景观马克笔技法表现报告
- 格式:ppt
- 大小:4.11 MB
- 文档页数:26
(下转第132页)一、景观设计手绘表现技法教学简析1.手绘表现技法的主要内容手绘表现技法主要包括钢笔塑形、马克笔上色、彩铅辅助上色等。
通过学习手绘表现技法这门课程,可以提升学生对空间的把控能力,加强对空间物体色彩的认知能力,熟练掌握各种表现技法,培养审美能力,提高自身的设计水平。
整个教学过程主要有以下内容。
第一,学习基本透视课程,熟练掌握各种透视基本原理。
前期课程对一点透视(又叫平行透视)、两点透视(又叫成角透视)等内容的讲授,使学生准确掌握透视原理,提高空间感知力,准确把握空间透视、空间造型等,为后续相关课程的学习打下基础。
第二,景观单体造型训练。
课程前期,学生临摹一些单体,如景观山石、植物、水体、廊架、景观亭等,把握透视比例,在临摹形体的同时观察马克笔上色、彩铅上色等不同技法的表现特点。
课程后期,教师带领学生在校园、公园等场所实地进行景观单体观察并进行单体写生,让学生将临摹和实践结合起来,深刻了解景观设计中单体的造型与色彩搭配,加深学生对景观单体的认识,不断丰富学生的景观知识储备。
第三,空间整体训练,提高综合技能。
通过前面的课程学习,学生对空间和景观物体形体特征与色彩搭配有较为准确的把握。
这个阶段对学生进行综合实训,将虚拟景观空间与实地景观设计写生相结合,使学生独立完成景观手绘黑白线稿表现图,继而利用马克笔或彩铅上色,在手绘效果图中将课程所学的知识充分而完整地表达出来,真实地体现设计效果。
2.手绘表现技法实用性表达教师在进行授课之前应该向学生简单阐述这门课程对于今后学习和工作的实际应用性。
首先,教师应该在课程开始前与学生沟通、互动,告诉学生不能错误地认为电脑绘图比手绘表现技法好,而是要比较两者各自的优点和不足,并从专业的角度分析本专业的发展前景与提高个人能力的重要性,让学生在课堂中认识到作为专业设计人员,将来在工作中不仅要有一定的专业素养,还要有独立思考的设计头脑和设计表现能力,而不是只依赖电脑机械地完成制图。
《景观手绘表现技法》课程思政教学设计作者:谢辉秦武峰来源:《绿色科技》2019年第23期摘要:指出了要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
《景观手绘表现技法》以“学生为中心”、弘扬中国传统园林文化,坚定文化自信,实施“知识、理论、实践”一体化教学,较好地实现了课程思政建设的初衷。
对该门课程的教学实施过程进行了详细的设计,探讨了课程思政如何融入到传统教学中的方法。
关键词:景观手绘;课程思政;融合中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1674-9944(2019)17-0017-021 引言长期以来,职业院校的专业课教学倾向于实用主义,其独特的育人优势没有发挥,而思政课的教学苦于得不到专业教学层面的支撑,日渐陷入孤岛化困境[1]。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
“课程思政”的提出正是改进和加强职业院校思想政治工作的需要,使思政课从“独奏”走向“合奏”。
课程思政是高职院校落实立德树人这一根本任务的重要路径[2]。
《景观手绘表现技法》是园林技术专业的核心课程,本教学设计为该课程的一个项目:中国古建筑之徽派建筑钢笔淡彩表现技法。
教学设计以“以学生为中心”、弘扬中国传统园林文化,坚定文化自信,实施“知识、理论、实践”一体化教学。
2 教学实施过程依据职业教育教学改革要求,基于翻转课堂教学理念,采用任务驱动教学法,以绘制徽派建筑钢笔淡彩为载体进行教学设计,完成乔木马克笔上色技巧到建筑钢笔淡彩的完整工作过程,利用教学资源,开展“引、导、教学做、评”的教学活动。
预习环节:课前教师将学习资源上传到智慧云课程平台,并发布预习通知,学生接到通知后,观看教师录制的微课程等教学资源自主学习。
要求学生网络收集徽州建筑图片资料并总结特点,以供教学中使用。
教师发布话题:作为一名专业的冈林设计师应具备的专业素养。
浅析马克笔在园林景观手绘中的应用作者:李晓帆来源:《中国科技博览》2019年第01期[摘要]手绘表现是一种业内交流方式,马克笔作为一种工具,近年来已经发展成为一种大众化的表现工具,其用在不同纸张上可产生多种效果,也可以和其他绘画工具混合使用,对不同质感的物体表现起来有其独特的艺术色彩,既形象又快捷,具有很强的表现力,目前已经广泛的应用到各大高校建筑院系,也被从事景观园林的设计师所青睐。
[关键词]园林景观手绘马克笔表现技法中图分类号:TV544 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2019)01-0397-01一、园林景观手绘与马克笔的意义1、园林景观手绘人类通过对自然环境进行艺术改造,种植花草树木,营造包括建筑道路、山石水域为一体的自然山水景观;随着社会的进步和人们的生活水平不断提高,现代经济的快速发展以及人们对生活质量的要求不断提高,景观园林不在是狭隘的公园或者私家园林,其包括了广场、商业街、风景名胜区等;忙碌的今天,设计师想要快速表达对空间的艺术创造,便出现了艺术修养和审美情趣更高的园林景观手绘。
2、马克笔的发展动态手绘表现是一种业内交流方式,马克笔作为一种工具,近年来已经发展成为一种大众化的表现工具,其用在不同纸张上可产生多种效果,也可以和其他绘画工具混合使用,对不同质感的物体表现起来有其独特的艺术色彩,既形象又快捷,具有很强的表现力,目前已经广泛的应用到各大高校建筑院系,也被从事景观园林的设计师所青睐。
3、马克笔在园林景观手绘中的意义在生活环境快速变化的今天,城市建设和环境建设以前所未有的速度在向前推进,各大高校开设了环境设计、园林规划设计、景观园林等学科,马克笔手绘是学习园林景观设计的必修课,是每一位学习艺术设计学生的基本素养;在设计行业当中,设计师会使用电脑设计场景,但是马克笔手绘的概念性、艺术性和便捷性是电脑效果图达不到的。
二、园林景观手绘中马克笔的基本技法马克笔绘画,其画面既有油画的色彩斑斓,也具有国画、水粉画的酣畅淋漓,使手绘效果图极具艺术感染力,通过在实践中总结出的绘制经验,马克笔在绘画中需要掌握以下几点:1、构图构图是绘画艺术技巧当中的一个重要组成部分,是设计师利用利用视觉要素在画面上将构思中的人物或景物加以强调、舍弃次要的的东西,恰当的安排、整合画面的主次关系,使画面呈现出比现实生活更美好更完善的艺术效果。