挖荠菜

挖荠菜

教学目的

1．了解旧社会劳动人民的苦难生活，珍惜今天的幸福生活。

2．学习本文的对比写法。

3．学习叙议结合的表达方式。

过程和方法

重点、难点

重点：

（1）学习对比的写法。

（2）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。

难点：理解“我”对养菜的特殊感情。

教学时间 一课时

教学过程

一、预习

1．查字典，读准下列加点字的音。

荠菜（jì）蔷薇（qiáng wēi）掰手（bāi）琥珀（hǔpò）

绽（zhàn）码（mǎ）苋（xiàn ）和煦（xù)

2查工具书，解释下列词语。

（l）广阔无垠：广大宽阔，没有边际。垠：边际。

（2）迁就：勉强凑合别人。迁：改变，引申为改变初衷。就：凑近，凑合。

（3）漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随便。经心：留心，在意。

（4）五味瓶：装着甜、酸、苦、辣、咸的瓶子，什么滋味都有。比喻不是味道。

（5）出土文物：原指被发掘出来的，有关文化发展的有价值的古代器物。本课是“老古董、背时货”的意思。

二、导入

l．作者简介：

张洁，生于1931年，1960年从中国人民大学毕业后，长期在经济管理部门工作。 1978年，发表《从森林里来的孩子》，这篇处女作和后来的《谁生活更美好》《条件尚未成熟》都获得全国优秀短篇小说创作奖。她的短篇小说《有一个青年》曾改编为电视剧。1981年，创作长篇小说《沉重的翅膀》此外，还有中篇小说《方舟》《七巧板》《祖母绿》等。

2导语：

同学们可能没有吃过“荠菜”这种野菜，可是在旧社会，这种野菜是穷人们的美味佳肴。《挖养菜》这篇课文写一位关心儿女成长的母亲，回忆她童年的苦难，向孩子们提出殷切的希望。希望通过新！日社会的对比，消除两代人之间的隔膜，与孩子们成为心心相通的朋友，并希望他们珍惜今天的幸福生活。懂得什么是幸福，怎样才能得到幸福。

三、正课

1．阅读课文，给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：本文按时间分成两个部分。

挖荠菜张洁读后感

挖荠菜读后感。

《挖荠菜》是著名作家张洁的一部散文随笔，通过对挖荠菜这一简单而普通的农村生活场景的描写，展现了作者对家乡、对农村生活的深厚感情，以及对生活的热爱和对自然的敬畏。读完这篇文章，我深受感动，也对自己的生活有了新的认识和感悟。

文章一开始，作者就用深情的笔触描绘了家乡的美丽景色，让人仿佛置身于那片绿草如茵的田野之中。她细致地描绘了挖荠菜的场景，用诗意的语言表达了对挖荠菜的热爱和对田野的眷恋。这让我不禁想起自己的家乡，那里也有着如诗如画的田园风光，每一处都充满了对生活的热爱和对自然的敬畏。

在文章中，作者还用细腻的笔触描绘了挖荠菜的过程，让人感受到了农村生活的朴实和真实。在这个过程中，作者不仅感受到了挖荠菜的乐趣，更体会到了劳动的意义和价值。这让我想起了自己的成长过程，小时候也曾在田间地头帮父母干活，那种朴实的劳动场景至今仍历历在目。

除此之外，文章还通过对挖荠菜的描写，表达了对家乡、对农村生活的深厚感情。作者用一种深情的语气，表达了对家乡的眷恋和对农村生活的热爱，让人不禁感叹作者对家乡的深厚感情。这让我想起了自己对家乡的眷恋，无论身在何处，心中都有一份深深的牵挂。

通过阅读《挖荠菜》，我对生活有了新的认识和感悟。作者用朴实的语言，描绘了农村生活的美好和真实，让我感受到了生活的丰富和多彩。同时，也让我重新审视了自己的生活，感受到了生活的真谛和价值。生活不需要华丽的外表，只要用心去体验，就能发现其中的美好和意义。

总的来说，《挖荠菜》是一篇充满深情和真挚感情的散文随笔，通过对挖荠菜这一简单而普通的农村生活场景的描写，展现了作者对家乡、对农村生活的深厚感情，以及对生活的热爱和对自然的敬畏。读完这篇文章，我深受感动，也对自己的生活有了新的认识和感悟。希望以后能多读一些这样朴实真挚的文章，让自己的心灵得到净化和升华。

《挖荠菜》_挖荠菜

教学目的

1．了解旧社会劳动人民的苦难生活，珍惜今天的幸福生活。

2．学习本文的对比写法。

3．学习叙议结合的表达方式。

重点、难点

重点：

（1）学习对比的写法。

（2）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。

难点：理解我对养菜的特殊感情。

教学时间一课时

教学过程

第一课时

一、预习

1．，读准下列加点字的音。

荠菜（ji）蔷薇（qiangwei）掰手（bai）琥珀（hupo）绽

（zhan）码（ma）苋（xian）和煦（xu)

2查工具书，解释下列词语。

（l）广阔无垠：广大宽阔，没有边际。垠：边际。

（2）迁就：勉强凑合别人。迁：改变，引申为改变初衷。就：凑近，凑A口。

（3）漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随便。经心：留心，在意。

（4）五味瓶：装着甜、酸、苦、辣、咸的瓶子，什么滋味都有。比喻不是味道。

（5）出土文物：原指被发掘出来的，有关文化发展的有价值的古代器物。本课是老古董、背时货的意思。

二、导入

l作者简介：

张洁，生于1931年，1960年从中国人民大学毕业后，长期在经济管理部门工作。1978年，发表《从森林里来的孩子》，这篇处女作和后来的《谁生活更美好》《条件尚未成熟》都获得全国优秀短篇小说创作奖。她的短篇小说《有一个青年》曾改编为电视剧。1981年，创作长篇小说《沉重的翅膀》此外，还有中篇小说《方舟》《七巧板》《祖母绿》等。

2导语：

同学们可能没有吃过荠菜这种野菜，可是在旧社会，这种野菜是穷人们的美味佳肴。《抱养菜》这篇课文写一位关心儿女成长的母亲，回忆她童年的苦难，向孩子们提出殷切的希望。希望通过新！日社会的对比，消除两代人之间的隔膜，与孩子们成为心心相通的朋友，并希望他们珍惜今天的幸福生活。懂得什么是幸福，怎样才能得到幸福。

三、正课

1．阅读课文，给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：本文按时间分成两个部分。

第一部分：（第1～10节）回忆解放前童年时代的苦难生活，写出我对荠菜有一种特殊感情的原因。

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[挖荠菜教案]挖荠菜4篇

挖荠菜篇(一):挖荠菜

挖荠菜

寒假就像一条小船，装满了笑声，也装满了快乐。每当回想起来，我就觉得有一丝温暖，一丝甜蜜。虽然寒假这艘小船将暂时驶离我们，但有一件事我至今历历在目，一想到心里就充满着无限的乐趣。

那是大年夜的下午，天气晴朗，风和日丽。爸爸妈妈带着我去田野里挖荠菜，以便新年里在家可以包荠菜馄饨吃。据说荠菜营养价值很高，可以预防许多疾病，绝对是个好东西。我暗下决心：今天，我就把它们带回家！

田野里空气清新，土壤肥沃，绿树环抱。虽然刚刚入春，但农作物们已经长得蓬蓬勃勃，绿意盎然。这儿真是荠菜安家的好地方！

爸爸领头当起了“大师傅”，来到一块大蒜地里。他东瞧瞧，西看看，突然蹲下身子，拿起铲子，“咔嚓”一下，就把一棵绿色的植物挖了出来。他拿起这棵植物对我说：“看，这就是荠菜！”哦，绿油油的叶片，边缘还有一些锯齿，像一把软软的锯子。“认识你了，荠菜！”我自信满满地说。爸爸说：“那好，我们来一场挖荠菜大赛，分头行动吧！”

我蹦蹦跳跳地来到另一块菜地，俯下身子，睁大眼睛，仔仔细细地寻觅着。这么多野草，哪一棵是荠菜呢？我看得眼花缭乱。咦，这儿不是有一大片吗？绿油油，肥嫩嫩，一丛丛，一簇簇地挤在一起。真是天助我也！我高兴得心都要飞出来了。哈哈，今天的第一名非我莫属！我得意地挥动小镰刀，斩下一棵“战利品”，轻轻一抛，就把它扔进身边的小篮子里，接着两棵、三棵。不一会儿，篮子里的“战利品”越堆越多，占满了小半个篮子。

首战告捷，我忍不住拎着篮子来到爸爸妈妈面前，得意地炫耀起来：“你们看，我厉害吧！”爸爸惊讶地瞪大了眼睛：“儿子，你这么能干？”“那是必须的！”我扬起头假装满不在乎地说。妈妈拿起一棵，和爸爸仔细端详起来，突然，两人不约而同哈哈大笑起来：“儿子，你上当了！这些不是荠菜，而是野草！”“怎么会呢？”我有点丈二和尚摸不着头脑。妈妈忍住笑，指着