《计算机应用基础》第3 ~ 4章

1 计算机应用基础 模拟题

1．计算机软件系统包括 （ 系统软件 应用软件 ）

2．在计算机中，一个字节由 8 位（ 二进制 ）

3．计算机中用来表示内存储器容量大小的最基本单位是（ 字节 ）。

4．计算机术语中IT，表示（ 信息技术 ）。

5．在Windows环境中，整个显示屏幕称为（ 桌面 ）。

6．计算机病毒能够自我复制，这是计算机病毒的（ 传染性 ）。

7．Windows中文件的扩展名的长度为（ 3 ）字符。

8．格式化磁盘的主要目的是（ 清理存储数据

）

9．硬盘是（ 存储器

）的一种。

10．Windows的文件夹组织结构是一种（树状结构 ）

11．鼠标器是Windows环境中一种重要的（互交 ）工具。

12．通过Windows“开始”菜单中的（所有程序 ）可以启动应用程序。

13．在Windows中，当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（被隐藏 ）。

14．在Windows中，“回收站”是存放（临时性删除）文件的容器。

15. 如果只记得文件的名称，忘记了它的位置那么要打开它的最简便方法是（使用系统菜单中的“查找”命令项）。

16．在Word2003的（阅读版式）视图方式下，可以显示分页效果。

17．如果已有页眉或页脚，再次进入页眉页脚区只需双击（页眉页脚区域）就行了。

18．在Word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键（End）。

19．Word2003在编辑一个文档完毕后，要想知道它打印的效果，可使用（ 打印预览 ）功能。

20．在Word文档中可利用（ 剪切、粘贴 ）操作过程相互配合，用以将一段文本内容移到另一处。

21．在Word2003文档中要设置“页边距”，则应该使用（ 页面设置 ）。

22．在Word 2003中若要进入页眉页脚编辑区，可以单击菜单（

视图 ） 选择页眉．页脚命令。

23．Word中将文档中所有的“Computer”都改成“计算机”，可用（ 查找、替换 ）操作最方便。

第1页 共6页 计算机应用基础辅导资料三

主 题：操作系统基础知识的辅导资料

学习时间：2012年10月15日—10月21日

内 容：

这周我们主要学习课件．．第三章操作系统基础中的第1、2、3节，本章的学习要求及需要掌握的重点内容如下：

1. 掌握操作系统概述；

2. 了解Windows XP基础；

3. 掌握文件管理；

4. 了解程序管理；

5. 了解磁盘管理；

6. 了解Windows XP系统设置；

7. 了解Windows XP附件。

重点掌握内容：

1．重点：操作系统的分类，文件系统，文件和文件夹操作。

2．基本概念：批处理系统、分时系统、实时操作系统、分布式操作系统、网络操作系统、嵌入式操作系统、Shift+空格、Ctrl+Shift、Ctrl+空格、文件系统、文件、文件夹、路径。

一、操作系统概述

1.操作系统概念

操作系统(OS)是最基本、最重要的系统软件，能够在计算机中管理、调度、控制硬件和软件资源，合理地组织计算机的工作流程，还负责解释用户对计算机的管理命令，使它转换为计算机实际的操作，并为用户提供使用方便和可扩展的操作计算机环境及界面。

2.操作系统的分类

（1）批处理系统

批处理系统是一种‘成批’’处理用户作业的操作系统。

批处理系统的主要特征是：

① 用户脱机使用汁算机。

② 成批处理作业。

③ 多道程序运行。这种方式的缺点是无交互性，作业周转时间长。

（2）分时系统

分时系统是指将CPU划分成根多小的时间片-采用时间片轮转方式，为每个终端用户分配一个时间片。时间片的时间一到。就立即剥夺共使用权,CPU转去执行其他用户的任务。这样实现了多个用户共享一台主机的资源。

分时系统的主要特征是：

① 交互性好。

② 多用户同时性。

③ 独立性。

（3）实时操作系统

实时操作系统是具有特殊用途的专用操作系统，其主要特点是提供即时响应和高可靠性，系统对于采集或输入的信号，在规定的时间内完成系统的处理并及时做出反应或控制．超出时间范围就失去了控制的时机控制。

《计算机应用基础》教案

《计算机应用基础》教案

教学对象 教学时间 年 月 日

教学内容 第一章 计算机基础知识

1．1 计算机概述

1．2 计算机系统

教学目的 使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念

教学重点 1． 了解计算机系统的组成以与各部分的主要功能

2． 掌握键盘的使用，学会标准指法操作

教学难点 计算机系统的组成与各部分的主要功能

建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统

教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验

演示设计

板书设计 1．1 计算机概述

1．2 计算机系统

教学过程 课程导入

主要内容 介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展：

什么是计算机；

计算机的发展；

计算机的分类；

计算机的主要应用；

计算机硬件系统：

结合具体实例进行讲解；

计算机软件系统：

举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。

详细内容与要求

一、教学内容： 1、了解计算机的发展；

2、了解计算机系统的组成以与各部分的主要功能；

3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；

4、了解计算机中数据的表示编码。

二、教学基本要求

了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域与前景；掌握计算机软件系统与硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成与主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表示与编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。

三、重点与难点

重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统与硬件系统构成，数据在计算机中的表示与编码

难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示与编码。

《计算机应用基础》统考练习题三

二、操作题：

1. 新建一个文件夹，命名为“EXCEL文档”，在C：盘中查找XLS格式的文件，将它们复制到“EXCEL文档”文件夹中，并将此文件夹设为隐藏文件夹。

2. 为附件中的“计算器”在桌面建立快捷方式图标，图标名改为“计算器”；并将该快捷图标添加到Windows任务栏的快速启动区中。

3. 在桌面上建立WINDOWS系统文件夹的快捷方式，快捷方式名为“WIN”；并修改在考生文件夹下的WORK－DIR\MIMOSA文件夹中文件HEYDAY.TXT的属性为“只读”和“存档”。

4. 打开考生文件夹下命名为“计算机应用考试”文件夹，在其中的fruit文件夹下，建立一个名为grape的文件夹；并在考生文件夹中查找文件apple.txt，找到后将该文件删除。

5. 打开考生文件夹下命名为“计算机应用考试”文件夹，将school文件夹下的orange.bmp文件移动到fruit文件夹中；并打开考生文件夹下的apple文件夹，为ease.txt文件在同一文件夹中创建名为shape的快捷方式

6. 对以下素材按要求排版。

1. 正文设置：宋体小四号、两端对齐、首行缩进0.84厘米。

2. 将标题居中，并设置为华文行楷二号。

3. 将所有“信息”一词设置成黑体四号、紫红色、粗斜体格式。

4. 页面设置：B5纸张、上下左右边距均取2厘米。

多媒体技术的基本特征

1、多样性

多样性是指多媒体技术处理信息的范围具有空间扩展和综合处理的能力。信息载体的多样性是多媒体的主要特征之一，也是多媒体研究需要解决的关键问题。

另外，多种媒体在处理过程中并非输入输出必须是相同的，输入和输出完全相同，只能称为记录和重入；如果对其输入进行变换、加工，则输出可以大大丰富信息的表现能力和增强动态效果。 7. 对以下素材按要求排版。

1. 将所有“知识发现”一词替换为楷体、红色、粗斜体、加双下划线。