《孔雀东南飞》复习学案
【复习目标】
1、知识与能力：疏通文义，落实实词，掌握一词多义、偏义复词、古今异义；理清故事情
节，把握人物性格特征；理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
2、过程与方法：自主、合作、探究
3、情感、态度与价值观：理解男女主人公真挚的感情，理解文章主旨。
【复习重点】
4、疏通文义，掌握“信” 、“适”、“令“等实词，掌握偏义复词、同义复词。
5、把握故事情节，通过分析人物对话和把握曲折的情节来分析人物性格特点。
【知识链接】
选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最早最
长的叙事诗。诗前的小序，为徐陵所加。据小序所记，这首诗写于汉末建安年间。后来
宋朝郭茂倩收进《乐府诗集》，题作《焦仲卿妻》。后人取诗歌的首句，题为《孔雀东南飞》，是古乐府民歌的代表作之一。与北朝民歌《木兰诗》并称“乐府双璧”。
这首诗属于乐府歌辞。乐府，原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，兼创作、收集
民间歌谣为一体，以供朝廷制礼作乐之用。这些采集来的歌辞，称为“乐府歌辞” 、“乐府诗”，或简称“乐府” ，属于古体诗的一种。
【学习过程】
一、自主梳理学习基础。
1、查字典，给加点字注音。
公姥 ( m ? )赍钱(jī)．．
伶俜 (l íng p īng)踯躅(zhízhú)．．．
腰襦 (r ú)冥冥(míng)．．
葳蕤 (wēiru í)摧藏(zàng )．．．
聘礼 (p ìn)仕宦(shìhuàn)．．．
磐石 (p án)奄奄( y? n )．．
拊掌 (f ? )自缢(yì)．．
否泰 (p ? )钱帛( bó )
．．
2、结合注释，解释加点词语。蒲苇 (p úw ěi )
．．
婀娜 ( ēnu ó)
．．
遗施 ( w èi )
．
窈窕 (y ǎo tiǎo )
．．
鹄舫 (h úf ǎng )
．．
鸳鸯 ( yu ān y ā
．．
ng )
暝( m íng )
．
龙子幡 ( fān )
．
青骢马 (c ōng )
．
槌床 ( chu í )
．
蹑( ni è)
．
纨( w án )
．
无所施 (
．白公姥 (．
否泰(．．
用 )启阿母(禀告)
．
告诉 )致不厚(招致)
．
坏运气，好运气)
萦苦辛 (缠绕)若见录(记)
．．
卒大恩 (完成赍钱(赠送)
．．
逆以煎我怀（逆想，想到将来）
．
3、找出下面的通假字。
终老不复取通“娶”。摧藏马悲哀通“脏” ，脏腑。槌床便大怒通“搥” 。
箱帘六七十通“奁”。合葬华山傍通“旁”。府吏见丁宁通“叮咛”。
蒲如通“ ”，柔而。
4、辨析下列的活用。
孔雀南名活用作状，向南
．．
手巾掩口啼名活用作状，用手巾．．
上玳瑁光．名活用作，光
卿当日名活用作状，一天天．
府吏在前名活用作，。
．
新在后名活用作，乘
．
奄奄黄昏后通“日奄”留待作施活用作名，送的西。
．．
芝阿母形容作，愧地
．
逆以煎我使用法，使⋯受煎熬
．
足以荣汝身形容使用法，使⋯荣富．
便利此月内形容意用法，以⋯最吉利．．
5、辨析下列划的古今异。
古今感君区区数量小或不重要
可怜体无比可同情古今
汝得自由，自作主名，何乃太区区浅短数量小或不重要
自在，不受束好自相扶将服侍扶持
再拜入两次再次分适兄意置
槌床便大怒坐具卧具千万不复全无如何表“叮嘱”，必
自可断来信来使信件零泪声落落数
渠会永无他水渠，渠道便利此月内以⋯吉利方便
供养卒大恩侍奉公婆，养活或年老叶叶相交通，相互交叉名，的人各种运和相关事的称。
共事二三年共同生活共同工作多后世人告感
家来告，辞感涕落百余行眼泪鼻涕
6、偏复：两个意相关或相反的，接起来当作一个使用，上只取其中一
个的意，另一个只作陪。找出下列句子中的偏复，并解。
便可白公姥姥昼夜勤作息作勤心养公姥姥
我有父兄兄我有父母母逼迫兼弟兄兄
其日牛嘶
7、“相”，①副，表示作偏指一方，可称代“你”“我”“他”等, “ xi āng”。②副，
用在前 , 表双向作，互相，彼此 , “ xi āng”。③名，相貌，丞相，“xi àng”。④：察、看、帮助、助，“xi àng”。辨析下列各句中“相”的用法。
会不相从① 你履相逢迎①他黄泉下相②互相
及相遣① 我然遥相望①他儿已薄禄相③相貌
必相迎取① 你誓不相隔卿①你嬉莫相忘①我
好自相扶将①她，指婆婆相常日稀②互相伯相④ 察、看
嬉莫相忘① 我六合正相② 互相惠子相梁④帮助、助，
誓天不相①你叶叶相交通②互相引申“做丞相”
不得便相① 你枝枝相覆盖②互相王侯将相宁有种乎③ 名登即相和①它仰相向② 互相，相貌
8、辨析下列加点一多象。
