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5 荆轲刺秦王
一、语基落实
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.荆卿．岂无意哉
卿:古代对人的敬称。
B.至易水上,既祖．,取道
祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。
C.持千金之资币．物
币:钱币。
D.诸郎中．．执兵
郎中:宫廷的侍卫。
思路解析:C项,“币”,礼品。
答案:C
2.下列句子中都含通假字的一项是( )
①卒起不意,尽失其度 ②往而不反者,竖子也 ③偏袒扼腕而进 ④燕王诚振怖大王之威 ⑤父母宗族,皆为戮没 ⑥进兵北略地 ⑦唯大王命之
A.①③④ B.②⑤⑥
C.②④⑦ D.①②④
思路解析:①“卒”通“猝”;②“反”通“返”;④“振”通“震”。
答案:D
3.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.{①樊於期偏袒扼腕而进曰②秦王必喜而善见臣
B.{①而燕国见陵之耻除矣②设九宾,见燕使者咸阳宫
C.{①仆所以留者,待吾客与俱②事所以不成者,乃欲以生劫之
D.{①遂拔以击荆轲,断其左股②不及召下兵,以故荆轲逐秦王 2
思路解析:A项,①连词,表修饰;②连词,表递进。B项,①介词,表被动;②动词,召见。C项,都表“……的原因”。D项,①连词,来;②介词,因为。
答案:C
4.下列语句中加点的“以”的意义和用法分类正确的一项是 ( )
①可以．解燕国之患 ②日以．尽矣 ③不敢兴兵以．拒大王 ④以．次进 ⑤而乃以．手共搏之 ⑥皆白衣冠以．送之
A.①③/②/④⑤/⑥ B.①③/②/④/⑤/⑥
C.①③⑥/②④/⑤ D.①④/②/③⑤/⑥
思路解析:①③目的连词,来,用来;②副词,通“已”,已经;④介词,按照;⑤介词,用;⑥相当于“而”,表顺承。
答案:B
5.对下列加点的“为”字的用法分类正确的一项是( )
①父母宗族,皆为．戮没 ②乃令秦武阳为．副 ③为．变徵之声 ④又前而为．歌曰 ⑤嘉为．先言于秦王曰 ⑥愿举国为．内臣
2012年高考一轮复习文言文知识归纳——人教必修一
《荆轲刺秦王》
一、通假字
1．秦王必说见臣（通“悦”，高兴 yuâ）
2．使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì）
3．日以尽矣（通“已”，已经）
4．而燕国见陵之耻除矣（通“凌”，凌辱）
5．今日往而不反者（通“返”）
6．请辞决矣（通“诀”，诀别）
7．燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑）
8．设九宾（通“傧”，傧相[bīn xiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。）
9．图穷而匕首见（通“现”）
10．秦王还柱而走（通“环”，绕）
11．荆轲奉樊於期头函（通“捧”）
12．卒起不意（通“猝”）
二、文言实词
1．今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近）
2．秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒）
3．可以解燕国之患（动词，解除，解救）
4．人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于）
5．壮士一去兮不复还（动词，回来）
6．秦王复击轲，被八创（动词，遭受）
7．持千金之资币物（名词，资财、钱物）
8．乃骇而图之（动词，图谋，筹画）
9．拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘）
10．非有诏不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）
三、词类活用
（一）名词的活用
1．名词作状语
① 进兵北略地（方位名词作状语，向北）
② 函封之（名词作状语，用匣子）
③ 发尽上指冠（名词作状语，向上）
④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）
⑤ 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）
2．名词作动词
① 前为谢曰（方位名词作动词，走上前）
② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）
③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前）
④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）
⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）
（二）动词的活用
使使以闻大王（动词的使动用法，使„„听到）
一、导入新课
回忆上节课内容。
二、文本解读
（一）分析鉴赏
1、作者是怎样描写易水诀别这一场面的？
（请几位学生读易水诀别的描写文字，回答）
明确：（1）抓住特点。如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。
（2）突出重点。在众多人物中，众多人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。
（3）顾全大局。文中人物都顾及。
（4）有条不紊。人物活动按时间顺序描写。
（5）结合写景，给人以身临其境的感觉。
2、分析第三部分：此部分是故事的高潮，主要写了哪些场面？体现了人物怎样的性格特点？（提问学生，解决疑难）
明确：这一部分描绘荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节可概括为：厚遗蒙嘉──顾笑武阳──图穷匕见──倚柱笑骂四个场面。
荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。
秦王：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。
（二）拓展探究
1、应该怎样评价荆轲刺秦王的行为？
北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记•刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为，荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国的统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。刘伯承将军挽叶挺诗“勒马黄河悲壮士，挥戈易水哭将军”，未尝不含褒荆轲之意。当年唐雎当廷怒斥秦王时曾经说：“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”（《战国策•魏策》）荆轲是春秋战国时代有名的四大刺客之一，但专诸、聂政、要离的行刺纯属“士为知己者死”，而荆轲则基本上不是为一己之私而是为“国家大事”。
第1页/共18页 荆轲刺秦王同步练习题（有解析人教版）
一、基础巩固
1．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．使工以药淬之 B．卒起不意
C．燕王诚振怖大王之威 D．往而不反者
【解析】 B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。
【答案】 A
2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )
①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之
③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳
A．①②不同，③④相同
B．①②不同，③④也不相同
C．①②相同，③④相同
D．①②相同，③④不相同
【解析】 ①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。
【答案】 D 第2页/共18页 ★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是( )
例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之
A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂
B．又前而为歌
C．皆白衣冠以送之
D．秦武阳色变振恐，群臣怪之
【解析】 例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。
【答案】 A
4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是( )
A．樊将军以穷困来归丹
B．今行而无信，则秦未可亲也
C．吾每念，常痛于骨髓
D．愿大王少假借之
【解析】 A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。D项，“假借”，古义为“宽第3页/共18页 容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。
【答案】 C
5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )
A．太子及宾客知其事者(状语后置句)
B．群臣侍殿上者(定语后置句)
C．此臣日夜切齿拊心也(判断句)
D．而燕国见陵之耻除矣(被动句)
【解析】 A项应为定语后置句。
【答案】 A
