新人教版八年级物理下册《第九章_压强》知识点总结

八年级物理下册《第九章 压强》知识点总结

、压强：

㈠压力

1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向：垂直于受力面

3、作用点：作用在受力面上

4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力

㈡压强

1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.

3、公式： P=F/S

4、单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2

意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

5、增大压强的方法：1）增大压力 举例:用力切菜易切断

2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功

6、减小压强的方法: 1)减小压力 举例:车辆行驶要限载

2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上

、液体压强

1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；

液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：

1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;

2）各个方向的压强随着深度增加而增大;

3）在同一深度,各个方向的压强是相等;

4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。

3、液体压强的公式：P＝ρgh

注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）

当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算

计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS 。

4、连通器：上端开口、下端连通的容器。

特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。 应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。

、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验

其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。

4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=×105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。

6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）

7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。

8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）

、流体压强与流速的关系

1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。

3.应用：

1)乘客候车要站在安全线外；

2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；

一、课前预习自测

1.力是___________对的作用，物体间力的作用是____________。

2.力的作用效果是：___________和_______________。

3.物理学中压力是指：_____________________。

叫做压强，用符号_____表示。

5.公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：________；F：________S:_________。

二、课堂探究

（一）探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关参看课本的实验（图）：

（1）三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙、丙，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，_________越大，作用效果越明显。

（2）在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________。

（二）压强

在上述实验中，如果小桌对泡沫塑料的压力时30N，在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）时，请计算单位面积所受的压力分别为_________、____________。

可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_______。故此，可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。

（1）定义：__________________叫做压强，用符号________表示。

（2）公式：____________，由公式可知，当压力一定时，压强与_______成反比，当受力面积一定时，压强与_______________成正比。

（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是________，符号______，常用单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m2 1kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa

1牛／米2，表示___________________________________________。

(三)增大和减小压强的方法

①增大压强：

a、压力一定，减小_________；受力面积一定，增大_______；

b、同时_______压力，_______受力面积。

②减小压强：

a、压力一定，增大_____________；受力面积一定，减小__________；

b、同时__________压力，__________受力面积。

三、达标检测

1.重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为______牛顿，方向_____。

2.下列说法中，正确的是（ ）

A.重力就是压力

B.压力的方向与重力的方向总是一致的

C.压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的

D.压力与重力无关 3.下列做法中，能够减小压强的是（ ）

A．把书包带做得宽些

B．软包装饮料的吸管有一端被削尖

C．刀钝了用磨刀石磨一磨

D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放

4.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）

A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上

5．静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是（ ）

A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa

6、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）

A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 103Pa D．500N 104Pa

7、将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（ ）

A．l：6 B．6：l C．1：3 D．1：2

8.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力___________。（填“增大”、“减小”或“不变”）。如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_______________Pa。

9.一头重量为6×104N的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

10.α、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于（ ）

A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9：25

11.重为120N、底面积为的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求物体对地面的压强；

12.一本重的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2 m2 ，试计算书对桌面的压强。

13.一同学重力是420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为×10-2m2。

求：（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少

（2）如果他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少此时秤台受到的压强是多大