广州版教案(现在完成时)
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广州新版初二英语上册 U5语法教案
授课教案学员姓名：_ 孙杰成授课教师：李所授科目：_英语_ ____学员年级：初二上课时间：2014年月日时分至时分共_ 小时Unit 5 Educational Exchange---语法教案A1 The present perfect tense现在完成时1. 现在完成时的基本含义：(1)过去发生并且已经完成的动作对现在造成了影响或后果。
e.g. They have bought a new car.<这个动作发生在过去，但不必追究其具体时间，对现在的影响是他们有了一辆新车。
>(2)过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续下去的动作或状态。
e.g. They have lived in Shanghai for ten years．<这个动作的起点在十年前,一直持续到现在,并有可能继续持续下去。
>在本单元的Grammar板块，我们将着重讨论现在完成时的第一种用法。
第二种用法将在下个单元的Grammar板块中讲解。
2. 现在完成时的基本结构：现在完成时的基本结构是“have/has+动词的过去分词(done)”。
具体结构请见下表：肯定句完整形式I/You have arrived. He/ She/ It has arrived. We/You/They have arrived. 缩略形式I've/You've arrived. He's/She's/ It’s arrived. We've/You've/They've arrived.否定句完整形式I/You have not arrived. He /She / It has not arrived. We/You/They have not arrived. 缩略形式I/You haven't arrived. He/ She / It hasn't arrived. We/You/They haven't arrived.一般疑问句简单回答肯定形式否定形式Have I/you arrived?Has he/she/it arrived? Have we/you/ they arrived? Yes, you/I have. No, you/I haven't, Yes, he/she/it has. No, he/she/it hasn't. Yes, you/we/they have. No, you/we/they haven't.3. 过去分词的构成：（1）.规则动词过去分词同过去式。
广州英语unit 6 grammar现在完成时
Group work
Talk about Qi Ye
(需要用到for、since时,需要做出正确选择）
Qi Ye was born in Guangzhou.
1.live in Guangzhou / (for / since) she was born
2.begin to learn to play magic /at the age of six
Knife and fork
Qi Ye’s life in Germany
New Swan Stone Castle
重温
现在完成时可以用来谈论，
某__个__动__作__或_情__况__，__已__经_开__始__并__且__一_直__持__续_ 到现在。
这样的句子中，常常会出现含有_fo__r _/ _s_in_c_e_的时间状语
Qi Ye has gone to Hamburg, a city in Germany, to take part in a magic competition . Hans, a boy from Hamburg, has become her new friend. He is talking to Qi Ye.
C: Mr. Zhou has taught English since 2011. 自从2011年以来
小结2
for +___时_间__段___ since +_过__去__某__个__时_间__点
A Quiz
A: Mr. zhou came to Guangzhou in 2012. It is 2016 this year. How long has Mr. zhou lived in Guangzhou?
最新广东中考时态复习4-现在完成时(共28张PPT)教育课件
—Oh, no. I ______ it for the past two years.
A. haven't played
B. didn't play
C. won't play
D. hadn't played
03
04
04
( D )1. (2018广东）—I saw the light of your room was still on at two o'clock
二. 构成 have / has（助动词）＋done(过去分词)
1. I have lived in Zhongshan for ten years. 2. She has taught in the school since 2010.
三. 用法 (1)表示开始于过去、持续到现在的动作或状态，并可能 继续下去(也可能不继续下去)。 She has taught in the school for ten years. (2)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在产生 的影响或结果。
They have already seen this movie three times. They don't want to see it anymore.
四. 时间状语
already（已经）, yet（也，还）, for+时间段, since+ 时间点，in the past (last) few days, so far（迄今为止） , over years, before, twice, recently（近年来）, How long … ever, never, just,等
凡事 都 是多 棱 镜， 不 同的 角 度会 看 到不 同 的结 果 。若 能 把一 些 事看 淡 了， 就 会有 个 好 心境 ， 若把 很 多事 看 开了 ， 就会 有 个好 心 情。 让 聚散 离 合犹 如 月缺 月 圆那 样 寻常 ， 让得 失 利弊 犹 如花 开 花谢 那 样自 然 ，不 计 较， 也 不刻 意 执着 ； 让生 命中 各 种的 喜 怒哀 乐 ，就 像 风儿 一 样， 来 了， 不 管是 清 风拂 面 ，还 是 寒风 凛 冽， 都 报以 自 然的 微 笑， 坦 然的 接 受命 运 的馈 赠 ，把 是 非曲 折 ，都 当 作是 人生 的 定数 ， 不因 攀 比而 困 惑， 不 为贪 婪 而费 神 ，无 论 欢乐 还 是忧 伤 ，都 用 平常 心 去接 受 ；无 论 得到 还 是失 去 ，都 用 坦然 的 心去 面 对， 人 生原 本 就是 在得 与 失中 轮 回的 ， 让一 切 所有 的 经历 ， 都化 作 脸上 的 云淡 风 轻。
广东中考英语时态专项复习之现在完成时课件
Susan __h_a_s_n_’_t_ __l_e_a_r_n_e_dEnglish at school yet.
14
把下列句子改为否定句
1. I’ve already had dinner.
I _h__a_v_e_n_’_t __h_a__d___ dinner ___y_e_t___.
2. He has just finished his homework.
12
中考链接：
C
1.My father in panda ptotection center for 10 years, so he knows a lot about
panda .(2019广东卷真题）
A. was working B. is working
C. has worked D. will worked
13
注意：肯定句变为否定句时，already变为yet,并放句末。 1. Mum has already cooked the dinner.
Mum __h__a_s_n_’t _c_o_o_k__e_d_ the dinner yet.
2. Susan has already learned English at school.
5......
9
五、句型(Sentence pattern) 1、肯定句(Possitive sentence) 主语+have/has+过去分词+...
I _h_a_v_e_ _e_a_te_n__ my lunch. She __h_a_s_ e_a_t_e_n__ her lunch. He _h_a_s__ e_a_te_n___ his lunch. They _h_a_v_e_ _e_a_te_n__ their lunch.
14
把下列句子改为否定句
1. I’ve already had dinner.
I _h__a_v_e_n_’_t __h_a__d___ dinner ___y_e_t___.
2. He has just finished his homework.
12
中考链接：
C
1.My father in panda ptotection center for 10 years, so he knows a lot about
panda .(2019广东卷真题）
A. was working B. is working
C. has worked D. will worked
13
注意：肯定句变为否定句时，already变为yet,并放句末。 1. Mum has already cooked the dinner.
Mum __h__a_s_n_’t _c_o_o_k__e_d_ the dinner yet.
2. Susan has already learned English at school.
5......
9
五、句型(Sentence pattern) 1、肯定句(Possitive sentence) 主语+have/has+过去分词+...
I _h_a_v_e_ _e_a_te_n__ my lunch. She __h_a_s_ e_a_t_e_n__ her lunch. He _h_a_s__ e_a_te_n___ his lunch. They _h_a_v_e_ _e_a_te_n__ their lunch.
广州版初一下教案Unit7period (4)
Period 4Part B of Listening（听力课）一、教学目标:1. 让学生在听得过程中能完成相对应的练习。
2. 让学生巩固并检查自己对听力微技能的掌握情况(听前预测，在听的过程中掌握关键词)3. 让学生初步了解现在完成时态的基本意义（have/has +pp）及形式，并能完成简单的相关练习。
二、教学环节设计:I. Revision (3 mins)Review what Ss learned yesterday.II. Pre-listening(2 mins)1.Ask Ss what they had for breakfast this morning.2.Let Ss look at part B on Page 102 and listen what Li Ming, Sun Fei and Zhen Hui had forbreakfast this morning.III. While-listening(25 mins)1.First listening:Play the tape for the first time and finish B1.2.Second listening:(1)Let them read the questions carefully and underline the key words of the questions:e.g. What is Sun Fei doing when the bell rings?(2)Listen to the tape and fill in the blanks.Questions:a.What is Sun Fei doing when the bell rings?He is nearly _________.b.How does he feel?He feels _________ and _________.c.Why does he feel like this?Because he _________ _________ anything for breakfast.d.Why does he ask Li Ming to stop talking about food?Because it makes him _________ _________.e.Why did he not have breakfast?Because he got up _________ _________ this morning.f.What do you think of Li Ming?He’s _________.Answers: a. asleep; b. tired and hungry; c. haven’t ha d; d. feel ill;e. too late;f. kind.3.Teach Ss the important points in this lesson according to the answers.(1) He feels tired and hungry .感官动词+adj.的用法。
广州版8年级英语上册U5语法现在完成时态
初二英语八上U5专题学案现在完成时态Warm-up: ReadingI have learnt a bit of t’ai chi, and I really enjoy it. We’ve already learnt a lot about Chinese culture and history. The teachers have introduced us to Chinese painting as well. We’ve also tried to paint some pictures ourselves! I haven’t had much success yet, but I’ll keep trying.”一、重难点1）现在完成时态的概念2）重点：现在完成时态的结构与定义3）现在完成时态中常见时间状语4）难点：时态的辨别; already, yet, ever, never的区分二、精讲点拨1.现在完成时定义和结构PS: 1）当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have.2）过去分词：规则动词的过去分词构成与动词过去式相同，不规则动词需要特殊记忆。
PS: 缩略形式：I have = I’ve you have = you’ve we have = we’vethey have = they’ve he has = he’s She has = she’sit has = it’s have not = haven’t has not = hasn’t【Ex2】按要求改写下列句子1. Peter has told me the news. (改为否定句)_________________________________________________________________2. Edwin and Alex have watched the football game. (改为一般疑问句并做肯定和否定回答)__________________________________________________________________________________________________________________________________3. Timmy hasn’t come here yet. (改为肯定句)_________________________________________________________________3．用法注意1)表示动作已完成、结束，但对现在有影响。
《现在完成时》优秀教案
现在完成时的重点和难点一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”1现在完成时的"完成用法"现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。
例如：He ha turned off the ight他已把灯关了。
动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语如：aread，et，before，recent等、频度时间状语如：never，ever，once等、包括现在时刻在内的时间状语如：thi morning ／month ／ear，toda等连用。
例如：Have ou found our e，go，arrive，eave，oin，become，die等。
2现在完成时常见两种句型：①主语＋have / ha been＋for短语②It i＋一段时间＋ince从句例如：He ha been in the League for three ear=It i three ear ince he oined the League 他入团已三年了。
3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。
如：earn, wor, tand, ie, now, wa, eee, go, arrive, reach, get to, eave, move, borrow,bu。
4、延续性动词的用法特征1延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。
表示"段时间"的短语有：for two ear,during the e, begin, get等终止性动词来表示。
现在完成时(广州版)
ever
never
“曾经”通常用于疑问句和 肯定句中,放在句中。 I have ever seen this film. Have you ever been to the USA ?
“从来不” 用在否定句中,放在句中。 Is he famous ?I have never heard of him .
4.You are going to a restaurant this evening.
You phone to reserve(预定）a table. Later your friend says ‘Shall I phone to reserve a table? ’You say: I have already done No,__________________ it (do)
现在完成时现在完成时的构成现在完成时的构成现在完成时的主要用法现在完成时的主要用法现在完成时的时间状语现在完成时的时间状语短暂性动词与时间段的关系短暂性动词与时间段的关系主菜单上一页下一页havebeen与havegone比较havebeen与havegone比较与一般过去时的用法比较与一般过去时的用法比较现在完成时的构成现在完成时的构成助动词havehas过去分词grammarfocus过去分词的构成costcostcostppptoriginaltypereadreadreaddrunkdrankdrinkkeptkeptkeepeatenateeatspokenspokespeakriddenroderidecaughtcaughtcatchmetmetmeetabbaaaabc辨别下面句子的时态1
用法三
表示人曾有过或到目前为止从未有 过的经历.
I have ever been to the Summer Palace?
Unit1-Unit3语法现在完成时教案
4.针对学生的个体差异，我将给予更多的关注和指导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。
5.加强与学生的互动，及时了解他们的学习需求和困惑，以便调整教学策略，使课堂更加生动有趣。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了现在完成时的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现在完成时的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.现在完成时与一般过去时的区别：通过时间状语和语境来判断。
4.现在完成时的疑问句和否定句构成：How long has...?/How many...have...?等疑问句型，以及主语+ haven't/hasn't +过去分词的否定句型。
5.常见现在完成时的动词搭配：如seen, done, been, gone等。
（3）现在完成时的疑问句和否定句构成：这是学生需要掌握的重要语法点，教师应详细讲解并举例说明。
-例如：How many books have you read this month?（这个月你读了几本书？）
2.教学难点
（1）现在完成时态中动词过去分词的用法：对于一些不规则动词，学生容易混淆过去分词形式，这是教学的难点。
（3）现在完成时在具体语境中的应用：教师要引导学生学会在特定语境中运用现在完成时，以表达正确的含义。
-例如：在描述经历、询问别人经历或谈论过去发生但对现在有影响的事情时使用现在完成时。
（4）现在完成时与一般过去时的区分：这是学生容易混淆的地方，教师需要通过丰富的例句和情景练习来帮助学生突破这一难点。
5.加强与学生的互动，及时了解他们的学习需求和困惑，以便调整教学策略，使课堂更加生动有趣。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了现在完成时的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现在完成时的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.现在完成时与一般过去时的区别：通过时间状语和语境来判断。
4.现在完成时的疑问句和否定句构成：How long has...?/How many...have...?等疑问句型，以及主语+ haven't/hasn't +过去分词的否定句型。
5.常见现在完成时的动词搭配：如seen, done, been, gone等。
（3）现在完成时的疑问句和否定句构成：这是学生需要掌握的重要语法点，教师应详细讲解并举例说明。
-例如：How many books have you read this month?（这个月你读了几本书？）
2.教学难点
（1）现在完成时态中动词过去分词的用法：对于一些不规则动词，学生容易混淆过去分词形式，这是教学的难点。
（3）现在完成时在具体语境中的应用：教师要引导学生学会在特定语境中运用现在完成时，以表达正确的含义。
-例如：在描述经历、询问别人经历或谈论过去发生但对现在有影响的事情时使用现在完成时。
（4）现在完成时与一般过去时的区分：这是学生容易混淆的地方，教师需要通过丰富的例句和情景练习来帮助学生突破这一难点。
最全初中英语语法之现在完成时和过去完成时教案
最全初中英语语法之-现在完成时和过去完成时教案一、教学目标1. 让学生掌握现在完成时和过去完成时的构成和用法。
2. 培养学生运用现在完成时和过去完成时进行交际的能力。
3. 提高学生对英语语法的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 现在完成时的构成：have/has + 过去分词2. 现在完成时的用法：表示动作发生在过去，对现在有影响或结果。
3. 过去完成时的构成：had + 过去分词4. 过去完成时的用法：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
三、教学重点与难点1. 重点：现在完成时和过去完成时的构成和用法。
2. 难点：区分现在完成时和一般过去时的区别。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组活动和任务完成，激发学生的参与和合作意识。
2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用语法知识。
3. 互动式教学法：教师与学生之间的问答和讨论，促进学生的思考和表达。
五、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入现在完成时和过去完成时的概念。
2. 讲解：讲解现在完成时和过去完成时的构成和用法。
3. 练习：进行现在完成时和过去完成时的填空练习。
4. 任务：分组完成任务，运用现在完成时和过去完成时进行交流。
5. 总结：归纳现在完成时和过去完成时的用法和区别。
六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固现在完成时和过去完成时的知识。
2. 设计一个情境，与同学互相练习运用现在完成时和过去完成时进行交流。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量。
3. 情境交流：评估学生在情境中的语言运用能力和合作精神。
八、教学资源1. PPT：展示现在完成时和过去完成时的例句和练习。
2. 图片或故事：用于导入和创设情境。
3. 练习题：巩固学生对现在完成时和过去完成时的理解。
九、教学时间1课时（40分钟）十、教学拓展1. 对比现在完成时和一般过去时的用法，进行进一步的练习和讨论。
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个性化教学辅导学员姓名：任课教师：Miss Tian (Tracy) 所授科目：English学员年级：Nine Grade 上课时间：2012年月___日上午____点至____点____共____课时*以already, just和yet为标志He has already got her help.他已得到她的帮助。
He has just seen the film.他刚刚看过这场电影。
He hasn't come back yet.他还没有回来。
* 以ever和never为标志This is the best film I have ever seen.这是我曾经看过的最好的一部电影。
He has never been to Beijing.他从没有到过北京。
* 以动作发生的次数为标志He says he has been to the USA three times. 他说他已经去过美国三次了。
* 以so far（到目前为止）为标+beforeHe has got to Beijing so far.到目前为止他已到了北京。
She has passed the examso far.到目前为止她已经通过了考试。
* ①for+时段②since+过去一个时间点（过去从句）为标志注意：1)现在完成时不能单独与过去的时间状语连用, 如yesterday,last week, three years ago 等;2)不能与when连用，现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用3）瞬间动词（buy,die,join,come，go ,leave,join ……）不能直接与for和since 连用。
要改变动词的形式buy----have borrow -----keep come/arrive/reach/get to-----be ingo out----be out leave ----be away begin-----be onfinish----be over open----be open close -----be closed die----be dead二、现在完成时的结构：助动词have/has+过去分词(done)三、过去分词的构成1 、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。
work---worked---worked ,visit---visited---visited(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
live---lived---lived ,(3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied ,cry---cried---cried(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped2、熟记不规则动词表四、课后练习（1）选用have, has填空:1.I _______ told him the news.2.She ________ come back from school.3.You ________ won the game.（2）单项选择1、Both his parents look sad . Maybe they _________what's happened to him .Ａ. knew Ｂ. have known Ｃ. must know Ｄ.will know2、He has _______ been to Shanghai , has he ?Ａ. already Ｂ.never Ｃ.ever Ｄ. still3、Have you met Mr Li ______？Ａ. just Ｂ. ago Ｃ.before Ｄ. a moment ago4、The famous writer _____ one new book in the past two years .Ａ. is writing Ｂ.was writing Ｃ.wrote Ｄ.has written 5、—Our country ______ a lot so far .—Yes . I hope it will be even ______ .Ａ. has changed ; well Ｂ. changed ; goodＣ. has changed ; better Ｄ. changed ; better6、Zhao Lan ______already ______in this school for two years .Ａ. was ; studying Ｂ. will ; studyＣ. has ; studied Ｄ. are ; studying7、We ______ Xiao Li since she was a little girl .Ａ. know Ｂ. had known Ｃ. have known Ｄ. knew8、Harry Potter is a very nice film .I_______ it twice .Ａ. will see Ｂ. have seen Ｃ. saw Ｄ.see9、—These farmers have been to the United States .—Really ? When _____ there ?Ａ. will they go Ｂ. did they goＣ. do they go Ｄ. have they gone10、—______ you ___ your homework yet ?—Yes . I _____ it a moment ago .Ａ. Did ; do ; finished Ｂ. Have ; done ; finishedＣ. Have ; done ; have finished Ｄ. will ; do ; finish11、His father ______ the Party since 1978 .Ａ. joined Ｂ. has joined Ｃ. was in Ｄ. has been in 12、—Do you know him well ?— Sure .We _________ friends since ten years ago .Ａ. were Ｂ. have been Ｃ. have become Ｄ. have made 13、—How long have you ____ here ?—About two months .Ａ. been Ｂ. gone Ｃ. come Ｄ. arrived14、Hurry up! The play __________ for ten minutes .Ａ. has begun Ｂ. had begunＣ. has been on Ｄ. began15、It _____ ten years since he left the army .Ａ. is Ｂ. has Ｃ. will Ｄ. was16、Miss Green isn't in the office . she_______ to the library .Ａ.has gone Ｂ. went Ｃ.will go Ｄ. has been17、My parents ______ Shandong for ten years .Ａ. have been in Ｂ. have been toＣ. have gone to Ｄ. have been18、The students have cleaned the classroom, ?A. so theyB. don’t theyC. have theyD. haven’t they19、has Mr White been a member of Greener China since he to China?A. How soon, comesB. How often, gotC. How long, cameD. How far, arrived20、His uncle____for more than 9 years.A. has come hereB. has started to workC. has lived thereD. has left the university21. -Where have you _____, Kate?-I've ______ to the bank.A. gone, goneB. been, beenC. gone, beenD. been, gone22. Her grandfather ______ for two years.A. diedB. has diedC. has been deadD. has been died23. It's six weeks ______ I met you last.A. whenB. sinceC. beforeD. for。