下载文档原格式
二十二宋词二首一、基础知识1.对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是（A）A.渲染气氛。
B.运用比喻，使形象更加鲜明。
C.交代离别时间、地点和人物。
D.运用排比增强气势。
解析：A(起首“寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。
然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。
时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。
加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。
)2.下面对诗句节奏划分正确的一项是( C )。
A.寒蝉/凄切,对长/亭晚，骤雨/初歇。
B.念/桥边/红药，年年/知为/谁生?C.自胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。
D.便纵有/千种/风情,更与/何人/说!解析：A.寒蝉/凄切,对/长亭/晚，骤雨/初歇。
B.念/桥边/红药，年年/知/为谁/生? D.便纵有/千种/风情,更/与何人/说!3.下列词语解释错误的一项是( A )。
A.遥想:远想。
强虏:用很凶残的手法夺走。
B.英发：英俊勃发。
华发:花白的头发。
C.凄切:凄凉急促。
风情:风流情意。
D.骤雨:阵雨。
凝噎:悲痛气塞，说不出话来。
解析：A（遥想：形容想得很远；回忆。
强虏:樯与船桨，指强敌的战船）4.从下列说法中选出正确的两项(A C)。
A.“大江东去”中的“大江”指长江，“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B.“故国神游”中的“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
C.“卷起千堆雪”和“江山如画”两句都运用了比喻修辞格。
D.“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
解析：AC.（B故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。
这里指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。
D羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。
二十一唐诗二首练习与思考一、查字典读准下列加点字词的读音。
馔．玉欢谑．恣．铮．贾．人悯．徙．谪．荻．绡．钿．篦．幽咽．呕哑嘲哳．．．．参考答案：馔．玉(zhuàn) 欢谑．(xuè) 恣．(zì) 铮．(zhēng) 贾．(gǔ) 人悯．(mǐn) 徙．(xǐ) 谪．(zhé) 荻．(dí) 绡．( xiāo)钿．(diàn) 篦．(bì) 幽咽．(yè) 呕哑嘲哳．．．．(ōu yā zhāo zhā)二、《琵琶行(并序)》诗前的小序主要写了哪些内容?具有什么作用?参考答案：诗前的小序介绍了长诗所述故事发生的时间、地点，琵琶女的身世经历，作者写作此诗的缘起等内容。
实际上它概括介绍了下面长诗的基本内容，是理解诗歌必要的背景知识。
三、请在诵读的基础上，谈谈《琵琶行》用了哪些手法来描摹音乐，这些手法有何妙处。
参考答案：写音乐的手法有: 1.比喻，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，诗人把音乐的音高、节奏、旋律都能用比喻、用画面形象地写出来，给人以无限的联想。
2.把无形的音乐化为有形，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，“幽咽泉流冰下难”，“银瓶乍破水浆迸”，“铁骑突出刀枪鸣”，把抽象的东西具体地表达了出来，并能区别音调音色的变化，有了画面感。
3.用心情来表现音乐，“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”表现心情的压抑，可以使读者体会到弦声的低沉。
四、这两首诗中有些名句至今流传仍十分广泛，试各找出其中的两句，并说说它们的含义。
参考答案：比如:“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，说的是人生在世每逢得意之时，理应尽情欢乐，切莫让金杯空对皎洁的明月空自闲愁，表现出作者及时行乐、享受生活的思想。
“天生我材必有用”，也是千古流传的名句，表现了诗人自信乐观的人生态度，以及虽怀才不遇而又渴望入世的积极情怀。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是说:你我都是天涯漂泊不受重视的人，不管我们过去认识与否，我们有共同的遭遇，同病相怜，道出了经受命运坎坷的人的共同心声。
二十一宋词二首练习与思考一、理解下面加点词的含义。
乱石穿．空早生华．发还酹．江月更那堪．此去经．年参考答案：乱石穿．空:插人。
早生华．发:通“花”，花白的。
还酹．江月:洒酒祭奠。
更那堪．:忍受。
此去经．年:经过一年或若干年。
二、《念奴娇赤壁怀古》写景、咏史、抒情融为一体。
请你结合诗词内容具体说说写了哪些景物，想到了哪些人物，抒发了怎样的感情。
参考答案：“乱有穿室，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句写出赤壁雄奇壮阔的景色;缅坏了一代名将周瑜指挥赤壁之战建功立业的历史；表现了对英雄人物的景仰，以及词人不甘沉沦、积极进取、奇发向上的精神，同时也有自己功业未建年老无为的感慨。
三、《雨霖铃》(寒蝉凄切)中运用哪些真实感人的细节来描绘清秋离别的画面?体会一下此景此情是如何有机交融，并产生强烈的艺术感染力的。
参考答案：起首“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句，描绘萧瑟凄冷的秋天送别的场面。
这些景物描写，“景语即情语”，字字写景面字字含情，准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，极具感染力。
四、这两首词的风格截然不同。
试说说这种不同的风格表现在哪些方面。
参考答案：1.题材有庄媚之别。
《念奴娇》则描写了赤壁战场的雄奇景色和周瑜少年得志的英雄形象。
是作者苏轼被谪黄州时的一首怀古之作。
柳水《雨霖铃》是为歌妓乐伶撰写的曲子词。
表现了作者在京城失意行将南下时和恋人作别的留恋难舍之情。
在取材上没有脱出“媚态”，写的是男女离情和离怀别绪。
2.格调有高低之别。
《雨霖铃》把离别之情点染得一波三折、低回婉转;而在《念奴娇》里，作者用高亢宏阔的调子表达了激越豪迈的气魄。
3.手法有曲直之别。
在取景上，苏词从大处落笔，选取大江、故垒、惊涛、乱石等显景，注重气势的刻画;而柳词则从小处着眼，选取寒蝉、长亭、烟波、暮霭等幽景，重视气氛的渲染。
用笔上，苏轼粗笔勾勒，如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句写景，不够细腻，但气势已出，“小乔初嫁了，雄姿英发"二句写周瑜不求其全，不拘其细，而其人已风姿卓然、英气逼人;柳词则用工笔细描，典型如“杨柳岸，晓风残月”一句，酒醒在杨柳岸边已叫人肝肠寸断，“风”、“月”前各着一“晓”、“残”字，更是凄清冷落之感倍增。
[学生用书P9～P10]一、文段阅读(一)阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成下列题目。
念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
1．此词上阕中写了哪些赤壁景观？这些景观有何特点？你认为哪几句写得好？为什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：写了大江、故垒、乱石、惊涛等。
这些山河景物很壮丽阔大。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”几句写得好。
写峭岩高耸，夸张为“穿空”；写江涛汹涌，浪花怒卷，夸张为“千堆雪”，有形有声有色，寥寥数笔勾勒出赤壁的壮丽雄美的景色。
2．这首词的意境怎样？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：雄浑、壮阔、气势恢宏等等。
3．联系全词，分析作者情感变化脉落。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：由欣赏山河之美到赞赏、追慕英雄豪杰，表达出渴望建功立业的理想。
（09年宁夏.海南卷）阅读下面这首宋词，完成（1）-（2）题。
鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
【解析】考查对诗歌形象的分析。
解题格式：形象：身份+性格 + （形象意义）意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
思路分析：提问及变式：①“╳╳的寓意是什么”，“╳╳指什么”，“╳╳在诗中是什么意思”等。
②这首诗塑造了什么样的形象？③试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？回答时应包括三个要点：①是什么形象；②形象的具体特征是什么；③形象的意义是什么（作者情感）。
（2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
答:运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
【解析】考查诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。
解题格式①手法+表达作用②赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) ③赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情④赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情思路分析题目类型：①这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
九诗二首练习与思考一、说说你对下面句子中加点词的理解。
1.独自彷徨．．在悠长、悠长又寂寥．．的雨巷，我希望逄着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
参考答案：彷徨：游移不定，不知道往哪里走好；寂寥：空旷，静寂。
2.草滩、爝火．．/峥嵘的山．．．．，固执地/裸露着筋络和骨骼/参考答案：爝火：指火把、小火；峥嵘：山势高峻。
二、课文节奏鲜明，读来朗朗上口，富有音乐美。
从两首诗中分别选出一两节诗划分节奏，反复诵读，并说说两首诗是怎样体现音乐美的。
参考答案：只有/绛红的/狂涛长空下，站起/又沉落九万面/旌旗翻卷九万面/鼙鼓云锣一齐/回响在/重重沟壑颤动的/大地竟如此/惊心动魄像/梦中/飘过/一枝/丁香地，我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。
三、“太阳”是古今中外的诗人乐于吟咏的对象，在《黄河落日》中，“落日”具有怎样的特点和象征意义?《雨巷》的创作在很大程度上借鉴了中国古典诗词的技法，善于运用具有古典韵味的意象，你如何理解诗中“雨巷”和“丁香”这两个意象?参考答案：“落日”：象征着我们这个古老民族在发展中创造的灿烂文化和丰功伟绩，然而，它正面临着巨大的蜕变，正如黄河落日一样，它将在黄河的波浪中洗去旧日的创伤和积淀的尘垢，以光辉的形象再一次升起在东方。
“雨巷”：蒙蒙细雨笼罩着狭窄幽深的小巷，充满了朦胧的意境美，也构成了一个阴冷空寂的背景，给人以冷漠、凄清又惆怅的心理感受。
孤独地行走在这样的雨巷，忧思和惆怅自然会爬上心头。
这一意象具有很强的视觉效果，给读者丰富的想象空间。
“丁香”是古典诗词里常见的意象，往往用来代表美丽、高洁和愁怨，诗人塑造了“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”，她清雅、凄美、缥缈、哀怨，构成了整首诗朦胧含蓄的意境。
同时，丁香具有了更丰富的内涵和象征意义，代表了诗人对人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭的痛苦心境。
四、《雨巷》是一首含蓄的诗。
人们对这首诗中“姑娘”的理解也有所不同:有人认为诗中的“姑娘”象征作者心中的理想或美好的事物，有人认为是作者心中的恋人，有人认为是作者自己。
十七现代诗二首练习与思考一、说说对下面句子中加点词的理解。
1.这无止息地吹刮着的激怒．．的黎明....．．的风，和那来自林间的无比温柔参考答案：激怒：刺激使发怒.温柔：温和柔顺。
2. 独自彷徨．．的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着．．在悠长、悠长又寂寥愁怨的姑娘。
参考答案：彷徨：游移不定，不知道往哪里走好.寂寥:空旷，静寂。
二、请给下面这节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性。
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
参考答案：像/梦中/飘过/一枝/丁香地，我身旁飘过/这女郎．;．她/静默地/远了，/远了，到了/颓圮的/篱墙．，走尽/这雨巷．。
三、《我爱这土地》中，为什么“我”要用“嘶哑的喉咙”歌唱?诗中的“土地”“河流”“风”“黎明”四组意象包含了哪些内容?具有什么象征意义?参考答案：《我爱这土地》歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。
“嘶哑”一词，体现了一名悲愤的爱国者的奉献精神，表达了诗人对祖国的挚爱。
土地是“被暴风雨所打击着的”土地，象征了正遭受苦难的祖国;河流是“永远汹涌着”的“悲愤”的河流，象征着人们满腔的悲愤和激怒;风是“无止息地吹刮着的激怒的”风，象征着人们愤怒的反抗;黎明是“来自林间的无比温柔的”黎明，象征着光明的未来。
四、学习《雨巷》后，说说你对“雨巷”“篱墙”“细雨”“丁香”这些意象的理解。
参考答案：“雨巷”除了可以看做一条现实生活中的江南城市梅雨季节的小巷外，还可以看做是诗人所处的社会生活环境的象征。
“细雨”也可以从这方面进行解读，雨巷中的“颓圮的篱墙”是爱情失败或理想破灭的一个微观层次的象征。
“丁香”姑娘除了可以看做诗人的理想爱人的化身外，也可以看成是诗人所追求的其他理想的象征。
五、背诵这两首诗。
二十二宋词二首念奴娇·赤壁怀古课文分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意、功业无成的感慨。
结尾处“人生如梦”的感慨，表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。
词分上下两阙。
上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。
上阕咏赤壁:写景写史时空开阔，冲击力很强。
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，起笔极有气势，高唱入云，意境壮阔:长江、千古、风流人物组成一个极为辽阔悠久的时空背景，引出作者胸中万古的豪情。
“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”:如果说前边是一个气势非凡的大场景，那么，此时出现的则是一个细致精确的小场景。
此句既暗合词题，又为下阙缅怀周瑜伏笔。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪":三句集中写出赤壁雄奇壮阔的景色。
“乱”、“惊”、“卷”三字极见功力，声、形、色兼备。
“乱石穿空”，为仰视所见，此为“形”，“惊涛拍岸”，为俯视所得，此为“声”。
一个“惊"字，既状波涛的汹涌，又传人的感受的惊心动魄，客、主观兼容。
“卷起千堆雪”，为远视所见，此为“色”这几句，突出赤壁江山的特点、景色逼真活现，而用笔极为精练，如作泼墨国画，显得墨气淋漓，气势酣畅。
这几句从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
最后又用“江山如画，一时多少豪杰”轻轻结住。
这段赤壁景色的描写，为后面惊心动魄的战争场面和镇定自若的少年统帅创造了恰如其分的氛围。
下阕就着重写周瑜。
以“遥想”二字领起，单刀直入，点出所怀主角。
“小乔初嫁了”，以天姿国色的美女配卓越不凡的统帅，就更突出其英俊风流。
“羽扇纶巾”三句正面写周瑜羽扇便服、谈笑风生、从容潇酒、指挥若定的风采。
然而，怀想英雄的目的，却在于反衬自己的年老无为。
“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦、积极进取、奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。
