第四章第四节光的折射
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第四节-光的折射.ppt页数:40
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第四节 光的折射 知识点页数:17
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《光的折射》公开课教案(6篇)页数:24
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第四节光的折射.ppt页数:66
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第四节 光的折射.ppt页数:40
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第四章第四节光的折射页数:13
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2023年教科版物理八上教学课件-4.4光的折射
3.以前渔民用鱼叉叉鱼，有经验的渔民总是将鱼叉对
准（ B ）
A.鱼的上面一些 C.看到的鱼
B.鱼的下面一些
4.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清 疑水浅”说的就是光的_折__射____现象；“池水映明 月”说的就是光的__反__射____现象。
5.古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句， 诗人观察到的落日并不是太阳的实 际位置，而是光 线经过不均匀大气时发生了__折__射__而成的像，如图 所示 ，太阳实际在图中__乙____位置（选填“甲”或 “乙”）
练一练
1.有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ B）
A
B
C
D
2.小明到湖边游玩,他站在岸上在湖边看到了① 岸上的树，②水中的鱼，③空中的鸟，④自己 在水中的倒影，他看到的景物属于光的反射形 成的是_①__③__④__，属于光的折射形成的是__②____。
想一想
反射定律是什么？ 折射规律和反射定律一样吗？ 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 反射角等于入射角。
际大概位置。
O• B
A
A'
第四章第四节 光的折射
一、光的折射规律
什么叫光的折射？
光由一种介质射入 另一种介质时，传播方 向会发生偏折，这种现 象叫光的折射。
入
射
光
认
线
识
要
素
法线
空气
界面 O
玻璃 折 射 光 线
光线从空气
进入水中
A
空气 水
两种现象是同时 发生的
一部分被反 射回空气中
一部分在水 中发生折射
你见过下面的现象吗？如何解释？
第四章第4节 光的折射(2024人教版)
光的折射
第四章 光现象
一、物理观念：二、科学思维：三、科学探究：四、科学态度与责任：
导入：观察与思考
光遇到透明介质时，除了反射，还有什么现象？
光会射入透明介质中，且光路会发生偏折。
自主学习：光的折射
光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
定义：
法 线
操作：将折射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象。
分组实验：
实验2：探究折射光线和入射光线是否在法线两侧？
操作：多次改变入射光线的位置，观察折射光线的位置。
实验3：探究折射角与入射角的大小关系。
操作：光线从空气斜射向玻璃砖中时，多次改变入射光线的位置，记录折射角和入射角的大小。
挑战学习：光的折射规律
海市蜃楼
铅笔弯折
水池变浅
自主学习：解释生活中的折射现象
课堂小结
光的折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折
折射规律
空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生正确光路是( )
C
A. B. C. D.
右
实验4：当入射角为0°时，折射角的大小。
操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。
实验5：探究光路是否可逆。
操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的方向射向界面，观察折射光线的方向。
挑战学习：光的折射规律
1.反射光线与折射光线、法线在同一平面内。2.折射光线与入射光线分居在法线的两侧。3.当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法线。（折射角小于入射角） 4.当光从其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线。（折射角大于入射角） 5.当入射角增大时，折射角也增大。6.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。7.在光的折射现象中，光路是可逆的。
第四章 光现象
一、物理观念：二、科学思维：三、科学探究：四、科学态度与责任：
导入：观察与思考
光遇到透明介质时，除了反射，还有什么现象？
光会射入透明介质中，且光路会发生偏折。
自主学习：光的折射
光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
定义：
法 线
操作：将折射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象。
分组实验：
实验2：探究折射光线和入射光线是否在法线两侧？
操作：多次改变入射光线的位置，观察折射光线的位置。
实验3：探究折射角与入射角的大小关系。
操作：光线从空气斜射向玻璃砖中时，多次改变入射光线的位置，记录折射角和入射角的大小。
挑战学习：光的折射规律
海市蜃楼
铅笔弯折
水池变浅
自主学习：解释生活中的折射现象
课堂小结
光的折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折
折射规律
空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生正确光路是( )
C
A. B. C. D.
右
实验4：当入射角为0°时，折射角的大小。
操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。
实验5：探究光路是否可逆。
操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的方向射向界面，观察折射光线的方向。
挑战学习：光的折射规律
1.反射光线与折射光线、法线在同一平面内。2.折射光线与入射光线分居在法线的两侧。3.当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法线。（折射角小于入射角） 4.当光从其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线。（折射角大于入射角） 5.当入射角增大时，折射角也增大。6.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。7.在光的折射现象中，光路是可逆的。
第4节 光的折射 课件-人教版八年级物理上册
光从空气斜射入玻璃
分析与归纳：
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
①光从空
气 斜射入玻璃
折射角 r/度 7 15 20 25 30 35 或水 中时，折
光从空气斜射入水中
射角小 于入射 角。
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
②折射角
折射角 r/度 8 15 21 29 33 40 会 随入射角的 变化 “同增共
减”。
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
入射角 i
入射光
玻璃 空气
三、折射现象中光路可逆
光从空气斜射入玻璃
入射角 i/度
40
50
折射角r/度
25
30
光从玻璃斜射入空气
入射角 i/度
25
30
折射角 r/度
课堂小结
光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角。
折射规律 光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
光
的
入射光与界面垂直时，折射角等于入射角等于 0º，
折
光路不发生偏折。
射
光路可逆
40
50
对比、分析、推
理，得出结论： 60
③折射现象中
35
， 光路可逆。
④光从玻璃（或
水）斜射入空气时，
35
折射角大于入射角。
60
课堂练习
学以致用
1. 碗底硬币“重现”之谜。
A′
A
学以致用
一只“坐井观天”的小青蛙，在井中充满水后，视 野将发生怎样的神奇变化？
学以致用
北师版八年级物理上册 第四节 光的折射(第四章 光现象 学习、上课课件)
知1－讲
感悟新知
知1－讲
方法点拨 折射模型建立过程：忽略光束粗细、交界面材料等
次要因素，抓住光的传播路径和方向等主要因素建立模型 图。另外为了研究问题方便，引入法线。
感悟新知
(2)基本概念
知1－讲
①交界面：两种介质的交界处。
②入射光线：投射到交界面的光线。
③入射点：入射光线与交界面的交点。
④折射光线：光进入另一种介质后的光线。
感悟新知
表二(光从水中斜射入空气中)
实验次数 1 2 3
入射角α
折射角β
⑤把水换成玻璃砖，重复上述实验。
知2－讲
感悟新知
(4)分析现象和数据、得出实验结论
知2－讲
感悟新知
方法点拨
知2－讲
实验记录表格的设计：
1. 探究B与A的大小关系时，实验次数最少要做3 次。多次
实验的目的是“得出普遍规律，避免实验的偶然性”。
感悟新知
知识点 3 生活中的折射现象
知3－讲
1. 两类典型的折射成像现象
表一(光从空气斜射入水中)
实验次数
入射角α
折射角β
1
2
3
感悟新知
知2－讲
④旋转激光笔，将激光笔旋转到水面下方，然后使光贴着 塑料板E沿某一个角度射到交界面上的O点；移动塑料 板F的位置，当塑料板F上出现折射光时，记录入射角 和折射角的度数；多次改变入射角的大小，重复上面步 骤，并把数据记录在表二中。
知2－讲
三线共面 法线居中 光路可逆 两角关系
反射 相同 相同 相同
反射角等于入射角
折射 空气中角大
感悟新知
知2－讲
深度思考 (1)是否可以说入射角随折射角的变化而 变化，为什么？(2)若让光从一种介质垂直射入另一种 介质时，传播方向改变吗？(3)若让光束逆着原折射光 线的方向入射时，折射光线与原来入射光线的关系如何？
人教版八年级物理上册第四章光现象第四节光的折射(共26张PPT)
第四节 光的折射
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的 糖水中的传播路 径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气） 斜射入另一种介质（水） 时，传播方向发生了偏折， 这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线， 入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水 槽中，有一束光线垂直射向水 面，如图所示，请画出该光线 射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到： 在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射 的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。 （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向 偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 （3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方 向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。
教科物理八年级上册第四章4. 光的折射(共64张PPT)
你们的猜想是否正确，应怎么办呢？
进行实验 你们准备设计一个什么样的实验来验证？ 用刚才演示光的折射现象的装置就可以 研究光的折射规律
光的折射规律
（1）折射光线、入射光线、 法
A
线在同一平面 （三线共面）
（2）折射光线，入射光线
在法线两侧． （两线分居）
（3）空气中的角度（光线与
法线的夹角）大。（空气中的角大）
泳的小明跳下去就出现了危险，幸好有同学及
时相救．小明在岸上看池水比实际浅的原因是
()
C
A．从池底射出的光在水面处发生反射
B．小明的眼睛产生的错觉
C．从池底射出的光在水面处发生折射
D．从空气射入水中的光在水面处发生折射
10. 人们游览襄阳公园时所看到的现象中，由 于光的折射形成的是（ C ）
A.水中的“白云” 子
N
i O
r N'
空气 玻璃
B
(4)光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的 传播方向不变。（垂直入射方向不变） (5) 如果让光线逆着原来的折射光线射到界面上，光线 就会逆着原来的入射光线发生折射．在折射现象中，光
路是可逆的．（光路可逆）
（6）折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折 射角变大；入射角变小，折射角变小
A
B
C
D
19．如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐 井观天”， 当雨水达到井口时青蛙通过井 口观察范围是（ ）
A
B
C
D
20.小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特
点”的实验，当他们将一束光线从空气中以某
入射角射入玻璃砖时，测得折射角为40°。请
在图中画出折射光线并标出折射角。当他们逐
人教版八年级物理第四章光现象第四节光的折射(共32张PPT)
3）光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入 射角，折射光线向法线偏折（或靠拢）。
二、入射角与折射角的关系
入 射
法线
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
入射角增大，折射角也增大。
⑤光垂直入射时，传播方向 不改变
空气 玻璃
二、光的折射规律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
B1 B
空气 水
眼睛
2.一束光射向一块玻璃砖，画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意 标出法线）。
讨论与思考
3、如图，有一束光斜射到杯子底的A点上， 当加入水后，杯子底的照亮点将在（ B） A 仍在A点， B 在A点的左边， C 在A点的右边
A
所以：
当人从岸上看水中的物体或 从水中看岸上的物体时，由于光 的折射，人看到的都是物体变高 或浅的虚像。
倒影为何比实物暗？
倒影是反射现象，物体上的光射到水面上是有部分光进入了水中
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 会发生改变,我们把这种现象叫做光的折射。
基本概念
法 线
入反 射射 角角
界面
空气
水
折 射 角
探究光的折射规律：
（1）同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的？ （反射光线、入射光线和法线在同一平面内）
CD
A
O
E
B
F
G
画出下列图中的折射光线，标出入射角i和
折射角r，并在图下面用符号写出两个角的关系
空 气
水
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气
水
二、入射角与折射角的关系
入 射
法线
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
入射角增大，折射角也增大。
⑤光垂直入射时，传播方向 不改变
空气 玻璃
二、光的折射规律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
② 折射光线和入射光线分居法线两侧
B1 B
空气 水
眼睛
2.一束光射向一块玻璃砖，画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意 标出法线）。
讨论与思考
3、如图，有一束光斜射到杯子底的A点上， 当加入水后，杯子底的照亮点将在（ B） A 仍在A点， B 在A点的左边， C 在A点的右边
A
所以：
当人从岸上看水中的物体或 从水中看岸上的物体时，由于光 的折射，人看到的都是物体变高 或浅的虚像。
倒影为何比实物暗？
倒影是反射现象，物体上的光射到水面上是有部分光进入了水中
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 会发生改变,我们把这种现象叫做光的折射。
基本概念
法 线
入反 射射 角角
界面
空气
水
折 射 角
探究光的折射规律：
（1）同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的？ （反射光线、入射光线和法线在同一平面内）
CD
A
O
E
B
F
G
画出下列图中的折射光线，标出入射角i和
折射角r，并在图下面用符号写出两个角的关系
空 气
水
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气
水
新人教版八年级上册物理第四章第四节 光的折射 ppt课件
A
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
八年级物理人教版上册 《4.4 光的折射》教学设计 教案
人教版八年级物理上册第四章光现象《第4节光的折射》教学设计【教材分析】《光的折射》是第四章《光现象》的第四节教学内容，它在初中的光学部分起着承上启下的作用。
学习光的折射的知识基础是光的直线传播；总结光的折射规律时，知识迁移的基础是光的反射定律。
在新课标下，本节内容的知识点不多，难度不大。
在教学中，教师要将更多的注意力放在学生的观察讨论、合作探究和分析归纳能力的培养上。
因此，要想方设法使学生真正动起来：让学生多观察、多动脑、多动手、多分析、多总结、多应用、多拓展。
【教学目标】1．通过实验观察让学生认识光的折射现象。
2．引导学生通过实验探究光的折射规律。
3．使学生会用光的折射规律解释生活中一些简单的折射现象。
【教学重点】光的折射规律的探究。
【教学难点】光的折射规律的应用。
【教具准备】学生用器材：小激光器、光的折射实验器（若干套）。
教师用器材：激光器、光的折射演示器、玻璃水槽、多媒体课件。
【教学过程】情景构建引入课题探究1：什么是光的折射？魔术表演：碗中窥币引导学生思考：你看到的硬币是真实的吗？碗里真的有硬币吗？为什么会出现神奇的现象？（猜想）引入：要解释这一现象，我们一起来学习光的折射。
展示教学目标。
引导：我们说光沿直线传播，是指光在同种均匀介质中传播的情形。
如果让光从一种介质进入另一种介质，例如从空气进入水中，或者光从玻璃进入空气，其传播方向又将会怎样呢？演示：让一束光从空气以不同角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹。
画出光从空气斜射入水中的大致的折射光线和法线，并标出入射角和折射角。
引领学生根据现象总结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
结合图示介绍：通过魔术神奇的效果激发学生的求知欲和想象力。
畅所欲言，积极猜想。
学生进行猜想，可能的情况有：（1）继续沿直线传播；（2）可能弯曲了。
（3）……观察光从一种介质射入另一种介质的传播路径。
建立光的折射光路图模型。
(人教版)物理八年级上册课件第4章-第4节 光的折射
知识点 1 光的折射
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
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松山四中八年级物理同步训练
第4节光的折射
一、选择题
1．光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）
A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角
C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角
2．如图所示光路图中，能正确表示岸上的人看到水中小鱼的光路图是（）
3．如图所示，游泳池中的水面下方的光源S发出的一束光线经水面反射后在池底产生光斑P1折射光线在天花板上产生光斑P2。
如水面下降一小段距离，则（）
A．反射角增大 B．折射角增大 C．光斑P1右移 D．光斑P2右移
4．小红在平静的湖边看到“鸟在水中飞，鱼在鸟上游”，如图所示，对画面中的现象解释正确的是（）A．水中的“鸟”是光的折射形成的 B．水中的“鸟”是实像
C．看到的“鱼”比实际位置深 D．看到的“鱼”是虚像
5．如图是光源S发出的光线从水中斜射入空气中的光路图，下列关于人在岸上观察到光源S所成像的说法正确的是（）
A．光源S所成的虚像在直线①上 B．光源S所成的虚像在直线②上
C．光源S所成的实像在直线①上 D．光源S所成的实像在直线②上
6．如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃
C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃
第3题图第4题图第5题图第6题图
7．为了研究光的传播规律，小明在水槽底部安装了一微型光源S，S发出一束光
照在右侧壁上形成一光斑，小明在光斑处固定了一小块橡皮泥P（如图所示）。
现往水槽内缓慢加水至水面上升到a位置，期间小红在左上方观察，看到右
壁上一直有光斑。
在加水过程中，小红观察到光斑的移动情况正确的是（）
A．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
B．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
C．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
D．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
二、填空题（共10小题）：
8．夏天，小谷在南湖公园看到水中的“蜻蜓”和“小鱼”在“嬉戏”，“蜻蜓”和“小鱼”这分别是光的和现象形成的像。
所成的像分别是和（填实像或虚像）
9．如图所示，在不透明的杯底部画一个黑点A，向杯中倒入适量水，眼睛位于P点看到A
点的像A′。
（1）这个像是由于光发生形成的（填“虚像”或“实像”）。
（2）请作出眼睛看到A′点的光路图。
（3）用激光笔对准像A′照射，光（填“能”或“不能”）照到杯底A点。
10．如图所示，OA为反射光线，请作出OA的入射光线和大致的折射光线。
11．如图所示，点光源S发出的两束光照射到半圆形的玻璃砖中，请画出两束光线分别进入和射出玻璃砖的光路图。
12．如图所示，一束光射向玻璃三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线，并完成光路图。
13．一束光从空气射向玻璃砖，并穿过玻璃砖；画出这束光进入和离开玻璃砖的折射光线。
第10题图第11题图第12题图第13题图
14．如图所示，在水池底部水平放置一块平面镜，有一束光从空气中斜射向水面的A点，经水面折射和平面镜一次反射后射向水面的B点，请作出该过程的光路图（A′点是A点在平面镜中所成的像）
15．小丽站在池塘边水中A点有一条鱼，试确定鱼的像的大致实际位置A' ，并画出人看见鱼的光路图。
第14题图第15题图第16题图
四、实验探究题（共5小题）：
16．小强利用如图所示的实验装置探究“光的折射规律”。
在玻璃水槽中竖直放置的光屏是由E和F两个半圆形光屏组成的，NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM前后折转。
实验测量数据如表所示：空气中的入射角α0°30°45°60°
水中的折射角β0°22°32°41°
（1）实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束，这说明折射光线和入射光线位于法线；小强将光屏F向后折转一定角度后，在光屏F上不能看到折射光，此时（选填“有”或“没有”）折射光，说明折射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（2）当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向（填“改变”或“不改变”）。
（3）由表中数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角（选填“大于”“等于”或“小于”）入射角，且折射角随着入射角的增大而。
（4）实验过程中，小强发现在水面处发生光的折射现象的同时还伴有光的现象。
（5）若将光沿着如图所示BO方向射向空气时，光在空气中沿OA方向射出，若保持入射点位置不变，不断
增大入射角的度数，折射光线（选填“会”或“不会”）消失。