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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
练习
说一说教室里的 东、南、西、北面分别有什么?
三年级下册数学课件 - 1 位置与方向PPT(一)-人教版 (共23页)
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随处可见的方向词
1、中国屹立在世界的东方。所以被誉 为“东方雄狮”。 2、唐僧从东土大唐而来,前往西天取 经。 3、南极生活着小朋友们最喜爱的企鹅; 北极生活着身体庞大的北极熊。
西
体育馆
校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
北
北
10米体育场 阳光小学
西
超市
东
南
在阳光小学东面50米地方有一个超 市,西边30米处有一个体育场,请 你用 标出超市和体育场的位置。
北
右图是我国的五座名山,合称“五岳”。它
们分别是中岳嵩山、东岳泰山、(南)岳 衡山、(西)岳华山,(北)岳恒山。
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北
西
东
南
地东图与通西常是相按对上北下南, 左南西与右北东来相绘对制的。我的收获
请问去少年 宫怎么走?
西
医院
北 北
体育场
少年宫
电影院 东
先向东再向北。