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高中历史辛亥革命(说课稿)(一等奖课件)

高中历史辛亥革命(说课稿)(一等奖课件)

革命的评价 问题五：关于辛亥革命的历史功绩和评价
问题六：辛亥革命给我们留下了哪些精神财富？ 为以 后中国革命提供了什么历史教训？
问题探究二：关于武昌起义（5分）
有人认为武昌起义是偶发事件？你是否同意这一观点？ 为什么？
武昌起义爆发具有历史必然性，因为当时主客观条件基本成熟 客观条件： （1）清政府反动卖国本质逐渐暴露无遗； （2）湖北新军前往镇压保路运动，武汉兵力空虚。 主观条件：革命党人的准备工作比较充分。 （1）思想准备：资产阶级革命纲领的提出及革命思想的传播； （2）组织准备：同盟会的成立加强了革命力量的联合； （3）武装准备：一系列武装起义及黄花岗起义加速革命进程。 （4）湖北新军中的革命党人随机应变、具有革命首创精神
近代中国的民主革命
辛亥革命
辛亥革命
辛亥革命学术研讨会
新课程高中历史教材的理念特点
倡导新的学习方式与教学模式
1、学习方式—— A 以学生为主体， B 强调主动探究与体验，
C 重视学习过程，
D 重视情感态度价值观. 2、教学模式—— A 重视起点行为
B 注重教学目标设计
C 兼顾教学预设与自主生成
教材分析
问题探究四： 关于辛亥革命的结果（封建势力强大，有人认为是因为 袁世凯运用两面手法欺骗了革命党人，也有人认为是因为 革命党人太软弱。你认为是什么原因？
以上所述三个原因都是。 客观原因：帝国主义和中国的封建势力强大，袁世凯的 两面手法； 主观原因：中国的民族资产阶级具有软弱性。 根本原因：是中国资本主义发展程度底，导致资产阶级 力量弱小，且具有软弱性。
学习测试
1、（1分）1911年爆发的资产阶级民主革命之所 以被称为“辛亥革命”，是因为它是： （B） A.资产阶级领导的革命 B.爆发在农历辛亥年 C.孙中山领导的革命 D.首先在武昌爆发 2、 （难度系数：1分） 武昌起义之所以是辛亥 革命的开端，是因为它是： (C) A.一次成功的武装起义 B.革命党人领导的武装起义 C.全国革命高潮的开端 D.一次推翻了清王朝的武装起义

辛亥革命PPT优秀课件112(说课) 人教版

辛亥革命PPT优秀课件112(说课) 人教版

教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思
病入膏肓的东方巨人
第一:医疗诊断、开 第二：术前准备 出药方
第三：手术过程
第四：手术结果 与报告单
设计意图：让学生对革命过程有个整体构建
医疗诊断、开出医疗方案、药方
及到庚子年闹出了弥天的大祸，才晓得一味守旧万万不可，稍稍行了
• 病些皮理毛新诊政断。其：实何通曾行过过材，不料过借分此掩析饰国学民生的耳探目，讨讨讨，洋得人的出
教学目标
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思
知识与能力 过程与方法
☆了解孙中山的主要革命 活动 ☆知道武昌起义 ☆知道中华民国成立的情况
以医疗手术为载体，贯穿始终，避免枯燥无味、激发学 生的兴趣，师生互动探究。同时培养学生通过多种途径 了解历史，掌握对历史现象进行比较归纳、史料分析、 合作探究的方法
学情分析
根据不同层次学生，提出
问题由浅入深，由简单、容易、
到困难，视学生具体情况解决。
初二学生的 兴趣一般都比较 广泛，对于历史 他们通常都是十 分感兴趣的。所 以教师要注意通 过多种方式增强 历史的形象性、 生动性，从而激 发学生的学习兴 趣。
学生的理性思 维能力、分析问 题能力依然是比 较欠缺，需要引 导他们构建完整 的知识体系。
一种，分小组探讨并推荐一名同学总结三民主
义认识及药材功效
驱除鞑虏 恢复中华
民族主义
推翻清政府统治
创立民国 民权主义
废除君主制建立资 产阶级民主共和国
平均地权
民生主义
改革土地制度
设计意图：充分发挥学生的能动性，调动学 生兴趣和合作意识！同时突出重点
手术准备
• 服药（三民主义宣传） • 孙中山的对革命贡献 • 各地准备手术尝试。

人教高中历史必修一第13课 辛亥革命 (共21张PPT)[优秀课件资料]

人教高中历史必修一第13课 辛亥革命 (共21张PPT)[优秀课件资料]

《中华民国临时约法》
1、内容： 中华民国之主权，属于国民全体。
主权在民
中华民国人民一律平等，无种族 阶级宗教之区别。人民享有各项之自 由权。
中华民国以参议院、临时大总统 国务员、法院行使其统治权。
国务员于临时大总统提出法律案、 公布法律及发布命令时，须副署之。
平等自由 三权分立 责任内阁制
2、性质： 近代中国第一部具有资产阶级性质的民主宪法
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

《辛亥革命》说课课件

《辛亥革命》说课课件

辛亥革命的背景
１、社会背景：
民族危机空前严重 清政府反动卖国本质暴露无遗
——必要性
２、经济和阶级基础：
资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大
３、思想基础： 资产阶级革命思想的传播 ４、组织基础： 资产阶级革命团体和革命政党的相继建立 ５、军事准备： 一系列武装起义推动革命形势发展 ６、革命时机： 四川保路运动使武汉兵力空虚
对辛亥革命革命的评价：
主专制政体;
正方结论（成功）
Hale Waihona Puke （1）政治 推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君
中 国 沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治, 近 建立了资产阶级共和国，使人民取得一些权利。 代 化 进 （2）经济 为民族资本主义的发展创造了有利条件； 程 中 的 （3）思想 使民主共和的观念深入人心. 里 程 碑 （4 ） 社会生活发生了巨大变化. （5）国际意义：对亚洲民族解放运动起了推动作用
限制袁世凯独裁，维护共和制度
创设情境二：
pk
谈什么呢！
我们谈谈吧！
孙中山
袁世凯
设问：他们会谈什么呢？在1912年，处在孙中山的位置，如果是 你，你会把革命党人苦心斗争得来的政权给袁世凯吗？为什么？ 双方斗争结果如何？你如何看待这种结果？
设计意图：引出袁世凯篡夺革命果实（过程、原 因）；以及对辛亥革命的评价。
创设情境二：
1911年10月12日上午11时，在美国科罗拉多州丹佛的孙中山 在当地的一张报纸上看见了中国武昌发生起义的标题新闻。 1911年12月25日，已经十六年没有踏上祖国土地的本世纪最 著名的漂泊者孙中山，终于归来了。 1912年1月1日晚上，在南京举行了临时大总统就职典礼。 礼 炮２１响，孙中山宣读《临时大总统誓词》，宣布了民主共和 体制的中华民国正式成立。 1912年3月，孙中山颁布了《中华民国临时约法》。

纪念辛亥革命教师说课PPT模板

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本上否定 了君主专制
1、中华民国主权属于国民全体
华
民 国
体现资产阶级民主自由 原则
2、关于国民权利的规定
临
时 约
防止专制独裁，确立民 主共和政体
3、防止专制独裁，确立民主共和政体
法
》
意义：是中国第一部资产阶级宪法（性质）。它从法律上宣告了君主专制制度灭亡 和民主共和政体确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
武昌起义
1911年10月10日晚，武昌起义爆发， 次日, 湖北军政府成立.
湖北军政府旗帜
黎元洪
武昌起义
知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也 做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵 的也还是先前的老把总。
——《阿Q正传》
革命潜伏着失败的危机
武昌起义
武昌起义取得成功的原因？
——秋瑾《如此江山》
思考：诗歌反映一个世纪前的中国怎样的局面？
辛亥革命背景
•19世纪末列强形成共同宰割中国的局面 •1900年八国联军侵华 •1901年《辛丑条约》签订
辛亥革命背景
学习主题
1、社会背景：19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反 动卖国的本质暴露无疑。
2、物质基础：20世纪初，民族资本主义有了较迅速的发展；清政府推 行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产阶级民主革命准备了一 些条件。
专家告诉
1、抓住有利时机——四川保路运动
4、人民群众的配合
2、共进会、文学社的长期工作
5、湖北新军革命首创精神
3、民主革命思想的传播，革命武装起义对形势的推动 6、XXXXXXXXXXXXXXXXX
中华民国的成立
1912年1月1日，孙 中山就任中华民国临 时大总统

历史必修一人教新课标第13课辛亥革命说课课件(21张ppt)

历史必修一人教新课标第13课辛亥革命说课课件(21张ppt)

难点：理解辛亥革命的性质；辛亥革命的结果与教训
依据：资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现，资产阶级革命 派在革命中一方面体现出了大无畏的革命精神，另一方面却寻求与子 袁世凯的妥协，而且在革命中不去发动人民群众。高一的学生难以理 解这种看似矛盾的现象，因而将其定为难点 。
说教法
• 讲授法：通过语言的方式，向学生讲述本课内容， 使学生对所学的内容有科学的认识。 • 课堂复习法：通过课堂复习前面的内容，掌握课 堂的内容，呈上启下的进行讲解。 • 练习法：针对重点和难点，设置讨论问题，让学 生分组讨论，培养学生观察、分析、解决问题的 能力
本课内容
一、革命形势的出现与发展二、中华民国建立三、中国民主进程的丰碑
创设情境，进入新课
导入新课
大约1分钟
合作探究，问题引领
讲授新课
大约8分钟
归纳总结，巩固扩展
课堂小结
大约1分钟
课堂小结
一、革命形势的出现和发展 社会基础 思想基础 经济基础 组织基础
二、中华民国的建立 组织机构：国旗、国歌、首都、政体 措施：《临时约法》的颁布 三、辛亥革命的影响 政治、经济、文化、外交 四、 失败原因分析 资产阶级软弱 袁世凯的两面手段 列强干涉
说教材内容
重点：辛亥革命的意义；中国民国的成立意义；三民主义 的形成
依据：辛亥革命推翻清政府的统治，结束两千多年的帝制，建立资产 阶级共和国，民主共和的观念深入人心，是中国社会近代化的里程碑； 同盟会领导中国人民了推翻260多年满清统治，建立在中华大地上的， 以“三民主义”为指导思想的资本主义国家。
第13课 辛亥革命
说教材 说教学设计 说教学内容 说教法
课堂小结
说教材
• 教材的地位和作用 辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的 反帝反封建的资产阶级民主革命,是中国社 会近代化进程中的里程碑, 在教材中具有承 上启下的关键地位和作用。

沧桑厚重辛亥革命高中历史教师课件模板PPT

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——《阿Q正传》
革命潜伏着失败的危机
2 武昌起义
武昌起义取得成功的原因？
1、抓住有利时机——四川保路运动 2、共进会、文学社的长期工作
3、民主革命思想的传播，革命武装起义对形势的推动
4、人民群众的配合 5、湖北新军革命首创精神
3
3 中华民国成立
1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统
ห้องสมุดไป่ตู้
3 中华民国成立
1 辛亥革命背景
中国第一个资产阶级革命团体 兴中会1894年在檀香山成立
1 辛亥革命背景
陈天华著《猛回头》《警世钟》
章 炳 麟
民主革命思想广泛传播
1 辛亥革命背景
跨学科综合&同盟会成立
跨学科综合
政党的特征：政党是指集中代 表一定阶级、阶层或社会集团的利 益，并以夺取、行使和参与行使国 家权力为目标的政治组织。政党具 有鲜明的阶级性，具有特定的政治 纲领，具有自己的组织和纪律。
1 辛亥革命背景
19世纪末列强形成共同宰割中国的局面
1900年八国联军侵华
1901年《辛丑条约》签订
1 辛亥革命背景
学习主题
1、社会背景：19世纪末20世纪初， 中华民族危机空前严重，清政府反动 卖国的本质暴露无疑。 2、物质基础：20世纪初，民族资本 主义有了较迅速的发展；清政府推行 的“新政”和“预备立宪”，在客观 上为资产阶级民主革命准备了一些条 件。
——选自《思想政治》
同盟会成立
1905年，中国同盟会在日本东 京成立。同盟会推举孙中山为总理， 并确定其纲领为“驱除鞑虏，恢复 中华，创立民国，平均地权”，即 要推翻满清政府，实现民族独立， 建立共和国，发展资本主义。
2
2 武昌起义

高中历史必修一辛亥革命说课课件【人教版】 (共32张PPT)

高中历史必修一辛亥革命说课课件【人教版】 (共32张PPT)

说教法学法
（一）教法
讲授法：通过语言的方式，向学生讲述本课内容， 使学生对所学的内容有科学的认识。
演示法：运用多媒体教具展示出一些图片资料，启 发学生观察思考，为学生思维力、想象力、创造 力的发展打下基础。
讨论法：针对重点和难点，设置讨论问题，让学生 分组讨论，培养学生观察、分析、解决问题的能 力
1912年2月13日孙中山提出辞职 1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统
为什么辛亥革命既是一次胜利的革命， 又是一次失败的革命？
胜利的理由：1、政治上，它推翻了清王朝，结束了封建君主专 制制度，建立了资产阶级民主共和国，使人民获得了一些民主 和自由的权利。2、经济上，为民族资本主义的发展创造了有利 的条件。 3、思想文化上，民主共和的观念逐渐深入人心。 4、 对近代亚洲各国的民族解放运动产生了比较广泛的影响
说教材
（二）教学三维目标 知识与能力：学生能够理解辛亥革命爆发的原因
及过程，对辛亥革命失败原因的分析，提高学生 运用史实分析解决问题的能力。
过程与方法：通过课本、图片视频资料，设置问 题，培养学生学会正确阅读、提炼、概括材料的 能力，学会正确评价历史事件及历史人物的方法。
情感态度价值观：通过学习孙中山在辛亥革命时 期的思想和表现，从而激发学生的爱国主义情感 和不断进取的意识。
资本工业发展的速度为15% ——高中历史必修二·专题二（人民版）
宣传资产阶级革命思想的报纸和刊物
同盟会成立前后的资产阶级革命团体
成立时间 1894年 1904年
1904年 1905
1906年
名称 兴中会 华兴会
光复会 同盟会 日知会
领导人 孙中山 黄兴 宋教仁
蔡元培
孙中山 刘静庵

高中历史人教版必修一第13课《辛亥革命》课件 38ppt)[优秀课件资料]

高中历史人教版必修一第13课《辛亥革命》课件 38ppt)[优秀课件资料]
经济、阶级基础：民族资本主义初步发 展，资产阶级壮大
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
我中国欲独立，不可不革命。我 中国欲与世界列强并雄，不可不革命。 我中国欲长存于二十世纪世界上，不 可不革命。我中国欲为地球上名国， 地球上主人翁，不可不革命。
——邹容《革命军》
思想基础：资产阶级革命思想的形成与传播
辛亥革命
——酝酿和爆发
辛亥革命
——酝酿
一
、
革 命 形
革 命
势之
的酝
出酿
现
和
发
展
1901年《辛丑条约》签订
社会基础：民族危机加剧，清朝反
动本质日益暴露
辛亥革命前，500 多个不平等条
约中，仅从《南京条约》到《辛丑条
约》的8次主要赔款，就被勒索 19 亿
多银元，相当于1901年清政府全年财
政收入的16 倍。
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
兴中会： 1894年在檀香山 成立，首次提出 “振兴中华”
1904 1904
年
年
组织基础： 资产阶级革命团体的建立
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
吴玉章回忆说：“无论光复 会也好，华兴会也好，都缺乏明 确而完备的纲领,更没有严密的组 织，而且都受地方性的局限，不 足以领导全国日益高涨的革命运 动。”
一个世纪以来，中国人民在前进道路上经 历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在 时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。 第一次是 辛亥革命 … …
——中共十五大报告
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建 立资产阶级民主共和国的全过程。

人教版高中历史必修一+第13课+辛亥革命说课课件(共34张PPT)

人教版高中历史必修一+第13课+辛亥革命说课课件(共34张PPT)
②历史学习不仅在于事实，更在于方法和智慧：一切 为了每一个学生的发展，以学生为主体，预设与生成有 机结合，追求读史明智的境界。
《辛亥革命》 说课六大部分
一、教学目标
六6、反教思学设计评价
二、教2说学学对情象
说课流程
五、教学过程
三、教学内容
四、教学方法
【探究学习】（5分钟）
阅读胡锦涛、马英九纪念辛亥百 年讲话摘录，完成探究题：
依据两人讲话摘录、结合所学知识， 给其中一位写一封信：谈谈辛亥革命的 精髓和历史、现实意义，试探讨解决两 岸问题的方案。
设计意图： 解读这幅对联，宣扬孙中山的高尚情怀，引出现
实话题，提炼探究题的要点，突破重难点。呼吁两岸应当秉承 先生“天下为公”理念，以高超的政治智慧解决两岸问题，为 实现民族复兴而共同努力奋斗，实现本课主题升华。
课堂练习： （5分钟）
完善学案 点拨习题
设计意图：回顾整理完善知识体系，落实重、难
点知识，学以致用，强调易错点。
六、教学评价
1 教学评价：
⑴ 学生互评：组内互评成员在小组讨论中的表现，评
出最佳成员；小组间互评结果展示情况，根据史料的准确 性、表述的科学性、论据与论点的统一性等评价项目打分， 评出最佳小组。
体现资产阶级民主自由原则
第三章“参议院”：中华民国之立法权,以参议院行之﹙立法权﹚
第四章“临时大总统与国务员”：临时大总统代表临时政府，
总揽政务，公布法律；
﹙行政权﹚
第五章“法院”：法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
三权分立原则
﹙司法权﹚
第六章“国务员”：国务员辅佐临时大总统，负其责任；国
务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须
4、突出重点、突破难点的方法及理由

(完整版)辛亥革命学习教育课件PPT模板

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第二章 辛亥革命的背景
1991年4月27日，同盟会在广州发动 由黄兴领导的武装起义，于伦培、林觉 民等80多人英勇牺牲，后来收殓烈士遗 骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称黄花 岗72烈士墓。
第二章 辛亥革命的背景
中国同盟会的成立
• 时间：1905年7月 • 地点：东京 • 人员：孙中山、黄兴、 陈天华等70余人 • 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均
第三章 辛亥革命的过程
中华民国权力属于人民 主权在民，从根本上否
定了封建专制制度
三权分立政治体制、责 任内阁制防止专制独裁，
确立民主共和政体
关于国民权利的规定体 现了资产阶级民主自由
原则
三权分立政治体制、责 任内阁制防止专制独裁，
确立民主共和政体
第四章
辛亥革命的意义
第四章 辛亥革命的意义
• 推翻了清王朝统治结束了封建君主专制政体打击了中 外外反动势力；
目 录
第一章 第二章 第三章 第四章
辛亥革命的概念 辛亥革命的背景 辛亥革命的过程 辛亥革命的意义
第一章
辛亥革命的概念
第一章 辛亥革命的概念
广义：指自19世纪末（一般从1894年兴 中会成立开始，但也有学者认为从1905 年同盟会成立算起）迄辛亥年成功推翻 清朝统治在中国出现的连场革命运动。
狭义：指的是自1911年10月10日（农 历八月十九）夜武昌起义爆发，至
第一章 辛亥革命的概念
1
2
兴中会的创立时间 1894年11月
兴中会的领导人 孙中山
3
兴中会的创立地点 檀香山
第一章 辛亥革命的概念
《革命军》一书的出版，对人们从资产阶级改 良主义思想跃进到资产阶级革命思想，起了很大的推 动作用。《革命军》与陈天华的《猛回头》、《警世 钟》，成为革命志士必读的教科书。

《辛亥革命》PPT优秀课件

《辛亥革命》PPT优秀课件

“将这棵大树砍断了”说明 ,了解武昌起义的过程。
辛亥革命的伟大历史意义是什 家国情怀:通过学习萍浏醴起义,安庆、绍兴起义,黄
么。
花岗起义等革命志士的武装斗争,感悟革命党人为
国为民、敢于牺牲的奉献精神。
自主预习·认新知 【问题导学】 1.革命志士奋斗的事件有哪些?简述这些事件的经过、结果。 2.我们应该学习“黄花岗七十二烈士”哪些高贵的品质? 3.分析武昌起义前同盟会组织领导的起义相继失败的原因及作用。 4.叙述武昌起义的时间、经过、结果。 5.简述辛亥革命的伟大历史意义。 (重点) 6.结合辛亥革命的历史影响,思考辛亥革命最大的历史功绩是什么。 7.理解武昌起义与辛亥革命的关系。(难点)
C.完成了中国的近代化
D.结束了君主专制政体
(3)历史称量“用铁和血铸成的句号”有什么“真正意义和重量”? 答:辛亥革命推翻了清王朝的反动统治;宣告了中国两千多年君主专制制度的终 结;它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕;极大地推动了中华民 族的思想解放;打开了中国进步潮流的闸门。
(4)辛亥革命波澜壮阔,影响深远。今天我们纪念辛亥革命具有重大的现实意义。 其现实意义主要有哪些? 答:现实意义:能团结海内外的中华儿女;开创两岸和平发展新局面;推进祖国和平 统一大业;追求民主;关注民生;实现中华民族的伟大复兴等。(任答一点)
【家国情怀——万古流芳垂青史】
(2)这些革命党人有什么样的品质、精神值得人们学习? 答:忧国忧民、百折不挠、追求真理、视死如归、前赴后继、浴血奋斗。
【唯物史观——武昌起义换新天】 辛亥革命……为2 132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的
历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

辛亥革命ppt57(说课)

辛亥革命ppt57(说课)

（观看结束，回到现实） 地点：浙江省杭州高级中学
时间：2009年10月
人物：高一（8）班全体同学和历史老师
观看完《哆拉A梦
辛亥游》你如何
看待辛亥革命？
收获 （小结）
清朝结束， 帝制终结 反封建斗争重大胜利, 沉重打击帝义 利于资本主义发展， 民主化进程重大突破 人们思想解放 辛亥革命是中 国民主革命的 重要一环，是 中国近代化的 里程碑。
情境教学法 视频教学 小组合作探究法 操作：
1、教师创设情境，设置问题，引导学生探究。
2、学生以小组为单位，进行讨论，得出结论。发挥学 生的主动性，参与性，培养其合作意识。 3、教师主导作用：问题的设置，点拨，恰当评价等
五、教学过程设计
（一）导入 由日本动画片《机器猫》中小机器猫哆拉A梦的时光机可以 穿越时空打开话题，带领学生观看《哆拉A梦辛亥游》 依据：
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
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辛亥革命
1905年
中国同盟会在日本东京成
中
立。同盟会推举孙中山为总理，并确
国
定其纲领为“驱除鞑虏，恢复中华，
同
创立民国，平均地权”，即要推翻满 清政府，实现民族独立，建立共和国，
盟 会 成
发展资本主义。
立
辛亥革命
社会背景
19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑。
因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武 昌起义称为狭义的辛亥革命。
目 录
辛亥革命历史背景 辛亥革命的过程 对辛亥革命的评价
辛亥革命历史背景
读诗观图，感悟一个世纪前的中国。
猛回头，祖国鼾眠如故。 外侮侵陵，内容腐败， 没个英雄作主。 天乎太瞽（gǔ） ！ 看如此江山，忍归胡虏？ 豆剖瓜分，都为吾故土。
——人教版《中国近现代史》(上册)
材料2
1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894— 1913年，民族资本工业发展的速度为15%
——高中历史必修二·专题二（人民版）
物质基础
你20从世上纪述初材，料民获族资取本的主主义要有信了息较是迅什速的么发？展； 与清资政产府阶推级行民的“主新革政命”的和爆“发预有备什立么宪联”系，在？客观上为资产阶级民主革命准备了
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
“国 父”
辛亥革命
中 华 1912年1月1日， 中国民国在南京成 民 立，孙中山就任中 国 成 华民国临时大总统。
立
1912年1月，参议院成员
辛亥革命
中 华 民 国 在 南 京 成 立
《中华民国临时约法》——三权分立 行政权（总统、国务员）
辛亥革命
制衡
立法权（国会）
内因： 立宪派和旧官僚的进攻，资产阶级革派的软 弱妥协。
辛亥革命
……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋
永福也。汝其勿悲。
广
1911年4月27日，同盟会在广州发动由黄
州
兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、
黄
林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨
花
72具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十
岗起
二烈士”。
义
林觉民的《与妻书》
黄兴
喻培伦
林觉民
辛亥革命
司法权（法院）
有效地防止专制独裁
《中华民国临时约法》
中华民国主权属于国民全体
内 容
关于国民权利的规定
三权分立政治体制、责任内阁制
辛亥革命
主权在民，根本上否定 了君主专制 体现资产阶级民主自 由原则 防止专制独裁，确立 民主共和政体
意义：是中国第一部资产阶级宪法（性质）。它从法律上宣告了君主专制制度灭亡和民 主共和政体确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
时
军事基础
革命党人发动的一系列武装起义。
机 渐
思想宣传
文学社和共进会在湖北发展革命力量。
趋 成
起义时机
保路运动兴起，武汉地区兵力空虚。
熟
辛亥革命的过程
武昌起义
时间：1911年10月10日。 主力：湖北新军中的革命党人 结果：攻克武昌，成立湖北军政府，改号
中华民国。
结果：全国十几个省区相继宣布独立； 清王朝统治土崩瓦解。
辛亥革命
——秋瑾《如此江山》
思考：诗歌反映一个世纪前的中国怎样的局面？
辛亥革命
19世纪末列强形成共同宰割中国的局面
辛亥革命
1900年八国联军侵华
1901年《辛丑条约》签订
辛亥革命
社会背景
19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑。
材料1
为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下 去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣 留学生；改革旧军制，编练新军等。
一些条件。
辛亥革命
兴中会 中国第一个资产阶级革命团体——
1894年在檀香山成立
陈天华著《猛回头》《警世钟》
章炳麟
辛亥革命
民 主 革 命 思 想 广 泛 传 播
文学会 日知会
共进会
华兴会
辛亥革命
资
产
阶
级
革
命
团
光复会
体 的
建
立
及
活
动
兴中会总会
辛亥革命
中 国 同 盟 会 成 立 大 会
孙中山手书同盟会纲领
——
胡 锦 涛
巍中 然华 屹民
近震了几清。者大 代撼民千王”、的 中力主年朝 中民
族
纪念辛亥革命100周年讲话
辛亥革命的概念
前 言
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资 产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产 阶级民主共和国进行的一系列斗争（从1894 年 兴 中 会 成 立 到 1912 年 袁 世 凯 窃 取 革 命 果 实）。
辛亥革命
湖北军政府旗帜
黎元洪
1911年10月10日晚，武昌起义爆发， 次日, 湖北军政府成立。
辛亥革命
武昌起义取得成功的原因？
武昌起义后全国形势
1、抓住有利时机——四川保路运动。 2、共进会、文学社的长期工作。 3、民主革命思想的传播，革命武装起义对形势的 推动。 4、人民群众的配合。 5、湖北新军革命首创精神。
物质基础
20世纪初，民族资本主义有了较迅速的发展； 清政府推行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产阶产阶级革命团体和政党的建立。 民主革命思想的传播和三民主义的提出。
军事基础
革命党人发动的一系列武装起义。
萍浏醴起义
浙皖起义
辛亥革命
镇南关起义
黄花岗起义
袁世凯窃取革命胜利果实
辛亥革命
孙中山被迫对袁世凯妥协退让， 表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和， 可以保举他为临时大总统。
辛亥革命
清朝最后一个皇帝——宣统
袁
世
退
凯
位 诏 书
窃取 革
命
胜
利
果
实
1912年2月12日清帝下诏退位，统治中
国260多年的清王朝终于结束。
原因：
外因：
袁世凯掌握清政府大权 帝国主义支持袁世凯
社会背景
19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑。
物质基础
20世纪初，民族资本主义有了较迅速的发展； 清政府推行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产阶级民主革命准备了 一些条件。
——
组织基础
资产阶级革命团体和政党的建立。
革
命
思想基础
民主革命思想的传播和三民主义的提出。
辛 亥 革 命
学校：学校 演说人：小蝶
立族 国和共的统 国英 的伟 社深和君治 民雄 里大“会刻的主，“主、“
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