语文版八年级《统筹方法》

《统筹方法》同步练习1.《统筹方法》体裁_______，作者_________。

2.选出词义的解释有误的一项（）A、临事而迷：遇到事情就糊涂。

引子：比喻引起正文的话或启发别人发言的话。

B、千头万绪：形容头绪很多。

就绪：事情安排妥当。

C、小题大做：比喻很认真地对待小问题，有赞赏的意思。

前提：事情发生或发展的先决条件。

D、错综复杂：纵横交错，十分复杂。

关键：比喻事情最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。

3.解释下列词语在文中的意思。

（1）窝了工：（2）万事俱备，只欠东风：（3）不无裨益：4.根据课文回答问题（1）本文作者举了什么样的例子？（2）默读文中所列三种方法。

思考：哪种方法最好？为什么？（3）为什么办法甲能省时呢？阅读下面的文段，并按要求回答5—7题。

统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。

怎样应用呢？主要是把工序安排好。

比如，想泡壶茶喝。

当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。

怎么办？办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。

办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。

办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。

哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。

这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。

水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。

没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。

它们的相互关系，可以用右边的箭头图来表示：箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。

从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。

13、《统筹方法》教学设计第一篇：13、《统筹方法》教学设计13、《统筹方法》教学设计南安市毓元中学林金朗【教材分析】《统筹方法》是语文版初中语文课本八年级上册第四单元的一篇讲读课文。

说明文为本单元的学习重点，而事理说明文又是学生刚接触的，事理说明文侧重说明事物的本质特征，分析事物只见的关系，提示事物发展的规律。

这类文章在学生的学习、生活中无处不在，应用广泛。

【学情分析】八年级学生意境在七年级下册学过事物说明文，对说明文的一般阅读方法有一定了解，如抓住说明文的说明对象，按照说明文的说明顺序，掌握文中说明方法的运用，以及说明文语言的准确性、生动性等。

但是，因为学生的学习基础比较差，所以，本文仍需按部就班，详细讲析。

【教学目标】（一）知识与技能：1、学习本文“总-分-总”的结构及层层深入的写法。

2、了解并学习本文语言的准确表达及列图标的说明方法。

3、了解并学会运用统筹兼顾、抓主要环节的方法，提高学习效率。

（二）过程与方法：合作、质疑、探究，了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

（三）情感态度与价值观：学会用科学的眼光审视生活，敢于质疑，敢于解答，培养科学精神和科学态度。

【重点难点】教学重点：学习本文“总-分-总”的结构及层层深入的写法。

教学难点：了解并学习本文语言的准确表达及列图标的说明方法。

【课时安排】2课时【教学流程】第1课时一、情境导入由日常生活时间安排导入，如：每天早上起床后，你需要做些什么事？你是如何安排这些事的？二、走近作者华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。

华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作家。

1958年华罗庚开始研究把优选法和统筹学应用于工农业生产。

他全心全意投入到数学普及工作中去，义无反顾地干了近20年，足迹遍布大半个中国从大兴安岭到珠江两岸，从东海之滨到天山南北到处都留下了他的足迹。

《统筹方法》（精选优质公开课获奖教案教学设计13篇）2022-12-12《统筹方法》（精选13篇）《统筹方法》篇1华罗庚学习参考【学习目标】1.学习合理利用时间、提高学习的效率。

2.了解举例子、制图表在说明中的作用。

3.用科学的眼光审视生活，培养科学精神和科学态度。

【课文提示】1.华罗庚，是我国著名的数学家。

2.本文是一篇科普说明文。

【正音正字】裨bì【词语积累】错综复杂千头万绪万事俱备，只欠东风急急忙忙小题大做不无裨益通力合作【课文结构】第一部分（第1段），运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法，总领全文。

第二部分（第2—14段），介绍统筹方法的原理及应用。

这部分由两层构成。

第一层（第2—8段），写统筹原理运应用到生产管理方面。

第二层（第9—14段），由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾，统筹方法在近代工业管理中的应用。

第三部分（第15、16段），说明统筹方法在其他领域的运用。

【课文分析】本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。

本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强，但是由于作者列举了生活中最常见的例子——泡茶加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣，文章显得通俗易懂。

【思维训练】1.统筹方法是什么方法？在应用时，它的主要点是什么？统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的主要点是把工序安排好。

2.从全文看，运用统筹方法的好处是什么？运用统筹方法的好处是：缩短工时，提高工作效率。

3.本文运用了哪些说明方法？举例说明。

本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。

4.列数字、制图表有什么作用？在复杂的工序中，难以用文字一一表述清楚。

改用数字和图表说明，就变得简单明了，具有直观形象、清楚醒目的特点。

5.举例说明，你自己是怎样合理安排，提高效率的？《统筹方法》篇2教学目的：一、了解的简单原理，认识在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。

《统筹方法》教学设计《统筹方法》教学设计1教学目标：1、了解通俗活泼的语言;2、学习设例子，配图表等说明方法;3、学会运用统筹方法解决实际问题。

教学重点：了解统筹方法的运用。

教学难点：学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言。

教学方法：自主学习法。

课时安排：二课时。

第一课时学习目标：1、整体感知课文，掌握字词及文章结构;2、了解统筹方法的定义，初步感知设例子、配图表等说明方法的作用。

教学过程：一、导入，板书课题。

由日常生活时间安排导入。

二、示标。

三、结合课后注释，简介作者。

华罗庚，现代著名数学字，江苏人。

四、检查预习。

1、注音。

2、解词。

五、解题及理清课文结构。

1、说明什么是统筹方法及其衫范围。

2~15设置烧水泡茶的.事例，并配以图表，具体说明统筹方法的应用特点。

16指出统筹方法应用的广阔前景。

六、学生自学课文。

1、划出统筹方法的定义，思考统筹方法的本质属性是什么，在应用上有什么特点。

2、甲乙丙三种方法是按什么次序排列的?哪一种最省时，为什么?3、你能理解设例子和举例子的区别吗?(P88)4、三幅图表之间有什么不同?生读课文，小组讨论解决问题。

教师边巡视边点拨引导。

七、师生讨论明确。

1、下定义：统筹方法的性质：数学方法。

特点：安排工作进程。

实用价值：应用极为广泛。

2、合理——不合理的顺序。

第一次设例，表明安排好工序的好处在于节省时间，提高了效率。

第二次再次设例分析并将几个工序之间的关系归结为箭头图，据图解说，进一步指出要缩短工时，提高工作效率，要抓主要环节(怎样应用)安排好工序的必要性。

第三次，举泡茶为例进行分析，说明次要环节可以合并。

说明统筹方法应用时，可以合并次要环节。

3、(P88)4、繁》简，具体》抽象八、课堂小结。

九、练习。

见课课练。

板书：统筹方法华罗庚1.统筹方法烧水泡茶：甲→乙→丙2~15具体说明：箭头图：繁→简16.前景第二课时一、检查预习。

二、目标：1、进一步学习设例子、配图表等说明方法的应用;2、领会语言通俗活泼的特点。

2022-2022年「语文版」秋八年级上第13课《统筹方法》精品同步练习含答案第四单元13 统筹方法说明顺序【说明顺序】（1)时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序。

(2）空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。

说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序．把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词,或标志游览顺序的动词.（３）逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文．【判断说明顺序的方法】(1)明确说明对象。

一般事物说明文采用时间顺序或空间顺序,而事理说明文采用逻辑顺序。

（２)寻找语言标志。

时间顺序有表明朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词;逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等.(3)分清主次，综合归纳。

一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序,所以不能以偏概全.01积累运用1.字词积累——给加点字注音。

灌凉水（ɡuàn)裨（bì)益耽误（dānｗù)统筹(tǒnɡｃhóu)2.词语积累-－依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（D）①如果要缩短工时，提高工作效率，应当主要抓烧开水这个_＿____＿_。

②水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的_＿__＿___。

③工作干不好往往因为没有抓住______＿_。

④应用统筹方法，主要是把＿_____＿_安排好。

A.环节前提工序关键Ｂ．工序关键前提环节C.前提关键工序环节D.环节前提关键工序3.语言运用——在下面句中的方框里,填上恰当的标点符号。

比如，想泡壶茶喝。

当时的情况是:开水没有；水壶要洗,茶壶茶杯要洗;火生了,茶叶也有了。

怎么办?4.语言运用——修改病句。

(１)荧屏上涌现出越来越多的优秀节目主持人,广大观众亲切地称为“名嘴”。

在“广大观众”后加“把他们”，或在“称”后加“他们＂。

(2）学校组织了为居民无偿服务的社区志愿小分队，这是吹捧社会主义精神文明的创新举措。

80后中学语文课文统筹方法原文
文章一开头就说统筹方法是一种安排工作进程的数学方法呢。

它的目的呀，就是要把工序安排得好，好让工作能高效地完成。

就像文中举的例子，想泡壶茶喝。

当时有这么些工序哦，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶、烧开水。

要是没个统筹安排，可能就会手忙脚乱。

比如说先洗茶壶茶杯，再去拿茶叶，最后才想起来烧开水，那可就等得花儿都谢了才能喝到茶。

作者就告诉咱，有一种聪明的办法。

可以先烧开水，在烧开水的过程中去洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶。

这样水烧开了，茶也能立马泡上，多省时呀。

这就是统筹方法在生活小事情里的体现。

这统筹方法在生活里可太实用了。

比如说咱们早上起来要做很多事，要洗漱、要做早餐、还要收拾书包或者准备上班要用的东西。

要是不统筹安排一下，就可能会迟到。

要是先把粥煮上，利用煮粥的时间去洗漱、收拾东西，等洗漱收拾完了，粥也差不多好了，这样就能有条不紊地开启新的一天啦。

它也不只是在生活小事上有用哦。

在一些大的工程里，像盖房子啊，从打地基到砌墙，到最后的装修，要是没有统筹安排，那工程进度就会很慢，还可能会浪费好多人力物力呢。

这篇课文就像是一个贴心的小管家，告诉咱们做事要有计划、要合理安排工序。

它用简单的泡茶的例子，就让咱们一下子就明白了这个有点复杂的统筹方法。

真的是特别棒的一篇课文，让咱们在以后做事的时候，都能学着像这样动动脑筋，把事情安排得又快又好呢。

《统筹方法》写作特色
本文为说明“统筹方法”采用了多种说明方法。

1.下定义。

如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”，就是用下定义的说明方法，非常准确、扼要、简明地说明了统筹方法的性质。

2.举例子。

文中举“烧水泡茶”的例子，具体说明“统筹方法”的应用，使原本复杂的科学道理变得通俗易懂。

3.列图表。

本文所列的三幅图表，对说明统筹方法的应用及其价值均起到了言简意明的作用。

如：第一幅图表，非常清楚地说明了“办法甲”的工序安排，而文中相应的说明文字则是二百多个，由此可见图表的恰当运用，对说明“统筹方法”起到很好作用。

4.作比较。

如：作者运用举例子的说明方法的同时，还采用了做比较的说明方法，如：
“办法甲：……”
“办法乙：……”
“办法丙：……”
通过对“烧水泡茶”三种办法的比较，说明了统筹方法的应用价值。

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