我国现阶段基本经济制度
- 格式:doc
- 大小:93.50 KB
- 文档页数:14
我国现阶段的基本经济制度一、初中衔接内容1.我国现阶段基本经济制度是什么?公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
2.为什么要坚持基本经济制度不动摇?从根本上说是,是由生产关系一定要适合生产力发展状况的客观规律决定的,具体说来,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
二、精讲点拨1.切入点:致富是我国广大人民群众的共同心愿。
邓小平同志说过:“贫穷不是社会主义。
”没有生产力的发展,没有全体人民的共同富裕,社会主义的优越性就无从谈起。
”那么,如何建设社会主义,怎样才能让一切创造财富的源泉充分涌流,实现全体人民的共同富裕呢?初中九年级我们学习了我国现阶段的基本经济制度的内容以及坚持基本经济制度不动摇,但对具体的经济成分以及这些成分的地位学生还是不了解,因此在高一经济生活第二单元我们对这些知识展开具体讨论。
2.重难点点拨:①坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是本节重难点。
学习这一重难点,要从两个角度突破,首先要明确我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础和主体;再者,要从非公有制经济在我国社会主义市场经济发展中的作用入手,知道非公有制经济对促进我国经济又好又快发展的作用愈益明显,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导其发展。
要准确理解和掌握这一重难点,可以结合全国各地经济发展中公有制和非公有制经济的发展状况及《物权法》、十八大报告中有关基本经济制度的阐述等相关时政热点材料来分析。
②坚持基本经济制度不动摇的原因是本节课的难点。
这项基本经济制度存在的客观必要性从根本上说是,是由生产关系一定要适合生产力发展状况的客观规律决定的,具体说来,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
1)我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
2)我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
(生产力整体水平还比较落后,发展也不平衡,生产力呈现多层次性)3)一切符合三个“有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
我国现阶段的基本经济制度是什么引言我国作为一个社会主义国家,经济制度的建立和发展一直具有重要意义。
本文将简要介绍我国现阶段的基本经济制度,包括社会主义市场经济制度和公有制为主体的多种所有制经济并存的格局。
社会主义市场经济制度我国现阶段的基本经济制度是社会主义市场经济制度。
这一制度承认市场在资源配置中的决定性作用,同时也强调国家在调控和引导市场方面的作用。
社会主义市场经济制度的特点有: - 公有制为主体,多种所有制经济并存。
国家控制着重要的经济领域,同时与非公有制经济形式共同发展,促进经济的多元发展。
- 市场在资源配置中起决定性作用。
市场机制在资源配置、价格形成和资源配置方面发挥重要作用,发挥市场配置资源的优势。
- 国家的调控和引导。
国家在经济发展过程中扮演重要角色,通过法律、政策等手段调节市场经济的运行,促进社会公平与经济发展的协调。
- 国家保护和促进社会公平。
市场经济的运行需要制度的保障,国家加强规范和监管,确保市场经济健康发展的同时,维护社会公平和人民的基本权益。
公有制为主体的多种所有制经济并存格局在社会主义市场经济制度下,公有制为主体的多种所有制经济并存是我国经济制度的重要特征。
国有制经济国有制经济是我国经济体系的重要组成部分。
国有经济主要由国家所有和控制的企事业单位组成。
这些企事业单位在国家宏观调控下,为推动国民经济的发展起到重要作用。
国有制经济在战略性行业、重点领域和公益事业中尤为重要,同时也参与竞争性市场,通过引导和促进经济发展。
集体所有制经济集体所有制经济是我国经济制度的重要组成部分。
它主要是由集体经济组织和农民专业合作社组成的。
集体所有制经济在农业、林业、渔业以及农村工业和农村服务业等领域发挥着重要作用。
通过农业合作社和农民专业合作社,农民能够集体经营土地和农村其他资源,共同发展经济。
私人所有制经济私人所有制经济是我国经济制度的重要组成部分。
私人所有制经济是由个体和私营企业组成的。
《我国现阶段的基本经济制度》教案南阳第四师范学校郑静侠【教学目标】1、识记理解建设中国特色社会主义经济的基本目标;2、识记理解基本经济制度的基本内容;3、识记理解公在制主体地位及表现;4、识记理解运用坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;5、识记理解我国经济体制改革的目标;【教学重点】1、建设中国特色社会主义经济的基本目标;2、基本经济制度的基本内容;3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;4、我国经济体制改革的目标;【教学难点】1、建设中国特色社会主义经济的基本目标;2、基本经济制度的基本内容;3、坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性;【教学方法】问题教学法;情境教学法;讨论法;讲解法;【学法指导】要求学生课前预习,了解预习思考题;【教学准备】1、教学投影片;2、目标检测题;【教学设计】一、导入目标1、课堂提问:我国现阶段各族人民的奋斗目标是什么?2、导入新课:社会主义初级阶段的奋斗目标包括经济、政治、文化等多个方面。
本节课开始,我们着重介绍建设中国特色社会主义的经济。
3、板书课题4、出示教学目标二、引导自学㈠、布置学生自学课本87至90页,通过自学,能回答以下思考题,大致理清课本脉络结构;自学思考题1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么?2、建设中国特色的社会主义经济的基本政策是什么?3、为什么要坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展?4、我国经济制度的基础是什么?5、公有制经济的主体地位体现在哪些方面?6、为什么要大力发展非公有制经济?想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么?7、市场经济的客观要求是什么?(我们应如何适应市场经济的客观要求?)讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?㈡、学生看书、讨论,教师巡视三、教师导教1、建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么?建设中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济不断解放和发展生产力。
微专题05我国的基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。
一、公有制为主体1.公有制经济的地位:在我国社会主义初级阶段的所有制结构中处于主体地位。
2.内容:在我国社会主义初级阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3.公有制主体地位的体现:(1)公有资产在社会总资产中占优势。
(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
4.态度:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
5.巩固公有制主体地位:增强公有制的主体地位,要巩固和完善农村基本经营制度,保障农民财产权益,壮大集体经济;要完善国有资产管理体制,推动国有资本做强做优做大;要深化国有企业改革,发展混合所有制经济。
公有制的实现形式:公有制的实现形式可以而且应该多样化,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式,如股份制,股份合作制,都可成为公有制经济的实现形式。
公有制≠公有制的实现形式:公有制是就所有制的性质而言的,公有制的实现形式是指公有财产的组织形式和经营方式,二者是内容和形式的关系。
二、多种所有制经济共同发展1.地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
社会主义市场经济≠社会主义经济(在我国现阶段,社会主义经济专指公有制经济)社会主义社会经济的重要组成部分≠是社会主义经济的必要的有益的补充。
2.内容:我国现阶段的非公有制经济,包括个体经济、私营经济、外资经济。
3.态度:毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
4.发展非公有制经济的原因:(1)根本原因:我国现阶段的生产力发展不平衡,具有多层次性,必须发展非公有制经济。
(2)地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
(3)作用:非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
一、坚持和完善我国现阶段基本经济制度我国现有五种类型的所有制,即全民所有制(或全民所有制经济)、集体所有制(或集体所有制经济)、个体经济、私营经济、外资经济。
前两种属于公有制或社会主义经济,后三种属于私有制或非社会主义经济。
个体经济是劳动者的私有制,既不姓“社”,也不姓“资”。
私营经济是境内资本主义私有制,外资经济属于境外资本主义私有制。
进一步概括,我国当前存在社会主义公有制、资本主义私有制和个体所有制。
我国确立并实行的基本经济制度来之不易以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是《宪法》规定的我国现阶段的基本经济制度或所有制结构。
其中,社会主义公有制经济居主体地位,非公有制经济居辅体地位。
我国确立并实行这一基本经济制度来之不易。
新中国建立初期,国有经济曾作出重大的历史性贡献,它不仅支撑了我国经济的发展,使我国在较短时期内形成了工业化的初步基础,还有力地促进了社会稳定,提高了我国在世界上的地位。
然而,在进入社会主义初级阶段以后的较长时期中,我们脱离生产力的实际状况,片面追求所有制结构的公有化和高级化。
1975年,在我国工业总产值中,全民所有制工业占81.1%,集体所有制工业占18.9%;在社会商品零售总额中,全民所有制商业占55.7%,集体所有制商业占42.2%,个体商业仅占0.1%。
这种公有制“一统天下”的所有制结构,妨碍了生产力的迅速发展和人民生活水平的提高。
改革开放以来,我国不断改革所有制结构,对非公有制经济的地位和作用的认识逐步深化。
1982年,党的十二大报告提出:“鼓励劳动者个体经济在国家规定的范围内和工商行政管理下适当发展,作为公有制经济的必要的、有益的补充。
”1987年,党的十三大报告提出,私营经济“是公有制经济必要的和有益的补充”,“中外合资企业、合作经营企业和外商独资企业,也是我国社会主义经济必要的和有益的补充”。
1993年,党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出:“必须坚持以公有制为主体、多种经济成份共同发展的方针。
”1997年,党的十五大报告提出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
对个体、私营等非公有制经济要继续鼓励、引导,使之健康发展。
”2002年,党的十六大报告提出:“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
第一,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济……第二,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
”在我国社会主义初级阶段,所有制结构从公有制经济扩展到非公有制经济;非公有制经济从个体经济扩展到私营和外资经济,其地位和作用从“必要补充”上升到“重要组成部分”;公有制为主体、多种所有制经济共同发展从“方针”提升到“基本经济制度”。
这是我们党依据现阶段所有制结构的客观实际,对马克思主义社会主义社会所有制理论的重大发展。
现阶段我国基本经济制度的客观与理论依据我国现阶段,为什么要确立和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度或所有制结构?笔者认为,从根本上说,这是我国现阶段迅速发展生产力的客观需要,也是我国社会主义社会基本性质的必然要求。
邓小平提出的“三个有利于”(即有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平)的根本标准,不仅是我国改革开放总的指导方针,也是我国确立和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构的基本理论依据。
邓小平提出的“三个有利于”的根本标准,其核心是生产力标准,但决不囿于生产力标准。
在“三个有利于”的根本标准中,生产力是指“社会主义社会”的生产力,综合国力是指“社会主义国家”的综合国力,“有利于提高人民的生活水平”则是社会主义社会发展生产力和增强综合国力的出发点和归宿。
因此,坚持“三个有利于”的根本标准,内在地包含了坚持社会主义社会基本性质的客观要求。
综观“三个有利于”的根本标准,贯穿和体现了“人民的利益高于一切”这一社会主义社会的最高价值标准。
胡锦涛总书记强调指出,“必须以服从最广大人民的根本利益为最高衡量标准”,“建设中国特色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”,这与“三个有利于”根本标准的实质是完全一致的。
用“三个有利于”的根本标准来衡量,我国现阶段的多种所有制经济既有与之一致的方面,也有与之矛盾的方面。
首先考察社会主义公有制经济。
社会主义全民所有制与社会化大生产是相适应的,社会主义集体所有制一般是与生产社会化程度较低的生产力水平相适应的,社会主义公有制在其采取有效实现形式的条件下,与我国现阶段主体生产力状况是相适应的,有利于增强我国综合国力和提高人民生活水平。
另一方面,我国现阶段的社会主义公有制在资金、技术、管理、劳动力安置等方面还不能将国内外可以利用的生产要素都充分有效地利用起来,全民所有制和集体所有制在实现形式上也存在某些缺陷,与“三个有利于”的根本标准存在一定的矛盾。
其次考察非公有制经济。
我国现阶段的非公有制经济在发展生产、促进技术进步、活跃市场、扩大就业、满足人民生活需要等方面发挥着重要作用,因而与“三个有利于”的根本标准有一致的方面。
但另一方面,作为资本主义经济,私营经济、外资经济固有的矛盾并未消除,其唯利是图、剥削劳动者以及由个体经济的分散性、狭隘性、盲目性等导致的负面经济效应也显而易见,外资经济达到一定规模后对我国经济安全和基本经济制度也构成某种威胁,因而又与“三个有利于”的根本标准存在着矛盾。
妥善处理公有制经济与非公有制经济的关系在我国现阶段,如何在所有制结构总体上兴利除弊,最大限度地体现“三个有利于”的根本标准?如何妥善处理公有制经济与非公有制经济的关系,使两者相互促进,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践?笔者认为,关键是要坚持社会主义公有制的主体地位,不断探索、发展和完善公有制的有效实现形式。
首先,根据马克思主义的基本观点,社会的基本性质是由占统治地位的生产关系决定的。
社会主义公有制是社会主义生产关系的基础和核心,只有坚持社会主义公有制的主体地位,才能为坚持和完善社会主义生产关系奠定基础,进而保证我国社会主义社会的基本性质。
其次,坚持社会主义公有制的主体地位,不仅是实现最广大人民根本利益和共同富裕的制度基础,也是支配和影响其他所有制经济为社会主义服务的决定性条件。
再其次,坚持社会主义公有制的主体地位,发挥国有经济的主导作用,必须不断探索、发展和完善公有制的有效实现形式。
在社会主义市场经济条件下,就是要探索、发展和完善既能体现社会主义公有制的本质又能与市场经济对接的充满活力、富有效率的多样化的实现形式,促进生产力的迅速发展。
这需要在国内外激烈的经济竞争中,通过社会主义的改革开放来逐步实现。
改革开放以来,我国总体上妥善处理了所有制结构中主体与辅体的相互关系,逐步确立并实行了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,不断探索并初步采用了与市场经济结合的公有制的有效实现形式,取得了举世瞩目的巨大成就。
从1979年到2007年,我国国内生产总值年均增长速度超过9.7%。
目前,我国经济总量(GDP)居世界第四位,进出口贸易总额居世界第三位,外汇储备居世界第一位,综合国力大幅提升。
我国农村居民人均纯收入由1978年的133.6元增至2007年的4140元,城镇居民人均可支配收入由1978年的343.4元增至2007年的13786元。
实践证明,坚持走以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的中国特色社会主义道路,是我国现阶段实现国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确的道路。
坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度,既不能忽视或排斥辅体,否则会犯“左”的错误,也不能放弃或颠倒主体,否则会犯右的错误。
苏东剧变后一些国家在生产力、综合国力、人民生活水平等方面出现的历史大倒退,其根本的经济制度原因就在于放弃或改变了社会主义公有制的主体地位,实行以资本主义私有制为主体的所有制结构。
我国极少数人受新自由主义、历史虚无主义等错误思潮的影响,公开或变相散布种种私有化观点,其目的是误导我国所有制结构改革,企图将社会主义中国引向资本主义道路。
这不仅违背我国现阶段主体生产力发展的客观要求,违背最广大人民的根本利益,也使共产党执政和社会主义上层建筑丧失了经济基础,是绝对不能得逞的。
我们要像胡锦涛总书记要求的那样,“既坚定不移地进行改革开放,又坚定不移地坚持中国共产党领导、坚持社会主义,坚决排除各种错误思潮、错误倾向的干扰,始终沿着正确方向前进”。
毫不动摇地巩固和发展作为主体的公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导作为辅体的非公有制经济发展,这是我国在社会主义初级阶段必须坚持的基本方针。
在今后世界格局长期处于“西强东弱”和我国全面参与经济全球化的大背景下,在我国非公有制经济已有迅速发展并在国民经济中占有相当比重的格局下,在国内外某些人打着“改革”的旗号以形形色色的私有化观点误导我国所有制结构改革并造成负面影响的情况下,真正实现公有制经济特别是国有经济与市场经济的有效结合,坚持和加强社会主义公有制的主体地位,这是我们面临的重大历史课题和更应着力完成的艰巨任务。
从经济层面分析,这是我国经济体制改革成败的关键,是我国能否实现社会和谐和全面建设小康社会的关键,也是我们能否在国际风云变幻中坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的关键。
二、社会主义新农村建设的思考“建设社会主义新农村”是我国现代化进程中的重大历史任务。
要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。
这是党中央根据当前我国经济社会发展形势做出的一个重大战略决策。
新农村建设:“三农”工作的总思路和总要求建设社会主义新农村的目标并不是最近才提出来的。
有关文献资料表明,上世纪50年代,我国制定国民经济发展“二五”和“三五”计划时,就曾提出过“建设社会主义农村”的问题。
改革开放以来,至少在1982年、1983年和1984年的三个中央1号文件、1987年中央5号文件和1991年中央21号文件中都出现过这一提法或基本相同的提法。
但必须看到,这次十六届五中全会提出建设社会主义新农村,其背景和内涵与以前相比有很大不同,可以说有着鲜明的时代特征和非同寻常的重大意义。
中央提出新农村建设的时机,应该说政府把握得很好,是在财政相对增收,达到20%的比例,有一定的财政能力的情况之下,我们开始推进新农村建设,来化解农村公共品开支不足的问题。
现阶段提出建设新农村,首先应该看到这是国家战略的一个具体体现。
不光是我们提出,欧洲国家,只要是有小农场的,比如像法国、西班牙、意大利、德国等等,这些欧洲国家的农场,相对来讲规模较小,而且原来传统的村庄还存在,都有一个新农村建设的客观需要。