高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源——光与光合作用课件新人教版必修1

(2)填写提取绿叶中色素的步骤：
5 g绿叶 材料：称取__________ 取材 处理：剪碎，放入研钵中
二氧化硅 无水乙醇 碳酸钙 和__________ 药品、试剂：__________、__________ 研磨 研磨：迅速、充分
玻璃漏斗 、__________ 单层尼龙布 器材：__________ 过滤 过程：将滤液迅速倒入漏斗中进行过滤 器材：小试管 收集 棉塞 操作：将试管口用 __________ 塞严
2．分离绿叶中的色素 溶解度 不同， __________ 溶解度高 的随层析液 (1)原理：不同色素在层析液中的 __________
在滤纸上扩散得快，反之则慢。
(2)步骤： 步骤名称 制备 滤纸 条 剪滤纸条 剪去两角 在一端__________ 操作过程 将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，并
四、光合作用的过程及应用 1．光反应 类囊体薄膜 上。 (1)场所：叶绿体的____________ 光照 、色素、酶等。 (2)条件：________ [H]和O2 ，将ADP和Pi合成ATP。 (3)物质变化：将水分解为__________ 活跃的化学能 。 (4)能量变化：光能转变为_______________
2．暗反应 基质 (1)场所：叶绿体的__________ 中。 (2)条件：酶、[H]、ATP。
(3)物质变化：
2C3 a．CO2的固定：C5＋CO2→__________ ； C6H12O6 。 b.C 的还原：C ＋[H]＋ATP→__________
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有机物中稳定的化学能 。 (4)能量变化：ATP中活跃的化学能转变为________________________
②代表生物：人、动、真菌、大多数细菌。
？思考
1 ．夏季的树叶多为绿的海洋，到了深秋时节更有“看万山红遍，层林尽
染”的美景，试从生物学角度分析其原因。
提示：春夏时节叶绿素所占比例大，故叶子为绿色，而到了深秋叶绿素大 量分解，类胡萝卜素含量相对增加，故叶子为黄色或橙黄色。 2．植物能进行光合作用制造有机物，有位同学就想：“如果人能像绿色植 物一样，岂不是不用吃饭了吗？”如果该同学的想法能实现，你认为人体细胞
新课标导学
生 物
必修① ·人教版
第五章
细胞的能量供应和利用
第4节 能量之源——光与光合作用
学习目标 1.描述光合作用的探究历程。(重点) 2．说出光合作用的概念。
课程标准
3．阐述光合作用过程中的物质变化和能量变化。
(重、难点) 4．探究影响光合作用的环境因素。(重点)
1．说明光合作用以 及对它的认识过程。 2．研究影响光合作 用速率的环境因素。
分离绿叶中的 色素 观察结果
3．分析四种色素对光吸收的差异
胡萝卜素 橙黄色 __________ 蓝紫光 主要吸收__________ A：类胡萝卜素 叶黄素 __________黄色
叶绿素b 黄绿色 B：__________ 蓝紫光和红光 主要吸收______________ 叶绿素a 蓝绿色 C：__________
2．自养生物和异养生物 (1)自养生物： ①概念：能将无机物合成为有机物的生物。
绿色植物 光能自养生物：__________ ②代表生物 硝化细菌 化能自养生物：__________
(2)异养生物：
现成的有机物 来维持自身生命活动的生物。 ①概念：只能利用环境中_________________
铅笔画线 在____________________ 距去角的一端1 cm 处用铅笔画一条细的横线
步骤名称
操作过程
画滤 液细 线
取滤液
毛细吸管 吸取少量滤液 用__________
滤液画线 沿铅笔线均匀地画出一条细线 重复画线 待滤液干后，重复画线________ 一两 次 将适量的层析液倒入试管中，然后轻轻插入滤纸条(有 __________ 滤液细线 的一端朝下)，随后用棉塞塞紧试管口，不能让 __________ 滤液细线 触及层析液 滤纸条上色素带有四条
光合作用 的场所。 2．功能：是进行__________
三、光合作用的探究历程
淀粉 1．1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物有__________ 。 光合作用 同位素标记法 证明了 ___________ 2 ． 1939 年，美国的鲁宾和卡门利用 _______________
释放的氧气来自水 _________________。 放射性同位素标记 技术最终探 3．20世纪40年代，美国的卡尔文，利用____________________ 有机物中碳 的途径。 CO2 在光合作用中转化成____________ 明了________
5．描述光合作用原理在生产实践中的应用。(难点)
6．说出化能合成作用的概念。
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自 主 学 习 新 知 解 读 指 点 迷 津 核 心 素 养
问 题 释 疑
知 识 构 建 训 练 巩 固 课 时 作 业
自 主 学 习
一、捕获光能的色素
1．提取绿叶中的色素
无水乙醇 中。 (1)原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂__________
五、化能合成作用 1．化能合成作用
无机物的氧化 能量来源：______________ (1)概念 无机物→有机物 物质变化：______________
NH3、HNO2 释 放 的 化 学 能 将 (2) 实 例 ： 硝 化 细 菌 ， 能 利 用 氧 化 ______________ CO2和H2O 合成为糖类，供自身利用。 ______________
二、叶绿体的结构和功能
双层膜 ，内部有基粒和 1．结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外表具__________ 类囊体 基质 ________ ， 基 粒 是 由 __________ 堆叠而成。吸收光能的色素分布于 类囊体薄膜 ，与光合作用有关的酶分布在________________________ 叶绿体基粒上和基质中 。 ____________