大方县民办教育发展情况报告2014.4

义务教育均衡发展自查报告义务教育均衡发展自查报告「篇一」根据省政府关于基础教育强县（市区）暨县域义务教育均衡发展督导评估验收办法的要求，我校本着实事求是的态度，从义务教育学校（初中）标准化建设方面进行了认真而全面的自查自评工作，现将具体情况报告如下：学校位于鞍山市铁东区山南街11号，始建于1996年，占地面积41848.31平方米。

前身是一所“公办民助”的走读全日制学校，20xx年8月根据国家教育政策要求，转制为义务教育公办学校。

学校现有教职工159人，其中专任教师116名，28个教学班，学生1226人。

建校18年来，无论教学体制发生怎样的转变，历任领导班子始终秉承“让每一个生命都精彩”的办学理念，本着“德高、孚众，业精、诲人”的教风，“厚德、笃学、勤谨、拓新”的校训，乐学、会学、勤学、博学的学风，脚踏实地地开展各项教育教学工作。

在本次自查中，学校得分77分，失分3分。

一、学校管理该项共20分，得分为20分。

（一）管理制度：学校建立了校务委员会，建全了教职工代表大会制度，每学年初制定学校的本年度发展规划和工作计划，并在校务委员会的监督管理下制定各部门的管理制度及工作计划。

每学期初的教工大会由校长进行工作计划的部署，学期末进行总结。

几年来，我校根据教育形势的发展、学校校情的变化，不断修改、完善了《教职工考核方案》、《考勤细则》、《教学成果奖评选方案》、《名师评选方案》等各项规章制度，全面实行校长负责制，各年段教学副校长实行目标管理，各负其责、各司其职，实现民主、人文化管理，构建和谐校园。

（二）德育工作学校所有在校学生均实行电子学籍管理，由专任教导处干事徐月同志负责，学校还成立了德育办公室，由陈丽华主任牵头，下设德育干事两名，根据三位一体的德育工作方案，结合学校实际工作需要，对学生进行德育教育。

近年来，学校以家长学校为依托，实行家校合作的新方式，建立家长学校和基地，定期对学生家长进行教育指导。

从德育办到班主任再到科任教师，每一环节都有相应的德育工作方案，对一些特殊学生实行了“教师学生一对一”的指导。

2024办学单位年度办学情况自评报告范文（通用7篇）2024办学单位年度办学情况自评报告范文（通用7篇）1一、成立领导小组，确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。

二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。

在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。

在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。

积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。

三、自查具体情况：（一）严格执行课程计划。

通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

（二）严格控制学生到校和在校时间。

学生每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。

严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

1、严格控制学生早晨到校和在校时间。

为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7：00。

学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2、严格控制学生中午活动时间。

中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

贵阳市民办教育调研报告(1)11月11至20日，市人大教科文卫委员会对全市民办教育（义务教育部份）进行调研。

调研组听取市教育局、市劳动和社会保障局的情形汇报并前后到车辆厂子校、中天北京四中、兴农中学、春风学校、南亚学校等十六所民办学校了解情形，调研重点是我市贯彻执行《中华人民共和国民办教育增进法》及民办学校办学情形。

市人大常委会副主任黑卫平参加了调研。

一、大体情形最近几年来，随着经济进展和外来务工人员的增加，我市各级政府强化依法治理，使民办教育取得长足的进展。

全市现有民办中小学（含职业中学）共有219所，在校生万人，占全市中小学在校生总数的%，三城区民办小学在校生万人，占三城区小学在校生总数的%，高于全国平均水平。

民办职业培训学校69所，年培训量为5万人次。

民办一般中学专任教师1439人，占全市一般中学教师的%；民办小学专任教师2262人，占全市小学教师的%；职高教师173人，占全市职高教师的%。

教师的学历以中专、大专为主，其中除聘用的退休教师具有教师资额外，大多不具有教师资格。

教师的平均工资约500元，幅度为250至1500元以上。

民办学校办学水平良莠不齐。

由企业举行的办学水平高。

如中天北京四中、车辆厂中学、川外附中学等学校，与全国名校合办，治理标准，教学质量好，设施设备较为先进，收费较高，学生大多是来自中、高收入的家庭。

个人举行，之外来务工农人子女为主的民办学校，办学水平在慢慢提高。

如白云兴农中学，办学理念新颖，内部治理机制灵活，进展为现该校已拥有学生XX余人，教职员工250多人，学生公寓、实验室、运动场等教学设施齐全的完全中学，XX年高考成绩名列我市前列，并被教育部评为优秀民办中学。

由于该校教学质量高，设施设备先进，一些贵阳市常住人口子女也要求进入念书。

达兴学校在充分依托28中的教育资源，改善办学条件，提高办学质量，解决流动人口子女义务教育方面踊跃探讨，初见眉目。

市教育行政主管部门依照我市民办教育的现状，制定《贵阳市民办中等学校审批暂行方法》和《民办流动儿童青年初中必备办学标准》，成立了民办中学设置评审委员会，标准民办学校的办学标准。

毕节市人民政府关于加快民办教育发展的决定文章属性•【制定机关】毕节市人民政府•【公布日期】2011.04.18•【字号】毕市府发[2011]9号•【施行日期】2011.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文毕节市人民政府关于加快民办教育发展的决定（毕市府发〔2011〕9号）为认真贯彻落实全国、全省、全区教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加快毕节市教育事业尤其是民办教育又好又快、更好更快发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《贵州省民办教育促进条例》和《毕节地区行政公署关于加快民办教育发展的决定》，结合我市实际，特作出如下决定。

一、高度重视，充分认识加快发展民办教育的重要意义（一）民办教育作为社会主义教育事业的重要组成部分，是深化教育体制改革、拓宽教育投入渠道、推动教育大发展的重要力量；是促进教育资源合理配置、创新教育竞争机制、增强教育发展活力、扩大教育总量、满足人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径；是实施毕节市新时期新阶段教育改革与发展目标任务、实施“科教兴毕”和“人才强市”战略的重要保障。

近年来，我市民办教育虽有一定的发展，但无论数量、办学规模，还是办学水平，与公办教育和其他县市民办教育发展相比差距较大。

各镇乡办事处、各有关部门要从战略和全局的高度，充分认识加快民办教育发展的重要性和紧迫性，解放思想、积极创新，采取有力措施，不断改善全市民办学校办学条件，鼓励和支持民办教育快速发展。

二、创新机制，鼓励多种形式举办民办教育（二）积极鼓励采取多种形式发展民办教育。

鼓励和支持企业、公民个人、社会组织单独或者联合投资民办教育。

引导社会资本大力发展非义务教育、民办学前教育、职业技能培训和民办中、高等职业教育。

鼓励和支持有条件的民办学校组建集团式的办学实体，对一些规模不大，存在安全隐患的民办学校实行收购兼并，在国家法律规定的办学领域进行办学。

大方县民办教育发展情况报告2014.4第一篇：大方县民办教育发展情况报告2014.4大方县民办教育发展情况报告大方县教育局（2014年4月）大方县位于贵州省西北部、毕节市中部。

总面积3505.21平方公里，辖36个乡镇389个村（居）委会（含托管的百里杜鹃风景区2个乡镇和双山新区2个乡镇），居住着汉、彝、苗、白、仡佬等23个民族，总人口104.3万人。

一、大方民办学校发展现状大方县民办教育经历了八十年代到九十年代的起步阶段，九十年代末至今的发展阶段。

近年来，按照县委、县人民政府对民办教育改革与发展的总体要求，依靠县人大、县政协的关怀重视和监督扶持，我们本着“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的十六字方针，认真贯彻落实《社会力量办学管理条例》和《民办教育促进法》，坚持以“巩固、发展、创新”为总目标，以依法强化管理，不断完善制度建设，努力推进规范化进程，着力提高教育教学质量为重点，使全县民办教育初步步入了法制化与多元化发展轨道，呈现出全面追求层次与水平的良好态势。

到目前，我县民办学校已发展到14所，其中，已办证民办中学4所、义务教育阶段学校3所、幼儿园7所。

正在建设和申报尚未批准的幼儿园13所、小学2所，9年制学校1所，12年制学校1所，职业教育学院1所。

全县民办学校有专职教师：中学255人，义务教育阶段学校78人，幼儿园90人。

兼职教师：中学115人，义务教育阶段学校11人，幼儿园33人。

全县民办学校高中在校生5375人，义务教育阶段在校生469人，在园儿童1948人。

二、取得的成绩我县民办教育二十多年的改革发展，从不同层次完善和丰富了我县教育功能，满足了广大人民群众日益丰富的教育选择和日益增长的教育需求，为全县教育乃至经济社会发展做出了积极贡献。

主要表现在：一是民办教育的发展，弥补了教育经费的不足。

发展民办教育，打破了政府单一的教育投资体制，通过广泛吸纳社会资金，实现了教育投资的多源头、多渠道，既增加了教育投入，扩大了教育资源，弥补了公办教育的不足，又减轻了地方财政的负担。

贵州省教育厅办公室关于开展民办教育发展专项资金使用情况检查工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2014.09.03•【字号】黔教办民办〔2014〕400号•【施行日期】2014.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于开展民办教育发展专项资金使用情况检查工作的通知各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，各有关民办学校（教育机构）：为加强民办教育发展专项资金的管理，根据《财政部教育部关于印发〈中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2011〕408号）和《贵州省财政厅贵州省教育厅关于印发〈贵州省民办教育发展省级专项资金管理办法（试行）〉的通知》(黔财教〔2013〕174号)、《贵州省教育厅贵州省财政厅关于印发〈贵州省普惠性民办幼儿园认定、扶持及管理办法（试行）〉的通知》(黔教民办发〔2013〕425号)，经研究，决定开展对近年来民办教育发展专项资金使用情况的检查。

现将有关事项通知如下：一、范围内容（一）2008-2013年度民办教育发展省级专项资金的管理使用情况。

（二）2011-2013年度扶持民办幼儿园发展中央奖补资金的管理使用情况。

（三）各地设立民办教育教育专项资金的情况。

（四）各地对民办教育发展的其他财政扶持情况（如：对教师的表彰奖励、对学校的年度考核奖励等）。

（五）民办学校资产财务管理情况，内容包括学校设立专门账户、建立相关会计核算和财务管理制度、配备专兼职会计人员、收支账目清晰、奖补资金使用规范等情况。

二、方式方法检查采取民办学校自查、县（市、区、特区）专家组检查、市（州）专家组复查、省专家组抽查的方式进行。

检查方法主要有以下几个方面：（一）听取汇报。

了解被检查单位专项资金实施的组织领导、方案编制、实施措施和使用效益等方面的情况及存在的问题。

（二）实地查看。

民办学校规范办学行为自查报告范文（3篇）民办学校规范办学行为自查报告范文（通用3篇）民办学校规范办学行为自查报告范文篇1认真落实《学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。

现就自查情况汇报如下。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、规范招生入学和分班。

学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。

学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。

学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。

确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。

保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。

严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

2024年民办学校年检自查报告范本一、学校基本情况本文档为我校2024年度民办学校年检自查报告，旨在总结过去一年教育教学工作的亮点和存在的问题，提出改进措施，为优质教育资源的合理利用和学校的可持续发展提供参考。

1. 学校概况我校为一所民办学校，成立于2010年，位于XX市中心区，占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米，拥有优美的校园环境和现代化的教育设施。

目前，学校设有幼儿园、小学和初中，共有教职工80余人，学生总数近1000人。

2. 办学目标和理念本校宗旨是培养德智体美全面发展的人才，倡导“爱、敬、和、乐”的教育理念，注重培养学生的综合素质和学习能力，努力为学生提供良好的教育环境和教育资源。

3. 2024年度目标（1）提高教育教学质量，全面发展每个学生；（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力；（3）强化学生安全教育与管理，确保学生身心健康；（4）充分利用教育资源，拓宽学生的学习机会；（5）加强与家长的沟通与合作，形成良好的育人合力。

二、教育教学情况1. 课程设置我校按照国家课程标准和学生特点，合理设置了各个年级的课程，注重培养学生的综合素质和实践能力。

目前，我们的课程包括语言、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等，保证了学生全面发展的需要。

2. 教学质量（1）教学内容设计合理，符合教学大纲要求；（2）教学方法多样化，灵活运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣；（3）教师组织能力强，能够引导学生积极参与课堂活动；（4）教学评价科学公正，能够准确评价学生的学习水平。

3. 师资力量本校高度重视教师队伍建设，提供培训机会，激发教师的学习积极性和教育教学创新意识。

目前，我校有专业教师50余人，其中拥有硕士学历及以上的教师占80%，具备较高的教育教学水平。

4. 学生发展（1）学生学业成绩优秀，多次在市区级各项竞赛中获得荣誉；（2）学生参与课外活动积极，拓宽了眼界，培养了综合素质；（3）学生的思想道德素养较高，行为规范、纪律性良好。

关于毕节城区民办学校办学情况的调研报告篇一：民办学校办学情况的调研报告民办学校办学情况的调研报告为深入了解我区民办学校的办学情况，加强依法治校工作，进一步提升民办学校的办学水平和质量，促进我区民办学校健康、持续发展，XX年9月14日—16日，区教育局领导到大良一中附小、大良实验小学、嘉信西山小学、养正西山学校、勒流育贤实验学校、乐从岑松江夫人小学、龙江实验学校、陈村碧桂花城学校、北滘美的实验学校、北滘明阳学校、容桂新蕾学校、乐从颖林学校等12所民办学校进行了专项调研。

调研专题为：〔一〕校园“四化”建设及室场管理情况；〔二〕教师队伍建设及教师待遇保障机制情况；〔三〕法治校落实情况；〔四〕财务运作及后勤管理工作情况；〔五〕校园安全工作情况。

通过听取校长自查汇报，进行师生问卷调查、召开部分教师座谈会、实地检查学校功能室场及设备设施、查阅相关的档案资料及对师生个别专访等，全方位了解民办学校的办学情况。

一、基本情况和总体评价多年来，在区委、区政府、区教育局的重视和关怀下，我区民办教育有了较大的发展，不论在数量上、办学条件与规模、办学效益上均取得了可喜的进步，大部分民办学校办出了明显的特色，高起点、高标准、高质量的民办教育已成为我区教育的一大品牌，得到了社会和广大家长的认可。

三所外工子弟学校之一的北滘明阳学校也有较大的进步，办学条件和办学水平都得到明显的提升。

民办学校为促进我区教育现代化发展作出了积极的贡献。

表现为：一是具备了优越的办学条件。

不论是校舍建设、环境的设置、教学常规仪器及现代教学配备设施的配备均满足学校持续发展和师生发展的需要；二是有一个充满活力的领导班子和一支专业水平较高的师资队伍。

专任教师大专以上学历达80％以上，师德高、业务精，服务意识强，为学校可持续发展打下了坚实的基础；三是学校依法办学的观念不断增强，办学目标明确，办学思路清晰，不少学校办出了较明显特色。

董事会架构完善，校长具有办学自主权和人财物管理权；规章制度完善，层级管理落实，较好地发挥工会、教代会和家委会的作用；严格执行国家和省的课程计划和课程标准，开齐开足课时，并根据实际开设具有本校特色的校本课程，没有分重点班和非重点班；学生一天的作息基本符合上级规定要求，没有利用节假日组织学生集体上课或补课；依法保障教师合法权益，按月按时足额发放教师工资，为教职工办理医疗、工伤、养老、计生保险，个别学校还设立了住房公积金和退休基金，教师工资福利待遇逐年增加，平均年薪达7－10万元；四是财务管理工作落实，后勤工作质量较高。