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大学生心存感恩主题班会模板感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
下面是我为大家整理的大学生心存感恩主题班会模板5篇，希望大家能有所收获。
大学生心存感恩主题班会模板1【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。
2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】一、引入1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐感恩的心)主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。
播放感恩的心歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
(播放视频学会感恩!学会感谢!)二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱(一)视频或事例感受父母的爱1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----地震中的母亲。
(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。
父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
大学生感恩主题教育班会参考优秀1篇大学生感恩主题班会范文二教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听__同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
感恩教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解感恩的意义，认识到感恩是一种美德，是做人的基本素质。
2.培养学生的感恩意识，使学生学会感恩父母、老师、同学和社会。
3.引导学生用实际行动表达感恩之情，提高学生的道德素养。
二、教学内容1.感恩的定义和意义2.感恩的对象和方式3.感恩的故事和案例4.感恩的实际操作三、教学过程1.导入：通过一个引人入胜的故事或案例，引发学生对感恩的兴趣和思考。
2.讲解：讲解感恩的定义和意义，让学生明白感恩是一种美德，是做人的基本素质。
讲解感恩的对象和方式，让学生知道感恩不仅是对父母的感恩，还包括对老师、同学和社会的感恩。
讲解感恩的故事和案例，让学生从他人的经历中感受到感恩的力量。
3.讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对感恩的理解和体验，讨论如何用实际行动表达感恩之情。
4.实践：设计一些实际的感恩活动，如写感恩信、做感恩卡片、为父母做一件事情等，让学生将感恩之情付诸行动。
5.总结：总结本次班会的收获和感受，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行感恩。
四、教学评价1.观察学生在班会中的参与程度和表现，了解学生对感恩的理解和认同程度。
2.收集学生完成的感恩活动作品，评估学生对感恩的实际行动和表达能力。
3.通过与家长和老师的沟通，了解学生在日常生活中的感恩表现，进一步评价教学效果。
五、教学资源1.故事和案例素材2.感恩活动素材和工具3.教学PPT或板书设计六、教学建议1.在教学过程中，注重启发学生的思考和情感体验，引导学生积极参与讨论和实践。
2.鼓励学生用自己的语言和方式表达感恩之情，培养学生的创造力和表达能力。
3.结合学生的实际情况，设计富有针对性和可操作性的感恩活动，让学生能够真正感受到感恩的意义和价值。
4.在日常教学中，注重培养学生的感恩意识，将感恩教育与课程内容相结合，让学生在学习和生活中不断践行感恩。
通过本教案的实施，希望能让学生深刻理解感恩的意义，培养出感恩的心态和行动，使他们在日常生活中能够主动关爱他人，用感恩之心去面对生活的挑战和困难，成为有道德、有责任心的人。
