微机原理课程设计
学院自动化学院
班级
姓名
学号
指导教师
课程名称微机原理课程设计
2008年12月
前言
随着计算机科学技术的不断发展，微型计算机得到了广泛的应用，是人们利用计算机设计和开发各种应用系统的基础。同时微型计算机接口技术也是一门实践性较强的课程，理论与实践相结合可以更好的掌握知识，这也是这次交通灯系统控制的设计目的。交通灯是交通安全的关键，已广泛应用于城乡的十字路口，它的有无作为交通安全检查的重要依据，是交通秩序正常进行的有力保障。
十字路口的红绿灯是交通法规的无声命令，是司机和行人的行为准则。十字道口的交通红绿灯控制是保证交通安全和道路畅通的关键。当前，国内大多数城市正在采用“自动”红绿交通灯，它具有固定的“红灯—绿灯”转换间隔，并自动切换。它们一般由“通行与禁止时间控制显示、红黄绿三色信号灯和方向指示灯”三部分组成。交通灯的时间控制显示，以固定时间值预先“固化”在单片机中，每次只是以一定周期交替变化。但是，实际上不同时刻的车辆流通状况是十分复杂的，是高度非线性的、随机的，还经常受认为因素的影响。采用定时控制经常造成道路有效应用时间的浪费，出现绿灯方向车辆较少，红灯方向车辆积压。它不顾当前道路上交通车辆数的实际情况变化，其最大的缺陷就在于当路况发生变化时，不能满足司机与路人的实际需要，轻者造成时间上的浪费，重者直接导致交通堵塞，导致城市交通效率的下降。目前，有一种使用“模糊控制”技术控制交通灯的方法。能够根据十字路口两个方向上车辆动态状况，自动判断红绿灯时间间隔，以保证最大车流量，减少道口的交通堵塞。但是却不
像定时控制，能用数字显示器显示当前灯色剩余时间，以便于驾驶员随时掌握自己的驾驶动作，及时停车或启动。
本次的课程设计主要使用8086、8259、8253、8255、8282、8286以及38译码器和门电路设计了交通灯数字控制系统。主要包括以下五个方面：1.课程设计题目名称；2.课程设计要求完成的任务；3.系统设计文档（包括了总体设计、详细设计以及程序设计等文档）；4、课程设计总结；5.参考文献
本次课程设计以固定的程序实现对交通灯实行控制，没有实现智能化，但智能化是交通控制系统是交通控制系统发展的必然趋势，也是满足日益发展的社会需要。通过本次的课程设计，更好的学习微机接口的应用技术，使我们将课堂所学到的知识和实践有机结合起来，初步掌握计算机应用系统设计的步骤和接口设计的方法，提高分析和解决实际问题的能力。
由于时间仓促和水平所限，本次课程设计难免有欠妥之处，请不吝批评指正。
摘要：本文介绍了以计算机为核心.利用8086、8259等芯片的软硬件功能，实现对交通灯控制
关键词：计算机交通灯 8255
目录
封面——————————————————————— 1 前言————————————————————————2 目录————————————————————————4 课程设计任务书—————————————————————5 第一章课程设计题目及要求———————————————7
1.1 设计内容————————————————————7
1.2 设计提示————————————————————7 第二章总体设计思路——————————————————8 第三章硬件设计————————————————————10
3.1.1 计时功能实现逻辑————————————————10
3.1.2 译码电路设计——————————————————11
3.2 总体硬件电路构成框图——————————————13
3.3 电路图—————————————————————13 第四章软件设计————————————————————14
4.1 软件流程图：——————————————————14
4.2 程序代码————————————————————15 第五章小结————————————————————20 第六章参考文献————————————————————22
课程设计任务书
课程设计的目的意义：
通过课程设计培养同学们的系统设计能力，使同学们达到以下能力训练：
（1）调查研究、分析问题的能力；
（2）使用设计手册、技术规范的能力；
（3）查阅中外文献的能力；
（4）制定设计方案的能力；
（5）计算机应用的能力；
（6）设计计算和绘图的能力；
（7）技术经济指标的分析能力；
（8）语言文字表达的能力。
设计方式：
1．了解控制系统设计的基本流程；
2．在教师讲解的基础上，查阅相关资料，确定设计任务；
3．根据设计任务，进行系统硬件选型、设计，绘制硬件接线图；
4．依据设计任务，进行软件编程和调试；
5．能通过设计总结开发经验。
教材和参考资料：
1、王忠民等. 微型计算机原理. 西安：西安电子科技大学出版社. 2003年7月
2、洪永强. 微机原理与接口技术. 北京：科学出版社. 2004年
3、朱定华. 微机原理、汇编与接口技术. 北京：清华大学出版社2005年
4、周明德. 微机原理与接口技术实验指导与习题集. 北京：人民邮电出版社. 2002年
5、其它资料，包括网上可以查找的资料。
第一章课程设计题目以及要求
课程设计题目：交通灯
1.1 设计内容：
设有一十字路口，1、3为南北方向，2、4为东西方向。每个路口均有红、黄、绿三个灯，初始状态为四个路口的红灯亮，2（3）秒之后，1、3路口的绿灯亮，2、4路口的红灯亮，1、3路口通车；延时50（45）秒后，1、3路口绿灯闪烁5（3）秒，后绿灯灭，黄灯亮，5（3）秒后，1、3路口的红灯亮，而同时2、4路口的绿灯亮，2、4路口开始通车；延时30（40）秒后，2、4路口绿灯闪烁5（3）秒后绿灯灭，黄灯亮，5（3）秒后，2、4路口的红灯亮，同时1、3路口的红灯亮（即四个路口的红灯亮），2（3）秒之后，1、3路口的绿灯亮，2、4路口的红灯亮，重复上面的过程。
1.2 设计提示：
注意6个交通灯变化规律：亮、灭、闪烁；
通过8253计数器0和计数器1级联实现准确定时；用8255的某一输入输出口中的某些位控制东西、南北路口交通灯的状态；用8259A管理可屏蔽中断。
