教育教学总结上

教师工作总结教育教学方面10篇教师工作总结教育教学方面1这个学期就要结束了。

这一学期，我感觉自己的思维、工作、学习以及个人素质和能力都有了进一步的提高。

我不断学习，努力，在自己的教学工作中突出艺术学科的特色，给学生带来美的享受，在音乐中陶冶学生，提高学生的审美能力。

我现在报告我这学期的工作如下:一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。

我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

二、个人教学技能方面在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、提高教学质量，寻找突破口。

以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。

我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高2.寻找最新的信息和电子备课。

为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。

3.教学方式新颖活泼，课堂充满活力。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。

教育教学经验总结第1篇（一）做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

（二）培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。

还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。

如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。

经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

（三）妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。

解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。

面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。

因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。

如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。

当然有时控制不住自己的情绪也有。

然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。

最后切中要害，点明事理。

让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。

不过依然有攻克不了的难关，那就是刘雨轩、王梓轩、张霖浩、刘昱豪、王雨桐这几个孩子，从一年级开始到现在，一直都特别的差，当然不只是学习成绩特别差，学习习惯、生活习惯、课堂纪律甚至其他音体美科目也特别差，我一直想要找到这几个孩子的闪光点，借此来帮助孩子们树立自信心。

学校教育教学工作总结3篇_学校教育教学工作总结汇报材料学校教育教学工作总结篇1本学期来，学校教育教学工作以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强老师队伍建立，狠抓教育管理，据此本人开展了一系列教育教学活动，顺当地完成了本学期的工作任务。

现将一学期的工作回忆如下：一、德育工作：1、课堂教学过程中，狠抓学生管理。

以《中学生日常行为标准》和《育才中学中学生行为准那么》为依据，严格要求学生，使学生生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成自觉的良好的行为习惯。

2、课后做好学生的思想了解和沟通工作。

利用课余时间，找局部学习爱好不浓，学习习惯不佳的学生进展沟通和引导。

3、对学生进展志向教育和人生职业规划的设计指导。

作为心理辅导老师，学生赐予了极高的信任，在学生有所需时，本人供应了踊跃的协助。

二、教学工作：一、谨慎备课。

从备学生和备教材备启程，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能。

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上要求都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听其它教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，在集体备课中，邀请其他教师来评课，征求他们的看法，改良工作。

教育教学工作个人总结一、加强师德修养，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践____。

严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。

对待学生做到：____平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。

对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学生“学”转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。

并在教育教学实践中大胆尝试。

在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：(一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

1、提高学生自学、自练的能力。

指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。

2、给学生提供合作学习的氛围。

在学生自学自练的基础上，组成____人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。

教师教育教学工作总结6篇篇1本学期，我继续担任六年级数学教学工作。

一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研教材，虚心向有经验的教师请教，形成了具有自己特色的教学方法，为提高学生的学习成绩打下了良好的基础。

一、思想方面我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

严于律己，团结同事，对学生充满爱心。

二、教学方面1. 认真钻研教材，确定教学目标，准备教具，写教案。

在确定教学目标时，我特别注重培养学生的思维能力，我力求使教学环节更加完整，更加生动有趣，吸引学生的注意力。

2. 认真上好每一堂课。

在上课时，我注重培养学生的主动性和积极性，鼓励他们大胆发言，积极参与讨论和互动。

同时，我注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。

在数学教学中，我尽量做到讲解清晰、有条理，尽量让学生自己思考、解决问题。

3. 认真批改学生的作业和试卷。

在批改作业时，我注重发现学生的问题，及时给予指导和纠正。

同时，我也注重鼓励学生的进步和成就，激发他们的学习动力。

4. 认真做好课后辅导工作。

在课后辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同需求和问题，给予个性化的指导和帮助。

同时，我也注重与学生的交流和沟通，建立和谐的师生关系。

三、个人成长方面1. 不断学习新知识。

我深知数学是一个不断发展的学科，新的知识和方法不断涌现。

因此，我不断学习新知识，更新自己的知识结构，以适应时代的发展和学生的需求。

2. 积极参与教研活动。

我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。

通过互相学习和交流，我不断提高自己的教学水平和能力。

3. 自我反思与总结。

我注重自我反思和总结，及时发现问题并加以改进。

同时，我也注重将成功的经验和做法进行总结和归纳，以便更好地指导今后的教学工作。

四、存在不足及努力方向1. 课堂氛围不够活跃。

虽然我注重了学生的主动性和积极性培养，但在实际教学中，课堂氛围还不够活跃，需要进一步加强师生互动和学生之间的交流合作。

教育教学个人总结怎么写范文7篇篇1自从进入教育行业以来，我始终以极大的热情和毅力投身于教育教学工作。

经过多年的努力，我积累了丰富的教学经验，也取得了显著的成果。

以下是我对个人教育教学工作的总结，旨在回顾过去、展望未来，不断优化教学方法，提高教学质量。

一、教学理念与目标我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

在教学过程中，我追求知识传授与能力培养并重，力求让学生在掌握知识的同时，学会运用知识分析问题、解决问题。

通过不断探索和实践，我形成了明确的教学目标：一是培养学生的自主学习能力；二是提高学生的实践操作能力；三是激发学生的创新思维。

二、教学方法与手段在教学方法上，我注重因材施教、注重启发式教育。

我根据学生的年龄、性格、兴趣等特点，采用多样化的教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等。

通过引导学生自主思考、合作探究，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重运用现代教学手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。

三、教学成果与反思经过多年的努力，我的教学工作取得了显著成果。

我所教授的课程受到学生的广泛好评，学生的综合素质和创新能力得到了显著提升。

同时，我也获得了多项教学成果和荣誉。

然而，我也意识到自己的不足之处。

在教学方法和手段上，我还需要不断学习和创新，以适应教育教学的不断发展。

在培养学生自主学习能力方面，我还需要进一步加强引导和指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。

四、未来展望与规划未来，我将继续致力于教育教学工作，不断提高自己的教学水平和能力。

我计划在以下几个方面进行努力：一是深入学习和掌握先进的教学理念和方法，不断完善自己的教学方法和手段；二是加强与学生的沟通和交流，了解学生的需求和反馈，以便更好地为学生服务；三是积极参与学校的教学研究和改革，为提高学校的教学质量做出贡献。

总之，教育教学工作是一项充满挑战和机遇的事业。

我将继续努力，不断学习和创新，以实现自己的教育理想和目标。

教育教学工作总结(精选15篇)教育教学工作总结1本学期即将过去, 可以说紧张忙碌而收获多多。

本学期, 我认真执行学校教育教学工作计划, 转变思想, 从各方面严格要求自己, 积极向老教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结检验教训, 继往开来, 以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表, 从师德做起。

本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。

认真贯彻学校的各项规章制度, 本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通, 进行友好交往, 对家长提出必要的要求, 并介绍一些教育孩子的方法、经验, 不仅沟通信息还增进了情感的交流。

和家长的关系相处融洽。

孩子进步了, 家长也来向我致谢。

我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱, 也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生, 在工作中用爱的方式去教育、启发学生, 尊重学生, 把学生当作与自己地位平等的人来看待, 当学生犯错误时, 或学习不用心时, 耐心教导对学生动之以情, 晓之以理, 激发他们的自尊心, 上进的勇气。

这样调动了学生进取的积极性。

使其形成良好的学风。

因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。

我还配合班主任组织各种集体活动, 积极参加学校组织的各项活动, 丰富了学生的课内外生活, 使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。

另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

二、教学为主, 认真钻研。

为了提高我自身的专业素质, 我在教学方面认真钻研努力学习, 主要从以下几方面做起。

1.认真备课, 不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。

教育教学工作总结8篇教育教学工作总结【篇1】我是一个小学教师，教育的对象是小学生，他们是祖国的未来和希望。

小学生可塑性强，富有上进心，易于接受良好的引导。

而课堂是实施素质教育的主阵地，通过课堂教学不仅要让学生获取知识，培养能力，更重要的是掌握学习的方法和策略，不仅是使学习取得成功，更重要的是增强学生的自信心和激发学习的动力，不仅是使学生得到某一方面的发展，更重要的是培养他们的创新精神和创新能力。

同时在教学中还要培养学生良好的个性和完善的人格，只有这样才能说是完成素质教育任务。

教师是教学的组织者和指导者，是学生学习的朋友，又是学生的表率。

因此，教学中教师的一言一行、每一次教学活动的设计和组织、对每一个问题的处理、对学生的每一次评价等都会对学生产生重大影响，都是在实施素质教育，教师绝不能掉以轻心。

教学的教育性是渗透在教学的全过程之中，作为一个从事多年语文教学的我深知，应根据语文学科的特点，对学生进行品德教育。

下面就如何同学生建立良好、平等、和谐的师生关系谈几点体会。

一、让课堂充满情趣，营造愉悦气氛，激发学习兴趣爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。

”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”有了兴趣，学生的注意力、记忆力和思维才能凝聚在一起，才能达到智力活动的最佳状态。

这样学生急切想学，并相信自己一定能学会，才能有效地激发学生浓厚的学习兴趣和认知兴趣，这样的教学，必将使课堂气氛充满情趣。

在学习活动中让每一位学生都获得成功的体验是素质教育所提倡的核心精神。

而这种愉悦的情感体验一经产生，必然转化为学生继续努力探索的动力。

在平时的语文教学中，我随时对学生的情绪、态度加以调节，营造一种轻松、愉悦的气氛。

如发现学生在提问时感到犹豫，我立即以微笑鼓励其大胆提出，一旦学生提的问题有价值，我不但表扬他提得好，而且巧妙地进行分析，让学生明白从不同的角度思考会有新的发现。

由于不断地受到老师的肯定、赞扬，学生表达的思路清晰，思考过程一清二楚。

教育教学方面工作总结（优秀6篇）教育教学经验总结篇一这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学本学期我通过学习有关的教育教学理论，认真地钻研了新教材的编写特征，根据我校学生的基本情况，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发学生的课堂活力，有助于学生能力提高与发展的课堂教学的新思路、新模式启发思维，以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法，以合作探究创造创新为核心的课堂教学活动课等，激发了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新教材要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。

师生互动，学生之间的互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。

活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

教师的授课既源于教材，又不唯教材。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

教育教学工作总结报告格式7篇篇1一、引言本报告旨在总结教育教学工作的整体情况，包括工作内容、目标、方法、结果和经验教训。

通过梳理本学期教育教学工作的成果与不足，为今后的教育教学工作提供参考和改进方向。

（一）工作内容概述本学期教育教学工作紧紧围绕提高教育教学质量和效益展开，具体内容包括但不限于以下几个方面：课程设计与实施、教学方法创新、学生综合素质培养、教育教学评估等。

（二）重点成果1. 课程设计与实施：根据学校定位和学科特点，优化课程设置，完善教学方案，确保教学质量。

本学期成功实施了一系列新课程，得到了学生和家长的好评。

2. 教学方法创新：积极引入线上线下混合教学模式，运用多媒体和网络教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 学生综合素质培养：注重学生德智体美全面发展，开展了丰富多样的课外活动和社会实践，提高了学生的综合素质和团队协作能力。

4. 教育教学评估：定期开展学生满意度调查和教学评价，收集反馈意见，及时调整教学策略，提高教学质量。

（三）遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对课程兴趣不高，缺乏学习动力。

解决方案：通过引入趣味元素、调整教学方法、加强师生互动等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 问题：线上线下教学衔接不够顺畅，影响教学效果。

解决方案：加强教师培训，提高线上线下教学融合能力；完善教学平台，确保线上教学质量。

三、教育教学工作评估与反思（一）评估方法本学期通过学生满意度调查、教学评价、教学成果分析等方法，对教育教学工作进行了全面评估。

评估结果显示，教育教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。

（二）总结观点与经验教训1. 教育教学工作应以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学研究能力。

3. 不断完善课程设置和教学方法，提高教学效果和满意度。

4. 加强教育教学评估和反馈机制建设，及时调整教学策略和方法。

5. 教育教学工作应与时俱进，关注教育发展趋势和需求变化，不断提高教育教学质量。