应用文写作教学进度计划

篇一：应用文教案(计划)图片已关闭显示，点此查看【课题】计划【教学目标】知识目标：（1）理解计划的含义、特点、种类等知识；（2）掌握常用的计划的写作。

能力目标：通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。

情感目标：树立做人做事要有“计划”的意识。

【教学重点】计划的写作。

【教学难点】计划的写作格式。

【教学设计】（1）通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2）引导学生认识计划的概念、特点；（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类；（4）通过习作练习，巩固所学的知识。

（5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。

【教学备品】教学课件。

【课时安排】1课时。

(45分钟)【教学过程】图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：应用文写作教学计划《应用文写作》教学计划共9个板块。

计划用12周完成（最后余2课时安排考查）。

投身应用文教学，我们要攻“四关”----语言；格式；材料；结构。

小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。

这是在过去基础写作方面的延续和提高。

在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。

这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。

上学期，我们从教到考都突出了这条主线。

虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。

为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。

各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。

整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。

应用文写作上课计划一、课程目标通过本课程的学习，使学生系统掌握应用文写作的基本知识、基本理论和基本技能，能够熟练撰写各类常用应用文，提高学生的语言文字表达能力和综合应用能力，为今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。

具体目标包括：1、了解应用文的性质、特点、作用和分类，掌握应用文写作的基本要求和规范。

2、熟练掌握各类常用应用文的格式、结构和写作方法，如通知、报告、请示、计划、总结、求职信、演讲稿等。

3、能够根据实际情况和需要，准确、清晰、有条理地撰写各类应用文，做到内容充实、语言得体、格式规范。

4、培养学生严谨、认真、负责的写作态度和工作作风，提高学生的综合素质和职业能力。

二、课程内容1、应用文写作基础知识应用文的概念、特点、作用和分类应用文的写作要求和规范，包括语言表达、格式排版、标点使用等应用文的写作过程，包括立意、选材、构思、起草、修改等2、行政公文写作通知的写作，包括会议通知、活动通知、任免通知等报告的写作，包括工作报告、情况报告、答复报告等请示的写作，包括请求指示、请求批准等函的写作，包括商洽函、询问函、答复函等3、事务文书写作计划的写作，包括工作计划、学习计划、活动计划等总结的写作，包括工作总结、学习总结、活动总结等调查报告的写作，包括市场调查报告、社会调查报告、学术调查报告等规章制度的写作，包括章程、规定、办法、细则等4、商务文书写作求职信的写作，包括个人简历、求职信的格式和内容商务信函的写作，包括询价信、报价信、订购信、催款信等合同的写作，包括买卖合同、租赁合同、劳动合同等广告文案的写作，包括产品广告、服务广告、公益广告等5、科技文书写作实验报告的写作，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果等学术论文的写作，包括选题、文献综述、研究方法、论文结构、参考文献等科技成果报告的写作，包括成果简介、技术创新点、应用前景等6、申论写作申论的概念、特点和作用申论的题型和答题方法，包括概括题、分析题、对策题、论述题等申论的写作技巧和注意事项三、教学方法1、讲授法通过课堂讲授，系统讲解应用文写作的基本知识、基本理论和基本方法，使学生对应用文写作有一个全面、系统的认识。

应用文写作工作计划范文(精选14篇)在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。

首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺，纠偏固体。

熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。

也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

4.注重积累，注重实践。

《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。

在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。

多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。

规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。

应用写作，作为人们的日常交际、沟通、传递信息和传播知识的最基本的方式之一，是现代人都必须掌握的。

尤其是使用性强、应用性广、种类繁多的应用写作，更是直接与我们的日常工作，生活和学习密切相关，更是必须掌握的。

因为我们能否适用现代社会的工作，能否真正立足社会，与能否娴熟掌握应用写作有着举足轻重的关系。

假如一个人能够熟练地掌握应用写作知识，对各种应用写作运用自如，而且文笔流畅，他就会充满自信。

怎样才能掌握好应用写作呢?下面，我从以下五个方面简单向大家阐述一下。

一，应用写作的概念和种类应用写作是人们在日常生活学习工作和公务活动中经常使用有直接社会效应的文书。

它是人们交流思想互通情况解决问题处理事务的工具。

应用写作，则是研究应用文写作规律的一门学科。

大学的写作教程，一般由基础写作文学创作和应用写作三部分组成。

应用写作，主要是应用文体的写作规律，人们在现实社会里，无论学何种专业，从事何种工作，都离不开计划、总结、工作汇报和调查报告等;搞行政工作的，更要懂得决定、决议、通知、通报、请示、报告等;搞经济工作的，更要懂得写活动分析、市场调查、经济合同、产品说明书等。

最新应用文写作教学计划(模板20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学应用文写作学习计划范文汇总大学应用文写作计划格式及范文(六篇)推举大学应用文写作学习规划范文汇总一说实话，一开头对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开头犯愁起来。

由于从小到大，始终都对文学没有特别的敏感性，不会用过多华美的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很抱负。

当高中毕业，开头了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。

但是当我真正接触了这门课程后，我才发觉它与我想象中的完全不一样。

它不同与我们所接触的文学作品和其他有用文体。

文学作品供人观赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透亮的艺术形象使人在欢愉中不知不觉到达感染教育的效果。

而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接有用性。

并且它不需要过多华美辞藻的修饰，只需要简明扼要地根据标准写成文章即可。

因此这让我找到了自信，让我下定决心要仔细上好每一堂应用文写作课程。

把握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比拟单一，上课时会比拟地枯燥，但是在教师的带着下，我们从未有过这种感觉。

每节课程教师会将很多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活泼课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。

教师在课堂上教给我们古代汉字是如何演化的，让我们感受到汉字的神秘并且感慨古人宏大的制造思维力量。

教师也曾教给我们关于中国春联的一些根底学问，给我们举出了很多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含很多深刻的哲理的学问，并且隐藏着无穷的只会。

让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美妙了。

教师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了很多例子让我们来充分地理解……因此，虽然课程内容单调，但是在教师的调动下，我们对应用文写作的热忱却在持续升温中。

计划学习应用文写作的模板第一部分：学习目标设定1. 学习目标：掌握应用文写作的基本技巧，能够熟练地撰写各类应用文，包括请假条、申请信、投诉信等。

2. 学习时间：预计用时3个月，每周投入5个小时的学习时间。

3. 学习内容：了解应用文写作的基本结构和要点，掌握不同种类应用文的写作技巧，学习规范的语言表达和格式要求。

第二部分：学习计划安排1. 第1-2周：系统学习应用文写作的基本概念和结构，在网上寻找相关资料和教学视频，比如查看相关英语教材和学习网站。

2. 第3-4周：练习撰写一些简单的应用文，比如请假条、感谢信等，并进行自我评估和修改。

3. 第5-8周：学习不同种类应用文的写作技巧，比如申请信、投诉信、建议信等，寻找范文进行模仿写作。

4. 第9-10周：针对不同类型应用文进行练习和训练，保证自己在各类应用文的写作上能够熟练掌握。

5. 第11-12周：逐步提高应用文的写作水平，参加一些模拟考试，与他人进行交流讨论，争取得到一些反馈和建议。

第三部分：学习方法和技巧1. 坚持每周固定的学习时间，保持学习的连贯性和持续性。

2. 多进行模仿和练习，通过模仿优秀的范文，加以修改和改编，逐渐形成自己的写作风格。

3. 多读一些真实的应用文，了解不同场合的各种写作要求，丰富自己的写作素材和表达技巧。

4. 关注相关的写作技巧和经验，比如语言表达技巧、段落和句法结构等，积极探索学习，积极参加写作训练。

5. 与他人进行交流和互动，多加一些讨论和分享，吸取他人的经验和意见。

第四部分：学习效果评估1. 通过模拟考试和实际应用测试，检验自己的应用文写作水平。

2. 定期进行自我评估和修改，反思自己的不足和问题，努力提高自己的写作水平。

3. 关注相关领域的最新进展和资讯，加强自己的学习动力和积极性，不断提高自己的写作水平。

第五部分：学习需求分析1. 自我评估：目前的应用文写作水平较低，需要系统学习和大量练习。

2. 学习动机：提高自身的应用文写作能力，有利于职业发展和个人成长。

应用文学习计划范文3篇培养学生制定切实可行的学习计划并按计划完成学习任务的能力，对帮助学生合理利用时间、提高学习效益大有益处。

本文是小编为大家整理的应用文的学习计划范文,仅供参考.应用文学习计划范文篇一：自xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求.二、方法和措施1。

以自学为主，老师辅导辅。

查漏补缺,不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2。

养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3。

一步一个脚印,循序渐进。

每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9:00看书，9：00～9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末:早上9：00～11:00看书，下午3：00～5：00练习写作，晚上8:00~9：30看应用文写作模版对比学习。

1月份:深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

周一至周五：晚上8:00~9：00看书复习，查漏补缺. 周末:早上9：00～11：00基础知识复习,下午3:00～5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00～10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山,没有比脚更长的路，我相信"有志者，事竟成"，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

应用文学习计划范文篇二：社会在前进，科技在发展,知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术,只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏.学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。

应用文写作学习计划8篇应用文写作学习计划1一、应用文的特点1、实用性应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。

都是为实现一定的目的而写。

2、真实性应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

3、简明性语言得体，文字简约。

4、时效性时间性强，讲求及时5、规范性格式固定，书写规范。

各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。

而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。

通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

二、学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。

没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细200想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。

学习了各种应用文写作的写作方法和规范的写作格式。

像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法。

虽然之前我们通过不同的途径接触过它们，但是当自己下笔来写时，便不知道从何下手，变得不知所措了。

而通过学习《新编应用文写作教程》这门课程，以后再遇到这样的文体时就不200会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

我们专科生不毕业时虽然不写学术论文，但对于想专升本同学来说是非常必要的。

当专升本后，无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。

《应用文写作》这门课程便给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，如果以后顺利通过专升本考试，我相信自己在将来能够完成一篇优秀的论文写作。

应用文写作课学习计划
首先，我计划通过系统性的学习，来提高我的写作基础知识。

我将查阅相关的写作书籍和资料，了解写作规范、写作技巧和写作流程。

通过系统性的学习，我希望能够建立起牢固的写作基础，为以后的提高打下坚实的基础。

接下来，我计划加强写作练习，从实践中不断提高自己的写作水平。

我会定期进行写作练习，包括写作练习题、写作作文、写作模拟考试等等。

通过反复的练习，我相信我的写作能力一定能够得到有效的提高。

同时，我也会积极参加一些写作培训班或者写作讲座，来向专业的写作老师请教，学习他们的经验和技巧。

写作培训班能够帮助我系统地学习写作知识，而写作讲座则能够让我了解最新的写作趋势和技巧，以及学习其他人的写作经验。

此外，我还计划通过阅读一些优秀的文学作品，来提高写作素材的积累和审美水平。

我会多读一些名家的作品，如金庸的武侠小说、余华的小说、鲁迅的散文等等。

通过阅读这些作品，我相信我能够深刻地理解优秀的作品是如何构建的，从而提高自己的审美水平和写作素材的积累。

最后，我还计划主动向身边的朋友和同学请教，以便及时了解自己写作中的不足和错误，并及时加以改正。

我相信与他人的交流能够帮助我不断完善自己的写作技巧，进一步提高自己的写作能力。

总体来说，我制定的这份写作学习计划包括了系统性学习、练习、拓展阅读、听讲座、与他人交流等多种方式，以期望能够全面提高自己的写作能力。

我相信只要我能够认真执行这份学习计划，并不断努力，我的写作能力一定能够得到有效的提高。

应用文写作课程教学大纲一、课程概述应用文写作是一门针对职场和社交场合的写作技巧课程。

本课程旨在培养学生的应用文写作能力，使他们能够熟练地撰写各类应用文，包括但不限于求职信、推荐信、邀请函、辞职信等。

通过本课程的学习，学生将提高语言表达能力，培养准确、简洁、得体的写作风格，以应对职场和社交环境中的写作需求。

二、教学目标1. 培养学生的应用文写作能力，使其能够准确、清晰、得体地表达自己的意思。

2. 学习不同应用文体裁的写作技巧，包括信函、备忘录、简历等。

3. 提高学生的信息收集与整理能力，以支持实际写作过程。

4. 加强学生的文档排版和编辑技能，使其能够呈现整洁、美观的应用文。

三、教学内容1. 应用文写作基础知识a. 应用文的定义和特点b. 应用文的目的和读者分析c. 应用文的语言风格和表达方式2. 求职信和简历写作a. 求职信的格式和要素b. 简历的类型和结构c. 如何撰写突出个人优势的求职信和简历3. 推荐信和邀请函写作a. 推荐信的写作要点和结构b. 邀请函的格式和内容要求c. 如何撰写真诚、有效的推荐信和邀请函4. 呈现技巧和编辑要点a. 文档排版和格式设定b. 图文并茂的应用文写作c. 重点信息的突出呈现五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍应用文写作的基本知识和技巧，并结合实例进行讲解。

2. 实践演练：布置写作任务，要求学生根据课堂所学知识，撰写不同类型的应用文，并进行评审和反馈。

3. 个人指导：支持学生在写作过程中提供个别辅导和指导，帮助他们改进写作技巧。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的写作经验和技巧，并互相学习和借鉴。

六、考核方式1. 课堂表现：包括课堂积极参与、完成课堂练习等。

2. 作业评估：对学生提交的应用文材料进行评估，考察其写作表达能力和技巧运用情况。

3. 考试评分：组织应用文写作考试，考察学生对于课程所学内容的掌握情况。

七、参考教材1. 《应用文写作教程》2. 《职场写作技巧指南》3. 《经典应用文范例集》八、教学资源1. 多媒体设备：用于展示课件和示范写作过程。