剥桔子小班健康

2024年幼儿园小班教案《剥桔子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《生活中的小技巧》，详细内容为第一课时《剥桔子》。

通过本节课的学习，让幼儿掌握剥桔子的基本方法，培养他们的动手能力和生活自理能力。

二、教学目标1. 知道桔子的营养价值，了解剥桔子的基本方法。

2. 能够独立完成剥桔子的动作，提高动手能力。

3. 培养幼儿在生活中自己动手，热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：掌握剥桔子的正确方法，避免桔子瓣破损。

教学重点：培养幼儿的动手能力，激发他们对生活的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：桔子、剥桔子演示图、水果刀、盘子。

2. 学具：每组一份桔子、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的桔子树，引导幼儿关注桔子的颜色、形状、大小等特点。

邀请幼儿品尝桔子，让他们感受到桔子的美味。

2. 例题讲解（5分钟）演示剥桔子的方法，讲解注意事项，如：从桔子的底部开始剥，避免桔子瓣破损。

邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组一份桔子，让他们尝试自己剥桔子。

教师巡回指导，纠正剥桔子方法不正确的幼儿。

4. 小结与拓展（5分钟）讲解桔子的营养价值，引导幼儿关注身体健康。

六、板书设计1. 主题：《剥桔子》2. 内容：桔子的特点：颜色、形状、大小剥桔子方法：从底部开始剥，避免桔子瓣破损桔子营养价值：富含维生素C、水分等七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥桔子给爸爸妈妈品尝，并分享剥桔子的方法。

2. 答案：根据课堂所学，正确剥桔子的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在剥桔子过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他水果，了解它们的营养价值，培养幼儿健康饮食的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：掌握剥桔子的正确方法，避免桔子瓣破损。

小班科学《剥桔子》教案1. 教学目标通过本节课，使学生了解：•橘子的外皮是由哪些部分组成的；•如何正确地剥橘子；•橘子中的维生素C的作用和重要性。

2. 教学内容2.1 橘子的组成部分首先向学生展示一颗橘子，并让他们观察。

引导学生发现橘子有一个圆形的外皮，可以用手轻松地剥掉。

然后再让学生将橘子剥开，观察里面的组成部分。

通过观察，让学生发现橘子的组成部分有：•外皮：它是橘子的保护层，可以保护橘子免受外界威胁；•果肉：它是橘子的主要部分，可以食用；•种子：在橘子中的种子很小，通常不会被食用。

2.2 如何正确地剥橘子为了让学生在日常生活中更好地享受橘子，这一部分将教导学生正确地剥橘子。

首先，向学生展示一个剥橘子的示范，然后让学生参与其中，让每个学生都能尝试剥橘子。

步骤如下：1.用指甲或小刀轻剪外皮的中央位置，稍稍用力揭起橘皮。

2.然后再用两个手指头夹住上面剥起来的橘皮，按照外皮的一个边上下慢慢顺序推橘皮，就能完全地将橘皮剥离开了。

3.剥掉橘皮后，将橘子横着切成几节即可食用。

2.3 橘子中的维生素C的作用和重要性将学生引向本部分的目的，引导他们思考为什么橘子是一种健康的水果，并讲解其中的原因。

橘子是一种富含维生素C的水果。

维生素C具有以下作用：•它可以帮助增强人体免疫力，对于抵抗疾病有很大的帮助；•它可以促进人体的胶原蛋白生成，有助于改善皮肤质量；•它还可以提高人体对铁的吸收效率，预防贫血。

在讲解完以上内容后，可以向学生展示一些其他含有丰富维生素C的食物，如草莓、柿子椒、西红柿等等。

3. 教学方法本节课采用展示与操作结合的方式，将知识点与实际操作相结合，让学生更好地学习和掌握知识。

4. 教学评价本节课的教学评价将从以下几个方面进行：1.学生剥橘子的正确率：通过观察学生剥橘子的过程，考察学生是否掌握正确的剥橘子方法。

2.课堂互动：通过课堂问答和操作，考察学生对橘子的组成部分和维生素C的重要性是否有了更深层次的认识。

《剥橘子》小班教案（精选9篇）《剥橘子》小班教案《剥橘子》小班教案（精选9篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《剥橘子》小班教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《剥橘子》小班教案1活动目标：1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

3、体验分享的快乐。

活动准备：与幼儿人数相等的橘子及小方篓。

活动过程：1、猜一猜引起幼儿的兴趣。

我用一个布袋包着一只橘子让幼儿来猜一猜里面是什么？2、感知橘子的外形特征。

看一看：橘子是什么颜色？什么形状的？（拿大小及颜色有差别的橘子让幼儿感知橘子的大小、颜色是不一样的）摸一摸：橘子摸上去有什么感觉（可与苹果进行比较，皮是粗糙的）闻一闻：橘子有什么气味？3、感知橘子的内部特征。

师：橘子剥开后是什么样子的？是什么颜色的？师：那我们怎么把它打开呢？（找到小肚脐，抠开小口子，剥开橘子皮）4、分橘子，感知1和许多。

师：看，我这有多少橘子？（请每位小朋友上来拿一个橘子。

）现在你们有几个？老师的橘子到哪里去了？5、剥橘子，鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。

师：剥开皮的橘子是什么颜色的？什么样子的？一瓣一瓣像什么？（橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像小船、月亮等）6、品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

（酸酸的、甜甜的、凉凉的，有很多汁；有的橘子有种子，种子像白色的珠子，吃的时候要吐出来。

）7、讨论橘皮的作用。

师：你们知道橘子皮还有什么用吗？（可以贴画，或晒干了泡茶和还可以润喉呢。

）8、撕橘皮。

师：我们现在一起把橘子皮撕成小块，然后放在外面晒一晒。

《剥橘子》小班教案2设计意图：平时在家吃水果都是由大人包办分水果的，孩子自己很少动手。

就算平时在幼儿园我们也是分好了水果人各一份给孩子吃的，孩子没有自己动手的机会。

幼儿园小班优质教案《剥桔子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活实践教材《快乐生活》第三章《自我服务》，详细内容为“剥桔子”。

通过学习剥桔子，培养幼儿的生活自理能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解桔子的营养价值，知道剥桔子的基本方法。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。

3. 培养幼儿合作意识，学会分享。

三、教学难点与重点重点：掌握剥桔子的基本方法。

难点：如何让幼儿在剥桔子的过程中，既能锻炼动手能力，又能保持环境卫生。

四、教具与学具准备2. 学具：小剪刀、垃圾袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剥桔子的方法（10分钟）（1）教师示范剥桔子的方法，边剥边讲解步骤。

（2）教师邀请一名幼儿上台演示剥桔子，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行剥桔子比赛，教师巡回指导。

5. 清理卫生（5分钟）引导幼儿将剥桔子产生的垃圾放入垃圾袋，培养幼儿保持环境卫生的意识。

六、板书设计1. 板书剥桔子2. 内容：展示剥桔子的步骤，配以简洁的插图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈剥一个桔子，并分享剥桔子的过程。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师进行点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对剥桔子表现出浓厚的兴趣，动手能力得到了锻炼。

但在教学中，部分幼儿对保持环境卫生意识不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：开展家庭实践活动，让幼儿在家中练习剥桔子，培养幼儿的生活自理能力，同时增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 剥桔子方法的讲解与示范5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点：掌握剥桔子的基本方法。

详细说明：剥桔子是本节课的核心内容，基本方法的掌握对幼儿生活自理能力的提升具有重要意义。

在教学过程中，要确保每个幼儿都能观察清楚、理解步骤，从而掌握剥桔子的技巧。

2024年2023年小班剥橘子教案小班剥桔子教案一、教学内容本节课选自《幼儿园生活实践课程》第二册第四章《生活中的小技巧》，详细内容为“剥橘子”。

通过学习，让幼儿掌握剥橘子的基本方法，培养幼儿的自理能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知道橘子的营养价值，了解剥橘子的基本方法。

2. 能够独立完成剥橘子的动作，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：剥橘子的技巧，如何让幼儿轻松掌握。

教学重点：培养幼儿自理能力，让幼儿在动手操作中体验乐趣。

四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、盘子、一次性手套、围裙。

学具：每组一份橘子、水果刀、盘子、一次性手套。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，观察各种水果，引导幼儿关注橘子，了解橘子的营养价值。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示剥橘子的方法，边讲解边演示，让幼儿了解剥橘子的步骤。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行剥橘子练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。

4. 动手操作（10分钟）教师分发橘子、水果刀等材料，让幼儿独立完成剥橘子的任务。

5. 分享交流（10分钟）教师邀请幼儿分享剥橘子的过程和感受，引导幼儿学会合作、分享。

六、板书设计1. 橘子的营养价值2. 剥橘子的步骤1) 洗干净手和橘子2) 橘子放在手掌心，用手指轻轻按压3) 沿着橘子瓣的方向剥开4) 剥掉橘子的外皮5) 摘掉橘子的蒂头3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥一个橘子，并与家长分享剥橘子的过程和感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在剥橘子过程中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考剥橘子的方法是否适用于其他水果，激发幼儿探索欲望。

在家庭中，鼓励幼儿尝试剥其他水果，提高自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点：剥橘子的技巧。

2. 教学重点：培养幼儿自理能力，让幼儿在动手操作中体验乐趣。

幼儿园小班科学教案《剥橘子》一、教学目标1.了解橘子的基本特征，知道橘子可以剥皮吃。

2.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

二、教学重难点1.教学重点：认识橘子，学会剥橘子。

2.教学难点：熟练掌握剥橘子的技巧。

三、教学准备1.橘子若干个。

2.桌子、椅子、抹布。

3.洗手液、纸巾。

四、教学过程（一）导入1.教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征。

2.邀请幼儿分享他们对橘子的了解。

（二）认识橘子1.教师讲解橘子的组成部分，如果皮、果肉、果核等。

2.邀请幼儿触摸橘子，感受其质地。

（三）剥橘子1.教师示范剥橘子的方法，注意动作要领。

2.邀请幼儿尝试剥橘子，教师给予指导。

3.教师鼓励幼儿互相交流剥橘子的心得。

（四）品尝橘子2.邀请幼儿分享品尝的感受。

2.邀请幼儿谈谈在活动中的收获。

（六）延伸活动1.教师组织幼儿进行“剥橘子比赛”，提高幼儿的动手能力。

2.邀请家长参与活动，共同体验亲子互动的乐趣。

五、教学反思本次活动中，幼儿对剥橘子的兴趣浓厚，参与度较高。

在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、体验、交流，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了剥橘子的技巧。

同时，通过品尝橘子，幼儿对水果的兴趣得到了提升。

但在活动中，部分幼儿在剥橘子时动作不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。

1.导入环节：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的颜色、形状等特征。

幼儿纷纷举手发言，表示橘子是圆形的，有的是绿色的，有的是橙色的。

2.认识橘子环节：教师讲解橘子的组成部分，幼儿认真倾听。

在触摸橘子的过程中，幼儿表示橘子表面光滑，有些硬。

3.剥橘子环节：教师示范剥橘子的方法，幼儿认真学习。

在尝试剥橘子的过程中，幼儿互相交流心得，教师及时给予指导。

6.延伸活动环节：教师组织幼儿进行“剥橘子比赛”，幼儿积极参与，比赛氛围热烈。

家长参与活动，与幼儿共同体验亲子互动的乐趣。

通过本次教学活动，幼儿对剥橘子的兴趣得到了提升，动手能力得到了锻炼。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，努力提高教学效果。

2023年小班剥橘子教案小班剥桔子教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“生活中的科学”章节，详细内容为“剥橘子”。

通过实践活动，让幼儿了解橘子的结构，掌握剥橘子的方法，并培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 知道橘子的结构，了解橘子各部分的名称。

2. 学会剥橘子的方法，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力，激发幼儿对生活中科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：剥橘子的方法，橘子各部分的名称。

重点：学会剥橘子，了解橘子的结构。

四、教具与学具准备教具：新鲜橘子、剥橘子演示图、橘子结构图。

学具：每组一份新鲜橘子、剥橘子工具、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示新鲜橘子，引导幼儿观察橘子的外形，闻一闻橘子的味道，激发幼儿兴趣。

2. 讲解橘子结构（5分钟）教师通过橘子结构图，讲解橘子各部分的名称，让幼儿认识橘子。

3. 演示剥橘子方法（5分钟）教师现场演示剥橘子的方法，边剥边讲解步骤，让幼儿观看并学习。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行剥橘子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握剥橘子的方法。

5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿观察剥开的橘子，说出橘子各部分的名称。

六、板书设计1. 橘子的结构图2. 剥橘子步骤图3. 橘子各部分名称七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥一个橘子，并与家长分享剥橘子的过程和感受。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，动手操作能力强，但部分幼儿对橘子结构的认识不够清楚，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他水果，了解它们的结构，培养幼儿的观察力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 剥橘子方法的演示与幼儿动手实践5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定剥橘子的方法和橘子各部分的名称是本节课的难点和重点。

幼儿园小班教案《剥桔子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活实践教材《快乐生活》第三章《我会做》，详细内容为剥桔子。

通过学习剥桔子，让幼儿了解桔子的结构，培养他们的动手能力和观察能力。

二、教学目标1. 了解桔子的结构，知道桔子是由皮、筋络、果肉组成的。

2. 学会剥桔子的方法，培养幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿在日常生活中愿意分享、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：学会剥桔子，掌握正确的剥皮方法。

教学重点：了解桔子的结构，培养幼儿的动手能力和观察能力。

四、教具与学具准备2. 学具：小刀、盘子、垃圾袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一盘桔子，邀请幼儿观察，让他们描述桔子的颜色、形状、大小等特征。

2. 讲解桔子的结构（3分钟）教师通过实物投影仪展示桔子的结构，让幼儿了解桔子是由皮、筋络、果肉组成的。

3. 演示剥桔子（5分钟）教师演示剥桔子的方法，讲解注意事项，如如何避免剥烂果肉、如何正确使用小刀等。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行剥桔子实践，教师巡回指导，及时纠正错误，并提醒幼儿注意安全。

5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分享剥桔子的心得，引导他们互相帮助、分享成果。

六、板书设计1. 桔子的结构：皮、筋络、果肉2. 剥桔子的方法：从顶部开始，沿筋络剥开七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥一个桔子，并与家人分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿在动手实践中掌握了剥桔子的方法，但部分幼儿在使用小刀时仍存在安全隐患，需加强安全教育。

重点和难点解析：1. 教学难点：学会剥桔子，掌握正确的剥皮方法。

2. 幼儿使用小刀时的安全问题。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 剥桔子方法演示：教师在演示剥桔子时，应分解步骤，动作缓慢、清晰，确保幼儿能看清楚每一个步骤。

同时，强调剥桔子时需从顶部开始，沿筋络剥开，避免剥烂果肉。

2. 手把手教学：在幼儿动手实践环节，教师应逐一指导，纠正错误。

2024年幼儿园小班教案《剥桔子》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《我会自己做事》，详细内容为第三节的《剥桔子》。

通过学习，让幼儿掌握剥桔子的基本方法，培养幼儿的自理能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够独立完成剥桔子的动作，提高幼儿的生活自理能力。

2. 培养幼儿在活动中相互帮助、团结协作的良好品质。

3. 培养幼儿对水果的认知，了解桔子的营养价值。

三、教学难点与重点教学难点：掌握剥桔子的方法，轻松地将桔子皮剥离。

教学重点：培养幼儿的生活自理能力和动手操作能力，提高幼儿对水果的认知。

四、教具与学具准备学具：每组一份桔子、刀、餐巾纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，挑选水果，让幼儿观察并认识各种水果，着重介绍桔子。

2. 例题讲解（5分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行剥桔子比赛，教师巡回指导，纠正错误动作。

教师邀请剥桔子成功的幼儿分享经验，对其他幼儿进行鼓励和表扬。

5. 清理卫生（5分钟）教师引导幼儿将剥下的桔子皮放入垃圾袋，学会保持环境卫生。

六、板书设计1. 板书《剥桔子》2. 板书内容：桔子：圆形、橙色、有皮、有瓣剥桔子方法：先剥一瓣，再剥下一瓣，直至全部剥完七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥一个桔子，并与家人分享。

2. 答案：根据课堂上学习的方法，独立完成剥桔子的动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对剥桔子方法的掌握程度进行反思，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同完成剥桔子任务，提高幼儿的生活自理能力。

同时，引导幼儿了解其他水果的剥皮方法，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析：1. 教学难点：剥桔子的方法。

3. 作业设计：作业题目及答案。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：剥桔子的方法1. 桔子洗净后，用刀将桔子顶部切掉。

幼儿园小班教案《剥桔子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活活动课程，涉及教材的第三章《我会自己做》，详细内容为“剥桔子”。

二、教学目标1. 让幼儿了解桔子的营养价值，知道剥桔子的基本方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：熟练掌握剥桔子的方法。

教学重点：培养幼儿的生活自理能力和合作、分享的品质。

四、教具与学具准备教具：桔子、剥桔子演示图、垃圾桶。

学具：小剪刀、盘子、湿纸巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观果园，观察桔子树，引导幼儿关注桔子的外观、颜色、形状等特征。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示剥桔子的方法，讲解剥桔子的步骤，引导幼儿注意安全。

剥桔子步骤：（1）将桔子放在手掌心，用手指轻轻按住桔子顶部。

（2）用小剪刀沿着桔子顶部剪一圈，注意不要剪得太深。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行剥桔子实践，教师巡回指导，纠正剥桔子方法。

4. 合作、分享（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书我会剥桔子2. 板书内容：剥桔子步骤：（1）按住桔子顶部（2）剪一圈（3）撕开桔子皮（4）分享桔子七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试自己剥桔子，并与家人分享。

答案：略2. 家长评价：家长观察幼儿剥桔子的过程，评价幼儿的表现。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能够掌握剥桔子的方法，但仍有部分幼儿需要加强练习。

在今后的教学中，教师应多关注动手能力较弱的幼儿，给予个别指导。

拓展延伸：开展“我会自己剥水果”系列主题活动，引导幼儿学习剥其他水果的方法，提高生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点：熟练掌握剥桔子的方法。

2. 教学过程中，随堂练习环节中教师的巡回指导。

3. 作业设计中，家长评价环节的落实。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 剥桔子方法的掌握为了让幼儿更好地掌握剥桔子的方法，教师应详细分解剥桔子的步骤，并以简洁明了的语言进行讲解。