鼓浪屿之波PPT课件

• • • • • • • • 小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头,新娘在那头 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头,母亲在里头 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头,大陆,在那头
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
鼓浪屿之波
歌曲分析
这首歌采用单二部曲式。(A+B) 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人以一种源远流长的感觉，带着期 盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤

动的浪花，给人以一种源远流长的感 觉，带着期盼和依恋思乡情感早已漂 向美丽的台湾岛。
第二部分：充满了激昂和渴望促使 情感的迸发，渴望海峡两岸早日实现 统一。最后重复的“我渴望”有一丝忧 伤和向往。
乡愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
聆听歌曲《鼓浪屿之波》，思考歌曲向我们讲述了 什么故事，表达了怎样的感情？
歌曲以第一人称的手法来 描述“我”生在台湾,却远离故 土，站在与台湾基隆港遥遥相 对的鼓浪屿，面对大海，思念 故乡和亲人。
表达了盼望祖国早日统一、 盼望亲人早日团聚的一片真情。
这首歌采用单二部曲式。(A+B) 第一部分：比较抒情，犹如一股涌
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼓浪屿之波
鼓浪屿位于厦门岛 西南隅，与厦门市隔海 望。
因中外风格各异的 建筑物在此地被完好地 汇集、保留，有“万国 建筑博览”之称。
小岛还是音乐的沃 土，人才辈出，钢琴拥 有密度居全国之冠，又 得美名“音乐之乡”。
岛上气候宜人四季 如春，无车马喧嚣，有 鸟语花香，素有“海上 花园”之誉。
台湾是个美丽的宝岛，也 是个富饶的宝岛。宜人的 气候、肥沃的土地，以及 丰富的资源，造就了台湾 “山海秀结之区，丰衍膏 腴之地”。有“米仓”、 “东方糖库”、“水果之 乡”、“森林之海”、 “东南盐库”、“兰花王 国”、“蝴蝶王国”、 “珊瑚王国”、“鱼仓” 等美誉。

鼓浪屿之波
教育集团
鼓浪屿简介
鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与厦门市隔 海相望，与厦门岛只隔一条宽600米的鹭江， 轮渡5分钟可达。面积1.78平方公里，2万 多人，为厦门市辖区。鼓浪屿原名圆沙洲、 圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击， 声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原 因，中外风格各异的建筑物在此地被完好 地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。 小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥 有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之 岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人四季 如春，无车马喧嚣，有鸟语花香，素有 “海上花园”之誉。主要观光景点有日光 岩、菽庄花园、皓月园，毓园、环岛路、 鼓浪石、博物馆、郑成功纪念馆、海底世 界和天然海滨浴场等，融历史、人文和自 然景观于一体，为国家级风景名胜区，福 建“十佳”风景区之首，全国35个著名景
• 《鼓浪屿之波》这首歌的创作过程，钟立民回忆 说，那是1981年，福建省音乐家协会邀请国内 一些著名词曲作家到福建，参加歌唱海峡两岸骨 肉情怀的采风活动。出发前，钟老就想借此机会 寻找灵感，写几首反映祖国统一的音乐作品。但 是，在福建呆了数天，钟立民还是没有找到感觉。 这时，他们来到了此次福建之行的最后一站—— 厦门。晚上，钟老和几位同事来到鼓浪屿散步。 鼓浪屿的涛声是全国闻名的，此时恰逢海浪很大， 听着浪涛一轮轮拍打着岩石的声音，仿佛就像一 首乐曲，这与钟立民心中骤增的爱国情怀形成了 共鸣，给了他音乐的灵感，在鼓浪屿的10天时间， 钟老谱写了六七首歌曲。
歌曲分析
这首歌采用单二部曲式。(A+B) 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 பைடு நூலகம்，给人以一种源远流长的感觉，带着期 盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。

•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

鼓浪屿之波
教学目标：
• 1.学习歌曲《鼓浪屿之波》， 并用感情的来演唱。 • 2.注意前奏的弱起小节
ห้องสมุดไป่ตู้
演唱形式？ 独唱
你们对鼓浪屿了解多少啊？
1．鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛，素有“海上花 园”之称，又因岛上的音乐氛围浓郁，培养了不少音 乐家，因而又有“音乐之岛”的美誉。
鼓浪屿
（一）作者简介
张藜（1932-- ）歌词作家。辽宁大连人。现 中央民族乐团工作。代表作有：《十五的月 亮十六圆》、《苦乐年华》等。 钟立民（1925—— ）作曲家。江西南昌 人。曾任《歌曲》编辑部副主编、编审。代 表作品有：《鼓浪屿之波》、《美国黑孩子 小杰克》
（二）背景资料 鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛，素有“海上城 市”之称，1981年，词曲作者一同去福建沿海深 入生活。想到台湾与大陆尚处于隔离状态，不禁思 绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之波》 这首歌。 （三）歌曲分析 这首歌采用单二部曲式。第一乐段可分为四个乐 句。第二段也是由四个乐句组成。这首歌以第一 人称的手法来描述“我”生在台湾，却远离故土。 站在与台湾基隆港遥遥相对的鼓浪屿，面对大海， 思念故乡与亲人。盼望祖国早日统一、盼望亲人 早日团聚的一片真情，不可遏制地迸发了出来 。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

猜猜这是哪里？
鼓浪屿简介
鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海相望。 因海西南有海蚀洞，受浪潮冲击，声如雷鼓而得名， 有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土， 人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又有美名 “钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四 季如春，素有“海上花园”之誉。
小组合作 这首歌曲的演唱速度是怎样的？ 这首歌曲应该用什么样情绪 来演唱？
小组讨论：
思考：歌曲表达了什 么样的内容和情感？
《鼓浪屿之波》
内容和情感： 表达了两岸人民 隔海相望，渴望早日 回归故乡的思想情绪。
1、讨论歌曲共分为几 个部分？ 2、各部分分别表达了 作者怎样的思想感情？
歌曲分析
第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼 和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促进情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。 单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形 式称“单二部曲式”，也叫做“二段 体”，用A＋B图示表示。
合 的有什么不同的地方？请同学们谈 一谈。 声音更和谐，更具有感染力，更 具有立体感，情感表达更丰 富…..
你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？
阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、 清水断崖、澎湖渔火、 歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎 湖湾》《卖汤圆》
自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受
1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲 的意境。 2.单二部曲式的定义 3.欣赏了合唱版的《鼓浪屿之波》，并感受 了合唱的效果。 4.了解了台湾以及台湾歌曲。 5.感受《海滨音诗》带给大家的美妙感受
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

乡愁
--余光中
• 小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 • 我在这头,母亲在那头 • 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 • 我在这头,新娘在那头 • 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 • 我在外头,母亲在里头 • 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 • 我在这头,大陆,在那头
下班。柏贤拖着缓慢步伐回家。 不是一天工作后的疲惫，而是要面对 一屋冷 清的迟 疑。
乡思 乡 啊 思
乡，
回复原速
湾 岛， 水 手， 乡 水，
台湾是 听他讲 思乡水
只 见云 海
苍
他 娓 娓的 话 语
刻
鼓 浪鼓 浪啊
鼓
我家 海龙 鼓动波
乡． 王． 浪．
渐慢
V
苍， 心上，
浪，
我渴
望，
登 那 思
我
渴 望，
快快 见到 你
美 丽 的基 隆
港！
港！
（二）背景资料
鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛，素有“海上城市”之称， 1981年，词曲作者一同去福建沿海深入生活。想到台湾与大陆尚处 于隔离状态，不禁思绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之 波》这首歌。
若一众张 大口的 同事。
美芬对大家眨眨眼，返回座位。 天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。

（三）歌曲分析
第一乐段可分为四个乐句。第二段也是由四个乐句组成。 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人以一种源远 流长的感觉，带着期盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的迸发，渴望海峡两岸 早日实现统一。最后重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。 这首歌以第一人称的手法来描述“我”生在台湾，却远离故土。站 在与台湾基隆港遥遥相对的鼓浪屿，面对大海，思念故乡与亲人。 盼望祖国早日统一、盼望亲人早日团聚的一片真情，不可遏制地迸 发了出来 。
Bf
登 那 思
渐慢
V
上 日光 迷 人的 乡 思 岩 故 乡 事 啊 眺 吸 引 思 望， 我， 乡， 只 他 鼓 见 云 娓 娓的 浪 鼓 海 话 语 浪 啊 苍 刻 鼓 苍， 心上， 浪， 我 渴 望， 我
回复原速
渴
望，
快快
见到
你
美
丽
的基
隆
港！
港！
（二）背景资料
鼓浪屿是厦门市的一个美丽的小岛，素有“海上城市”之称， 1981年，词曲作者一同去福建沿海深入生活。想到台湾与大陆尚处 于隔离状态，不禁思绪万千、感概于怀，便共同写下了《鼓浪屿之 波》这首歌。
mf
钟立民
曲
张藜、红曙 词
)
A mp
1．鼓 ２．母 ３．鼓 浪屿 亲 浪屿 四 生 海 周 我 波 在 在 海 台 日 茫 湾 夜 茫， 岛， 唱， 海 基 唱 水 隆港 不尽 鼓起 把我 骨肉 波 滋 情 浪， 养， 长，
mf
鼓 我 舀 浪屿 紧紧 不干 遥 偎 海 对着 依着 峡的 台 老 思 湾 水 乡 岛， 手， 水， 台 听 思 湾 他 乡 是 讲 水 我 家 海 龙 鼓动波 乡． 王． 浪．1932-- ）歌词作家。辽宁大连人。现 中央民族乐团工作。代表作有：《十五的月 亮十六圆》、《苦乐年华》等。 钟立民（1925—— ）作曲家。江西南昌人。 曾任《歌曲》编辑部副主编、编审。代表作 品有：《鼓浪屿之波》、《美国黑孩子小杰 克》

鼓浪屿之波
龙江县第三中学 徐楠
• 鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛素“ 海上花园”之称，又因岛上的音乐氛 围浓郁，培养了不少音乐家，因而又 有“音乐之岛”的美誉。1981年，词 、曲作者一同去福建沿海深入生活， 在鼓浪屿共登日光岩，极目远眺、遥 想当年郑成功从这里领兵渡海，拼死 战斗，终于赶走荷兰殖民者，使台湾 重回祖国怀抱。思及今日，台湾与大 陆尚处于隔离状态，不禁思绪万千， 感慨于怀，便共同写下了《鼓浪屿之 波》这首歌。
鼓浪屿全景
日光岩
日光岩
基隆港
菽庄花园
皓月园
英雄郑成功
天堂构
• 《鼓浪屿之波》是李光曦演唱的一 首歌曲，由钟立民于1981年作曲， 张藜、红曙作词，是一首歌唱祖国 统一的音乐作品，发行于1982年2 月。1984年女高音歌唱家张暴默在 央视春节晚会上演唱了此歌曲，经 过多年的传唱，《鼓浪屿之波》已 成为厦门的品牌之歌。《鼓浪屿之 波》也被厦门航空公司的各个航班 作为主题背景音乐播放。
•

• • • • • • • • 小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头,新娘在那头 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头,母亲在里头 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头,大陆,在那头
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会ห้องสมุดไป่ตู้不期然间忽然降临！
鼓浪屿之波
歌曲分析
这首歌采用单二部曲式。(A+B) 第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪 花，给人以一种源远流长的感觉，带着期 盼和依恋思乡情感早已漂向美丽的台湾岛。 第二部分：充满了激昂和渴望促使情感的 迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后 重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。
乡愁
--余光中