2020全国统一高考生物试题及答案(新课标1卷)
- 格式:doc
- 大小:68.50 KB
- 文档页数:5
2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。
下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是()A. AB. BC. CD. D5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。
据此无法判断的是()A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。
下列关于土壤小动物的叙述,错误的是()A. 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B. 土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多C. 土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长D. 土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环7.真核细胞的膜结构具有重要功能。
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国I卷)(适用地区:山东)生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。
下列说法错误的是A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。
下列说法错误的是A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。
2020年全国新高考I生物试题真题及答案全卷完 1、相信自己吧!坚持就是胜利!祝考试顺利,榜上有名! 2、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加考试,发挥自己的水平,考上理想的学校。
我真心地祝福你们。
3、试纸浸墨香,金笔下千言。
思虑心平定,谨慎落笔闲。
且喜平常度,切忌神慌乱。
畅游题海后,金榜题君名。
考试在即,祝你成功。
4、亲爱的同学,期末考试来了,愿你们考出好成绩,考到自己理想的成绩。
5、努力吧!不管结果怎样,经历过,总会有结果的!期中考试的朋友们,为你们祝福,也为自己祈祷!愿梦开始的地方,也是梦想实现的地方!嗯嗯,加油,嗯,加油! 6、相信你们一定会有很多想说却未言的话,总之走过了,哭过了,笑过了,就不会有遗憾!带上我们的祝福去打造另外一片属于自己的天空吧! 1、高考了,祝愿你频施妙笔,作下妙句佳篇;频露锋芒,谱就千古绝唱;频施才智,成就考卷佳绩;频放异彩,展现才子风采。
祝愿你高考顺利,一顺百顺! 2、高考日到了,愿你一帆风顺、二话不说、三阳开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七星高照、八面威风、九转功成。
祝高考顺顺利利、金榜题名。
3、同学,我们一起经历了辛苦的高三,最后的高中生活快结束了,考试到了,祝你飞跃! 4、亲爱的朋友,平和一下自己的心态,控制自己的情绪,以平常心态应考,考完一门忘一门,让自己尽量放松,好好休息。
希望你一举高中喔! 5、手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。
专八考试成功!我的朋友。
6、知道你正在经历人生中的一次重要挑战,或许你有焦虑、有恐惧,也有激动,但想说,请不要忘记身边所有关爱着你的人,们是你坚强的后盾。
7、这两天的考试过程中,要调整好自己的状态,给自己一个完美的明天。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国卷Ⅰ)一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险解析:新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触性传播,戴口罩和勤洗手都可以降低感染风险,A和D正确。
病毒由核酸和蛋白质构成,高温可以破坏蛋白质的空间结构,煮沸可以破坏蛋白质结构进而杀死病原体,C正确。
病毒是没有细胞结构的生物,必须依赖于活细胞才能存活,餐具上无活细胞,因此病毒不能在餐具上增殖, B错误。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多解析:呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸总反应无氧呼吸总反应酒精发酵:乳酸发酵:根据系数,产生CO2与乙醇的分子数相等,只进行无氧呼吸,A正确;只进行有氧呼吸,吸收的O2和释放CO2分子数相等,B正确;若只进行无氧呼吸且产物为乳酸,则无O2吸收也无CO2释放,C正确;若同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收的O2分子数应该小于等于CO2,D错误。
3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常解析:甲状腺激素能提高细胞代谢速率,使机体产生更多热量,切除垂体,垂体分泌的促甲状腺激素减少,导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少,因此机体产热减少,A正确;垂体提取液中含有促甲状腺激素,可以促进甲状腺激素的分泌,促进细胞代谢,耗氧量会增加,B正确;甲状腺激素可以促进神经系统的发育,因此给成年小鼠注射甲状腺激素,其神经系统的兴奋性会增强,C正确;促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体,给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素不能使其代谢恢复正常,D错误。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)联考理综生物试题选择题:本题共6小题,每题6分1.下列与细胞的结构和功能有关的叙述正确的是A.蓝藻细胞和伞藻细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核B.细胞内含有核酸的结构只有线粒体、叶绿体和细胞核C.浆细胞进行DNA复制和表达都遵循碱基互补配对原则D.造血干细胞增殖分化产生的不同细胞内核糖核酸发生改变2.将人的红细胞移入低渗溶液后,很快吸水膨胀而溶血,而水生动物的卵母细胞在低渗溶液中不膨胀。
后来科学家从人的红细胞的细胞膜上成功分离出一种具有通道作用的蛋白质——水通道蛋白,下列相关叙述正确的是A.水分子从低渗溶液单方向进入高渗溶液中B.人的红细胞与水生动物的卵母细胞的吸水方式相同C.人的红细胞通过水通道蛋白吸收水的速率大于自由扩散吸收水的速率D.红细胞吸水膨胀是因为组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子都具有流动性3.稳定性选择和单向性选择是自然选择中的两种类型,前者是把种群中趋于极端的变异个体淘汰,而保留中间型的个体,后者是在种群中保留趋于某个性状中某一极端的个体,而淘汰另一极端的个体。
下列关于英国曼彻斯特地区受工业发展影响,桦尺蠖黑化现象的叙述正确的是A.桦尺蠖黑化现象是工业污染导致其发生定向变异B.工业污染前后由于桦尺蠖物种没有改变,则其没有发生进化C.单向性选择导致某基因频率逐代增加,其等位基因频率逐代下降D.桦尺蠖黑化现象属于自然选择中的稳定性选择4.如图为人体某反射弧的模式图,下列有关反射和反射弧的叙述,正确的是A.图中有3个神经元,不可能是膝跳反射的反射弧B.刺激a处,a处的细胞膜对Na+的通透性增加,Na+外流C.刺激c处,兴奋可经过b传向dD.反射弧中c受损后,给予e刺激,e不能发生反应5.某鸟类(2N=34)性别决定为ZW型,灰色羽毛对白色为显性,受位于Z染色体上的一对等位基因控制。
将灰色雄鸟与白色雌鸟多次杂交,每次后代只有雌鸟,且白色∶灰色=1∶1。
2020年全国Ⅰ卷生物试卷第Ⅰ卷(每小题6分,共36分)1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()。
A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗,若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()。
A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()。
A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常4.为达到实验目的、需要选用合适的实验材料进行实验,下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是()。
5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)子代果蝇中长翅:截翅=3:1。
据此无法判断的是()。
A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。
下列关于土壤小动物的叙述,错误的是()。
A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环第Ⅱ卷(共54分)29.(10分)真核细胞的膜结构具有重要功能。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)生物一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于( )A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触解析:本题考查的是:细胞膜的功能。
内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞,如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素,信号由分泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞,进行细胞间的信息交流;精子与卵细胞结合时,两者细胞膜表面直接相互接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,进行细胞间信息交流。
答案:D2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( )A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色解析:本题考查的是:生物膜的功能特性;检测蛋白质的实验;检测还原糖的实验;观察细胞的有丝分裂。
A、用台盼蓝鉴定细胞死活,被染色的细胞是死细胞,因为死细胞的细胞膜失去了对台酚蓝的选择透过性,能进去而被染成蓝色,如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进去,故也能判断细胞膜结构的完整性,A正确;B、双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的,不能检测氨基酸的含量,B错误;C、若要观察处于细胞分裂中期的染色体,可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色,C正确;D、斐林试剂是由0.1g/ml的NaOH与0.05g/ml的CuSO4等量混合配制而成,其中的Cu2+可与还原糖在50-65℃水浴加热的条件下,发生氧化还原反应,生成砖红色沉淀,D正确。
答案:B3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
『高考真题·真金试炼』『知己知彼·百战不殆』2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)理科综合生物能力测试一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯 ,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是( )A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖 ,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构 ,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物 ,勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病 ,该病毒不能离开活细胞独立生活。
【详解】A 、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播 ,可以在一定程度上预防新冠病毒 ,A 正确;B 、病毒只能依赖于活细胞才能存活 ,不能在餐桌上增殖 ,B 错误;C 、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构 ,进而杀死病原体 ,C 正确;D 、手可能接触到病毒 ,勤洗手可以洗去手上的病原体 ,降低感染风险 ,D 正确。
故选B 。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖 ,下列关于种子呼吸作用的叙述 ,错误的是( )A. 若产生的CO 2与乙醇的分子数相等 ,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸 ,则吸收O 2的分子数与释放CO 2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸 ,则无O 2吸收也无CO 2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸 ,则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖时,若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气=生成的二氧化碳量;若只进行无氧呼吸,当呼吸产物是酒精时,生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,则说明不消耗氧气,故只有无氧呼吸,A正确;B、若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量,B正确;C、若只进行无氧呼吸,说明不消耗氧气,产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳,C正确;D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,若无氧呼吸产酒精,则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量,若无氧呼吸产乳酸,则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量,D错误。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷)生物一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)1.下列与细胞相关的叙述,正确的是( )A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析:本题考查了原核细胞核真核细胞结构的区别,叶绿体的结构和功能。
A、核糖体是没有膜结构的细胞器,溶酶体是具有膜结构的细胞器,A错误;B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA(少量)两类核酸,B正确;C、蓝藻是原核生物,没有线粒体,但是含有有氧呼吸酶,能进行有氧呼吸,C错误;D、在叶绿体的基质可进行CO2的固定,在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP,D错误。
答案:B2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( )A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率解析:本题考查物质跨膜运输方式及其异同。
A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量,属于主动运输,A错误;B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输,是逆着浓度阶梯进行的,B错误;C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应,进而会降低离子泵扩膜运输离子的速率,C正确;D、离子的跨膜运输需要载体蛋白,因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵扩膜运输离子的速率,D错误。
答案:C3.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量解析:本题主要考查酶活力测定的方法步骤。
2020年全国I卷理综高考题及答案 --生物部分2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试Ⅰ生物部分本部分共有6道选择题,每道题目有4个选项,只有其中一个是正确的。
1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是:A。
戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播。
B。
病毒能够在餐具上增殖,但用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖。
C。
高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体。
D。
生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是:A。
若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸。
B。
若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等。
C。
若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放。
D。
若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多。
3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是:A。
切除小鼠垂体会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少。
B。
给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加。
C。
给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强。
D。
给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常。
4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验,下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是:实验材料实验目的A。
大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B。
蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C。
哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D。
人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇将中长翅:截翅=3:1.据此无法判的是:A。
2020全国卷生物试题及答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 进行光合作用D. 进行呼吸作用答案:B2. 下列哪个选项不是细胞器?A. 核糖体B. 线粒体C. 细胞壁D. 内质网答案:C3. 植物细胞的哪一部分可以进行光合作用?A. 细胞核B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞质答案:B4. 以下哪个过程是细胞分裂的类型?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 有丝分裂和减数分裂D. 以上都不是答案:C5. 基因突变是指什么?A. 基因的位置发生改变B. 基因的数目发生改变C. 基因的碱基序列发生改变D. 基因的表达方式发生改变答案:C二、填空题6. 细胞周期包括____和____两个阶段。
答案:间期;分裂期7. 遗传信息的传递主要通过____和____两个过程实现。
答案:转录;翻译8. 细胞分化的结果是形成了____。
答案:组织9. 植物的光合作用主要发生在____。
答案:叶绿体10. 细胞凋亡是一种____的程序性死亡。
答案:受控三、简答题11. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。
答案:细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下被分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程。
这个过程对细胞至关重要,因为它提供了细胞进行生命活动所需的能量。
12. 描述一下DNA复制的过程。
答案:DNA复制是一个精确的过程,首先双链DNA解旋,形成复制叉。
随后,每个原始链作为模板,通过DNA聚合酶的作用,合成新的互补链。
这样,每个原始DNA分子复制成两个相同的DNA分子。
四、实验题13. 设计一个实验来验证光合作用需要光。
答案:实验设计可以包括对照组和实验组。
对照组在光照条件下进行光合作用,而实验组在黑暗条件下。
通过测量两组植物的光合作用产物(如氧气的产生量或有机物的积累量)来验证光的必要性。
结束语:本试题涵盖了生物学的基本概念和原理,通过选择题、填空题、简答题和实验题的设置,旨在考察学生对生物学知识的理解、记忆和应用能力。
2020年全国1卷生物真题(解析版)一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险【答案】B【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播,可以在一定程度上预防新冠病毒,A正确;B、病毒只能依赖于活细胞才能存活,不能在餐桌上增殖,B错误;C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构,进而杀死病原体,C正确;D、手可能接触到病毒,勤洗手可以洗去手上的病原体,降低感染风险,D正确。
故选B。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,则说明不消耗氧气,故只有无氧呼吸,A正确;B、若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量,B正确;C、若只进行无氧呼吸,说明不消耗氧气,产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳,C正确;D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,若无氧呼吸产酒精,则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量,若无氧呼吸产乳酸,则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量,D错误。
故选D。
3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常【答案】D【详解】A、若切除垂体,则垂体分泌的促甲状腺激素减少,会导致甲状腺激素分泌不足,产热减少,A正确;B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,该提取液中含有促甲状腺激素,可以促进甲状腺激素的分泌,故小鼠的耗氧量会增加,B正确;C、甲状腺激素可以促进神经系统的发育,故给成年小鼠注射甲状腺激素后,神经系统的兴奋性会增加,C 正确;D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体,故切除垂体后,注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常,D错误。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。
下列说法错误的是A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性aB.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP ,这种现象称为“瓦堡效应”。
下列说法错误的是A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。
2020年高考全国一卷生物试题及答案1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。
下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。
据此无法判断的是A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。
2020年⾼考⽣物⾼考真题及参考答案(全国1、2、3卷全)2020⾼考年全国Ⅰ⽣物部分1.新冠肺炎疫情警⽰⼈们要养成良好的⽣活习惯,提⾼公共卫⽣安全意识。
下列相关叙述错误的是( )A.戴⼝罩可以减少病原微⽣物通过飞沫在⼈与⼈之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,⽤⾷盐溶液浸泡餐具可以阻⽌病毒增殖C.⾼温可破坏病原体蛋⽩质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.⽣活中接触的物体表⾯可能存在病原微⽣物,勤洗⼿可降低感染风险2.种⼦贮藏中需要控制呼吸作⽤以减少有机物的消耗,若作物种⼦呼吸作⽤所利⽤的物质是淀粉分解产⽣的葡萄糖,下列关于种⼦呼吸作⽤的叙述,错误的是A.若产⽣的CO2与⼄醇的分⼦数相等,则细胞只进⾏⽆氧呼吸B.若细胞只进⾏有氧呼吸,则吸收O2的分⼦数与释放CO2的相等C.若细胞只进⾏⽆氧呼吸且产物是乳酸,则⽆O2吸收也⽆CO2释放D.若细胞同时进⾏有氧和⽆氧呼吸,则吸收O2的分⼦数⽐释放CO2的多3.某研究⼈员以⼩⿏为材料进⾏了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是A.切除⼩⿏垂体,会导致甲状腺激素分泌不⾜,机体产热减少B.给切除垂体的幼年⼩⿏注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年⼩⿏注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的⼩⿏注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常4.为达到实验⽬的、需要选⽤合适的实验材料进⾏实验,下列实验⽬的与实验材料的对应,不合理的是选项实验材料实验⽬的A⼤蒜根尖分⽣区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗⾍的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸⽔和失⽔D⼈⼝腔上⽪细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布5.已知果蝇的长翅和截翅由⼀对等位基因控制。
多只长翅果蝇进⾏单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)⼦代果蝇中长翅:截翅=3:1。
据此⽆法判断的是A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合⼦还是纯合⼦C.该等位基因位于常染⾊体还是X染⾊体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.⼟壤⼩动物对动植物遗体的分解起着重要的作⽤。
2020年全国Ⅰ卷高考真题生物试卷一、选择题1、新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险2、种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多3、某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常4、为达到实验目的,需要利用合适的实验材料进行实验。
下列实验目的与实验材料对应,不合理的是()5、已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅:截翅=3:1。
据此无法判断的是()A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6、土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。
下列关于土壤小动物的叙述,错误的是()A. 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B. 土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多C. 土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长D. 土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环二、必做题7、真核细胞的膜结构具有重要功能。
2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题及答案(新课标1卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Ti 48 Fe 56 I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体三、非选择题:共174分。
第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第33~38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共129分。
29.(10分)根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出(1)实验思路,(2)预期实验结果及结论即可。
(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)30.(9分)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,回答下列问题:(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是_________________,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率_________________(填“大于0”“等于0”“小于0”)。
(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是_________________。
31.(8分)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。
回答下列问题:(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由_______进入组织液,可引起组织水肿等。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会___________,从而使血浆晶体渗透压_______。
(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环境,②________。
32.(12分)某种羊的性别决定为XY型。
已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。
回答下列问题:(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。
若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____;公羊的表现型及其比例为_________。
(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________________________,则说明M/m是位于X染色体上;若________________________,则说明M/m是位于常染色体上。
(3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有____种;当其位于X染色体上时,基因型有____种;当其位于X和Y染色体的同源区段时,(如图所示),基因型有____种。
37.[生物——选修1:生物技术实践](15分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。
回答下列问题:(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生________________________。
能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是________________________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________(答出两点即可)。
(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择____________________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________。
(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2 HPO4,其作用有________________________(答出两点即可)。
38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。
回答下列问题:(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是_____________________。
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用____________________作为载体,其原因是_____________________。
(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。
因为与家蚕相比,大肠杆菌具有_________________(答出两点即可)等优点。
(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是___________________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是_________________________。
2017年高考新课标Ⅰ卷理综生物试题答案1.D2.B3.C4.C5.D6.B29.(10分)(1)思路:甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。
乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。
(2)结果及结论:若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。
30.(9分)(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之降低大于0(2)甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加31. (8分)(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进行物质交换32. (12分)(1)有角:无角=1:3 有角:无角=3: 1(2)白毛个体全为雄性白毛个体中雄性:雌性=1:1(3)3 5 737.(1)脲酶分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO2来合成有机物为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料(2)尿素其他两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3,不能起到筛选作用(3)为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定38.(15分)(1)基因A有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A(2)噬菌体噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕(3)繁殖快、容易培养(4)蛋白A的抗体(5)DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。