质是___________________。

它主要表现了周家内部错综复杂的、____________、_________、____________家庭关系。

12.这场戏有三个层次，请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。

答：__________________________________________________________ 13.周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格？答：__________________________________________________________ 14.最后一段中的蘩漪的舞台说明文字有什么作用？请简要分析。

答：__________________________________________________________ 答案精析1.B [A项依次读jiā/qié，jiàn，cì/sì。

B项依次读ju/jù，ɡòu/ɡōu，jué/jiáo。

C项依次读yín/jīn，yuàn，qi/qī。

D 项依次读zhà/zé，huì，mí/ěr。

]2.A [A项燥—躁，密—蜜。

B项班—斑。

C项斜—邪。

D项步—部。

]3.C [亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

不是弥补罪过的意思。

]4.(顺序)③①②⑤④(理由)这样的顺序显示出了周朴园从奇怪、猜疑，到紧张，再到疑虑消除后不知所措的心理变化过程。

5.(示例)巨星陨落雷雨一声惊原野洪范永存荆楚千年忆华章解析为故去的人物题写对联，除了要具备一般对联的特点之外，还要熟悉人物生前的主要经历、成就或影响，通过对联加以缅怀或赞颂。

本题题干提示我们要熟悉他的主要戏剧作品。

6.(示例一)甲句更好。

①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。

②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。

(示例二)乙句更好。

①空显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。

②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。

解析本题结合话剧语境考查语言的准确、简明。

回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要回答出理由。

不管是哪种理由，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。

7.这一部分的动作描写暗示了人物的性格与身份，推动了情节的发展。

鲁侍萍被赶出周家已三十多年了，从面貌上看，周朴园已认不出来了，但她熟练的动作和变化较小的背影，却使周朴园觉得似曾相识，所以引起了他的追问，推动了情节的发展。

8.画线句①表现了周朴园的虚伪，借好话粉饰过去，周朴园后来的感情生活并不幸福，于是自欺欺人。

是周朴园虚伪、圆滑的表现。

画线句②的目的在于嘲笑、讽刺、揭露周朴园的虚伪、卑鄙、无耻。

9.周朴园的“惊愕”说明，“梅小姐”还活着对他来说是很不愿意知道的消息，这对他是一个很大的威胁，他担心这会对他的名誉和地位造成不好的影响。

10.这两句潜台词的意思分别是“你现在来找我有不可告人的目的”(或“你是想借机敲诈我”)、“你幕后一定有不怀好意的人指使你来”。

这两句潜台词说明，在周朴园看来，人与人之间就是尔虞我诈，发财致富全靠敲诈、暗算。

这两句潜台词暴露了周朴园冷酷虚伪、奸诈多疑的内心世界。