我与学校共成长教师演讲稿

我与学校共成长的演讲稿：展望教育未来，传承发展共同价值：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享我与学校共同成长的经历。

回顾过去的种种，展望未来的前景，让我们一同思考如何传承发展共同价值，为教育事业贡献自己的力量。

我的成长离不开学校的教育和培养。

从小学到初中再到高中，我的学习道路一直与学校紧密相连。

在学校，我从老师那里学到了很多知识，也结交了很多志同道合的好友。

学校不仅是我们学习知识的地方，更是我们获得人生启蒙和成长的重要场所。

在学校里，我学会了如何与人相处、信任他人，也学会了如何思考，独立思考，解决问题。

在学校里，我也发掘了自己的兴趣爱好，从而坚定了未来的职业选方向。

然而，教育的意义不仅是为了获得知识和技能。

我们还需要培养正确的价值观念、道德观念。

学校不仅需要教书育人，更要注重人的全面发展。

学校应该成为一所具有温馨、团结、进取、创新等文化氛围的学校，培养学生高尚的道德情操、坚定的人生理想、正确的人生观和价值观。

而这些，不是靠单纯的课程和考试就能培养出来的，还需要学生和老师们的共同努力。

在学校，老师们的敬业精神和扎实的教学技能为我们的学习生活增添了许多色彩。

他们为我们策划了各种活动，让我们的课余生活丰富多彩，并在日常交往中传授了做人的道理。

他们也为我们的学业前途操心，为我们辅导提供意见和帮助。

而这些，都是我们成长过程中不可或缺的一部分。

是老师们的各种付出和关怀，让我们在学习之余，也尝到了其他方面的甜蜜。

与此同时，学校也为我们提供了广泛的发展平台。

无论是课余活动还是社团团队，都让我们有机会了解和尝试新事物，锻炼能力。

回望过去，我深刻认识到，学校的培养离不开我们的积极配合和共同努力。

学校与我们共同成长，共同创造和感受成长过程中的点点滴滴。

我们的成长任重而道远，未来的前景也有无限的可能性。

然而，我们不仅要关注个人成长，更要关注教育未来的发展和共同价值的传承发展。

教育未来需要更加重视人的全面发展，注重个性化培养和创新培养。

我与学校共成长演讲稿（精选5篇）我与学校共成长演讲稿【篇1】尊敬的老师、亲爱的同学：大家下午好！雨果曾说：“艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

”在一扇扇成功的大门为你敞开时，不要因为害怕而丢失成长的机会，不要因为胆怯而丢失步入成熟的门槛。

磨砺使人执着，让我们成长。

爱迪生在发明创造的过程中失败了无数次，但他依然不厌其烦的做实验。

有人问他：“为什么失败了无数次还要执着的钻研？”他平静的答到；“我并没有失败，因为我找到了35万种不成功的方法！”失败亦成功之母，如果没有这份执着又怎会有成功的降临？如果没有这份欣然面对困难的勇气有怎能有人生的突破性的超越与茁壮成长？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨的珍珠，没有经历风霜的竹笋永远成长不成挺拔的青竹。

磨砺使人宽容，让我们丢掉浮躁。

曼德拉在牢狱中呆了27年，看守他的白人对他并不友好，经常用尽各种手段折磨他。

当1991年曼德拉出狱并竞选南非总统，他在总统就职仪式上，特地感激了在罗本岛监狱看守他的人，他宽广的胸襟是所有人肃然起敬。

他向记者解释说，年轻是脾气暴躁，正是在监狱中的磨练才会有今天。

他还说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把悲伤和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。

”如果没有宽容他怎能从犯人走向总统，如果没有乐观，他怎能从一个浮躁的青年蜕变为一个成熟稳重的人？磨砺使人奋发，让我们拥有动力。

小仲马的文稿四处碰壁，他身为名作家的父亲说：“如果你署上是我的儿子也许事情会有好转！”“我不想站在你的肩头摘苹果，这样的苹果毫无味道！”小仲马一脸淡定但语气坚决的回绝父亲的好意。

一次次失败，又一次次站起，终于，他以《茶花女》举世闻名。

当记者问他当年为什么不署上真实姓名时，他笑答道：“因为我想拥有真实的高度！”如果没有奋发的精神，又怎会渐渐长大，从生疏的文笔逐渐细腻圆滑？笑迎坎坷，一蓑烟雨助成长。

我与学校共成长演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能站在这里向大家分享我与学校共同成长的故事。

在这个特殊的场合，我想借此机会表达我对学校的感激之情并回顾我在这里度过的美好时光。

首先，我想说的就是我对学校的感恩之情。

我从小就知道上学是一种特别的机会，而我有幸能够出生在一个家庭，得到了受教育的机会。

学校不仅为我提供了良好的学习环境，更让我从小树立了正确的人生观、价值观。

学校为我提供了丰富多彩的课外活动和社团，让我有机会展示自己的特长和兴趣，并结交到了一群志同道合的朋友。

同时，我也深深感受到了学校领导和老师们对我们的关心和支持。

正因为有了学校的帮助和鼓励，我才能够在学习和成长的道路上一直坚持不懈。

其次，我想分享的是我与学校共同成长的经历。

在我进入学校的那一刻起，我就知道我要以积极的态度参与到学校生活中。

我不仅专心听课，努力学习，还积极参与课外活动。

学校成立了各种社团和俱乐部，我加入了学校的文学社和篮球队。

在这些社团和团队中，我不仅学到了专业知识和技能，更培养了自己的领导能力和团队合作精神。

在参与各类比赛和活动中，我不断锻炼自己，在失败和挫折面前坚持不懈，并不断改进自己的不足。

此外，学校还提供了丰富多彩的人文关怀和社会实践机会。

学校组织了各类社会实践活动，让我们深入社区、社会，了解社会的各个方面，增长见识。

我曾参与学校的社区服务活动，帮助社区老人打扫卫生，帮助社区的孩子们辅导功课。

通过这些活动，我积累了宝贵的社会经验，也学会了关心他人、乐于助人。

最后，我想说的是在学校中我得到了许多成长和进步。

在学业方面，我不断努力提高自己的学习成绩，还参加了各类的学术竞赛，并获得了一些荣誉。

这些成绩的取得离不开学校老师的悉心指导和鼓励。

在品德方面，我逐渐树立了正确的人生观和价值观，培养了积极向上的心态和勤奋进取的精神。

在交往方面，我学会了与人为善，并获得了许多真挚的友谊。

在领导能力和团队合作方面，我通过参与社团和团队的活动，不断提高自己。

我与学校共成长教师演讲稿（精选8篇）我与学校共成长教师演讲稿（精选8篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的我与学校共成长教师演讲稿，欢迎大家分享。

我与学校共成长教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!20xx年的8月26日，由于工作调动，我离开了相伴我九年的他乡，欣欣然地踏入目前的这所学校——江苏省示范初中望直港初中，当时的心情非常复杂，这所学校能接受我这教学能力特一般的初中英语老师吗?然而事实打消了我的顾虑。

她用那广阔而温暖的胸怀接纳了我，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起又成长了九年。

作为这个大家庭的一员，我由衷地充满感激，感到骄傲和自豪。

在这第二个九年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容地面对工作和生活。

在望中的九年是努力学习的九年。

走进望中，首先感到的是一种学习的氛围。

学校领导对全校教师特别是刚调入的教师的“校荣我荣，校衰我耻”的教育深入人心，使我这刚刚踏入该校的童鞋深深地感受到，只有学校的发展了，我们自身的发展才有保障。

因此我毅然放下了在他乡九年的自卑，忘掉了在教学中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏实而又睿智地工作。

因为在他乡的九年，我深深意识到，不学习是没有出路的。

望中是我奋发有为的地方。

学校给我的健康成长营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。

学校领导充分考虑到我从他乡调动过来，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验，当时任教务处主任的王文伟校长找到了我，语重心长地与我谈心，这次谈心，让我重新点燃了我的在教学上的开拓进取的欲望，记得他九年前对我说过：“在我们学校，只要你肯钻研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定会出人头地的。

”正是这句话时时刻刻都在激励我。

他鼓励我把教学过程中的感受和启发写下来。

I have always felt that I am a very independent, strong, motivated, and unwilling to admit defeat.简单易用轻享办公（页眉可删）我与学校共成长的演讲稿范文5篇我与学校共成长的演讲稿范文1尊敬的领导，敬爱的老师亲爱的同学们：大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的平台，今天<可省>我要演讲的题目是我与学院共成长。

如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。

在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位10级同学也有体会吧！当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于19__年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。

每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景；走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。

我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章。

作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。

我与学校共成长教师演讲稿----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！我与学校共成长教师演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家下午好!我今天演讲的题目是《我与学校共发展》。

时光荏苒，岁月如梭，站上三尺讲台将近十七年了，我在这十七年里收获很多：校领导组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，“不断学习，与时俱进”的重要性;教研活动让我学会了如何进行教学反思，从而提高课堂教学的有效性;书法、计算机等培训课使我意识到“教学学无止境，教育任重道远”......我在这一年中的点滴进步离不开学校的培养，感谢领导、老师们的热情扶持!对学生的热爱和对语文教学的浓厚兴趣是我从事教育事业的重要精神支柱。

但是我身上还有很多不足，为了鞭策自己，我结合学校的三年发展规划，制定出个人的发展规划：1、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的教育教学水平，成为一个真正的教育者。

2、关注高效课堂的研究和实践，并逐步形成自己的教学特色，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

3、树立“校荣我荣，校耻我耻”的信念，把个人的发展融入到学校的发展中。

具体措施：1、多参加听评课活动。

学校为加强青年教师专业基本功和学科基本技能培训，开展了师徒结对活动。

在这一活动中我还要不断地向师傅学习，多听师傅的课，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅教学中的优点或某个知识点教法的感想。

师傅的评课也非常重要，她会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

师徒结对活动将会使我的课堂教学水平得到很大提高，在此感谢领导如此精心安排，感谢师傅耐心指导!2、养成天天阅读的好习惯。

我校每学期都开展多种形式的读书交流活动，向教师推荐教育教学书籍，我要珍惜这样的读书机会，做好万字笔记，写好阅读心得。

在理论学习上，我还要增强自主学习的意识，除了阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的语文素养，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

我与学校共成长演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，非常荣幸能站在这个讲台上，与大家分享我与学校共同成长的心路历程。

回首往昔，我还清晰地记得我刚入学的那个初夏，充满兴奋与紧张的心情。

那时，我是一个毫无经验的小学生，对学校充满了好奇和期待。

然而，面对陌生的环境和陌生的同学，我不得不承认我有些害怕。

幸运的是，我的学校给了我一个安全、温暖的成长空间。

首先，我们学校为我们建立了一个和谐、互助的班级氛围。

老师们以身作则，引导我们学会互相尊重、关心和帮助。

这让我在班级中找到了真正的朋友，让我学会了与人相处。

除了班级，学校还为我们提供了丰富多彩的课程和活动。

无论是学习方面还是兴趣爱好，我们都有充分的选择和发展空间。

在课堂上，老师们用知识的火苗点燃了我们的求知欲望，让我喜欢上了学习。

在音乐、美术、体育等方面的活动中，我发掘到了自己的天赋和兴趣，并通过参加比赛和展示活动锻炼了自己的自信心和合作能力。

学校注重培养我们的品德修养和社会责任感。

在每周的班会上，我们学习道德、品质和公民意识，老师教育我们要尊重他人、关爱他人、乐于助人。

我们也经常参加社区服务、环保活动等，学会了关注社会问题并积极参与改善。

学校还关注我们的身心健康。

我们有规律的体育锻炼，有课间的休息和课后的活动时间。

学校鼓励我们参加各种体育运动和社团活动，丰富了我们的校园生活。

同时，学校也关注心理健康，提供了心理辅导和咨询服务，让我们学会面对挫折和压力，保持健康的心态。

而我个人，也是在这个充满爱和关怀的环境中不断成长的。

在老师的指导和鼓励下，我勇敢地走出了自己的舒适区，尝试了各种新的事物。

我参加了学校的朗诵比赛，虽然一开始紧张得手脚冰凉，但通过反复的练习和自信的心态，最终取得了好成绩。

我还参加了学校的社团活动，结识了志同道合的小伙伴，共同追求自己的兴趣和梦想。

学校为我提供了许多机会和平台，让我展示自己的才华和发挥潜力。

我曾经在学校的文艺晚会上表演钢琴独奏，这是我第一次站在舞台上，虽然紧张但也充满了成就感。

我与学校共成长演讲稿模板9篇我与学校共成长演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！我叫__x，来自九年级组，我和学校共成长演讲稿。

今天我演讲的题目是《我和四中共成长》。

人生有许多的偶然，也许一次偶然就会让你成长，蜕变。

20__年9月，__x中学和四中并校，因为这个偶然，我就像一只小小鸟，落在了x县四中这片茂密的森林里。

又是机缘使我停靠在初中九年级组这棵大树上。

我是战战兢兢，如履薄冰地做好了从零开始并全身心投入的准备的，可是一个学期下来，我仍然像沸腾的锅里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，没有定位，工作很难条分缕析，而我的困惑、疲惫却到了极点。

这时候，年级组长__x老师在班级管理方面耐心地予我以指导，发现问题及时与我沟通，从严格、精细、到位三方面教我管理之道。

学生每天的，甚至每时每刻的仪容仪表、纪律、卫生、礼仪、作业质量等都要用金睛火眼去过滤，不允许有丝毫的马虎。

进教室就学习，学习就动笔，拿书的次数只有一次，时间不许超过半分钟，不许抬头或左顾右看。

渐渐地我明白了严、细、实的管理内涵，向霸气的潘继楠老师学习，使学生规矩端正；向和气的郝桂霞老师请教，让学生亲师信道；效仿王艳红老师的精细，使学生文明有序；跟杨桂军老师一样勤勉，让学生奋勇争先，与科任老师沟通，保持各学科的平衡。

“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。

”与优秀的人为伍，向高标准看齐，进步会加快。

本学期举行的六次考试，我们班都挤进了年级二三名，中考体育测试也赶上了其他班级，满分率都在70%以上。

其实我想说，同事们呀，我竭忠尽智，才逐渐缩短了与你们的差距；我全力以赴，终于可以和大家并驾齐驱地战斗在一起！四中啊四中，好风凭借力，送我上青云。

岂敢不优秀，落后羞煞人！我曾经以为：教师应该是水，不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石趋于完美。

是四中让我更深刻地懂得：教师也应该是锤，是大棒，是刻刀，太多孩子的`心灵需要棒喝和捶打，需要精雕细刻。

他们得到的是太多的溺爱和无原则的迁就，所以任性、自私、懒惰、脆弱、不自律、没有理想。

2024年我与学校共成长教师演讲稿大家下午好!我今天演讲的题目是《我与学校共发展》。

时光荏苒，岁月如梭，站上三尺讲台将近十七年了，我在这十七年里收获很多:校领导组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，“不断学习，与时俱进”的重要性;教研活动让我学会了如何进行教学反思，从而提高课堂教学的有效性;书法、计算机等培训课使我意识到“教学学无止境，教育任重道远”……我在这一年中的点滴进步离不开学校的培养，感谢领导、老师们的热情扶持!对学生的热爱和对语文教学的浓厚兴趣是我从事教育事业的重要精神支柱。

但是我身上还有很多不足，为了鞭策自己，我结合学校的三年发展规划，制定出个人的发展规划:1、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的教育教学水平，成为一个真正的教育者。

2、关注高效课堂的研究和实践，并逐步形成自己的教学特色，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

3、树立“校荣我荣，校耻我耻”的信念，把个人的发展融入到学校的发展中。

具体措施:1、多参加听评课活动。

学校为加强青年教师专业基本功和学科基本技能培训，开展了师徒结对活动。

在这一活动中我还要不断地向师傅学习，多听师傅的课，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅教学中的优点或某个知识点教法的感想。

师傅的评课也非常重要，她会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

师徒结对活动将会使我的课堂教学水平得到很大提高，在此感谢领导如此精心安排，感谢师傅耐心指导!2、养成天天阅读的好习惯。

我校每学期都开展多种形式的读书交流活动，向教师推荐教育教学书籍，我要珍惜这样的读书机会，做好万字笔记，写好阅读心得。

在理论学习上，我还要增强自主学习的意识，除了阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的语文素养，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2022年我与学校共成长演讲稿15篇我与学校共成长演讲稿1尊敬的各位领导、老师、同事们：大家好！我是培训九部的____。

我演讲的题目是团结协作。

非常感谢院领导给我们这次交流的机会，也很荣幸与各位同仁一起分享我的工作和学习心得。

我来到继续教育学院已经半年多了，从初来乍到的一片茫然，到现在独立的设计培训方案、主持开班及结业仪式、完成培训班日常服务工作；从开始手拿着话筒发抖，到现在坦然的坐在这里与大家交流。

培训学院给予了我太多的`勉励和帮助，使我在工作上加速成长。

接下来，我与大家分享一个小故事。

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。

其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，转瞬间，鱼就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也用尽了，他也只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的恩赐，一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。

他俩每次只煮一条鱼一起分享，经过遥远的跋涉，当这一篓鱼吃完的时候，终于来到了海边。

从此，两人开始了捕鱼为生的日子。

也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

相同的境遇，两种截然不同的结局，而故事中的后者就像我所在的团队。

每当有培训班开班、布置教室、装订学员手册，需要部门间协作配合的时候。

团结的力量使我们节省了很多的时间，也大大提高了工作效率。

我们甚至调侃自己是培训学院的装订手册流水线。

培训工作的事务繁杂，也有很多意想不到的事情在等着我们，单丝不成线，独木不成林，单凭我个人付出再大的努力也不可能让所有学员满意。

我与学校共成长演讲稿2记得小学的时候语文老师给我们布置过有关“成长”的作文，现在也常常会和学生谈到成长的话题，其实每个人都在不断的成长，作为年轻教师的我们面临着一个新的环境新的领域不也在天天成长吗?而且是在普育这片沃土上，跟着她稳健而迅速地步伐中逐渐成长。