考研教育学专业基础综合(辨析题)模拟试卷77(题后含答案及解析)
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考研教育学专业基础综合（辨析题）模拟试卷77 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 在全球化的今天，培养“世界公民”已成为教育的终极目标。
正确答案：错误。 教育是有国别的，教育总是要为本国培养各种人才的。我们只能说教育要培养人的世界意识、世界视野、世界水平和世界胸怀，但不能说我们的教育目标是培养“世界公民”。
解析：本题旨在综合考查考生对教育的整体把握程度。全球化确实对人才培养提出了新的要求，全球化要求人们要具备一定的创新精神、创新能力、国际视野等。但一个国家的教育目的归根结底要受到国家的生产关系和政治制度的制约，教育目的具有鲜明的阶级性。教育培养人首先要体现国家的意志和国家的需求，在此基础上再培养人的国际视野。 知识模块：教育与社会发展
2． 课程标准就是教学大纲。
正确答案：错误。 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，它规定了学科的教学目的与任务，知识范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。我国原来的教学大纲存在诸多弊端，因此，在基础教育课程改革中，将教学大纲改为课程标准。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得更详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。因此，我们不能简单地说，教学大纲就是课程标准。
解析：本题旨在考查考生对课程标准的理解与掌握程度。从教学大纲到课程标准不只是名称上的变化，而是关于课程、教学理念的深层次变革。我们应该从新课程改革的基本精神高度来理解课程标准。 知识模块：课程
3． 唐代建立了中央和地方分级管理的教育行政体制。
正确答案：正确。 建立了中央和地方分级管理的教育行政体制是唐代学校教育的发展特点之一。中央设立专门管理教育的政府机构——国子监。唐代的教育管理模式是分级管理，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由专职官员长史负责管理；统一管理和对口管理并举，以统一管理为主。中央设国子监，负责统一管理教育事业，另一方面又将一些专科性质的学校，如医学、天文学等划归到各个对口的部门中去，由各专职部门对其所办的学校进行对口管理。因此，命题正确。
解析：本题考查的是考生对唐代学校教育的特点的掌握情况。唐代的学校教育发展特点为：(1)建立了中央和地方分级管理的教育行政体制。(2)完善学校管理制度。(3)增添教学内容，扩大知识范围。(4)学校类型和设置形式多样化。(5)教育等级性加强。本题着重考查的是第一个特点。
4． 韩愈的尊师重道思想是一种历史的倒退，应该批判。
正确答案：错误。韩愈生活的时代，一方面是崇佛之风大盛，儒家传统受到极大的冲击；另一方面，人们往往以标新立异为师，不肯承认自己的师传，教师地位不高。在此情况下，韩愈倡导师道尊严，是具有积极意义的。 涉及知识点：中外教育史
5． 昆体良认为家庭教育优于学校教育。
正确答案：观点错误。 昆体良认为，学校是儿童最好的学习场所。他反对当时罗马奴隶主子弟都在家里进行初等教育的习俗，认为学校教育比家庭教育优越得多。原因在于： (1)学校教育可以起到激励学生的作用，学校能给儿童提供多方面的知识。 (2)学校还可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力，有利于克服儿童唯我独尊、自命不凡的状态，培养的学生在人庭广众面前能态度自然、举止大方。 (3)许多儿童在一起学习不会产生孤独和与世隔绝的感觉，可培养发展儿童间友谊、合群的品性。 涉及知识点：外国教育史
6． 中国最早创办的的新式学堂是福建船政学堂。
正确答案：错误。福建船政学堂是我国近代最早设立的陆军军官学校，而京师同文馆是中国近代最早的新式学堂。 涉及知识点：中国近代教育
7． 我国教育管理的历史很长，很早就建立起了较为完备的行政管理体制。
正确答案：我国教育管理的历史虽然很长，但却未曾建立起较为完备的行政管理体制。唐代虽有礼部和国子监之设，但礼部并非管理教育事业的专门机构，国子监也非管理全国教育的最高行政机关。宋代虽在地方设有提举学事司，但也是仅具行政管理之雏形。真正较为完备的行政管理体制是在清末建立起来的。
涉及知识点：中国近代教育
8． 智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。
正确答案：错误。智力差异可以分为个体差异和群体差异。智力的个体差异是指不同个体之间所表现出来的智力差异，有多种表现形式，它既可以表现在水平的高低上，又可以表现在结构的不同上，还可以表现在发展与成熟的早晚上。智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，它包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。 涉及知识点：心理发展与教育
9． 学习策略包括复述策略、精加工策略和编码与组织策略。
正确答案：错误。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。而复述策略、精加工策略和编码与组织策略属于认知策略，不能全面反映
学习策略的内涵。 涉及知识点：教育心理学
10． 撰写教育文献综述就是对已有相关研究成果进行概括性的有系统的罗列。
正确答案：错误。撰写教育文献综述报告，在查阅文献搜集资料的基础上，需要对资料进行整理并使之条理化，最后形成文献综述。文献综述是研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题作出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础。文献综述可以先写，整理出关于研究现状的明确述评。注意与自己观点相同或相反的资料，以便为不同的研究结论提供某些说明。因此，写文献综述时，反对述而不评，不能仅仅告诉别人“我读了什么”，而是要说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引，切忌只述不评。
涉及知识点：教育研究方法
