小班综合教案：糖果宝宝

小班综合活动教案糖果宝宝一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。

二、活动准备：1. 物质准备：各种糖果若干，画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

三、活动过程：1. 导入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 糖果宝宝秀：请幼儿带来自己喜欢的糖果，向大家介绍糖果的特点，培养幼儿的表述能力。

3. 糖果宝宝画：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果宝宝。

5. 糖果宝宝粘：教师发放胶水，指导幼儿将剪下的糖果宝宝粘在彩色卡纸上，制作成糖果宝宝挂饰。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

3. 教师收拾活动室，确保活动环境整洁。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师将糖果宝宝挂饰发放给幼儿，让幼儿回家与家长一起分享活动快乐，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果宝宝挂饰布置在活动室，营造温馨的氛围。

3. 后续活动：开展“糖果宝宝运动会”，让幼儿在游戏中体验糖果的乐趣。

六、活动六：糖果宝宝手偶戏活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识手偶，了解手偶戏的基本表演方法。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和表演能力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和创造力。

活动准备：1. 物质准备：手偶材料（如袜子、布料等）、针线、剪刀、胶水等。

活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍手偶戏，引发幼儿对手偶戏的兴趣。

2. 手偶制作：教师发放手偶材料，指导幼儿动手制作手偶，培养幼儿的手工制作能力。

3. 手偶表演：教师邀请幼儿一起进行手偶戏表演，让幼儿体验表演的乐趣。

5. 表演总结：教师与幼儿一起回顾表演过程，引导幼儿分享自己的收获。

幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力以及合作意识。

3. 教育幼儿学会分享，懂得糖果要和大家一起吃才更美味。

二、活动准备：1. 糖果样品：巧克力、水果糖、硬糖等不同种类、颜色的糖果。

2. 制作糖果的材料：彩泥、糖果模具、画笔、彩纸等。

3. 分享糖果的容器：小盘子、小碗等。

三、活动过程：1. 引入主题：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的种类、颜色和形状，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 分享糖果：邀请幼儿分享自己带来的糖果，让大家品尝，培养幼儿的分享意识。

3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。

4. 糖果展示：让幼儿将自己制作的糖果展示给大家，介绍自己的糖果，培养幼儿的表述能力。

5. 糖果品尝：让幼儿品尝自己和其他小朋友制作的糖果，感受糖果的美味。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家里还有哪些糖果，记录下来，下次活动分享。

2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的兴趣和认知。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和合作意识。

3. 倾听幼儿在分享糖果时的表述，评估他们的表达能力和分享意识。

六、活动内容：1. 糖果认知：通过观察和品尝，让幼儿认识不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、硬糖等，了解它们的特点。

2. 糖果手工艺：利用彩泥、糖果模具、画笔、彩纸等材料，教幼儿制作各种可爱的糖果手工艺品。

4. 糖果游戏：设计糖果主题的游戏，让幼儿在游戏中体验糖果的乐趣。

5. 糖果分享：邀请幼儿分享自己制作的糖果，让大家品尝，培养幼儿的分享意识。

七、活动步骤：1. 糖果认知：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的种类、颜色和形状，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 糖果手工艺：教师示范制作糖果手工艺品的过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果手工艺品。

一、活动名称：小班综合活动糖果宝宝教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能够自己动手制作糖果。

3. 情感目标：培养幼儿分享和合作的精神，体验糖果制作的乐趣。

三、活动准备：1. 糖果模具一套2. 糖果原料（软糖、硬糖等）3. 彩色糖果纸4. 彩笔、剪刀等手工工具5. 桌子、椅子等活动用品四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 制作糖果：教师演示如何使用糖果模具制作糖果，并讲解制作过程。

3. 幼儿制作糖果：幼儿在教师的指导下，自己动手制作糖果，体验制作过程中的乐趣。

4. 糖果包装：教师向幼儿讲解如何用糖果纸包装糖果，并演示操作过程。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的糖果放入幼儿园的角角落落，让其他幼儿观察和品尝。

3. 教学活动：开展糖果主题的绘画、手工等活动，丰富幼儿的审美和创造力。

六、活动内容：1. 糖果认知：让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，认识不同种类的糖果，如硬糖、软糖、巧克力等。

2. 糖果制作：学习使用糖果模具，亲手制作不同形状的糖果。

3. 糖果包装：学习用糖果纸和彩带包装糖果，装饰自己的作品。

5. 糖果主题游戏：开展糖果主题的益智游戏，如糖果拼图、糖果配对等。

七、活动步骤：1. 糖果认知：教师展示各种糖果，引导幼儿观察、触摸、品尝，了解糖果的特点。

2. 糖果制作：教师演示如何使用糖果模具制作糖果，幼儿跟随操作。

3. 糖果包装：教师讲解糖果包装的方法，幼儿动手包装自己的作品。

4. 糖果分享：引导幼儿将糖果送给同伴，体验分享的快乐。

5. 糖果主题游戏：组织幼儿进行糖果拼图、糖果配对等游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

八、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 准备好充足的糖果原料和制作工具，确保每个幼儿都能参与制作。

糖果宝宝小班教案糖果宝宝小班教案(15篇)糖果宝宝小班教案1【活动目标】1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

2、认识方、圆标识，并通过形状、软硬将糖果分类。

3、喜欢参加数学游戏，体验活动带来的乐趣。

【活动准备】1、背景音乐（烘托紧张气氛），PPT，实物投影仪；2、大嘴怪手偶，移动黑板，方形、圆形糖果教具少量，糖果屋两间；3、幼儿操作圆、方糖果（粘贴于椅背、数量与幼儿人数相等）；4、布袋两个（内装软糖1硬糖N)（硬糖1软糖N）,糖果抽取箱。

【活动过程】一、引入，出示PPT，认识各种各样的糖果。

在一个神奇的糖果王国里，住着好多好多的糖果宝宝，他们是谁？（幼儿自由说自己看到的分别是什么糖）这些糖果宝宝每天都过得很开心，突然有一天，糖果王国里来了一位大嘴怪（放紧张音乐），它要吃掉这些糖果宝宝，可怜的糖果宝宝该怎么办呢？（幼儿自由想象如何拯救）如果你是糖果宝宝，在外面遇到了坏人怎么办？（联系实际生活经验，引导幼儿讲出将糖果宝宝送回家）二、出示方、圆教具糖果，请幼儿帮忙送回家。

好，那我们就把他们送回家去。

这些糖果宝宝该去哪个家呢？（引导幼儿观察糖果外形，说说分别住进哪个家，再请几名幼儿去黑板上演示）还有一些调皮的糖果宝宝躲在你们的椅子后面，我们赶紧去找到它们。

（放紧张音乐）你们都找到糖果宝宝了吗？看看你们的糖果宝宝长什么样子？应该送到哪个家呢？糖果宝宝都送好了吗？我们来检查一下。

（幼儿评价糖果宝宝是否都送回了正确的家）小结：方方的糖果送到了方方的家，圆圆的糖果送到了圆圆的家，糖果宝宝想跟你们说，谢谢小五班的小朋友。

三、判断糖果的软硬。

大嘴怪这下可没劲了，他在大街上东找找，西找找，怎么一个糖果宝宝都不见了。

诶，突然它发现了一个布袋，原来是迷路的糖果宝宝躲在里面了，大嘴怪说：“哈哈哈，我要把布袋里不一样的糖果宝宝吃掉！”我们赶紧来拯救它，来，摸摸看，谁不一样？（请个别幼儿摸一摸）1、通过实物投影仪展示布袋里的糖果，区分软糖和硬糖。

《糖果宝宝》幼儿园小班教案《糖果宝宝》幼儿园小班教案1活动目标：1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。

3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。

活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。

活动过程：一、引题今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。

二、感知糖果的特征。

1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。

①幼儿观察后，提问：你们拿到的糖果都是一样的吗？你拿到的糖果是什么样子的？引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。

②游戏《糖果宝宝在哪里》方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。

教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。

”依次出示正方形和长方形，方法同上。

2、摸糖果，感知糖果的软硬。

①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。

②游戏《站圈圈》请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。

数一数，两边分别有几位小朋友。

游戏结束，幼儿回到自己的座位。

3、剥糖果。

你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。

4、尝糖果，品尝糖果的口味。

现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。

今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的'，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。

四、吃糖的利弊，养成良好的卫生习惯。

糖吃多了好不好？为什么？吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。

小班公开课《糖果宝宝》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，知道糖果是甜的。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿分享、互助和团队合作的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的颜色、形状和味道。

难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：糖果若干，画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

2. 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围。

四、教学过程：1. 导入部分：教师展示一颗五颜六色的糖果，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察糖果的颜色和形状。

2. 基本部分：（1）教师分发糖果，让幼儿亲自品尝，感受糖果的甜味。

（2）教师引导幼儿观察糖果的形状，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果形状。

（3）教师指导幼儿用剪刀将画纸上的糖果剪下来，并使用胶水将糖果粘贴在另一张画纸上。

（4）教师鼓励幼儿用自己的语言描述糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“糖果分享会”，让幼儿将自己的糖果分给同伴，培养幼儿的分享意识和团队合作的意识。

五、作业设计：让幼儿回家后，向家人分享自己在课堂上制作的糖果作品，并讲述糖果的颜色、形状和味道。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和兴趣。

2. 评估幼儿在制作糖果作品时的动手能力和创造力。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享糖果作品的状况，检验他们的表达能力和观察力。

七、教学延伸：1. 开展“糖果商店”角色扮演活动，让幼儿扮演顾客和店员，运用糖果知识进行交流。

2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解孩子在学校的表现。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到预期的教学目标，幼儿的反馈如何。

2. 考虑教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整教学策略。

3. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和合作，提高他们的观察力和团队意识。

一、活动目标1. 让幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和口味。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色和口味。

2. 白纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 录音机、音乐带《糖果甜甜》。

4. 故事课件《糖果宝宝》。

5. 糖果宝宝头饰若干。

三、活动过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。

2. 糖果宝宝故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果宝宝的经历，培养幼儿的想象力。

3. 糖果宝宝绘画：教师引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的观察力和创造力。

4. 糖果宝宝表演：教师组织幼儿戴上糖果宝宝头饰，进行表演活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果宝宝绘画活动，让家长与幼儿共同完成作品。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 音乐活动：教师组织幼儿学习舞蹈《糖果甜甜》，培养幼儿的音乐节奏感。

五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 观察幼儿在表演过程中的表现，评价他们的社交能力和团队合作精神。

3. 家长反馈：了解家长对活动参与度的评价，以及幼儿在家庭中的表现。

4. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们自信心的发展。

六、教学活动1. 糖果分类：教师展示不同种类的糖果，让幼儿根据形状、颜色进行分类。

2. 糖果制作：教师带领幼儿观看糖果制作的过程，并尝试自己动手制作简单的糖果。

3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。

七、亲子活动1. 糖果DIY：家长陪同幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。

2. 糖果秀：家长和幼儿一起设计糖果服装，进行糖果主题的走秀活动。

八、环境创设1. 糖果墙：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室的糖果墙上。

2024年幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体内容为第三章《可爱的形状》中的第三节《糖果宝宝》。

本节课将详细讲解糖果的形状、颜色以及简单的分类，使幼儿对糖果有更深入的了解。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出糖果的形状、颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 技能目标：通过分类游戏，培养幼儿的分类能力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对生活中美好事物的热爱和欣赏。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握糖果的形状、颜色，能进行简单的分类。

难点：引导幼儿通过观察、操作，自主发现糖果的特点。

四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、分类盒、教学PPT。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用糖果模型、图片引导幼儿观察，让幼儿说出自己认识的糖果形状和颜色。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示不同形状、颜色的糖果，引导幼儿说出糖果的特点。

（2）进行糖果分类游戏，让幼儿动手操作，加深对糖果形状、颜色的认识。

3. 例题讲解（5分钟）以PPT展示例题，引导幼儿观察并说出糖果的形状、颜色，然后进行分类。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的糖果。

（2）进行糖果分类比赛，比一比谁分得最快、最准确。

教师带领幼儿回顾所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 糖果的形状：圆形、方形、三角形等。

2. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。

3. 糖果分类：按形状、颜色分类。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的糖果，并给糖果涂上漂亮的颜色。

答案：略。

2. 家庭作业：与家长一起收集不同形状、颜色的糖果，进行家庭版的糖果分类游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 丰富教学手段，如增加互动游戏、故事环节，提高幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味，了解糖果的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用彩纸、胶水等材料制作糖果。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作糖果的乐趣。

二、活动准备：1. 糖果样品：各种形状、颜色、口味的糖果。

2. 制作材料：彩纸、胶水、剪刀、蜡笔等。

3. 教学课件：糖果的图片和视频。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿对糖果的兴趣。

2. 教学环节：教师通过课件介绍糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作出来的。

3. 制作环节：教师发放制作材料，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。

4. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。

5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道糖果的制作过程，并培养幼儿分享、合作的精神。

四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果知识的掌握情况。

2. 教师关注幼儿在制作过程中的动手能力，鼓励幼儿积极动手制作。

3. 教师倾听幼儿在展示环节的分享，了解幼儿在活动中的收获和感受。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于糖果的信息，如糖果的种类、制作方法等。

2. 环境创设：在教室环境中布置糖果主题墙，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解糖果。

3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿在自由活动时间继续制作糖果，提高幼儿的动手能力。

六、教学内容：1. 认识糖果的形状、颜色和口味。

2. 学习糖果的制作过程。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学方法：1. 直观展示法：展示糖果样品，让幼儿观察和品尝。

2. 讲解法：教师讲解糖果的制作过程。

3. 实践操作法：幼儿动手制作糖果。

八、教学步骤：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。

幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们对糖果的认知水平。

二、活动准备：1. 糖果样品：各种糖果若干，包括巧克力、水果糖、硬糖等，最好有不同颜色和形状。

2. 制作糖果的材料：棉花糖、彩纸、彩泥、棒棒糖等。

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。

4. 音乐CD、糖果图片等。

三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的种类、颜色和形状，激发幼儿对糖果的兴趣。

2. 糖果故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果的生长过程和特点，培养幼儿的想象力。

3. 糖果制作：教师指导幼儿使用棉花糖、彩纸、彩泥等材料制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

5. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，引导幼儿表达糖果的味道，提高幼儿的语言表达能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭意识。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 区域活动：教师在区域活动中投放相关糖果素材，引导幼儿自主开展糖果主题的活动。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的观察力、动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的表现，评价他们的合作精神、分享意识和社会交往能力。

3. 听取幼儿对糖果的描述，评价他们的语言表达能力和认知水平。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、活动步骤：1. 准备阶段：教师将糖果样品和制作材料摆放在工作台上，引导幼儿有序地取用材料。

2. 制作阶段：教师向幼儿演示糖果制作的基本步骤，如揉搓棉花糖、剪裁彩纸等，指导幼儿独立制作糖果。