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多媒体作品制作员培训计划第一部分：背景介绍随着互联网的发展，多媒体作品制作已经成为了各行各业中不可或缺的一部分。
从网站设计到广告制作，从教育视频到宣传片，多媒体作品已经渗透到了我们生活的方方面面。
因此，成为一名优秀的多媒体作品制作员变得至关重要。
在本培训计划中，我们将为你提供全面的多媒体制作技能和知识，帮助你成为一名熟练的多媒体作品制作员。
第二部分：培训目标1. 掌握多媒体作品制作的基本原理和技术知识。
2. 熟练使用多媒体作品制作软件，如Adobe Creative Suite、Final Cut Pro、Logic Pro等。
3. 学会制作不同类型的多媒体作品，包括视频、音频、动画等。
4. 培养创新思维和审美能力，提高多媒体作品的艺术水平。
5. 掌握多媒体作品制作的流程和方法，能够独立完成项目。
第三部分：培训内容1. 多媒体制作基础知识- 认识多媒体作品- 多媒体作品的种类和应用- 多媒体作品的制作流程和方法2. 多媒体作品制作软件的使用- Adobe Creative Suite的基本操作- Final Cut Pro的基本操作- Logic Pro的基本操作3. 多媒体作品制作技能的培养- 摄影和摄像技巧- 音频处理和音乐制作技巧- 动画制作技巧4. 多媒体作品制作实践- 项目实战：制作一部宣传片- 项目实战：制作一期教育视频- 项目实战：制作一期微电影第四部分：培训方式1. 理论课程- 多媒体作品制作基础知识的讲解- 多媒体作品制作软件的使用教学- 多媒体作品制作技能的培训2. 实践课程- 实战项目的指导和实践- 实践课程的演练和讲评3. 案例分析- 分析优秀多媒体作品的案例- 分析多媒体作品制作中的常见问题和解决方法第五部分：培训考核1. 理论考核- 完成理论知识测试题2. 实践考核- 完成实战项目并通过评审3. 综合考核- 实践项目展示和答辩第六部分：培训评估1. 学员评价- 结业调查问卷2. 教师评价- 学员作品评审第七部分：培训总结在本次多媒体作品制作员培训中，我们重点培养了学员的多媒体制作基础知识和技能，使他们能够熟练运用多媒体制作软件进行作品制作，还学习了摄影、音频处理、动画制作等技能。
民间手工艺制作培训计划一、培训目的传统民间手工艺是中国文化的瑰宝，但随着现代化的发展，许多传统手工艺技艺逐渐被人们所遗忘。
为了弘扬和传承中国传统手工艺，提高民间手工艺制作工作者的技术水平，特制定本培训计划，目的在于培养一批懂得传统手工艺制作技艺的民间工艺师傅，并通过培训，让更多人了解和喜爱传统手工艺。
二、培训对象本次培训对象主要包括对手工艺品制作感兴趣的群体，尤其是希望学习传统手工艺制作技艺、愿意从事民间手工艺制作工作的人员。
三、培训内容1. 传统手工艺品的历史渊源和文化价值介绍2. 传统手工艺品制作的基础知识及技艺要领3. 传统手工艺品制作的工具与材料的选择和购买4. 传统手工艺品的材料加工和处理技巧5. 传统手工艺品的制作工艺及技法6. 传统手工艺品的装饰和雕刻技巧7. 传统手工艺品的产品设计与市场营销知识8. 传统手工艺品的传承和发展策略四、培训方法1. 专业讲座：请来具有丰富制作经验和传统文化知识的手工艺师傅和文化专家，进行专业讲座和技术指导。
2. 实践操作：根据培训内容设置实践环节，让学员们在课堂上实际操作，掌握制作技艺。
3. 互动讨论：通过小组讨论和互动交流，让学员们相互交流经验和心得，提高学习效果。
4. 实地考察：组织学员们到一些手工艺品制作基地或者工艺品市场进行实地考察，让学员们更好地了解市场需求以及传统手工艺品的创新发展。
五、培训时间和地点时间：根据实际情况安排，一般不少于三个月。
地点：选取相对安静、宽敞的场地，便于学员们学习和实践操作。
六、师资力量1. 手工艺师傅：具有丰富手工艺品制作经验和技艺的手工艺师傅，能够为学员们传授实用的制作技艺。
2. 文化专家：对传统手工艺品的历史渊源和文化价值有深入的了解，能够讲解传统文化知识。
七、培训后的评估1. 考核方式：主要通过平时的学习情况、作品制作质量和实践能力来进行综合评定。
2. 结业证书：对于达到一定标准的学员，颁发结业证书。
八、培训后的技能应用1. 就业渠道：已经掌握一定制作技艺的学员，可以在文创产业、手工艺品厂家、艺术品店等单位从事手工艺品制作工作。
印前制作员培训计划一、培训背景随着印刷行业的不断发展，印前制作作为印刷生产流程中的关键环节，对印刷品的质量和效率有着重要影响。
因此，提高印前制作员的技能水平和专业知识，对于提升印刷品质和生产效率具有重要意义。
本培训计划旨在为印前制作员提供系统全面的培训，提高其技能水平和专业知识，以满足印刷行业的发展需求。
二、培训目标1. 全面了解印前制作的基本原理和技术知识，掌握印前制作的基本流程和操作技能；2. 熟悉和掌握常见印前制作软件的使用方法，包括Adobe系列软件、CorelDRAW等；3. 提高印前制作员的色彩管理和印前文件处理能力，确保印刷品的质量；4. 培养印前制作员对客户要求的理解能力和沟通能力，提高服务质量；5. 提高团队合作能力和工作效率，增强印前制作员的工作责任心和执行力。
三、培训内容1. 印前制作基础知识（1）印前制作的定义和作用；（2）印前制作工作流程和基本原理；（3）常见印刷品种和印刷工艺；（4）印前资料的规范要求和标准。
2．印前制作软件的操作和应用（1）Adobe系列软件的操作和应用（Photoshop、Illustrator、InDesign等）；（2）CorelDRAW等其他印前制作软件的操作和应用。
3．印前制作技术和工艺（1）色彩管理和印前文件处理技术；（2）印刷品的尺寸规格和排版要求；（3）印刷工艺的选择和优化。
4．客户要求理解和沟通能力（1）了解客户的需求和要求；（2）与客户沟通和协调，确保印前制作符合客户要求。
5．团队合作和工作效率（1）团队合作意识和协作能力；（2）提高工作效率，保证工作质量。
四、培训方法1．理论教学通过课堂讲授、讲解和案例分析等方式，传授印前制作的基础知识和技术要点。
2．实践操作以实际操作为主，通过模拟操作和实际练习，让学员掌握印前制作软件的使用方法和技能。
3．案例分析通过案例分析，让学员了解实际工作中遇到的问题和解决方法，提升学员的实际操作能力。
手工制作培训计划1. 概述手工制作培训计划旨在提供参与者们研究和掌握手工制作技能的机会。
本计划旨在培养参与者对手工制作的兴趣，并提供他们获得相关技能的机会。
2. 培训目标- 培养参与者对手工制作的兴趣和热爱。
- 提升参与者的手工制作技能，包括但不限于纸艺、陶艺、织物制作等。
- 增强参与者的创意思维和动手能力。
3. 培训内容- 纸艺制作：包括剪纸、折纸、纸雕等技巧的研究和实践。
- 陶艺制作：研究陶器制作的基本技巧，包括捏塑、饰面、烧制等。
- 织物制作：研究基本的织布技巧，包括织造、编织、针织等。
4. 培训流程- 第一阶段：介绍和实践基本的手工制作技巧，如剪纸和折纸。
参与者将学会基本的折纸方法和剪纸技巧。
- 第二阶段：深入研究陶艺制作技巧，包括捏塑和饰面。
参与者将研究基本的陶艺制作步骤，并有机会亲手制作陶器。
- 第三阶段：研究织物制作的基本技巧，包括织造和编织。
参与者将了解不同的织布方法，并动手制作织物品。
5. 培训形式- 理论讲授：介绍手工制作的基本知识和技巧。
- 实践操作：参与者将亲自动手实践所学技巧，并完成相应的作品。
- 互动讨论：参与者可以分享彼此的经验和创意，促进研究和交流。
6. 培训时长和频率- 培训总时长为10个工作日，每天研究时间为4小时。
- 培训频率为每周三次，每次培训持续2周。
7. 培训资源和设施- 培训所需的材料和工具将由培训机构提供。
- 培训场所应配备相应的制作工具和设备，以便参与者能够充分实践所学技巧。
8. 培训评估和证书- 培训结束后，将对参与者的研究成果进行评估。
- 根据参与者在培训期间的表现和作品质量，发放相应的培训证书。
以上是手工制作培训计划的初步内容和安排，具体内容和流程可能根据实际情况进行调整和改进。
希望参与者们能够通过本次培训，提升自己的手工制作技能，并发现乐趣和创意的结合点。
制造部培训计划文档一、培训目标1、加强员工的专业知识和技能，提升工作效率和质量；2、培养员工的团队合作意识和沟通能力，增强团队凝聚力；3、激发员工的创新意识和问题解决能力，推动制造部的持续改进；4、帮助员工了解和遵守公司的规章制度，提升员工的法律意识和职业道德。
二、目标群体公司制造部所有员工三、培训内容1、专业知识和技能培训（1）产品知识培训（2）设备操作和维护培训（3）质量控制和质量管理培训（4）安全生产知识培训2、团队合作和沟通培训（1）团队意识培训（2）沟通技巧培训（3）冲突解决和协调能力培训3、创新意识和问题解决能力培训（1）创新思维培训（2）问题解决方法培训4、法律法规和职业道德培训（1）劳动法律法规培训（2）职业道德和职业操守培训四、培训方法1、理论培训组织员工集中学习公司相关政策法规、产品知识、质量管理知识等，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式进行。
2、实践培训安排员工在实际工作中学习和练习，加深对知识的理解和掌握。
例如设备操作和维护培训可以安排员工在实际设备上进行操作和维护。
3、观摩学习邀请优秀员工和外部专家进行技能演示和经验分享，激发员工的学习热情和学习动力。
4、在岗辅导安排资深员工对新入职员工进行在岗辅导，帮助新员工快速融入工作并掌握技能。
五、培训计划1、产品知识培训时间：XX月XX日-XX月XX日内容：通过课堂教学和实际操作学习产品知识和产品特点，加深员工对产品的认识。
2、设备操作和维护培训时间：XX月XX日-XX月XX日内容：邀请设备厂家的专业人员进行设备操作和维护培训，让员工掌握设备的正确使用和维护方法。
3、质量控制和质量管理培训时间：XX月XX日-XX月XX日内容：通过讲解和案例分析，培养员工的质量意识和质量管理能力，提升产品质量和工作效率。
4、安全生产知识培训时间：XX月XX日-XX月XX日内容：学习安全生产法规和公司安全管理制度，提升员工的安全意识和安全管理能力。
手工制作班培训计划一、培训目的手工制作是一项富有创意和技巧性的活动，通过手工制作可以增强学员的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细致性。
本次培训旨在通过系统的培训课程，提升学员的手工制作技能，让学员能够熟练掌握各类手工制作技巧，并且能够独立完成各种手工作品。
二、培训内容1. 初级课程：学员将学习基本的手工制作技能，包括剪贴、折纸、绣花、饰品制作等。
通过初级课程的学习，学员将熟练掌握各类手工工具的使用方法，了解各类手工原材料的特点和用途，并且能够独立完成一些简单的手工作品。
2. 中级课程：在初级课程的基础上，学员将学习进阶的手工制作技能，包括剪纸、陶艺、手工绘画等。
通过中级课程的学习，学员将能够独立完成一些较为复杂的手工作品，并且能够运用多种手工技巧进行创作。
3. 高级课程：此阶段的课程将以学员的兴趣和特长为导向，学员可以选择自己感兴趣的手工制作技巧进行深入学习和实践。
培训老师将根据学员的需求和情况，个性化设置课程内容，帮助学员进行深度学习和练习，提升手工制作技能和创造力。
三、培训方法1. 理论教学：培训老师将通过讲解和举例的方式，向学员传授手工制作的基本理论知识和技能要点，帮助学员建立扎实的理论基础。
2. 实践训练：在理论教学的基础上，培训老师将组织学员进行大量的实践训练，让学员有机会在实际操作中熟练掌握各类手工制作技巧，并且能够灵活运用这些技能进行创作。
3. 个性辅导：培训老师将根据学员的特长和兴趣，进行个性化的辅导和指导，帮助学员解决在实际操作中遇到的问题，提高学员的创造力和技术水平。
四、培训时间本次培训计划共分为三个阶段，每个阶段的培训时间为2个月，总计6个月。
培训时间可根据学员的实际情况进行灵活调整，以确保学员能够充分掌握各类手工制作技巧。
五、培训师资本次培训将邀请多位手工制作领域的专业人士进行授课，他们都具有丰富的手工制作经验和实践经验，能够为学员提供系统的培训和指导，帮助学员提升手工制作技能。
制造部培训计划一、培训目标1. 提高制造部员工的专业技能及工作效率2. 加强员工的安全意识和品质意识3. 帮助员工了解公司的制度和流程4. 培养员工的团队合作精神和沟通能力二、培训内容1. 专业技能培训- 设备操作技能- 生产工艺流程- 质量管理知识- 故障排除技能- 技术更新与维护2. 安全意识培训- 安全操作规程- 事故应急处理- 防护设备使用- 安全生产法规3. 品质意识培训- 产品质量标准- 品质管理流程- 质量检验技能- 客户满意度意识4. 公司制度和流程- 公司文化- 员工手册- 流程规定- 绩效考核制度5. 团队合作和沟通- 团队协作训练- 沟通技巧培训- 团队活动三、培训方式1. 理论课程通过讲座、课堂教学等形式，传授相关专业知识和理论技能。
2. 实操训练安排员工进行设备操作、工艺流程演练等实际操作训练。
3. 视频教育制作培训视频，方便员工自主学习和复习。
4. 案例分析针对实际生产中的问题与挑战，进行案例分析和讨论，通过实例帮助员工理解和掌握相关知识与技能。
5. 常规集中培训安排定期的培训课程，集中进行一定周期的培训，以保障培训效果。
6. 现场指导定期安排技术专家到现场进行指导和辅导，帮助员工解决实际问题并提升工作技能。
四、培训计划1. 专业技能培训- 设备操作技能：通过一周的集中培训和实操训练。
- 生产工艺流程：根据不同岗位安排针对性的课程学习。
- 质量管理知识：定期邀请质量管理专家讲授知识与技巧。
- 故障排除技能：根据实际情况安排集中培训或现场指导。
- 技术更新与维护：定期组织技术更新与维护培训。
2. 安全意识培训- 安全操作规程：结合实际情况进行集中培训和考核。
- 事故应急处理：定期进行模拟演练和案例分析。
- 防护设备使用：实操训练和安全知识宣传。
- 安全生产法规：定期邀请宣传员给员工进行法规宣讲。
3. 品质意识培训- 产品质量标准：通过实例分析和讲解进行培训。
- 品质管理流程：根据流程和岗位进行集中培训和指导。
第1篇一、前言民间手工艺作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了传承和发扬这一独特的文化遗产，提高民间手工艺的制作水平，培养一批具备专业技能的手工艺人才，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高学员对民间手工艺的认识，增强对传统文化的热爱和保护意识。
2. 使学员掌握民间手工艺的基本制作技能，提高手工制作水平。
3. 培养学员的创新意识和实践能力，促进民间手工艺的创新发展。
4. 为民间手工艺行业培养一批高素质的传承者和创新者。
三、培训对象1. 对民间手工艺感兴趣的市民和爱好者。
2. 民间手工艺传承人、从业者。
3. 大专院校、职业院校相关专业学生。
四、培训内容1. 民间手工艺概述- 民间手工艺的历史渊源、文化内涵、艺术特点。
- 民间手工艺的分类及代表性作品。
2. 民间手工艺制作技艺- 纺织类：织布、刺绣、编织等。
- 陶瓷类：陶艺、瓷器制作等。
- 木工类：木雕、家具制作等。
- 纸工类：剪纸、纸扎等。
- 其他：泥塑、竹编、皮影等。
3. 民间手工艺创新设计- 创新思维与设计理念。
- 民间手工艺与现代设计的融合。
- 创新作品制作与展示。
4. 民间手工艺市场推广- 民间手工艺市场现状及发展趋势。
- 民间手工艺品牌建设与推广。
- 民间手工艺电商运营。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专家学者、民间手工艺传承人进行专题讲座。
2. 实践操作：由专业教师现场指导，学员动手实践。
3. 作品展示：组织学员参加各类民间手工艺展览、比赛等活动。
4. 实地考察：组织学员参观民间手工艺工作室、博物馆等，了解行业动态。
六、培训时间1. 培训周期：共分为四个阶段，每个阶段为期一个月。
2. 每周授课时间：周六、周日，共计16课时。
3. 每月实践时间：共计16课时。
七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的专家学者担任主讲教师。
2. 邀请民间手工艺传承人、知名工匠担任实践指导教师。
3. 组建专业团队，为学员提供全方位的培训服务。
制造部门内部培训计划一、前言制造部门是企业的核心部门之一，直接关系到产品的质量和生产效率。
为了提高制造部门员工的技能水平，提高生产效率和产品质量，制造部门内部培训计划应运而生。
本计划旨在通过系统性的培训，提升制造部门员工的技能水平，提高生产效率和产品质量，为企业的发展做出贡献。
二、培训需求分析1. 制造技术培训：包括生产操作流程、设备操作技术、工艺参数调整等方面的培训。
2. 质量管理培训：包括品质检验流程、质量管理体系、质量控制方法等方面的培训。
3. 安全生产培训：包括安全操作规程、事故应急处理、危险源识别和排除等方面的培训。
4. 团队合作培训：包括团队建设、沟通技巧、冲突处理等方面的培训。
三、培训目标1. 提高员工的操作技能和工艺调整能力，降低因技术问题导致的生产故障率，提高生产效率。
2. 增强员工的质量观念和自检能力，降低因质量问题导致的产品次品率，提高产品合格率。
3. 提高员工的安全意识和安全管理能力，预防和降低生产事故的发生率。
4. 增强员工的团队意识和团队合作能力，提高团队的执行力和协作效率。
四、培训计划1. 制造技术培训（1）生产操作流程的培训内容包括产品生产工艺流程、设备操作流程、物料配比比例等方面的内容。
通过课堂培训和现场演示相结合的方式进行，着重强调操作规程和注意事项。
（2）设备操作技术的培训内容包括设备的基本原理、操作技巧、维护保养等方面的内容。
通过设备操作演示和实操训练相结合的方式进行，着重强调操作技术和安全注意事项。
（3）工艺参数调整的培训内容包括工艺参数的设置方法、调整技巧、故障排除等方面的内容。
通过理论授课和实际操作相结合的方式进行，着重强调技术要点和调整技巧。
2. 质量管理培训（1）品质检验流程的培训内容包括产品检验标准、检验流程、检验方法等方面的内容。
通过理论授课和实际操作相结合的方式进行，着重强调检验流程和标准要求。
（2）质量管理体系的培训内容包括质量管理体系的要求、文件程序的操作、内审技巧等方面的内容。
制作培训方案
制作培训方案，包括以下几个步骤：
1. 确定培训目标：明确所要达到的培训目标，明确学员在培训结束后应该具备的知识、技能和态度。
2. 分析目标学员：了解目标学员的特点、基础知识和技能水平，以便更好地调整培训
内容和方法。
3. 制定培训内容：根据培训目标和目标学员的需求，制定培训的具体内容和学习内容，确保培训内容的全面性和有效性。
4. 设计培训方法和教学材料：根据培训内容，选择适当的教学方法和教学材料，包括
课件、练习册、案例分析等，以帮助学员更好地理解和掌握知识和技能。
5. 安排培训时间和地点：确定培训的具体时间和地点，确保参与人员能够合理安排时
间参加培训，并提供良好的培训环境和设备。
6. 确定培训师资：找到合适的培训师资，他们应具备深厚的专业知识和丰富的培训经验，能够有效地传授知识和技能。
7. 制定培训评估方案：制定培训评估方案，包括学员满意度调查、学习效果评估等，
以评估培训的质量和效果，并及时对培训方案进行修订和改进。
8. 组织培训活动：根据制定的培训方案和安排，组织培训活动，确保培训的顺利进行，并及时解决培训过程中出现的问题和困难。
9. 完善培训记录和总结：培训结束后，对培训活动进行记录和总结，包括培训过程中的问题和反馈，以及学员的学习成果和反馈，为今后的培训活动提供借鉴和改进。
2011年制作部培训计划为适应现代化信息社会对新媒体从业人员不断变化的新要求，结合本部门实际工作需要以及各人员自身特点，现拟培训计划如下：一、设备使用电视摄像机是将光学图像转换成便于传输的视频信号的技术设备。
我们透过电视荧屏所观赏的每一幅画面，都是电视摄像机为我们摄取、转换而来的。
一般的广播摄像机主要由光学镜头、摄像管、偏转电路及偏转线圈、预放器、寻像器等组成。
无论专业的还是民用的，模拟的还是数字的摄像机，工作原理基本相同，具体的说，由实体对象所反射出来的光线通过光学镜头聚焦于成像装置，把光转变成电能，称为视频信号。
然后信号被放大和处理，以便它能重新转换成可见的屏幕图像。
1、摄像机构成及原理2、摄像机常用按扭及功能3、话筒的使用及注意事项4、三角架的使用及注意事项5、录音的方法、采录设备及调音台的使用及注意事项二、拍摄A、基础知识（一）事先做好准备工作,拍摄前，我们需要对拍摄中所使用的器材包括附件进行检查以确保拍摄的顺利：外接话筒、三脚架、电池、带子、照明灯等等；利用三基色原理，将景物的光像分解为三副单色光像，然后由摄像器件完成光电转换，并经过视频通道进行处理、校正和编码后形成所需要的复合电信号、分量信号等等；曝光是摄像机本身储存了几种针对一些特殊环境下拍摄的最佳拍摄方案，使用时拍摄者只要切到与拍摄当时相同环境的模式上，对准目标即可。
1：录像带、电池2：工作原理、录制3：曝光分为：自动曝光和手动曝光4：摄像前准备的重点：摄像机的录制；难点：摄像机的功能熟练掌握（二）学会构图，比如人物照的时候重点在于人像拍摄技巧，通过对光的熟练运用，比例协调等因素来配合，从而达到一种很好的人像摄影气氛。
人像难点就是各种情况下的运用；1 、依据人类参与的程度，可分为自然景观和人文景观2、依据季节，可分为春季风光、夏季风光、秋季风光和冬季3、依据天气，可分为云景、雾景、雨景、雪景等（三）摄像的经过重点在于摄像机的变焦控制，摄像人员在拍摄画面时，要根据剧本的要求，努力寻找到较完美的画面形象结构和最佳的画面效果。
摄像构图贯穿摄像人员拍摄所有镜头的全过程。
难点及是运动镜头拍摄，镜头的摄影方法大致分为运动和静止两种。
变焦的控制：首先推近拍照，焦距由短变长，主体逐渐变小，焦点稍有偏差图像效果就会松散或虚化，必须精确聚焦，确保焦点落“实”；拉远拍摄，焦距由长变短，在“拉”开的过程中，画面逐渐呈现整体形象，从而营造特殊的表现效果。
1：持摄像机方式可以分为：固定机身方式和徒手持机方式两种类型2：摄像构图的意义3：镜头的摄法：推、拉、摇、移、跟，升降4：对话场面分镜头技巧B、拍摄的分类（1）几类新闻的拍摄方法：第一类：突发新闻类比如车祸、火灾、斗殴、突发检查、刑事案件这些都是。
这些新闻讲究一个“快”。
拍摄时到达现场要快，有时候不用到现场就可以开始拍摄，比如在路上看见火灾，远远的就有浓烟，这些个新闻信息就可以作为新闻拍摄的重要内容记录了。
还有突击检查的时候，在前往现场的汽车上面就可以开始拍摄，摄录什么呢？就是执法机关前往现场的画面以及到达现场时周围的反应，有小商贩逃跑、有人发呆、有的摊主装作若无其事的样子，这些都会和稍后检查画面形成较为强烈的反差，是极好的新闻信息点。
第二类：可预见新闻类比如大型活动中的小故事、部分社会现象的调查，日常生活中我们的某些生活习惯等等。
这些新闻我们讲究构思和事先的了解（预习采访），只有在基本掌握事件的大概发展脉络之后，我们才有可能在这种大型的活动中以小见大，抓住动人的细节。
比如百德时代的开业，这是事先大家就知道的，但是具体我们群众的意见是什么，在商场内有没有什么新鲜的服装、人物、现象，这些都是我们进一步观察和拍摄的内容，这样的新闻就显得切入点小，贴近生活和群众，而反映得背景又可以和大活动联系起来。
第三类：趣味类新闻顾名思义，趣闻就是有趣的小新闻。
可以是我家小狗会数数，有个小孩三个月就会认字，还有自然界中各种难得一见的现象，彩虹、两个月亮、太阳。
这种新闻要有一种用画面说话的热点，湖面就是你的嘴，解说词是根据画面写的，没有解说词仅仅看画面应该可以看出一个有情节的故事。
这就是这类新闻的主要特点和拍摄要点。
在拍摄这类新闻的时候要学会利用画面特写以及电视中的声音手段，充分利用这些手段。
第四类：会议类新闻会议报道在电视新闻中的一项重要内容，它占有很大份量。
然而，纵观电视会议新闻报道，时常出现这样的情形，面对一大叠讲话和报告，不善于选择角度去报道，陷入了程式化的误区，文稿千篇一律，镜头台上台下互相映衬。
有的受众一看会议新闻便转换频道。
如此报道自然产生不了应有的社会效果。
因此，成功地会议报道，应该从电视新闻的特点出发，以独特的角度切入，抓住会议的实质，展示其新闻价值。
只有这样，会议报道才有新意，才能真正起到宣传的效应。
第五类：同期声新闻类众所周知，电视不同于报纸和广播等其它媒体，其画面长于表现正在发生的事件，而难表现过去发生的情景。
人物同期声有似于报纸、广播中对过往事件的书面或口头的描述（广播有时也用同期声）。
其作用在于弥补人物事件难以用画面再现的缺陷。
人物的讲话较长，则应采取分段录用或中间改用画外音（即插入与讲话内容相关的图像、资料镜头、以丰富讲话的内容），以求声画统一，达到预期的播出效果和提高新闻质量的目的。
（2）节目类：由于电视节目的发展，电视节目的类型也日趋灵活多样，很难准确的概括。
第一类：影视类节目。
如央视六套电影频道，播放一些经典影片的前后总要请一些嘉宾对影片进行评析，当然大多数情况是请一些资深电影人，可有时也会请一些什么歌星啊，体育明星之类的根本不懂电影为何物的人在节目中大侃特侃，这简直是对影片的亵渎！！！名为电影频道却没有一档栏目是专门介绍电影专业知识，当然为保持其收视率，节目的内容要与大多数观众步伐保持一致，不能太深奥，这无可厚非，可是它又怎么对得起它的名字。
第二类：综艺类节目。
此类节目最令人担忧，尤其是港台的综艺类节目，越来越趋于恶俗，主持人靠出卖自己的尊严来换取观众短暂的笑声，实为可悲。
不过从另一方面讲，他们的商业运做确实是成功的，主持人被包装成明星，嘉宾更是是当红的大脘，节目播放的时间一般又选在周末，收视率当然可观。
另外关于节目的宣传也很到位，可谓不稀血本。
（3）宣传片类：在大多数情况下，企业宣传片制作要以平摄为主。
但是有需要展现企业实力及全景时也会使用上往下的俯摄拍摄手法。
一般一部企业宣传片全篇一律地使用平摄，就会使观看的人感到平淡乏味。
偶尔变换一下拍摄的角度，就会使影片增色不少。
拍摄角度大致分为三种：平摄(水平方向拍摄)、仰摄(由下往上拍摄)、俯摄(由上往下拍摄)。
大多数画面应该在摄像机保持水平方向时拍摄，这样比较符合人们的视觉习惯，画面效果显得比较平和稳定。
如果被拍摄的主角的高度跟摄像者的身高相当，那么摄像者的身体站直，把摄录像机放在胸部到头部之间的高度拍摄，是最正确的做法，也是握着录像机最舒适的位置。
如果拍摄高于或低于这个高度的人或物，那么，摄像者就应该根据人或物的高度随时调整摄像机高度和身体姿势。
譬如拍摄坐在沙发上的主角或在地板上玩耍的小孩时，就应该采用跪姿甚至趴在地上拍摄，使摄像机与被摄者始终处于同一水平线上。
（4）广告类：拍广告短片，要把握几点：1，要手动对焦，也就是手动跟焦，有些自动跟焦，效果不是很好，因为会发生对焦时候的模糊-清晰-模糊-清晰的变化，所以手动对焦比较自然。
2，要手动曝光，动态镜头，在拍摄的时候，是不断变化的，用自动曝光，会造成物体的明暗变化，形成不真实感觉。
比如一个碗是白碗，在白背景的时候，往往变灰碗了，等角度一变，在暗背景前变白碗了。
所以，不适合用自动曝光。
3、要手动白平衡，自动白平衡也会造成不必要的变色。
把握这几点后，还要注意，移动时候，一定要平稳，顺滑。
其实最重要的是，精巧的构思，详细的分镜头剧本，这是拍摄广告的至关重要的。
（5）纪录片类：《帝企鹅日记》中，7000多只帝企鹅围成方阵，抵御漫天而来的暴风雪。
《深蓝》中，群鲨围攻幼鲸，海面翻涌惊心动魄的蓝色泡沫。
《鸟的飞翔》中，鸟群一次次以无比飘逸的姿态掠过雪山、荒原。
《海底印象》中，深海的夜行者在珊瑚礁丛间悠然飘行，发着鲜艳的光……这些镜头，常常让人忍不住要问同一个问题，“怎么拍出来的？”三、制作摄像后的编辑通常重点是摄像后的编辑处理，通过对电脑的熟练使用，利用镜头与分镜头之间的变换，达到一种“蒙太奇”的艺术效果，营造另一种视觉氛围。
在目前的影视制作中，不重视蒙太奇规律的现象很多，最普通的现象就是在动画制作中一个镜头用到底的现象。
难点就是各种软件的使用：剪辑—俗称“剪接”，是广告制作工艺中一项不可少的工作，也是艺术创作过程中最后的一次在创作。
1：在动画制作中，一个镜头用到底的现象有何弊病？2：动作剪辑技巧（动接动、静接静、静接动、动接静）3：场景转换技巧（动作转场、特写转场、音乐转场、景物转场）4：镜头组接技巧（分剪、挖剪、拼剪、插入镜头、）四、设备的维护、保养为了确保良好的办公环境，加强我台设备的管理，提高其使用效率，严格遵守制定的技术设备管理办法。
五、培训内容录大台节目，利用60分钟时间反复看、认真品，说出每个人的感受，并结合看自己的节目，找出与大台节目的方方面面的差距，做到借鉴大台节目的包装形式、镜头、风格使自己的摄像与后期有所提高；六、培训时间每周四下午15点-17点为条块培训时间。
15—30天为一培训周期，全年可将周期分成2—3个阶段进行，如上半年两周，下半年两周；七、培训成果以部门为单位，定期召开部门内部的培训成果交流会，并将阶段性的（每个培训期满）培训成果形成文字、音视频资料向领导作培训成果汇报。
（没有特殊情况所有摄像人员、制作人员必须准时参加培训，如特殊情况不能参加要提前报负责人沟通）。
