知识拓展
时
14—16世纪(萌芽期) 17、18世纪(成长期)
意大利—欧洲
欧洲—世界
人文主义
理性主义
天主教神学
封建专制,天主教会
但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
奠定思想文化基础
反封建的思想武器
第一次思想解放运动 第二次思想解放运动
著名 科学 家和 启蒙 思想 家
科学家
牛顿 达尔文 爱因斯坦
思想家
伏尔泰 孟德斯鸠
卢梭
(2)达尔文
19世纪英国杰出的生物学家、 物种起源和发展学说的创始者、 生物进化论的奠基人。找到生物 发展的规律,证明所有的物种都 有共同的祖先。他在科学上完成 了一个伟大的革命,结束了生物 学领域中唯心主义、形而上学的 统治时期,对近代生物科学产生 了巨大而深远的影响。
达尔文在伦敦的乡居
(3)爱因斯坦
他们的思想起着动摇封建统治的作 用,为资本主义社会描绘了政治蓝图。
地位:法国启蒙运动思想家 主要观点:①强调天赋人权的思想, 大胆揭露旧制度的弊端。 ②宣扬人身自由、思想自由和信 仰自由,无情地批判天主教会和 专制制度,反对等级特权和不平 等③现私象有。财产是神圣的。 “我不同意你说的每一个字, 伏尔泰(1694—1778) 但我誓死捍卫你说话的权利”
德国科学家,后定居 美国,提出了相对论,被 称为20世纪最伟大的科学 家。爱因斯坦在20世纪初 提出的相对论,推动了整 个物理学理论的革命,打 开了原子时代的大门。
不要希望成为一个成 功的人,而是努力成为一 个有价值的人。
——爱因斯坦
2.启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭
启蒙思想家的思想起到 什么作用?
第七单元 科学和思想文化 第24课 著名科学家和启蒙思想家