(冯祥布)一滴眼泪换一滴
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小组课声乐曲目范围第一学期中国作品序号曲目:中文(外文)作者(中文外文)音域出处1 问萧友梅d1—e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社2 花非花黄自b-e2中国艺术歌曲演唱指南上海音乐出版社3 踏雪寻梅黄自b-e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社4 大海啊,故乡王立平c1-d2中国艺术歌曲选声乐教学曲库(下册)人民音乐出版社5 兰花与蝴蝶谷建芬c1—f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库(下册)人民音乐出版社6 北风吹马克,张鲁b—g2中国歌剧曲选人民音乐出版社7 生死相依我苦恋着你刘为光c1-f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库(下册)人民音乐出版社8 渔光曲仁光e1-f2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社9 卖布谣赵元任c1-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社10 睡狮黄自#c1-e2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社11 春绪应尚能b b-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社12 长城谣刘雪庵d1—f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社13 思乡曲郑秋枫b-c2中国民族声乐教材吉林音像出版社14 码头工人聂耳e1—d2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社15 比波尔哈萨克民歌e¹_e²新疆名曲16 牡丹汗维吾尔民歌d¹—#f²新疆名曲17 亚鲁维吾尔民歌d¹_e²新疆名曲18 牧羊歌王震之词李曦曲b e1-g2中国教学曲库中国艺术歌曲选第五卷。
上19 美丽的黑发姑娘哈萨克民歌d¹-e²新疆名曲20 白鱼维吾尔民歌d¹—f²新疆名曲21 阿莱巴郎姜一民曲e¹—f²罗布泊22 我的花儿新疆哈萨克族民歌c1-f2高师教材声乐曲选。
中国作品(二)外国作品序号曲目:中文(外文)作者(中文外文)音域出处1 奥菲欧的祈祷(1nvocazione di Orfeo)佩里(J.Peri,1561…1633)g1-e1意大利歌曲108(上)饶余鉴2 嗳, 太过份(Ahi,troppo ed uro)蒙泰韦尔迪(C.Monteverdi,1567-1643)d1-f2 意大利歌曲108(上)饶余鉴3 森林啊,充满希望(Selve,voi che le speranze) 罗萨(S.Rosa,1615—1673) d1—g2意大利歌曲108(上)饶余鉴4 残酷的爱神(Che fiero costume) 莱格伦齐(G.Legrenzi,1626—1690)d1—f2意大利歌曲108(上)饶余鉴5 你别对我回避躲藏(Deh pi a me non V’ascondete)焦·马·波龙奇尼(G.M.Bononcini,1642—1678) b e1-f2意大利歌曲108(上)饶余鉴6 你如果要我死亡(Se tu della mia morte)阿·斯卡拉蒂(A.Scarlatti,1660-1725)c1-#f2意大利歌曲108(上)饶余鉴7 我多么痛苦(Son tutta duolo)阿·斯卡拉蒂(A.Scarlatti,1660—1725) d1-b e2意大利歌曲108(上)饶余鉴8 在我的心里(Sento nel core)阿·斯卡拉蒂(A.Scarlatti,1660-1725)e1-f2意大利歌曲108(上)饶余鉴9 别再使我痛苦迷惘(O cessate di piagarmi)阿·斯卡拉蒂(A.Scarlatti,1660-1725)f1-g2意大利歌曲108(上)饶余鉴10 不可能放弃爱情(Lasciar d'amarti)加斯帕里尼(F.Gasparini,1668-1727) b e1-f2意大利歌曲108(上)饶余鉴11 摇篮曲(Wiegenlied)弗里斯(B。
水无形,泪无声——《一滴眼泪换一滴水》赏读因为要教学《一滴眼泪换一滴水》(雨果《巴黎圣母院》中的一个片段),我重温了雨果的《巴黎圣母院》,重点关注的当然是课本上的这一选段。
这一选段通过爱斯梅拉达和伽西莫多之间水与泪的交映,对真、善、美做出了完美的诠释,展现了雨果高超的笔法。
丑陋的伽西莫多被副主教克洛德利用,挟持漂亮的少女爱斯梅拉达未果被抓,处以笞刑。
文中就是从行刑前写起的。
本来看似“大快人心”的场景因为爱斯梅拉达的出现而前后充满了对照,让读者在跌宕起伏的情节变化中感受着人性的痛楚与亮丽,屈辱与骄傲。
也许每个人都需要在对比中获得满足与快乐,只是表现的方式不一样。
人们没有理由却理直气壮地痛恨敲钟人伽西莫多。
在情境的渲染中,开篇就给人无限担忧。
无知的人们充当了“恶”的帮凶,“在这种年纪是没有怜悯心的。
”作者无情地嘲讽了这群人,而这些无知的群众却认为自己几乎恶毒的行为是维护正义、真理。
他们的侮辱让人不堪承受,尽管面前的这个可怜人与他们无怨无仇。
这些群众把自己的快乐建立在伽西莫多的痛苦之上——当然他们不会这么认为。
然而在事实上,他们又何尝不是受害者呢?“群众都有等候观赏公开行刑的习惯……”既然是“观赏”“习惯”,我们当然可以揣摩群众的心态。
情节如朗花照月,清晰地向着更深的罪恶滑去。
群众“全都对他怀有某种憎恨,有的恨他奸诈,有的恨他丑陋,而以后一种人的憎恨最为厉害。
”无法忍受侮辱的伽西莫多,面对群众们的“残忍和狠心”,却只能用“动物的咆哮”喊着:“给水喝!”伽西莫多的这一举动其实显现了这个可怜人的一种“投降”,但这个举动却更激起了群众们的鄙视!伽西莫多“用更加令人心碎的声音”,乞求人们给他点水喝,人们“一阵哄笑”,嘲讽更甚;有的围观者甚至还认为伽西莫多只配喝臭水沟里的脏水!伽西莫多绝望地“喘息着喊了第三遍”。
这时,爱斯梅拉达走上来了……爱斯梅拉达的出现,使小说走向了高潮:围观群众的心中,期盼看到这个女子将怎样对待这个试图劫持她的人。
经典老歌歌词(精选13首)经典老歌歌词(精选13首)由于歌词表达了歌曲的宗旨和灵魂,阐述了一首歌所要表达的感情和主旨,所以即使年代久远,有的歌词也不容易忘记。
以下是小编为大家整理的经典老歌歌词(精选13首)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
经典老歌歌词1好日子哎——开心的锣鼓敲出年年的喜庆,好看的舞蹈送来天天的欢腾。
阳光的油彩涂红了今天的日子哟,生活的花朵是我们的笑容。
哎——今天是个好日子,心想的事儿都能成,今天是个好日子,打开了家门咱迎春风。
哎——门外的灯笼映出红红的光景,好听的歌儿传达浓浓的深情,月光的水彩涂亮了明天的日子哟,美好的世界在我们的心中。
哎——明天又是好日子,千斤的光阴不能等,明天又是好日子,赶上了盛世咱享太平。
今天明天都是好日子,赶上了盛世咱享太平。
经典老歌歌词2同一首歌鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落,甜蜜的梦啊谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚时刻。
星光撒满了所有的童年,风雨走遍了世间的角落,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。
水千条山万座我们曾走过,每一次相逢和笑脸都彼此铭刻,在阳光灿烂欢乐的日子里,我们手拉手啊想说的太多。
阳光想渗透所有的语言,春天把友好的故事传说。
同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。
经典老歌歌词3祝酒歌金杯银杯斟满酒,双手举过头,炒米奶茶手扒肉,请你吃个够。
啊朋友朋友请你尝尝,这酒纯正这酒绵厚这酒绵厚。
让我们肝胆相照友谊长久,在这美丽的草原上共度春秋。
经典老歌歌词4乳香飘带着雾的轻柔,带着梦的飘渺,在这美丽的草原上,草原上,乳香飘飘,噢,乳香飘飘。
飘过花丛,飘过林涛,飘向彩云的怀抱。
这是劳动的欢欣,这是甜蜜的歌谣。
噢……这是甜蜜的歌谣。
经典老歌歌词5雕花的马鞍在我很小很小的时候,很小的时候,有一幅神奇的摇篮,神奇的摇篮,那是一幅雕花的马鞍,啊哈嗬,伴我度过金色的童年,金色的童年。
当阿爸将我扶上了马背,阿妈发出了深情的呼唤,马背给原的胸怀,马背给我牧人的勇敢,啊,雕花的马鞍,当我长大成人的时候,成人的时候,忘不了那神奇的摇篮,神奇的摇篮。
《一滴眼泪换一滴水》第二课时导读案班级:姓名:一、学习目标:1、学习文本中多角度对比手法的运用;2、理解“一滴眼泪”的多重寓意;3、感悟人性美与丑对立和统一的复杂关系。
二、探究一滴眼泪的寓意:1、伽西莫多从不会流泪到流过一滴眼泪你认为伽西莫多的内心世界发生了怎样的变化?不被关爱---感受到爱---学会关爱2、爱斯美拉达的举动是否仅仅感动了伽西莫多一个人?明确:观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好极了!”这一声“好极了”宣告了这些冷酷无聊的群众被感动了。
这水,不仅融化了冰封的心灵,而且唤醒了观众的善心和良知。
3、你认为群众真的能被感动并发生变化吗?这样的情节安排合理吗?作者为什么要这么写?有何匠心?明确:强调善的力量。
表现出文章的主题。
体现了小说的浪漫主义手法。
一方面,群众嘲笑、辱骂伽西莫多,是因为不知道事情的真相;另一方面,作者充分地表现了“中世纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心,并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺,但这并不能说明这些“中世纪的人民”完全丧失了人性。
爱斯梅拉达的微笑唤醒了伽西莫多,也唤醒了观众,唤醒了他们人性中的良知,是完全可以理解的。
这既是歌颂了美好人性的力量,也是对美好人性的呼唤。
雨果在这里的处理,很具匠心。
用那么多的笔墨,那么多细节描写来写其他人与神甫,对爱斯梅拉达只用了短短的几行,的确起到了“四两拨千斤”的作用。
正体现了小说的主题和雨果的浪漫主义创作手法。
4、在小说中,当爱斯梅拉达被人陷害要实行绞刑时,他奋不顾身救爱斯梅拉达;当他看透了克洛德的虚伪狡诈、阴险狠毒的时候,从钟塔的塔顶把克洛德推了下来;当爱斯梅拉达最终被施以绞刑后,他找到她的尸体,紧挨着躺下一起死去,用惨烈的方式表达自己的爱意与忠诚。
这颗眼泪包含着加西莫多复杂的心理,请你在眼泪之前加上你认为比较合适的定语,并说明理由。
的眼泪。
理由:感激的泪:对弱者的同情与帮助是世上最美的人性。
第一次有人同情并帮助他,他感动级了!自责之泪:本以为爱斯美拉达是来报复的,他为误解她而流下自责之泪。
《一滴眼泪》歌词陈奕迅
一滴眼泪
天若不让我爱她为何把我心交给她
眼看爱情的花就要美丽你却先说放弃
爱像一场无心雨让有情人都该受尽委屈
把你的心你的笑容都还给你只留下我爱你
让城市流传是非让人说谁辜负谁
只有天知道爱永远不老真心的人难找
我没有流一滴泪不勉强不后悔一颗心静静的破碎
在这花开季节有阳光和喜悦却有人为爱枯萎
我没有流一滴泪没苦痛没喜悲只是心慢慢地憔悴
在这相爱季节有祝福有陶醉我们却只剩感谢
以上就是关于一滴眼泪的歌词,感谢您的阅读!。
[“明天的故事都是我的是我的”是哪首歌的歌词?]各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!口袋的天空歌手:张韶涵专辑:潘朵拉明天的故事都是我的是我的所谓的幸福快乐我学会了抉择你的背影远得像雾了我不再回头当脚步被回忆绑着我跑过沙漠我不要变得小小的找不到自我好象被什么人放在口袋没天空明天的故事都是我的是我的所谓的幸福快乐不止一种美丽的春夏秋冬落叶是我的体验过才懂梦是什么满意请采纳我错了400字作文这件事发生在去年署假里。
一天晚上,妈妈让我背英语单词,我背了半个钟头,怎么也不能把它背的滚瓜烂熟。
于是我就想了一个坏主意,把不熟练的单词抄在手掌上,心里还暗自高兴呢!我兴冲冲的拿着英语书去让妈妈抽背,妈妈看了一下英语书,也看了一下我,说橙子怎么背,我只说了一个单词,就背不下去了,我趁妈妈不注意偷偷地看了手掌一眼,一字不漏地背了出来。
还好,还好,妈妈只顾打电脑游戏,没注意到我,我心里暗喜,第二个单词:西瓜。
这次我一个单词也没背,直接看了下手掌上的单词,这次没上次好运,被妈妈发现了。
妈妈把我狠狠地骂了一顿,我跑到房间大哭了一场,这时,妈妈走到门口对我说:你自已反醒一下,这种行为对不对,你已经是个四年级的学生了,一个少先队员该有这种行为吗。
我沉思了一会儿,拿出一张纸,在纸上写下了大约二百字的保证书,妈妈这才勉强的原谅我这一次不好的行为。
在这,我真心地说一句:妈妈,我错了。
这件事使我懂得了作蔽是一种不好的行为,不能自已骗自已,要相信自已我能行我错了,作文,400字每个人都有犯错的时候,犯了错误要勇于承认错误。
平常我的英语成绩很棒,都在99和100分之间,可有一次英语考试我却考了91分,老师让我们拿给家长签名,我怕给您骂,就独自模仿您签名,我心情非常紧张,心神不定地把试卷交给老师,幸亏老师没发现,我高高兴兴回到家里,妈妈问我:“东成,怎么那么高兴,是不是英语考了100分啦?”我说:“还没考呢!”一下子,我的心情暗淡下来,心里很难受。
音乐广播稿音乐广播稿广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化,内容生动,结构简洁、主题集中。
有在广播站锻炼的学生,大家广播前都会提前做好广播稿,广播稿写得优秀才会有更好的节目效果,那么大家知道正规的广播稿怎么写吗?下面是小编收集整理的音乐广播稿(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
大家晚上好!欢迎收听今晚的音乐广播。
我是本期主播XXX,我是主播XXX。
首先是今明两天的天气情况:今晚,最低气温-2摄氏度,明天,最高气温9摄氏度,最低气温-4摄氏度。
天气转冷,大家出行注意保暖。
裂缝中的阳光(林俊杰)在无助的时候,在受伤的时候,在黑夜即将来临的时候。
你没有想过希望的存在?有没有想过伤总会痊愈?有没有想过有了黑夜才有白昼?生命给了你什么,就会带走什么,同样的,生命拿走的,也会在某处还给你。
不管对谁,生命总是公平的,就像阳光,总是照亮地球上每一个黑暗的角落。
奋斗(羽泉)季节辗转,摇曳着岁月深处的冷暖,在这形形色色的人群中,我们各自演绎着不同的角色。
你永远是自己生活中的主角,虽然,不一定有千万人为你喝彩,最痛苦的事莫过于在现实生活中的迷茫,但是我们应该清楚,很多时候需要我们自己去调整那种躁动的心态,踏踏实实生活。
逆光飞翔(范逸臣)一首来自范逸臣地逆光飞翔。
喜欢歌声中传达地一种倔强。
记得同名影片中男主角说过这么一句话:你如果不试地话,怎么知道自己能做到多少?对喜欢地事情没办法放弃,那就要更努力地让别人看到自己地存在.来,让自己、让身边地人感受到那份力量。
尽心做好自己地事,即便有人看轻你,但,时间不会!天高地厚(信乐团)梦想再大,也不嫌大;追梦地人再小,也不嫌小。
这世界纷繁复杂,我们唯一能把握地,就是让自己变得更好。
所谓年少轻狂,没有一点儿疯狂,这生活还值得过吗!听凭内心呼声地引导,不管那天高地厚!青春这么短,何必把我们地每一个梦想、每一个行动放到理智地煎锅上翻来覆去地熬煎了?一周年(周笔畅)一双鞋,刚买的时候蹭上一点灰都会赶紧蹲下来擦赶紧,穿旧以后,哪怕被人踩了一脚也可能不会低头。
音乐广播稿13篇越是不能放下的,越容易失去;越想牢牢抓住的,越消失得快。
越想拥有的,常不属于你;越想把握的,常已失去。
越是看重的,越得不到;越是在乎的,越抓不住。
那些想要的东西,大都不在你的身边,人生总是在追逐中不断修行着,在得失中不断感悟着。
不执着,一切随缘。
只有懂得放下,才能把握当下。
下面,我们一起来欣赏一首《从天而降》,在这优美的音乐声中,我们就要与大家说再见了,下期节目,再会。
音乐广播稿篇2甲:今天的广播内容有:安全知识我们时刻要把交通安全记入我们的大脑中,我们要自觉遵守交通规则,过街路要看好红绿灯,走斑马线人行过道,不闯红灯,不攀越路中的栏杆,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期间不单独出游,出游时不乘超员车辆,跑线车辆,破损车辆,报废车辆。
要选择车况好的车辆出行。
每一天都期待着与你见面,每一日都有小小的欣喜。
欢迎大家收听本期的潮流音乐。
我是本期主播范__。
大家一定都知道那个关于妻子和母亲同时落水应该救谁的问题吧,在这里,有这么一首歌,似乎就是针对那个问题的,不过主角却成了我和猫咪,那么,男主角这种怎样回答的呢?好了,不在多说,一起欣赏这首《他的猫》吧。
乙:老挝称中秋节为“月福节”。
每逢中秋节到来时,男女老少也有赏月的风俗。
夜晚,青年男女翩翩起舞,通宵达旦。
潘__:同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
因为,只有安全了,才能更快乐。
在这所学校里学习的大家,不是医生就是护士。
舍友说,学医的多多少少都有洁癖。
不知道这是不是真的。
洁癖,简单点说就是爱干净,或者说干净的有点过分,有些人不喜欢有洁癖的人,但我认为这只是生活上的一种小习惯,挺合理的。
然而,不仅有生活上有洁癖的人,还有爱情上有“洁癖”的人,可是这是一种对爱情的'专一,我想,这种洁癖大家一定都想要吧。
一起听听爱情的《洁癖》。
现代生活节奏快,压力大,很多人在匆匆忙忙中失去了原来快乐的、活泼的自己,每天忙着这样那样的事情。
[“我走在那个下雨的秋天”是哪首歌的歌词]各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!歌曲名:分手在那个秋天演唱:浩瀚我走在那个,下雨的秋天,我的爱,被你摧毁,留给我的是,最伤痛的纪念.忘不了,曾经相恋,我伤在那个,萧瑟的秋天,你的爱,随风飘远,留下的泪水,打湿你相片.分手在那个秋天,秋天用灰色代言,是你随手丢弃的,我无法兑换明天.不能再回到从前那个萧瑟的秋天,分手在那个秋天我走在那个,下雨的秋天,我的爱,被你摧毁,留给我的是,最伤痛的纪念.忘不了,曾经相恋,我伤在那个,萧瑟的秋天,你的爱,随风飘远,留下的泪水,打湿你相片.分手在那个秋天,秋天用灰色代言,是你随手丢弃的,我无法兑换明天.不能再回到从前那个萧瑟的秋天,分手在那个秋天秋天用灰色代言,是你随手丢弃的,我无法兑换明天.不能再回到从前那个萧瑟的秋天,分手在那个秋天下雨的作文400字我一醒来,就听到雨声,我赶紧跑到窗户边上看雨。
猫猫细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘突出的银丝。
千丝万缕,千万条细丝,荡漾在空中,迷迷蒙蒙的轻纱,像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断。
我心中有意思感慨,雨!你有一分清逸,有一分潇洒,有一分安详,而在你水晶般的心中,更多的是无私和奉献。
春天,你融化冰雪,唤醒沉睡一冬的小动物,催促枝头萌芽。
还滋润了土地,滋润万物,也滋润了人们的心田,夏天,你排解了农民的心头之患——干旱,那晶莹的身躯又深入大地,让庄家吃得饱饱的。
雨真是多姿多彩啊!雨越下越大了!粗大的雨打在玻璃窗上,趴趴直响。
天地间像挂起无比宽大的珠帘,茫茫一片。
雨落在对面的屋顶上,溅起一朵朵水花,笼罩着屋顶。
雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线,地上的水越来越多,汇成一条条小溪。
水淋淋的马路就像闪闪发光的河。
不得不出门的人们撑着雨伞,仿佛浮在水面上的点点花瓣,偶尔过往的车辆,就像是在水波里穿梭的一只只小船。
[一场游戏一场梦歌词]各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!《一场游戏一场梦》是王文清填词、谱曲,陈志远编曲,李寿全制作,王杰演唱的歌曲,完整歌词如下:不要谈什么分离我不会因为这样而哭泣那只是昨夜的一场梦而已不要说愿不愿意我不会因为这样而在意那只是昨夜的一场游戏那只是一场游戏一场梦虽然你影子还出现我眼里在我的歌声中早已没有你那只是一场游戏一场梦不要把残缺的爱留在这里在两个人的世界里不该有你喔为什么道别离又说什么在一起如今虽然没有你我还是我自己说什么此情永不渝说什么我爱你如今依然没有你我还是我自己那只是一场游戏一场梦虽然你影子还出现我眼里在我的歌声中早已没有你那只是一场游戏一场梦不要把残缺的爱留在这里在两个人的世界里不该有你为什么道别离又说什么在一起如今虽然没有你我还是我自己说什么此情永不渝说什么我爱你如今依然没有你我还是我自己为什么道别离又说什么在一起如今虽然没有你我还是我自己说什么此情永不渝说什么我爱你如今依然没有你我还是我自己扩展资料:1988年,专辑歌曲《一场游戏一场梦》获得第25届金马奖最佳电影插曲奖。
歌坛浪子王杰凭借《一场游戏一场梦》把他的忧伤感人、他的深情动人唱到了听众心里。
《一场游戏一场梦》不仅是王杰的代表作,亦成为创作者王文清的代表作(或许这也是张曼玉MV的代表作),一个很中国很古典很宿命的歌名,却充满了很当代很个人很爱情化的悲痛,或许正是凭借这种几乎就是每个人都会有的个人感情悲剧的认同感,以及王杰根本不像歌手的歌手形象,让他的这张处子专辑很快就得到了台湾乐迷的认同。
参考资料:一场游戏一场梦(王杰演唱的歌曲)百度百科我的梦作文400字因为有梦,就努力让它开花结果,因为花开不败。
已经进入初中一段时间了,似乎什么都没留下,只有那跌宕起伏的成绩曲线不过,现在感觉,那都不重要了,因为我要重整旗鼓,收拾旧河山!现在浑身充满力量,因为心中有了信念,有了为之奋斗的梦。
一滴眼泪换一滴水(一课时)
【教学目标】
1. 了解作者雨果及写作背景,识记有关常识。
2. 理解文本中对比手法的运用。
3. 能够对人性中“美与丑”的问题进行思考,形成正确的审美价值观。
【教学重点、难点】
1.体会作者在爱斯梅拉达和伽西莫多身上体现出来的人性美。
2.理解题目的深刻内涵。
【教学方法】合作探究法、点拨法
【课时安排】1课时
(设计意图:这篇课文是苏教版必修四中唯一的一篇小说,《巴黎圣母院》,学生对这本书基本一无所知,想要在短短四十分钟内使学生全面了解作者创作小说的背景、意图、主旨等是不太现实的。
所以,为突出课堂重点,提高课堂效率,本节课教学目标,紧扣小说鉴赏要点,整体感知全文,由美丑入手,分析人物形象、写作手法,再由此水到渠成地引申到对人性的思考。
预设课堂重点为爱斯梅拉达身上体现出来的人性美,课堂高潮为对“人性”这一永恒话题的个性化解读。
)
【教学过程】
一、情景导入激发求知欲望
【ppt展示】从一粒沙中看世界,在一朵花里见天堂,而一滴眼泪也能折射出人性的光芒。
今天就让我们走近法国著名文学家雨果,看看他笔下伽西莫多的一滴眼泪折射出怎样的人性光芒
(设计意图:一段情景引入,直奔教学主题,引起学生求知欲望:伽西莫多的一滴眼泪折射出怎样的人性光芒。
)
二、知识链接作者简介
雨果(1802—1885),19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以
爱制“恶”,代表作:长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》《九三年》。
三、快速阅读 整体感知
教师:讲小说,我们不得不提小说的三要素,那就是环境、人物、情节。
请快速浏览全文,梳理课文的环境、人物、情节。
学生归纳三要素。
环境:地点——格雷沃广场的刑台
时代——中世纪的蒙昧时代
人物:
克洛德•孚罗洛 爱斯梅拉达
围观群众
情节发展:等待→出场→笞刑→示众→讨水→喂水
(设计意图:紧扣小说鉴赏要点,整体感知全文,概括故事情节,既锻炼学生概括能力,又使学生能更深地了解文本内容,为下面的鉴赏做铺垫。
)
四、集体研读 文本鉴赏
1、当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及受刑后,众人是如何对待他的?他们的行为说明了什么?从文中找出相关语句并回答。
生展示后【ppt 补充展示】
观众的笑
当他给拖到刑台顶上的时候,当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场内爆发了一阵阵笑声和喊声。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便爆发出一阵哄笑。
(若望·孚罗洛向人群宣告伽西莫多要被鞭打)群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得格外厉害。
伽西莫多在他的绳绑中发抖,他奇怪的脸上忽然显出的蠢笨的表情更加引起了群众一阵哄笑。
(“给水喝”)这声悲惨的呼唤,并没有引起同情,反而是刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。
(第二次乞水)仍然只引起一阵哄笑。
谩骂诅咒1
在这里就像在大厅里一样,妇女们特别起劲,他们全都对他怀着某种憎恨,有的恨他奸诈,有点恨他丑陋,而以后一种人的憎恨最为厉害。
……
那两个学生——磨房的若望和罗班·普斯潘——尖着嗓子哼起那段古老的民间回旋曲的叠句来了……
别的成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上,场上到处都有人诅咒他,嘲笑他,向他投石子。
?
谩骂诅咒2
“喝这个吧!”罗班·普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上“拿去吧,恶汉!算我欠你的情哪!”
有个妇人把一块石子向他头上扔去:“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训。
”
“喂,小子!”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道,“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不?”
“这只碗给你去喝水!”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去,“我老婆就是因为看见你从她面前走过,才生下了一个两个脑袋的娃娃!”
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫!”一个老妇人把一块瓦片向他头上扔去,尖声嚷道。
师:文中几次写到儿童、妇女、姑娘们的笑与嘲弄,这样写有何作用?
生讨论、回答后明确:说明了她们的麻木与无情,本应最有同情心的一批人却是如此无情,由此说明了社会的黑暗与冷酷,深刻揭示了主题。
师:作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨,你能看出围观群众怎样的心理?(生讨论,小组统一答案,展示)
明确:观赏、娱乐。
展示了人性中的“恶”。
师:他们这样对待伽西莫多,而作为受害者的爱斯梅拉达又是怎样对待伽西莫多的?你如何看待爱斯梅拉达这个形象?作者运用了什么手法。
生:不计前嫌同情伽西莫多为他送水。
爱斯梅拉达的形象是雨果理想化了的,她是真善美的完美体现,不仅仅有美丽的外在,更有美丽的内在。
作者运用了对比手法师:大家都看出来啦,对比手法。
那么,在这个美与丑的看台上,你看到了多少美与丑的对比?
(生小组讨论,展示)
明确:
1、伽西莫多外表的丑和爱斯梅拉达外表的美的对比
2、伽西莫多自身外在形象和内在德行的对比(外表丑陋——内心善良)
3、克洛德和爱斯梅拉达的对比
4、爱斯梅拉达和围观者的对比
同情、为他送水不同情、咒骂;向他投石块
5、群众对伽西莫多前后态度的对比
(设计意图:由文本分析入手,把握人物形象的同时理解作者的创作手法,同时引出主题的分析,水到渠成。
)
五、问题探究
群众对伽西莫多前后态度的对比说明了什么?(小组讨论、统一答案)
答:说明人性中的良知被唤醒,人性中的善的一面又生长起来了。
写民众为之欢呼,正是对人性之美的呼唤和赞颂。
既体现了人性的复杂,也表现了人性中美和丑的对立和统一。
再读第62小节,这时,人们看见他一直干燥如焚的独眼里,滚出一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。
这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
请分析这滴眼泪的丰富含义,这滴泪中包含着伽西莫多怎样的情感?体会文题“一滴眼泪换一滴水”的内涵。
(生小组讨论,师点拨)
1、感激之泪:在他极其口渴的时候,爱斯梅拉达喂水给他喝
2、自责之泪:原以为爱斯梅拉达上刑台是为了报复他,误解了她的好意
3、悔恨之泪:不应该听克洛德的话去劫持爱斯梅拉达
……
(设计意图:这样适当地引导,学生很容易找出主题——呼吁人性的真善美。
)
六、主题归纳
人们常说一滴水中可以折射出太阳的光辉,我们看到了这滴水感动了伽西莫多,感动了群众。
是这滴爱与善的水唤醒了沉睡的人性,而不是残酷的刑罚,不是冷嘲热讽,不是打骂。
这滴水体现了真善美的人道主义的关怀。
七、布置作业。
思维拓展训练:
人性,是一个抽象而又具体的话题。
生活的每一天,每一个瞬间,都在展示着人性的复杂与丰富,美丽与丑陋。
在我们的身边,无时无刻不在演绎着人性的善与恶,试写500字左右文章,谈谈自己的感受与理解。
(设计意图:加深对文章主旨的把握,训练学生写作能力)
[教后反思]
1、这篇文章是外国小说节选,外国小说由于是译文,遣词造句上和一般的文章有很大的区别,学生在阅读时常常被语言难倒。
这是我课前就想到的,所以我弱化对语言的分析,选择从整体把握入手。
从课堂实践看来,效果很理想。
2、人性本来就是很复杂的东西,为何不允许学生有自己的理解呢?我在教学过程充分尊重学生的主动性和差异性,让他们敢于发表自己的见解。
同时也这个教学环节设置,从简到难,一步步引导,教学目标与重难点设计比较符合学生实际,课堂确实围绕教学目标有序进行,层次清晰,课堂高潮预设成功。
不足之处:实施过程还是存在一定的遗憾,我在教学中太想达到预期的目标而忽略了学生的实际情况,课堂不够活跃,师生思想碰撞的火花不足。