Emotional aims: At the end of the lesson, the students may talk about something in the past.
Find it
1.I ddaanncecde for half an hour yesterday. 2.I ttaalklekd to my mother just now.
How do you pronounce the following endings?
Let's listen
清辅音 /t/ 1. danced
/d/ 浊辅音/元音 5. played
2. helped
6. lived
3. talked
7. answered
4. shopped
8. carried
Let's listen and read
朗读下列单词,并判断每组单词划线部
分的读音是(Y)否(N)相同。
(Y)1. danced
walked /t/
(N)2. lived /d/ finished /t/
(Y)3. shouted
sounded பைடு நூலகம்id/
(Y)4. enjoyed
studied /d/
(N)5. chatted /id/ watched /t/
时很难学习到知识。 培训的时间虽然很短暂,但我们每一个 人都获 益匪浅 。从培 训学习 的天开 始,我们 每 一个人本着认真学习,提高自己的态度, 课上认 真听讲 ,认真 记学习 笔记。 这充分 体 现了我们每一个人积极认真的学习态 度。课 上公司 各部门 负责人, 从工程 中标后 的 前期成本测算,施工过程中成本控制以 及各项 制度、 绩效考 核等做 了详细 、认真 的 讲解,每一位授课人员的认真态度深深 的感染 了我们 xx项目 的每一 个人,在 这种认 真 的学习氛围中,每一个人都收获颇丰。 以前我 们每个 部门只 知道做 好自己 本部门 的 工作就是 完成了 自己的 工作,通 过这次 的学习 培训,我 深深地 认识到 自己认 识的肤 浅,